中考復習·生物28．小李同學做了如下實驗：在甲、乙兩．個大小相同的燒杯中各加入等量的藍墨水和紅墨水，將芹菜的葉柄從基部沿中間切開，分別插入兩個燒杯中，如圖所示。一段時間后他發(fā)現左側的葉片顯現出藍色，右側的葉片顯現出紅色。請分析回答：

(1)在Y處將葉柄橫切，觀察到橫切面上有許多的紅點，這些紅點出現的部位就是導管所在的位置，說明導管的作用是▲；

(2)若在X處將葉柄橫切，橫切面上看到的現象是▲(選填一項)；

A．左邊藍點多紅點少，右邊紅點多藍點少

B．周圍的一圈是藍點，中間是紅點

C．藍點和紅點混合，均勻分布

D．左邊是藍點，右邊是紅點

(3)小李同學繼續(xù)進行下列實驗：在甲、乙兩燒杯中加入等量的紅墨水，將兩燒杯放在溫度較高的同一地方，但只在乙燒杯中插入新鮮的芹菜。一段時間后，液面下降較快的是▲燒杯，該燒杯液面下降較快主要是由于▲。2011衢州中考32．某興趣小組同學探究不同濃度的生長素對促進植物扦插枝條生根的影響，實驗材料為生長狀況相同的楊樹枝條，分成等量的六組插人到不同濃度的生長素溶液和清水中培養(yǎng)。實驗分四次并在同一實驗室內完成，每次實驗直到枝條不再生根為止，計算每組枝條生出根的平均數量；結果如下表所示。請分析回答：

(1)本實驗中設置清水組的目的是▲；

(2)表中數據顯示，用濃度為▲的生長素培養(yǎng)，枝條生根最多；

(3)分析可知，生長素濃度過大時▲(選填“有利于”或“不利于”)枝條的生根；

(4)有同學分析上表的數據后，得出一個結論“生長素濃度越低，促進生根的作用越明顯”，你認為這個結論正確嗎?▲，理由是▲。38．為了解茶樹的生長規(guī)律，某科研機構選擇了烏牛早、浙農117號和龍井43號三種均生長了一年的盆栽茶樹進行了光合作用的研究，實驗在二氧化碳濃度保持恒定、水分適宜的同一溫室內進行，并用科學儀器測出三個茶樹品種的單位葉面積內有機物的積累量，實驗結果如圖甲所示，同時記錄溫室內的溫度，如圖乙所示。請分析回答：

(1)由圖甲可知，三個茶樹品種的單位葉面積內有機物積累量的高峰都出現在▲(填具體時間)，說明此時植物的▲作用最強，制造的有機物最多；

(2)綜合分析圖甲和圖乙的實驗數據，你認為該實驗的結論是▲；(3)適量喝茶對身體健康有益，因為茶葉中含有一種物質叫兒茶素，它有降低血脂、抑制動脈硬化等作用。已知一種兒茶素的化學式是C15H14O6，該兒茶素中碳元素和氫元素的的質量比C∶H＝▲。24．從2012年3月25日開始，省環(huán)保廳正式推出杭州等七個城市的PM2．5日報。PM2．5是指大氣中直徑小于或等于2．5微米的顆粒物能較廠時間停留大氣中，富集較多的重金屬等有毒、有害物質，PM2．5顆粒能直接進入氣管和肺泡，并隨著肺泡內氣體交換進入血液，引起哮喘、慢性支氣管炎、心臟病等疾病。請回答下列問題:(1)哮喘、慢性支氣管炎、心臟病等按是否具有傳染性區(qū)分，都屬于▲疾病。(2)若PM2．5顆粒中含有重金屬在肺泡內隨氣體交換進入血液，首先到達心臟(如圖)的▲后，再經血液循環(huán)到腎臟時，近1/3被腎臟所吸收，從而影響腎小管的▲作用，使人容易患糖尿病。2012衢州中考27．如圖表示春季某蔬菜大棚內一晝夜CO2濃度的變化曲線，假設6時日出、18時日落。請回答下列問題:(1)大棚內CO2濃度變化的主要原因是由于大棚內蔬菜的光合作用和▲作用。(2)空氣中的氧氣來源于植物的光合作用，請你推測，一晝夜空氣中氧氣濃度最高的時刻位于圖中的▲點。32．丁同學乘車時發(fā)現，許多公路旁山體斜面上筑有混凝土框架，框內的草是框邊的草長的好。這是偶然現象呢，還是普遍現象呢?

