專項(xiàng)訓(xùn)練33友誼陪伴話題語(yǔ)法填空階段性朋友AccordingtotheGuardian,aYouGovsurveyfoundthat40percentofBritonsaged16andoverhadlostcontactwithsomeoftheirfriends.FriendshipresearcherWilliamRawlinsdividesfriendshipsintothreecategories:active,dormant（休眠的）,andcommemorative（紀(jì)念性的）.Afriendshipisactiveifyou'reregularlyintouchwiththatperson,ifyoufeelyoucancallonthemforemotionalsupport,andifyouprettymuchknowwhat'sgoingonwiththeirlives.Adormantfriendissomeoneyouhavehistorywith,butwhomyouhaven'tspokentoinawhile.Butifyouwereinthesametownasthem,you'ddefinitelyhitthemup,anditwouldn'tbeweird.Acommemorativefriendissomeonewhowasimportanttoyouatanearliertimeinyourlife,butyoudon'treallyexpecttoseeorhearfromthem.AdamSmileyPoswolsky,theauthorof"FriendshipintheAgeofLoneliness"saidgoodfriendshipsareoftentwopeoplehelpingeachotherbecomebetterversionsofthemselves.Asthedisparate（迥然不同的）pairwitnessandendureAmerica'sappallinginjusticesontheroad,theyfindanewfoundrespectforeachother'stalentsandhearttofacethemtogether.Indoingso,theywouldnurtureafriendshipandunderstandingthatwouldchangeboththeirlives.Researchersdiscoveredthatpositivesocialexperiencesimpactnotonlyaperson'sstresslevelandabilitytocope,butalsomarkersofphysicalhealth,accordingtoastudypublishedinthejournalSocietyforPersonalityandSocialPsychology.Havingmorepositiveexperiencesinsocialrelationshipswasgenerallyassociatedwithbettercoping,lowerstressandlowersystolicbloodpressure,orspikesinbloodpressureunderstress,accordingtothestudy.Howtokeepfriendshipfresh--Don'trelyonsocialmediaItiseasytohaveasenseofconnectednessthroughsocialmedia,butlong-distancefriendships–evencloseones–mayrequiremoreconsciousefforttomaintain.Seekoutopportunitiesfor"friendshiprenewal"throughtospendingface-to-facetimetogetherwheneverpossible.--Practiseempathy（共情）Partiesinalong-distancefriendshipwillhavedifferenthurdles（障礙）toovercome.Acknowledgingthestruggleseachfriendfaceswillleadtobettercommunicationandunderstanding.It'salsohelpfulforbothfriendstooffereachotherassurancethatthefriendshipisakeeper.和閨蜜“共腦”Totestwhetherfriendshipisassociatedwithincreasedsimilarityofreal-timementalresponding,researchersusedfunctionalmagneticresonanceimaging(fMRI)toscansubjects’brainsduringfreeviewingofnaturalisticmovies.42studentsparticipatedinthisstudy.DuringthefMRIstudy,eachsubjectwatchedthesamecollectionofvideoclips.Thevideoscoveredarangeoftopicsandgenres(e.g.,comedyclips,documentaries,anddebates).Thecurrentresultssuggestthatneuralresponseswhenviewingaudiovisualmoviesareexceptionallysimilaramongfriends,andtheyareexceptionallysimilartooneanotherintermsofhowtheyperceive,interpret,andreacttotheworldaroundthem.Thesedataalsodemonstratethatitispossibletopredictwhetherornottwoindividualsarefriendsbasedonlyonthesimilarityoftemporalpatternsintheirneuralresponsesduringfreeviewingofcomplex,real-worldscenes.Theresearchfoundthatsimilarityofthesocialbrainvariedbyfriendshipdistance:mutualfriendsshowedgreatersimilarityinsocialbrainnetworkscomparedwithfriends-of-friendsandevenmoreremotelyconnectedpeers.“Althoughtheresultsofthecurrentstudysuggestthatfriendshaveexceptionallysimilarneuralresponsestonaturalisticstimuli,duetothisstudy’scross-sectionalnature,wecannotascertain（查明）,basedontheseresultsalone,whetherneuralresponsesimilarityisacauseorconsequenceoffriendship.”Shedescribeshow,whentwopeoplearetightlybonded,theymirroreachother’sbehavior.Bestfriends’physiologycomesintosynchronytoo-therhythmoftheirhearts,bodytemperatureandhormonalresponses.Lookinsidethebrainandyou’dseesynchrony,saysMachin,inthegammawaves-thehighercognitivefunctioningpartsofthebrain.“It’sasifeverysinewinyourbodyisengagedinhavingarelationshipwiththatperson,”saysMachin.“Thatformesumsuphowimportantbestfriendsare.Wewouldn’thaveevolvedthiswayifthoserelationshipsweren’tcriticalforsurvival.”話題閱讀1．D2．A3．B4．C【來(lái)源】廣東省深圳市人大附中深圳學(xué)校2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期10月月考英語(yǔ)試題【導(dǎo)語(yǔ)】本文為一篇說(shuō)明文。文章主要介紹了什么是界限以及界限對(duì)青少年的重要性。1．詞句猜測(cè)題。根據(jù)文章第一段劃線短語(yǔ)后文的內(nèi)容“Forthisreason,parentsneedtoworkwiththeirteenstoestablishboundarieswithothers.(因?yàn)檫@一原因，父母需要和青少年一起建立與他人的界限。)”可知，后文提到父母需要教會(huì)青少年建立界限，故此處的劃線短語(yǔ)是其原因，故劃線短語(yǔ)與D項(xiàng)“超出了可接受的界限”意思相近，即：即使他們的直覺(jué)告訴他們有人越界了，他們也可能很難表達(dá)這種情況讓他們感到不舒服，故選D。2．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章第三段“Boundariesarelimitsteensestablishinordertoprotectthemselvesinsomewayfrombeinghurt,manipulated(操縱),ortakenadvantageof.Asanexpressionofself-worth,boundariesletotherpeopleknowwhotheyare,whattheyvalue,andhowtheywanttobetreated.(界限就是青少年為了保護(hù)自己不被傷害，不被操縱，不被利用而建立起來(lái)。界限是自我價(jià)值的一種表達(dá)，能夠讓其他人知道，他們是誰(shuí)，他們的價(jià)值是什么，以及他們想怎樣被對(duì)待。)”可知，界限是青少年自我價(jià)值的一種表達(dá)，是他們價(jià)值觀的體現(xiàn)，以及他們想要怎樣被對(duì)待，因此界限表現(xiàn)了青少年的價(jià)值觀和自我價(jià)值，故選A。3．推理判斷題。