《跨文化交際》課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱學(xué)時(shí)：學(xué)分：一、課程性質(zhì)與作用《跨文化交際》課程是是商務(wù)英語專業(yè)的大學(xué)英語應(yīng)用提高階段文化類課程模塊中的課程，課程就中國文化和國外文化進(jìn)行介紹并作對比研,授課內(nèi)容主要涉及語言文化和跨文化交際的二、課程設(shè)計(jì)思路該課程教學(xué)設(shè)計(jì)以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，以外向型企、事業(yè)單位對外工作中的交際對象的地三、課程目1．知識(shí)目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際意識(shí)、發(fā)展學(xué)生跨文化．能力目標(biāo)學(xué)完本課程后，學(xué)生應(yīng)全面提升英語語言運(yùn)用能力，具有分析和解決跨文化交際問題的能力．素質(zhì)目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)、自學(xué)能力、溝通能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；培養(yǎng)學(xué)生4德育目標(biāo)在了解世界各區(qū)域國家文化習(xí)俗、交往禁忌、地理環(huán)境以及與該地區(qū)人民相處技巧等跨文化。四、課程內(nèi)容和要求．課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)安排序號(hào)122838485462．課程內(nèi)容要求學(xué)習(xí)情境（項(xiàng)目）1學(xué)習(xí)情境（項(xiàng)目）1交際中的語言與文化學(xué)時(shí)2了解文化和交際的內(nèi)涵掌握跨文化交際的互動(dòng)過程認(rèn)知不同的社會(huì)條學(xué)習(xí)目標(biāo)件。學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)方法和建議 語言與文化.項(xiàng)目教學(xué) 交際的文化內(nèi)涵.情景模擬教學(xué) 跨文化交（思政點(diǎn)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體要尊重世界文化.研討互動(dòng)教學(xué)多樣性，文化融合性，文化平等性；跨文化交際與一帶一路）.案例教學(xué)教學(xué)媒體與設(shè)備學(xué)生已有的知識(shí)、能力要求教師執(zhí)教能力的要求.電腦，投影儀學(xué)生具有一定得英語基礎(chǔ)有跨文化交際意.網(wǎng)絡(luò)教師具有中級(jí)或以上職稱識(shí)，熟悉中國文化。語音室學(xué)習(xí)情境（項(xiàng)目）2學(xué)習(xí)情境（項(xiàng)目）2如何與亞洲各國人打交道學(xué)時(shí)8學(xué)習(xí)目標(biāo)的、有效的交際。學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)方法和建議如何與日本（思政點(diǎn)：文化霸權(quán)主義.項(xiàng)目教學(xué).情景模擬教學(xué)人打交道（思政點(diǎn)：一帶一路中國文化介紹（思政點(diǎn)：弘揚(yáng).研討互動(dòng)教學(xué)中華文化；講好中國故事；培養(yǎng)文化自信;加強(qiáng)當(dāng)代中國價(jià)值觀念.案例教學(xué)的提煉與闡釋）教學(xué)媒體與設(shè)備學(xué)生已有的知識(shí)、能力要求教師執(zhí)教能力的要求.電腦，投影儀學(xué)生具有一定得英語基礎(chǔ)有跨文化交際意.網(wǎng)絡(luò)教師具有中級(jí)或以上職稱識(shí)，熟悉中國文化。語音室學(xué)習(xí)情境（項(xiàng)目）3學(xué)習(xí)情境（項(xiàng)目）3如何與歐洲各國人打交道學(xué)時(shí)8學(xué)習(xí)目標(biāo)的、有效的交際。學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)方法和建.項(xiàng)目教學(xué)如何與英國人、德國人、法國人、西班牙人、意大利人、荷蘭人、.情景模擬教學(xué)（思政點(diǎn)：文化的多樣性、平等性和融合性;培.研討互動(dòng)教學(xué)養(yǎng)文化自信）和俄羅斯人（思政點(diǎn)：一帶一路）打交道。.案例教學(xué)教學(xué)媒體與設(shè)備學(xué)生已有的知識(shí)、能力要求教師執(zhí)教能力的要求.電腦，投影儀學(xué)生具有一定得英語基礎(chǔ)有跨文化交際意.網(wǎng)絡(luò)教師具有中級(jí)或以上職稱識(shí)，熟悉中國文化。語音室學(xué)習(xí)情境（項(xiàng)目）4學(xué)習(xí)情境（項(xiàng)目）4如何與美洲各國人打交道學(xué)時(shí)8學(xué)習(xí)目標(biāo)的、有效的交際。學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)方法和建議如何與美國（思政點(diǎn)：文化霸權(quán)主義.項(xiàng)目教學(xué)倫比亞人、阿根廷人和巴西人打交道。（思政點(diǎn)：文化的多樣性、.情景模擬教學(xué)平等性和融合性）.研討互動(dòng)教.案例教學(xué)教學(xué)媒體與設(shè)備學(xué)生已有的知識(shí)、能力要求教師執(zhí)教能力的要求.電腦，投影儀學(xué)生具有一定得英語基礎(chǔ)有跨文化交際意.網(wǎng)絡(luò)教師具有中級(jí)或以上職稱識(shí)，熟悉中國文化。語音室學(xué)習(xí)情境（項(xiàng)目）5學(xué)習(xí)情境（項(xiàng)目）5如何與非洲各國人打交道學(xué)時(shí)4學(xué)習(xí)目標(biāo)的、有效的交際。學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)方法和建.項(xiàng)目教學(xué).情景模擬教學(xué)打交道（思政點(diǎn)：文化的多樣性、平等性和融合性）.研討互動(dòng)教.案例教學(xué)教學(xué)媒體與設(shè)備學(xué)生已有的知識(shí)、能力要求教師執(zhí)教能力的要求.電腦，投影儀學(xué)生具有一定得英語基礎(chǔ)有跨文化交際意.網(wǎng)絡(luò)教師具有中級(jí)或以上職稱識(shí)，熟悉中國文化。語音室學(xué)習(xí)情境（項(xiàng)目）6學(xué)習(xí)情境（項(xiàng)目）6如何與澳洲各國人打交道學(xué)時(shí)2學(xué)習(xí)目標(biāo)的、有效的交際。學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)方法和建.項(xiàng)目教學(xué)如何與澳大利亞人和新西蘭人打交道。（思政點(diǎn)：文化的多樣性、.情景模擬教學(xué)平等性和融合性）.研討互動(dòng)教.案例教學(xué)教學(xué)媒體與設(shè)備學(xué)生已有的知識(shí)、能力要求教師執(zhí)教能力的要求.電腦，投影儀學(xué)生具有一定得英語基礎(chǔ)有跨文化交際意教師具有中級(jí)或以上