丁同學想了許多獲取證據的方法:①請教老師②查閱資料;……他查閱資料后知道這是一種普遍存在的植物生長的邊緣效應現象。請你幫助丁同學完成下列任務:(1)請再列舉一種獲取證據的方法▲。(2)植物生長的邊緣效應是什么因素造成的呢?請你寫出一種猜想:▲。(3)下圖表示同一塊農田的三種種植方法，如果管理情況相同，你認為采用▲種植方法總產量最高。35．在城市、校園等的綠化中，移栽大樹時常采用一系列的保護措施:剪去大部分的枝葉，樹干綁上稻草繩和防曬網;種植時用幾根打孔的大塑料管通往根部，在樹根培上厚土層，并用三角架固定;必要時可像醫(yī)生給病人輸液一樣，給樹木輸送各種營養(yǎng)液、殺蟲劑、生長素等。請回答下列各題(1)剪去大部分的枝葉，樹干綁上稻草繩和防曬網，從而大大減弱了樹木的▲，減少水分的散失，提高樹木成活率。(2)移栽時用幾根打孔的大塑料管通往根部，讓根部更加通風透氣，有利于根部進行呼吸作用;給樹木輸送各種營養(yǎng)液和生長素，促進根細胞的▲，盡快長出新根。23．截至5月16日，我省累計報告人感染H7N9禽流感確診病例46例，其中死亡9例，痊愈27例。

(1)從傳染病流行的環(huán)節(jié)看，攜帶H7N9禽流感病毒的禽類屬于________。

(2)預防流感比較有效的方法是接種疫苗。從免疫學角度看，進入體內的疫苗屬于___________。

(3)新藥帕拉米韋對H7N9禽流感有顯著療效，它的化學式是C15H28N4O4。如圖是帕拉米韋各元素質量分數的模型，其中表示碳元素質量分數的是_______(填字母)。2013衢州中考26．人體中各系統(tǒng)的結構和功能是緊密聯(lián)系的，如圖為人體中部分系統(tǒng)之間關系的模式圖。

(1)進食后，食物中的淀粉在________中最終被消化成葡萄糖。

(2)葡萄糖被吸收后，血糖含量暫時上升。這時，內分泌系統(tǒng)分泌的________增加，使血糖含量下降至正常水平。

(3)血液流經x系統(tǒng)后，代謝廢物含量明顯下降，x系統(tǒng)是___________系統(tǒng)。33.小葉同學在研究蠶豆葉片上、下表皮氣孔密度(單位面積氣孔數目)時，采用了以下三種方案進行實驗。方案一：用顯微鏡觀察同一張蠶豆葉片的上、下表皮裝片。方案二：把新鮮的蠶豆葉片浸沒在60℃左右的熱水中(如圖所示)，觀察葉片兩面的氣泡數目。方案三：在一株生長旺盛的蠶豆植株上選取一片蠶豆葉，用濾紙把它上、下表皮的水分吸干，將兩張浸有氯化鈷溶液的藍色濾紙(遇水會變紅)相對應地貼在葉片上、下表皮的表面，并用回形針將其固定，觀察貼在葉片上、下表皮上的濾紙，哪一張先變色，哪一張的顏色深一些。

(1)采用方案_____可以觀察到葉片的保衛(wèi)細胞。

(2)方案二中觀察到______________________現象，說明葉片下表皮氣孔密度比上表皮大。

(3)小葉采用方案三進行實驗，貼上濾紙后經過較長時間，發(fā)現兩張藍色濾紙顏色都變?yōu)橐粯蛹t。小葉同學認為蠶豆葉片上、下表皮氣孔同樣多，與方案二實驗結論不一致。于是去問老師，老師詢問了小葉的實驗過程后，指出小葉用方案三所做實驗的結論不可靠。你認為老師這樣判斷的理由是

