語文五年級下冊那一刻，我長大了

翻開記憶的相冊，成長的日子歷歷在目……我來到這個世界啦！我會坐啦！我邁出了人生第一步。我上幼兒園了。我成為少先隊員。我參加了長跑比賽。語文五年級下冊那一刻，我長大了第一課時審題指導(dǎo)翻閱影集、日記……回憶自己成長的歷程，有沒有某一個時刻、某一件事情讓你突然覺得自己長大了？

這次習(xí)作，寫一件自己成長過程中印象最深的事情。習(xí)作內(nèi)容寫一件自己成長過程中印象最深的事情。記事的記敘文這次習(xí)作，寫一件自己成長過程中印象最深的事情，要把事情的經(jīng)過寫清楚，還要把感到自己長大了的“那一刻”的情形寫具體，記錄當(dāng)時的真實感受。題目自擬。

寫完后和同學(xué)交流，看看有沒有把“那一刻”的情形寫具體，根據(jù)同學(xué)的意見進(jìn)行修改。

重點：寫清經(jīng)過，寫具體“那一刻”的情形，記錄下真實感受。擬題思路

用單元習(xí)作的題目擬題，如《那一刻，我長大了》。

用事物擬題，如《媽媽的白發(fā)》《臥在碗底的荷包蛋》等。

用讓長大的事件為題，如《我學(xué)會了道歉》《媽媽生病了》等。

細(xì)讀每一個事例，想想每個瞬間是如何體現(xiàn)“我”成長的？今年我過生日，媽媽給我切蛋糕的時候，我發(fā)現(xiàn)她的眼角出現(xiàn)了淺淺的皺紋。媽媽每天為我，為我們這個家操勞，媽媽在慢慢變老，而我長大了。今天爺爺走了很遠(yuǎn)的路，給我買了一雙心愛的球鞋。接過爺爺遞來的球鞋，我感覺手上沉甸甸的……爺爺為了我而忙碌辛勞，我感覺到自己長大了。

三年級的時候，第一次在全校開學(xué)典禮上發(fā)言，我很緊張?？吹酵瑢W(xué)們鼓勵的目光，我又有了信心……能夠自信地展示自己，讓我感覺到自己長大了。導(dǎo)學(xué)單一：

①在你的成長經(jīng)歷中，你覺得哪一件事、哪一個瞬間讓你突然覺得自己長大了？當(dāng)時是怎樣的情況？你是怎么做的？怎么想的？

②先自己想一想，再在小組內(nèi)交流。跟媽媽學(xué)包餃子照顧生病的媽媽為大家表演節(jié)目一個人走夜路習(xí)作要求：這次習(xí)作，寫一件自己成長過程中印象最深的事情，要把事情的經(jīng)過寫清楚，還要把感到自己長大了的“那一刻”的情形寫具體，記錄當(dāng)時的真實感受。題目自擬。

導(dǎo)學(xué)單二：

①認(rèn)真讀例文，想一想：作者是分哪幾個板塊來寫這件事的？這幾個板塊是怎么安排的？那一刻，我長大了

一個黑黑的夜晚，我正在睡夢中，恍恍惚惚聽到了一陣陣痛苦的呻吟聲。我睜開眼一看，是媽媽。她正靠在床頭上，手扶著腦袋……“媽媽，你怎么了？”我著急地問?！邦^疼?！眿寢層袣鉄o力，聲音小得像蚊子一般。

我一摸媽媽的頭，真夠燙的！我趕緊拿來體溫表讓媽媽量，又把毛巾沖濕了，蓋在媽媽的頭上。等我拿出體溫表一看，39度！

我趕緊去藥柜里找退燒藥。我的目光在藥柜里迅速掃視，一眼掃一排藥，掃了一眼又一眼，又翻騰了半天——沒有！媽媽眉頭緊皺，一陣陣痛苦地呻吟，似乎病情更嚴(yán)重了。這可怎么辦??？我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，怎么辦??？呀！想起來了，把加班的爸爸叫回來！于是，我沖到電話那兒，拿起就撥。

電話通了。

“喂，爸爸！爸爸！”

