第第頁家長學(xué)校教學(xué)計(jì)劃家長學(xué)校教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)目的要求：家長學(xué)校的教學(xué)目的，在于引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，學(xué)習(xí)與掌握科學(xué)的家庭教育知識和有效的教育方法，為子女健康成長營造良好的家庭教育環(huán)通過家長學(xué)校的教學(xué)形式，使廣闊家長明確黨的教育方針，了解國家的有關(guān)法律、法規(guī)及政策；了解學(xué)校教育規(guī)律、辦學(xué)思想、思路和校規(guī)校紀(jì)；認(rèn)得家庭教育的意義、作用，加強(qiáng)家庭教育的使命感和責(zé)任意識。通過家長學(xué)校的教學(xué)，要求不同學(xué)段的學(xué)生家長了解其子女生理、心理與智力發(fā)展特點(diǎn)，并為孩子的健康成長創(chuàng)造良好條件；要求家長學(xué)會搭配學(xué)校培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，科學(xué)的引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)；要求家長搭配學(xué)校共同開發(fā)孩子的非智力因素，加強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)動力；要求家長言傳身教，通過家庭生活塑造孩子的優(yōu)良品德，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做事，學(xué)會做人，學(xué)會與人交往。二、教學(xué)原則：1、目的性原則家長學(xué)校的教學(xué)，要從家長實(shí)際啟程，一切教學(xué)活動為了提高家長素養(yǎng)和育人水平。2、科學(xué)性原則：家長學(xué)校的教學(xué)任務(wù)重要是向家長教授教育子女的知識，教學(xué)活動的組織及教學(xué)方法手段的運(yùn)用要符合教育學(xué)、心理學(xué)、生理學(xué)等科學(xué)原理。3、系統(tǒng)性原則：教學(xué)過程、教學(xué)環(huán)節(jié)要系統(tǒng)、嚴(yán)密；教學(xué)內(nèi)容各學(xué)段要相互銜接，保持系統(tǒng)性。4、理論聯(lián)系實(shí)際的原則：家長學(xué)校授課對象文化素養(yǎng)和教育水平差距較大，宣講家教科學(xué)知識和方法時，要注意理論聯(lián)系實(shí)際，授課要深入淺出，通俗易懂，盡可能地結(jié)合本校本地區(qū)的典型事例來說明某一個方面的理論知識。5、可接受性原則：家長學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容和時間布置要時刻考慮家長的接受本領(lǐng)，內(nèi)容不宜過深過多，講課時間不宜過長。6、應(yīng)用性原則：家長學(xué)校授課內(nèi)容和各種活動，都要考慮回到家中長是否能學(xué)獲得，用得上，特別要注意講授家教中的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)問題。通過各種形式解決家長的困惑，教給家長實(shí)在的方法，使家長學(xué)有所得。7、主體性原則：家長是家長學(xué)校的主人。教學(xué)時，要考慮家長的參加性，講課方法要敏捷，要注意講與聽的雙向溝通，充分調(diào)動家長的學(xué)習(xí)樂觀性。8、輔導(dǎo)和自學(xué)相結(jié)合的原則：由于家長學(xué)校授課對象的特殊性，因此教學(xué)形式需要更多的采取家長在校外自學(xué)的方式，實(shí)現(xiàn)普及家教知識的目標(biāo)。要盡可能地為家長供應(yīng)可讀性強(qiáng)的資料、教材，敏捷采取各種方法激發(fā)家長的學(xué)習(xí)興趣。三、時間布置：家長學(xué)校授課時間，每學(xué)年授課4—6次，每次2課時；家長自學(xué)每學(xué)年10課時以上。四、教學(xué)中應(yīng)注意的問題：1、開辦家長學(xué)校，要通過多種形式做好宣傳工作，向家長講清學(xué)習(xí)的目的、意義，鼓舞家長克服困難參加學(xué)習(xí)活動。2、要采取有效管理措施，依據(jù)系統(tǒng)化管理原則，運(yùn)用目標(biāo)、管束、激勵、評價等管理手段，提高聽課率。3、由于家長學(xué)歷層次不齊，認(rèn)得水平差別大，講課時最好采用討論的方式，一事一議，通過典型事例揭示出簡明道理