___________________________________________________。35．據《衢州晚報》報道，我市常山縣引進并試種了名為“竹稻”的糧食新品種。竹稻是青皮竹與水稻雜交所得，它們的生殖細胞能進行染色體配對，形成受精卵，從而發(fā)育成竹稻種子。請回答：(1)青皮竹與水稻雜交得到竹稻，這種生殖方式屬于______生殖(選填“有性”或“無性”)。(2)若某竹稻田中部分生物的食物關系如圖所示。從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看，竹稻屬于__________。寫出其中最短的食物鏈___________________________。24．地球上現有的動物約有125萬種，我們需要對它們進行分類?，F有如下動物：①蜘蛛，②鯽魚，③蚯蚓，④狗。小鄭同學把它們分為兩類：一類是①③；另一類是②④，你認為他的分類依據是

________________（填選項字母）A．是否有脊椎骨B．體溫是否恒定C．是否胎生哺乳27．某公園內動植物種類繁多，近幾年鳥叫聲不知不覺多了起來，麻雀、家燕、喜鵲、黃鸝等隨處可見。（1）公園內所有麻雀個體的總和是一個

________________。（2）從生態(tài)系統(tǒng)成分的角度考慮，麻雀屬于

________________。（3）公園內動植物種類越多，該公園生態(tài)系統(tǒng)越

_____。（填“穩(wěn)定”、“不穩(wěn)定”）2011麗水中考31．為了探究食品上滋生微生物的某些條件，將新鮮豬肉和水加熱煮沸一段時間，冷卻，取澄清的豬肉汁進行如下實驗：步驟一：將等量的豬肉汁分別加入標有A、B、C的三只錐形瓶中。靜置1小時，然后用脫脂棉花塞住瓶口。步驟二：把A錐形瓶放入電冰箱的冷藏室內，冷藏室的溫度為6℃。步驟三：把B錐形瓶放在實驗室的桌子上，此時室溫是25℃。步驟四：把C錐形瓶加熱煮沸后，放在實驗桌，此時室溫是25℃。步驟五：幾天后，用放大鏡對三只錐形瓶內的豬肉汁進行觀察，結果記錄在右表內（觀察不到微生物，用“－”表示；觀察到有微生物，用“+”表示；微生物較多用“++”表示；微生物很多用“+++”表示）。請回答下列問題：（1）比較步驟三、四，你認為實驗中的變量是

。（填選項字母）

A．溫度B．水分C．是否有活的微生物（2）通過A、B兩只錐形瓶的實驗及現象，可以得出的結論是

________________。（3）根據以上實驗，請你寫出一條日常生活中保存食品的方法

________________。35．隨著生活水平的提高，初中生肥胖癥患者逐年增多。減少肥胖、增進健康、關愛生命日益引起人們關注。請你回答下列問題：（1）右圖表示每小時耗氧量與活動方式的關系。圖中四種活動方式，如果活動時間相同，你認為最佳的減肥方式是

________________。（2）小王同學患有肥胖癥，原因之一是飯量很大。米飯的主要成分（淀粉）在小腸內最終消化成

________________。（3）小王采用了果蔬減肥的方式，每天堅持吃蔬菜和水果。蘋果這個果實是由

________________發(fā)育而來的。

慢跑跳舞靜坐散步活動方式每小時耗氧量25.為研究“綠豆種子的呼吸作用”，某同學將一定量萌發(fā)的綠豆種子平均分成兩份（其中一份煮熟），同時分別放入如圖所示的裝置中，關閉止水夾并在黑暗處放置12小時后進行實驗：①測量瓶內和瓶外環(huán)境的溫度，讀取溫度計示數；②打開止水夾并擠壓塑料瓶，觀察試管中澄清石灰水的變化；③移開雙孔塞，用燃燒匙將燃著的蠟燭放入塑料瓶內，觀察蠟燭的燃燒情況。實驗現象記錄如下表：請回答下列問題：（1）綠豆種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)來自于種子結構中的

_________；（2）根據上述實驗現象能推出綠豆種子在萌發(fā)過程中產生的物質是

___；（3）綠豆種子要在黑暗處放置12小時的原因是

________（填序號）。

A.防止光合作用對實驗的干擾

B.種子呼吸只能在黑暗中進行

C.便于種子有足夠的呼吸時間乙甲澄清石灰水雙孔塞止水夾萌發(fā)的綠豆種子煮熟的綠豆種子澄清石灰水塑料瓶雙孔塞溫度計止水夾塑料瓶溫度計2012麗水中考31.為探究“溫度對唾液淀粉酶催化作用的影響”，小麗同學設計了如下實驗：步驟一：收集唾液并與蒸餾水按1∶1的體積比制成唾液稀釋液；步驟二：取可溶性淀粉1克，放入燒杯中，加入99毫升，攪拌，緩慢加熱，溶解，制成1%的淀粉溶液并冷卻至室溫；步驟三：取4支潔凈的試管編上號，按表中物質的量依次加入各試管并振蕩，放置在一定溫度下的水浴中保存10分鐘；步驟四：取出試管，分別滴加1滴體積分數為0.4%的碘酒溶液，然后搖勻。觀察并記錄各試管中溶液的變化情況如表。（1）設置A組實驗的目的是