“蕾蕾，什么事？”“媽媽生病了！您快回來！”“??！知道了，我馬上回家！”掛了電話，想著爸爸就要回來了，我總算踏實一點了。我就扶媽媽躺下來，自己搬了個椅子坐在床邊。然后，時不時地摸摸媽媽頭上的毛巾，熱了就趕緊換一條毛巾。

過了一會兒，救星終于回來了!我和爸爸把媽媽扶起來，幫她穿好外衣。爸爸就背起媽媽把她送進(jìn)了汽車?yán)?，直奔醫(yī)院開去……

過了幾天，媽媽的病好了。爸爸說：“多虧了蕾蕾照顧得好，又及時通知我，你才好得這么快！”媽媽也說：“我的蕾蕾長大了，會照顧媽媽了！”

聽著爸爸媽媽的對話，我的心里美滋滋的。那一瞬間，我也感覺我長大了。那一刻，我長大了媽媽生病及表現(xiàn)“我”獨自照顧媽媽媽媽病情加重，“我”搬救兵父女倆照顧媽媽得到父母夸獎，心里美滋滋那一刻，我長大了開頭媽媽生病了中間搬救兵父女倆照顧媽媽結(jié)尾表達(dá)感受：得到父母夸獎，心里美滋滋獨自照顧媽媽導(dǎo)學(xué)單二：

①認(rèn)真讀例文，想一想：作者是分哪幾個板塊來寫這件事的？

②再讀例文，想一想：在細(xì)節(jié)上，小作者進(jìn)行了哪些方面的描寫呢？那一刻，我長大了

一個黑黑的夜晚，我正在睡夢中，恍恍惚惚聽到了一陣陣痛苦的呻吟聲。我睜開眼一看，是媽媽。她正靠在床頭上，手扶著腦袋……

“媽媽，你怎么了？”我著急地問?！邦^疼?！眿寢層袣鉄o力，聲音小得像蚊子一般。我一摸媽媽的頭，真夠燙的！我趕緊拿來體溫表讓媽媽量，又把毛巾沖濕了，蓋在媽媽的頭上。等我拿出體溫表一看，39度！

我趕緊去藥柜里找退燒藥。我的目光在藥柜里迅速掃視，一眼掃一排藥，掃了一眼又一眼，又翻騰了半天——沒有！媽媽眉頭緊皺，一陣陣痛苦地呻吟，似乎病情更嚴(yán)重了。這可怎么辦??？我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，怎么辦??？呀！想起來了，把加班的爸爸叫回來！于是，我沖到電話那兒，拿起就撥。

語言描寫動作描寫神態(tài)、動作、心理描寫動作描寫

電話通了。

“喂，爸爸！爸爸！”

“蕾蕾，什么事？”“媽媽生病了！您快回來！”“??！知道了，我馬上回家！”掛了電話，想著爸爸就要回來了，我總算踏實一點了。我就扶媽媽躺下來，自己搬了個椅子坐在床邊。然后，時不時地摸摸媽媽頭上的毛巾，熱了就趕緊換一條毛巾。

過了一會兒，救星終于回來了!我和爸爸把媽媽扶起來，幫她穿好外衣。爸爸就背起媽媽把她送進(jìn)了汽車?yán)?，直奔醫(yī)院開去……

過了幾天，媽媽的病好了。爸爸說：“多虧了蕾蕾照顧得好，又及時通知我，你才好得這么快！”媽媽也說：“我的蕾蕾長大了，會照顧媽媽了！”

聽著爸爸媽媽的對話，我的心里美滋滋的。那一瞬間，我也感覺我長大了。語言描寫動作描寫語言描寫

《月是故鄉(xiāng)明》一課中，作者是怎樣表達(dá)自己的真實感受的？在這期間，我曾到過將近三十個國家，看到過許許多多的月亮。在風(fēng)光旖旎的瑞士萊芒湖上，在無邊無垠的非洲大沙漠中，在碧波萬頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過月亮。這些月亮應(yīng)該說都是美妙絕倫的，我都非常喜歡。但是，看到它們，我立刻就會想到故鄉(xiāng)葦坑上面和水中的那個小月亮。敘事和抒情相結(jié)合，說真話，訴真情。你也試著表達(dá)一下自己的真實感受吧！我學(xué)會了騎自行車，第一天自己騎著自行車上學(xué)、放學(xué)，再也不用父母接送我了。我很自豪：我長大了！