根據(jù)文章第四段“Learninghowtosetboundaries-bothphysicalandemotional-isanimportantpartofgrowingup.It’salsoessentialtodevelopingfriendshipsthatarerespectful,supportiveandhealthy.(學(xué)會(huì)怎樣建立介紹——身體上的和精神上的界限——對(duì)成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是很重要的一部分。它對(duì)于培養(yǎng)相互尊敬、相互支持的健康的友誼來(lái)說(shuō)，也是至關(guān)重要的。)”可知，作者認(rèn)為建立界限對(duì)成長(zhǎng)和培養(yǎng)健康的友誼來(lái)說(shuō)是很重要的，因此作者認(rèn)為建立界限是很有意義的事情，故選B。4．推理判斷題。根據(jù)文章最后一段末句“Yet,it’soneofthemostimportantthingsthatteensneedtolearnhowtodo.(然而，青少年學(xué)會(huì)怎樣建立界限也是最重要的事情之一。)”可推知，文章在最后一句話提到了青少年應(yīng)學(xué)會(huì)如何建立界限，故接下來(lái)可能會(huì)介紹建立界限的具體策略，故選C。5．D6．A7．B8．C【來(lái)源】湖北省重點(diǎn)高中智學(xué)聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期10月聯(lián)考英語(yǔ)試題【導(dǎo)語(yǔ)】本文是議論文。文章討論了為何長(zhǎng)大后朋友會(huì)漸行漸遠(yuǎn)，盡管有些人繼續(xù)為社交生活騰出時(shí)間，但友誼往往成為“一種奢侈品，而不是優(yōu)先考慮的事項(xiàng)”，追求高效友誼的心態(tài)可能會(huì)讓友誼感覺(jué)像是交易。5．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段“Adultstendtohavestrongercognitive.socialandemotionalskills,whichallowthemtobetteridentifywith,offeradviceto,andotherwisesupportfriends.Manyyoungadultsenjoythisemotionaldepthalongwithanabundanceoffreetime.(成年人往往具有更強(qiáng)的認(rèn)知、社交和情感技能，讓他們能夠更好地認(rèn)同朋友，向朋友提供建議并支持他們。很多年輕人擁有充裕的空閑時(shí)間享受這種情感深度。)”可知，年輕的成年人有能力和時(shí)間維持友誼。故選D。6．推理判斷題。根據(jù)第二段“Plus,whenadultsentertheworkforcefull-time,potentialnewfriendsdon’tconstantlysurroundthemthewaytheydidinschoolorwhilelivingindormitories.Thoughsomecontinuetocarveouttimefortheirsociallives.Bagwellsaid,friendshiptendstobecome“aluxuryratherthanpriority.”(此外，當(dāng)成年人進(jìn)入職場(chǎng)全職工作時(shí)，潛在的新朋友不會(huì)像在學(xué)?；蜃∷奚釙r(shí)那樣經(jīng)常圍繞在他們身邊。盡管有些人繼續(xù)為他們的社交生活騰出時(shí)間。巴格韋爾說(shuō)，友誼往往成為“奢侈品而非優(yōu)先事項(xiàng)”。)”可知，進(jìn)入全職工作的成年人沒(méi)有時(shí)間去結(jié)交朋友，友誼成了奢飾品，所以維持友誼變得非常困難。故選A。7．推理判斷題。根據(jù)第三段的“Thoughgrabbingdinnerwithafriendcanbeengaging,it’safarcryfromwell-plannedforestceremonies.Friendscouldchoosetotelleachothersecretsatameal,buttheactivitydoesn’tbringaboutthetypeofnaturalopennessthatplaycan.(雖然與朋友共進(jìn)晚餐可能很吸引人，但這與精心策劃的森林儀式相去甚遠(yuǎn)。朋友們可以選擇在吃飯時(shí)互相傾訴，但這種活動(dòng)本身并不能像玩耍一樣天然產(chǎn)生無(wú)拘無(wú)束的開(kāi)放感。)”可推斷，與朋友共進(jìn)晚餐雖然吸引人，但是與精心策劃的森林儀式相差甚遠(yuǎn)，共進(jìn)晚餐不能帶來(lái)無(wú)拘無(wú)束的自然的開(kāi)放感，因此推斷作者認(rèn)為精心策劃的森林儀式可以讓朋友從中得到更自然的快樂(lè)。故選B。8．推理判斷題。根據(jù)第四段“Anefficiencymindsetriskshavingfriendshipsfeellikemakingatrade,asifeachmeetingshouldbe“worthit.”