2020年山西中考大綱說明文章潤色改寫：山西省2020年中考考試大綱解析山西省2014年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試科目指南一、考試宗旨初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試作為義務(wù)教育階段的收官之試，旨在全面而精確地評估學(xué)生在學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)上的達(dá)成度。此考試兼具畢業(yè)與升學(xué)雙重功能，其結(jié)果不僅決定學(xué)生是否滿足畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，亦是高中招生錄取的關(guān)鍵依據(jù)。二、科目安排與考試模式山西省2014年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試統(tǒng)一命題科目包括：語文，數(shù)學(xué)，英語（含聽力測試），理科綜合（含物理、化學(xué)），文科綜合（含思想品德、歷史）。各科目的試卷分值與考試時長詳見下表。考試科目語文數(shù)學(xué)英語理科綜合文科綜合物理化學(xué)思想品德歷史試卷滿分12012012080707575考試時長150分鐘120分鐘120分鐘150分鐘150分鐘三、命題依據(jù)山西省2014年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試科目命題，主要依據(jù)教育部頒布的各學(xué)科2011版《全日制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》，以及山西省教育科學(xué)研究院編寫的《2014年山西省中考科目說明》（物理、化學(xué)學(xué)科以2011版新課標(biāo)為命題依據(jù)）。同時，各學(xué)科應(yīng)根據(jù)自身特點(diǎn)，體現(xiàn)2011版新課標(biāo)的精神與理念。四、命題指導(dǎo)原則以十八屆三中全會關(guān)于深化教育領(lǐng)域綜合改革及《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神為指導(dǎo)，遵循省教育廳關(guān)于義務(wù)教育深化改革的意圖與要求，在保持穩(wěn)定中尋求變革，扎實(shí)推進(jìn)中考命題改革，尤其要將中考改革與課堂教學(xué)改革，包括探究性學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)等緊密結(jié)合，形成相互促進(jìn)、相得益彰的良好態(tài)勢。同時，中考命題應(yīng)堅(jiān)持以下三個“有利于”：(一)有利于全面落實(shí)國家教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育；體現(xiàn)義務(wù)教育的普及性，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，確保不同層次、不同發(fā)展程度的學(xué)生學(xué)習(xí)水平得到客觀、公正、全面的評價。(二)有利于推動新課程及課堂教學(xué)改革，引導(dǎo)教師教學(xué)理念與教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生主動、生動地學(xué)習(xí)。(三)有利于構(gòu)建科學(xué)全面的教學(xué)評價體系，在準(zhǔn)確反映初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平的基礎(chǔ)上，為高中階段學(xué)校綜合評價、擇優(yōu)錄取提供依據(jù)。五、命題原則與基本要求命題應(yīng)體現(xiàn)新課程理念，全面考查《課程標(biāo)準(zhǔn)》所要求的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個維度的課程目標(biāo)。應(yīng)科學(xué)處理三個維度之間的關(guān)系，注重考查基礎(chǔ)知識和基本技能，堅(jiān)持能力導(dǎo)向，強(qiáng)調(diào)聯(lián)系實(shí)際，解決實(shí)際問題，體現(xiàn)正面教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。具體要求如下：(一)堅(jiān)持能力導(dǎo)向。應(yīng)考查學(xué)生對知識與技能的掌握情況，重點(diǎn)檢測知識應(yīng)用能力；試題應(yīng)聚焦各學(xué)科的主干知識和核心能力，考查學(xué)生在具體情境中分析和解決問題的能力。應(yīng)適當(dāng)關(guān)注知識的整體性和綜合性，考查學(xué)生對知識結(jié)構(gòu)體系的整體把握能力；避免設(shè)置偏題、怪題。(二)注重聯(lián)系實(shí)際。試題應(yīng)與社會實(shí)際和學(xué)生生活緊密聯(lián)系，貼近教學(xué)實(shí)際，符合學(xué)生身心發(fā)展水平；避免只注重材料立意而忽視材料與學(xué)生認(rèn)知能力的匹配，偏離學(xué)生認(rèn)知范疇導(dǎo)致“成人化”；應(yīng)關(guān)注全體學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，避免城鄉(xiāng)、地域差異造成的不公；試題情境與素材應(yīng)具有典型性、適切性、有效性，符合社會發(fā)展實(shí)際情況，避免人為編造違背常理的虛假情境。(三)加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)，并逐步提升其重要性。研究性學(xué)習(xí)在紙筆考試中多體現(xiàn)為探究性試題。應(yīng)設(shè)計一定數(shù)量的探究性、開放性題目，此類試題應(yīng)靈活開放，有助于學(xué)生拓寬思維空間，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和能力。開放題應(yīng)特別注意明確清晰的評分標(biāo)準(zhǔn)，確保評分的一致性。(四)試題應(yīng)具有教育性，堅(jiān)持正面、積極的價值取向，注重情感態(tài)度價值觀的考查。試題應(yīng)體現(xiàn)科學(xué)精神和人文精神，強(qiáng)調(diào)人與自然、社會的和諧發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家、人類和世界的命運(yùn)。應(yīng)避免呈現(xiàn)無關(guān)或干擾答題的干擾性信息，杜絕單純的“貼標(biāo)簽”。(五)考慮初中階段學(xué)生特有的閱讀審美心理和習(xí)慣，特別是文科，力求圖文并茂，提升卷面的“可讀性”。六、試卷難度各科目試卷整體難度約為0.60～0.70，由易到難分為容易題（強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識與基本技能）、中等題（強(qiáng)調(diào)應(yīng)用能力）、難題（強(qiáng)調(diào)開放與探究）三個層次。各層次試題的比例分布如下表：類別容易題中等題難題比例60%20%20%七、測試方式除語文外，其他科目包括數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、思想品德、歷史將采用分兩卷測試的方