_____________________；（2）收集唾液的方法是

__________________________；（3）根據實驗記錄分析，實驗結果所支持的實驗假設是

______________________________。35.某校興趣小組的幾位同學，通過對當地某生態(tài)系統(tǒng)的觀察，繪制出了該生態(tài)系統(tǒng)部分生物間的食物關系（見表），請結合所學知識回答：

（1）植物是生態(tài)系統(tǒng)成分中的

___________________________；（2）從物質循環(huán)的角度看，貓頭鷹體內的碳元素究其根源來自

_____（填序號）。

A.食物中的碳B.礦物燃料中的碳

C.生物遺體中的碳D.大氣中二氧化碳中的碳（3）根據表中的食物關系，該生態(tài)系統(tǒng)共有

______條食物鏈。22.2013年3月底在上海和安徽先后發(fā)現人感染H7N9型禽流感病例。H7N9是全球首次發(fā)現的新亞型流感病毒，健康人近距離接觸攜帶有H7N9病毒的禽類，就有可能被感染。被該病毒感染的患者通常會出現發(fā)熱、咳嗽、呼吸困難等癥狀。（1）按照傳染病的傳播途徑，H7N9型禽流感屬于▲傳染病。（2）請列舉預防H7N9型禽流感的一項具體措施▲。24.小莉在做“觀察洋蔥表皮細胞”實驗過程中，遇到了兩個問題。請你分析并回答：（1）使用顯微鏡觀察臨時裝片時，小莉觀察到細胞有嚴重重疊現象，寫出造成此現象的一種可能的原因▲。（2）解決上述問題后，小莉先用4×物鏡找到洋蔥表皮細胞清晰的物像，之后轉動物鏡轉換器，用10×物鏡觀察，發(fā)現視野中無光斑。此時小莉應該▲（填字母編號）。

A．調節(jié)反光鏡B．繼續(xù)轉動物鏡轉換器

C．移動載玻片D．轉動遮光器調整光圈大小2013麗水中考26.如圖是小梅探究“植物光合作用所需條件和產物”的實驗操作過程:①把盆栽的天竺葵放在黑暗處24小時；②用鋁箔紙將葉片的一部分上下兩面遮蓋起來，再將天竺葵放到陽光下照射；③4小時后，將該葉片摘下，去掉鋁箔紙；④把葉片放到盛有酒精的小燒杯中，水浴加熱，當葉片呈現黃白色時取出葉片；⑤葉片用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，滴加碘液；⑥觀察葉片的顏色變化。回答下列問題：（1）將天竺葵置于黑暗處24小時的目的：將葉片中原有的▲運走耗盡。（2）此實驗可以得出的結論是▲。

⑥第26題圖31.為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，小英設計了如下實驗：取四個燒杯分別貼上1、2、3、4號標簽，在各燒杯內放入適量的泥土，分別種上20粒干燥、同品種的玉米種子。在有光條件下，各實驗變量及一周后種子的萌發(fā)情況見下表：實驗編號1234溫度（℃）2525025泥土干濕度干燥潮濕潮濕浸沒在水中空氣充足充足充足不充足種子發(fā)芽數（粒）01901（1）實驗中所用到的玉米種子除形狀大小基本相同外，還應相同的是▲。（2）小英進行1號和2號實驗對比研究的方案設計時，基于的假設是▲。（3）如果還要探究種子萌發(fā)是否需要光，還需設計的一個實驗是▲。35.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網，請回答問題：甲（1）圖中的草屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的▲。（2）寫出該食物網中最長的一條食物鏈▲。（3）若不考慮人為干擾，該生態(tài)系統(tǒng)中動物的數量能夠保持相對穩(wěn)定，其原因是▲。第35題圖第2題識別（植物）分類的依據第7題動物（鱘魚）的生殖方式