(追求效率的心態(tài)可能會(huì)讓友誼感覺(jué)像是交易，好像每次見(jiàn)面都應(yīng)該感覺(jué)“值了”。)”和“Youtendtoenrichyoursociallifewhenyoustopandstaylongerandwastetime.(當(dāng)你停下來(lái)、逗留、虛度時(shí)間時(shí)，你往往會(huì)豐富你的社交生活。)”可知，友誼就是需要人們停下來(lái)，逗留和花費(fèi)時(shí)間的，追求高效的友誼是會(huì)讓交朋友像做交易。因此推斷埃里克·克林伯格對(duì)基于效率的社交持消極的態(tài)度。故選C。話題七選五9．E10．F11．G12．C13．D【來(lái)源】四川省南充市閬中東風(fēng)中學(xué)校2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期第一次段考英語(yǔ)試題【導(dǎo)語(yǔ)】本文是一篇說(shuō)明文。文章主要告訴讀者如何選擇朋友，并且強(qiáng)調(diào)了誠(chéng)實(shí)、支持、平衡付出和分享、共同興趣和幽默感的重要性。9．根據(jù)空前內(nèi)容“Chooseafriendwhoishonest.Afriendthatishonestisoneofthebestfriendsyoucanhave.Anhonestfriendwillkeepyoufromwalkingoutofthehousewearingthatawfulgreenshirt.They’resupportiveintheirhonesty.(選擇一個(gè)誠(chéng)實(shí)的朋友。誠(chéng)實(shí)的朋友是你能擁有的最好的朋友之一。一個(gè)誠(chéng)實(shí)的朋友不會(huì)讓你穿著那件難看的綠襯衫走出家門。他們?cè)谡\(chéng)實(shí)方面是支持性的。)”可知，上文主要講述的是要選擇一個(gè)誠(chéng)實(shí)的朋友。選項(xiàng)E“Andyoushouldchoosesomeonethatwillnotlie.(你應(yīng)該選擇一個(gè)不會(huì)說(shuō)謊的人。)”與上文內(nèi)容一致，是上文內(nèi)容的總結(jié)，指的是要選擇誠(chéng)實(shí)不會(huì)說(shuō)謊的人。故選E。10．根據(jù)空后內(nèi)容“Thereareallkindsoflaughterandjoyfulmoments,andthosetimesmakerelationshipseasy.(有各種各樣的笑聲和快樂(lè)的時(shí)刻，這些時(shí)刻使關(guān)系變得容易。)”可知，在歡樂(lè)的時(shí)光里，我們更容易成為好朋友。選項(xiàng)F“It’seasyforustobegoodfriendsinthefuntimes.(在歡樂(lè)的時(shí)光里，我們很容易成為好朋友。)”與下文內(nèi)容一致，指的都是在歡樂(lè)的時(shí)光里，更容易有友誼。故選F。11．根據(jù)空前內(nèi)容“We’veallhadfriendsthatonlywantthingsfromus.(我們都有過(guò)想從我們這里得到東西的朋友。)”可知，我們都有想從我們這里得到東西的朋友。而空后內(nèi)容“Whenarelationshipisone-sided,wejustendupfeelingangry.It’snothealthy.(當(dāng)一段關(guān)系是單方面的，我們只會(huì)感到憤怒。這樣不健康。)”可知，當(dāng)一段友誼是單方面的，那么這段友誼不會(huì)讓人舒適。由此可推斷，空處指的是有的朋友只想索取不想付出。選項(xiàng)G“Buttheyneverseemwillingtogiveanythingtouswhenweneedit.(但是當(dāng)我們需要的時(shí)候，他們似乎從不愿意給我們?nèi)魏螙|西。)”承上啟下，既承接上文指的是這些朋友只想索取，又指明這些朋友不想付出，從而引出下文內(nèi)容，指出這樣的友誼不健康。故選G。12．根據(jù)空前內(nèi)容“Whilefriendshipisfullofcompromise(妥協(xié))，ithelpsifyouchoosefriendswhosharealotofyourinterests.(雖然友誼充滿了妥協(xié)，但如果你選擇和你有很多共同興趣的朋友，它會(huì)有所幫助。)”可知，選擇和自己有很多共同興趣的朋友會(huì)有好處。選項(xiàng)C“Itgivesyouthingstotalkaboutorshare.(它給了你談?wù)摶蚍窒淼臇|西。)”指的正是擁有共同興趣的朋友所帶來(lái)的好處。同時(shí)與下文“Itmakesdecidingonthingstodoeasier.(它使決定要做的事情更容易。)”保持一致，指的都是擁有共同興趣愛(ài)好的朋友所帶來(lái)的好處。故選C。13．空處為段首句，為本段主要內(nèi)容。根據(jù)下文“Friendsneedtolaughtogether.Chooseafriendwhocanlaughwithyouratherthanatyou.Lookforsomeonewhowilllaughwithyouatalookoraglance.Thosepeoplewillbesomeofyourbestfriends.