這件事讓我明白：時尚的衣著，不代表長大，個子長高，也不代表長大；懂事，有一顆感恩的心，學(xué)會體諒他人，才是真正的長大！關(guān)于這篇習(xí)作，你還有什么好的想法嗎？我采用“總-分-總”的結(jié)構(gòu)，開頭扣題，中間部分具體敘述事情的經(jīng)過和心理變化過程。結(jié)尾照應(yīng)開頭，再次點題，突出中心。描寫時，我重點運(yùn)用心理描寫的方法表現(xiàn)心理變化的過程，長大的過程。我會用排比的修辭手法引出“那一刻，我長大了”的話題。寫作提綱你想寫哪個感到長大的瞬間呢？不要急于下筆，先好好構(gòu)思，編寫好寫作提綱?？炜鞂懫饋戆?！寫好之后，和同桌交換一下，看看誰寫的最好。語文五年級下冊那一刻，我長大了第二課時例文賞析那一刻，我長大了陽光灑下來，那么明亮，那一刻，我意識到，我長大了。

記得那是個雨天，我踱步在濕漉漉的水泥路上，每踩上一步，地上就會濺起一片水花，緊接著泛起一片波瀾。此刻的我異常煩悶，因為媽媽不小心滑了一跤，手骨折了，現(xiàn)在正躺在醫(yī)院里。

開頭設(shè)置懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。過渡段，引出下文對媽媽的照顧。媽媽不讓我去看她，怕耽誤我學(xué)習(xí)，但我一寫完作業(yè)就去了醫(yī)院?？匆娞稍诓〈采系膵寢屖稚侠p了一圈又一圈的紗布，我不由得心痛起來。媽媽的臉上滿是驚訝與欣喜，然而嘴上卻問道：“你怎么來了？作業(yè)寫完了嗎？”我點點頭，坐在她床邊，把提在手中的飯菜放在桌子上打開，喂給媽媽吃。媽媽的眼里滿是欣慰，我看著她，笑了，此刻的她就像小時候的我一樣，被細(xì)心地呵護(hù)著。字里行間體現(xiàn)出“我”對媽媽的愛。吃完飯，我倒了盆溫水，輕輕地捧起媽媽的腳，放入水里，我看見，她的腳底長了許多厚厚的老繭，是為我而忙碌的吧？我陷入了深深的沉思中?！澳汩L大了！”媽媽的話把我從沉思中拉了回來。抬頭，看見媽媽那張充滿慈愛的笑臉，我點點頭，我長大了！我想我不再是那個無知、幼稚、需要爸爸媽媽保護(hù)的小孩了。心理描寫細(xì)致入微。那一刻，我意識到，我的羽翼漸漸豐滿，從今以后，我將撐開我的雙翼，為爸爸媽媽撐起一片廣闊的天空，為他們遮風(fēng)擋雨，就像曾經(jīng)他們保護(hù)我一樣。?直抒胸臆，寫出自己要從幼稚走向成熟，要有擔(dān)當(dāng)?！緝?yōu)點借鑒】文章清楚地交代了媽媽生病，“我”對媽媽精心照顧的事。事情的原因、經(jīng)過、結(jié)果交代得明明白白，為后面寫“我”的成長打好了基礎(chǔ)。作者詳細(xì)地描寫了自己看到媽媽生病后的心理變化過程，把我長大的經(jīng)過，長大的瞬間寫得很具體，為抒發(fā)感受做好了準(zhǔn)備。文章敘述的是自己親身經(jīng)歷的事情，在文章的字里行間流露出的想念、自責(zé)、感恩、獨立、自豪的情感，很真實，很能打動人。描寫具體經(jīng)過清楚感情真實技巧總結(jié)對于自己成長有促進(jìn)的細(xì)節(jié)要詳寫。突顯自己前后的變化，通過對比寫長大。結(jié)尾要寫出自己感悟，并回扣題目。評改范例下面是評改前的段落，讀一讀，看看有什么問題嗎？那次賽跑給了我許多啟迪：成長如賽跑，在人生的跑道上，要奮力拼搏與堅持，去克服種種困難，努力成長。超越自我，就能成