第10題

傳染病的傳播三環(huán)節(jié)及其預防措施（手足口病）第12題資源的開發(fā)利用和環(huán)境保護（水·生物·礦產）第14題識別常見的生物種群和群落·概述某一具體生態(tài)系統(tǒng)的組成部分（稻-鴨-萍共作的新興農業(yè)模式）第16題

食品衛(wèi)生與平衡膳食

第17題對腎單位結構示意圖的認識（結構功能·進出血液成分變化）第24題

體溫調節(jié)（水下考古·潛水員)第28題植物對水分和無機鹽的吸收，利用和散失的過程8分第32題不同濃度的生長素對促進植物扦插生根的影響。10分

第38題對光合作用的研究（盆栽茶樹）6分填空式生物內容4分做到心中有中考試題

2011年衢州中考生物題45分第1題識別常見的生物種群和群落第5題植物（油茶）的生殖方式

第9題概述某一具體生態(tài)系統(tǒng)的組成部分（校園生態(tài)系統(tǒng)）

第12題制作洋蔥表皮細胞臨時裝片（吸水紙吸水的作用）第14題人體感覺形成的部位（香味）人體的控制中心（做作業(yè)）第15題

消化系統(tǒng)的結構（辨認小腸）

第16題ABO血型·獻血·輸血第24題識別（常見疾?。┓诸惖囊罁ぱ貉h(huán)(PM2.5路徑)

腎臟的結構功能（重金屬）6分

第27題植物的光合作用和呼吸作用（大棚蔬菜）第32題植物對水分和無機鹽的吸收利用植物的光合作用（植物生長的邊緣效應）6分

第35題植物對水分和無機鹽的吸收利用和散失細胞的生長分裂和分化（移栽大樹）4分做到心中有中考試題

2012年衢州中考生物題41分第4題識別（植物）分類的依據第5題識別反射弧的結構

第6題識別顯微鏡的調節(jié)（鏡筒升降）

第10題描述人體呼吸時氣體交換的場所和過程PM2.5進入血液之前第20題探究光合作用在哪里進行（對含葉綠體濾液的培養(yǎng)）

第23題傳染病的傳播三環(huán)節(jié)及其預防措施·結合免疫學角度（H7N9)6分生物4分第26題人體各系統(tǒng)結構功能的密切聯(lián)系6分

第33題植物對水分的利用和散失（研究蠶豆葉片上下表皮氣孔密度）6分

第35題植物的生殖方式·某一具體生態(tài)系統(tǒng)的組成部分食物鏈（竹稻田）6分做到心中有中考試題

2013年衢州中考生物題37分第3題血液的主要組成第5題描述DNA基因染色體的關系·傳染病的特點傳染病的傳播三環(huán)節(jié)第12題制作洋蔥表皮細胞臨時裝片（蓋蓋玻片的方向）第17題探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件（水稻種子）第18題植物的光合作用和呼吸作用第22題

植物的生長素

(向光性生長）

第24題識別（動物）分類的依據第27題·識別常見的生物種群和群落（某公園）生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性第31題探究食品上滋生微生物的條件（豬肉汁）

6分

第35題營養(yǎng)物質的消化吸收和代謝·果實的發(fā)育（減肥）

6分做到心中有中考試題41分

2011年麗水中考生物題37分第4題列舉激素對生命活動的調節(jié)題（性激素）第7題列舉動物的生殖方式

（中華秋沙鴨）第9題傳染病預防措施（手足口病）

第12題顯微鏡的使用（正誤判斷）第16題對人體結構和功能的認識第18題植物對水分和無機鹽的吸收利用·嫁接的生殖方式植物的光合作用（蘭溪白枇杷

）

第23題植物的光合作用（南側水杉）第25題種子的萌發(fā)及呼吸作用（綠豆種子）6分

第28題知道基因的作用·對科學本質的認識（真菌與植物、動物關系認識的演變歷程）第31題探究“溫度對唾液淀粉酶催化作用的影響”

6分

第35題概述某一具體生態(tài)系統(tǒng)的組成部分·食物鏈

（表格形式）6分做到心中有中考試題

49分

2012年麗水中考生物題42分第1題

有關身心健康的做法第5題有關平衡膳食的搭配

第7題