(朋友需要一起笑。選擇一個(gè)能和你一起歡笑的朋友，而不是嘲笑你的朋友。尋找一個(gè)一眼就能和你一起笑的人。這些人會(huì)成為你最好的朋友。)”可知，本段主要講述的是要找一個(gè)和自己一起笑的人。選項(xiàng)D“Chooseafriendwhogetsyoursenseofhumour.(選一個(gè)和你有幽默感的朋友。)”正是本段內(nèi)容，指的是找一個(gè)能和自己一起笑的人。故選D。話題完形填空14．B15．A16．C17．D18．A19．B20．D21．A22．C23．A24．B25．D26．A27．C28．B【來(lái)源】河北省邢臺(tái)市五校質(zhì)檢聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期11月期中英語(yǔ)試題【導(dǎo)語(yǔ)】本文是一篇記敘文。主要講述的是一條錯(cuò)誤的短信息讓兩個(gè)人建立了友誼并一直持續(xù)下去的故事。14．考查形容詞詞義辨析。句意：對(duì)于Jamal和Wanda來(lái)說(shuō)，一條錯(cuò)誤的短信導(dǎo)致了七年的感恩節(jié)晚餐！A.suitable適合的；B.mistaken錯(cuò)誤的，被誤解的；C.strange奇怪的；D.tricky難對(duì)付的。根據(jù)上文中的“We’veallhadawrongnumbertextbefore,buthowoftendotheyleadtoyears-longfriendships?”可知，此處指的是“錯(cuò)誤的”短信，wrong與mistaken意義相近。故選B項(xiàng)。15．考查副詞詞義辨析。句意：2016年，17歲的Jamal收到了一條短信，據(jù)說(shuō)是他奶奶發(fā)來(lái)的，問(wèn)他當(dāng)年能不能過(guò)感恩節(jié)。A.supposedly據(jù)說(shuō)；B.admittedly誠(chéng)然；C.hurriedly匆忙地；D.decidedly果斷地。根據(jù)下文中的“Afterexchangingafew___4___,itsoonbecameclearthatthetext’ssender,Wanda,___5___,wasnothisgrandma.”可知，在互發(fā)幾條信息后，發(fā)現(xiàn)不是他的奶奶，由此可知，此處應(yīng)為“據(jù)說(shuō)”符合語(yǔ)境。故選A項(xiàng)。16．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：2016年，17歲的Jamal收到了一條短信，據(jù)說(shuō)是他奶奶發(fā)來(lái)的，問(wèn)他當(dāng)年能不能參加感恩節(jié)活動(dòng)。A.take帶走；B.have有；C.make使，讓；D.get得到。根據(jù)下文中的“SheinvitedJamaltothe___6___though”可知，她還邀請(qǐng)Jamal過(guò)感恩節(jié)，由此可知，此處指的是“參加”感恩節(jié)活動(dòng)，makeit意為“出席或參加某個(gè)活動(dòng)”符合語(yǔ)境。故選C項(xiàng)。17．考查名詞詞義辨析。句意：在互發(fā)了幾條短信后，很快就發(fā)現(xiàn)短信的發(fā)送者Wanda實(shí)際上并不是他的奶奶。A.objects客觀事物；B.options選擇；C.journals雜志；D.texts文本。根據(jù)下文中的“itsoonbecameclearthatthetext’ssender”可知，此處指的是互發(fā)幾條“短信”符合語(yǔ)境。故選D項(xiàng)。18．考查介詞短語(yǔ)辨析。句意：在交換了幾條短信后，很快就發(fā)現(xiàn)短信的發(fā)送者Wanda實(shí)際上并不是他的奶奶。A.infact事實(shí)上；B.afterall畢竟；C.atonce立刻；D.ontime按時(shí)。根據(jù)上文中的“itsoonbecameclearthatthetext’ssender”以及下文中的“wasnothisgrandma.”可知，很顯然發(fā)短信的不是他的奶奶，所以此處應(yīng)為“事實(shí)上”符合語(yǔ)境。故選A項(xiàng)。19．考查名詞詞義辨析。句意：她邀請(qǐng)Jamal參加晚宴，Jamal在網(wǎng)上分享了這段對(duì)話后，這兩人迅速走紅。A.wedding婚禮；B.dinner晚餐；C.dance舞蹈；D.concert音樂(lè)會(huì)。根據(jù)上文中的“askingifhewould___3___ittoThanksgivingthatyear.”以及下文中的“WhenJamalcamealong,myhusbandandIandJamalandhisgirlfriend,wewouldgoouteatingdinnerthrough-outtheyeartogether”可知，在首次發(fā)短信邀請(qǐng)Jamal一起過(guò)感恩節(jié)到后來(lái)每年經(jīng)常一起外出吃晚餐，由此可知，此處指的是邀請(qǐng)他一起吃“晚餐”符合語(yǔ)境。故選B項(xiàng)。20．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：她邀請(qǐng)Jamal參加晚宴，Jamal在網(wǎng)上分享了這段對(duì)話后，這對(duì)情侶迅速走紅。A.broke打破；B.found發(fā)現(xiàn)；C.left離開(kāi)；D.shared分享。根據(jù)下文中的“theexchangeontheInternet,thepairwentviral.”可知，這兩人在網(wǎng)上火了，由此可推斷，此處指的是Jamal把這段對(duì)話在網(wǎng)上“分享”符合語(yǔ)境。故選D項(xiàng)。21．考查形容詞詞義辨析。句意：一起過(guò)感恩節(jié)已經(jīng)成為Jamal和Wanda每年的要做的事情。A.annual每年的；B.easy容易的；C.occasional偶然的；D.obvious顯而易見(jiàn)的。根據(jù)下文中的“Theyearof2023will___9___thetradition’seighthanniversary.”可知，2023年將是他們一起過(guò)感恩節(jié)的第八周年了，由此可知，此處應(yīng)為“每年的”符合語(yǔ)境。故選A項(xiàng)。22．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：2023年將是這一傳統(tǒng)的八周年紀(jì)念。A.place放置；B.view看；C.mark紀(jì)念，慶賀；D.receive收到。根據(jù)上文中的“SpendingThanksgivingtogetherhasbecomean___8___thingforJamalandWanda.”可知，在一起過(guò)感恩節(jié)是他們兩個(gè)人每年要做的事情，由此可知，2023年將是他們“慶賀”這一傳統(tǒng)八周年的一年。故選C項(xiàng)。23．考查名詞詞義辨析。句意：她們的友誼越來(lái)越牢固，即使經(jīng)歷了像Wanda的丈夫Lonnie去世這樣的事件。A.events重大活動(dòng)；B.festivals節(jié)日；C.celebrations慶祝；D.elements要素。根據(jù)下文中的“l(fā)ikethepassingofWanda’shusband,Lonnie.”可知，Wanda的丈夫去世應(yīng)是“重大事件”符合語(yǔ)境。故選A項(xiàng)。24．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：Jamal告訴我，年齡絕對(duì)沒(méi)有影響。A.offered提供；B.taught教；C.advised建議；D.promised承諾。根據(jù)下文中的“WhenJamalcamealong,myhusbandandIandJamalandhisgirlfriend,wewouldgoouteatingdinnerthrough-outtheyeartogether…”可知，Jamal與他的女朋友和Wanda與她的丈夫經(jīng)常一起出去聚餐，由此可知，Wanda學(xué)會(huì)了年齡沒(méi)有影響，所以此處為Jamal“教”給她年齡沒(méi)什么影響。故選B項(xiàng)。25．考查名詞詞義辨析。句意：Jamal出生后，我丈夫和我，還有Jamal和他的女朋友，我們一整年都在一起出去吃晚飯，我們完全忘記了時(shí)間。A.goals目標(biāo)；B.food食物；C.projects工程；D.time時(shí)間。根據(jù)下文中的“Onetime,wewereatarestaurantforthreeorfourhoursandIcouldn’t___13___weweretherethatlong.”可知，Jamal與Wanda他們?cè)谝黄鸪鋈コ燥?，有一次在一家餐館待了3、4個(gè)小時(shí)，由此可知，此處指的是他們都忘記了“時(shí)間”符合語(yǔ)境。故選D項(xiàng)。26．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：有一次，我們?cè)谝患也宛^待了三四個(gè)小時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信我們?cè)谀抢锎四敲淳?。A.believe相信；B.claim聲稱；C.prove證明；D.mention提到。根據(jù)上文中的“Onetime,wewereatarestaurantforthreeorfourhours”可知，他們?cè)谝患也宛^待了3、4個(gè)小時(shí)，這是讓她不敢“相信”的事情。故選A項(xiàng)。27．考查形容詞詞義辨析。句意：那真是一次美妙的談話。A.stable穩(wěn)定的；B.brave勇敢的；C.wonderful精彩的；D.modest謙虛的。根據(jù)上文中的“Onetime,wewereatarestaurantforthreeorfourhoursandIcouldn’t___13___weweretherethatlong.Wekepttalking!”可知，他們?cè)谝患也宛^待了3、4個(gè)小時(shí)，一直在聊天，由此可知，他們的談話應(yīng)該是“美妙的”符合語(yǔ)境。故選C項(xiàng)。28．考查名詞詞義辨析。句意：兩人甚至一起經(jīng)商，成立了一家自來(lái)水公司。A.amusement娛樂(lè)；B.business商業(yè)；C.education教育；D.politics政治。根據(jù)下文中的“l(fā)aunchingawatercompany.”可知，他們還在一起成立了自來(lái)水公司，由此可知，此處指的是“商業(yè)”符合語(yǔ)境。故選B項(xiàng)。話題語(yǔ)篇填空29．develops30．responsibility31．reading32．the33．friends34．beput35．in36．tofind37．sincerely38．who【來(lái)源】湖南省懷化市2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期學(xué)期期中考試英語(yǔ)試題【導(dǎo)語(yǔ)】這是一篇議論文。朋友在每個(gè)人的生活中都扮演著重要的角色。真正的朋友很難找到。如果你有一個(gè)真正的朋友，你可以認(rèn)為自己很幸運(yùn)。29．考查時(shí)態(tài)和主謂一致。句意：友誼通常在童年時(shí)期發(fā)展起來(lái)。分析句子結(jié)構(gòu)，空白處在句子中作謂語(yǔ)使用動(dòng)詞，因句子表達(dá)的是一個(gè)客觀情況，謂語(yǔ)動(dòng)詞使用一般現(xiàn)在時(shí)，因主語(yǔ)為單數(shù)第三人稱，故填develops。30．考查名詞。句意：朋友會(huì)影響你的發(fā)展、成熟和責(zé)任感。分析句子結(jié)構(gòu)，空白處在句子中作賓語(yǔ)使用名詞，故填responsibility。31．考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：如果你喜歡閱讀和購(gòu)物，你的大多數(shù)朋友也會(huì)這么做。分析句子結(jié)構(gòu)，空白處在句子中作賓語(yǔ)使用非謂語(yǔ)動(dòng)詞，因空白處表示的是一個(gè)抽象的動(dòng)作，使用動(dòng)名詞作賓語(yǔ)，故填reading。32．考查冠詞。句意：同上。分析句子結(jié)構(gòu)，thesame為固定短語(yǔ)，含義為“一樣”，符合句意，故填the。33．考查名詞。句意：我們可以在網(wǎng)上交很多朋友，但這些朋友可能很膚淺。分析句子結(jié)構(gòu)，空白處在句子中作主語(yǔ)使用名詞，根據(jù)空白處前面的指示代詞these可知空白處應(yīng)填復(fù)數(shù)名詞，故填friends。34．考查被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。句意：為了讓朋友成為我們生活中真正的一部分，我們應(yīng)該放下智能手機(jī)。分析句子結(jié)構(gòu)，空白處在句子中做謂語(yǔ)，因與主語(yǔ)之間為被動(dòng)關(guān)系，使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，根據(jù)空白處前面的情態(tài)動(dòng)詞should可知此處使用了“情態(tài)動(dòng)詞+bedone”結(jié)構(gòu)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，故填beput。35．考查介詞。句意：我們應(yīng)該親自去見(jiàn)我們的朋友。分析句子結(jié)構(gòu)，inperson為固定句型，含義為“親自”，符合句意，故填in。36．考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：真正的朋友很難找到。分析句子結(jié)構(gòu)，bedifficulttodo為固定短語(yǔ)，含義為“做……是困難的”，符合句意，故填tofind。37．考查副詞。句意：真正的朋友是你可以真誠(chéng)地談?wù)撊魏卧掝}或問(wèn)題的人。分析句子結(jié)構(gòu)，空白處在句子中作狀語(yǔ)使用副詞，故填sincerely。38．考查定語(yǔ)從句。句意：真正的朋友是在你遇到麻煩時(shí)支持你的人。分析句子結(jié)構(gòu)，這是一個(gè)包含以someone為先行詞的定語(yǔ)從句的復(fù)合句，因先行詞在定語(yǔ)從句中做主語(yǔ)指人，使用關(guān)系代詞who引導(dǎo)定語(yǔ)從句，故填who。39．losing40．a(chǎn)ges41．significantly42．enables43．who/that44．the45．topost46．friendly47．with48．meaning【來(lái)源】遼寧省鞍山市第五中學(xué)2022-2023學(xué)年高三上學(xué)期第二次摸底考試英語(yǔ)試題【導(dǎo)語(yǔ)】本文是一篇說(shuō)明文。主要介紹的是由于科技的進(jìn)步，我們交朋友和交流的方式發(fā)生了改變，但是友誼的意義和對(duì)朋友的渴望沒(méi)有發(fā)生改變。39．考查動(dòng)名詞。句意：如果搬到一個(gè)新的城鎮(zhèn)意味著與朋友失去聯(lián)系，你會(huì)有什么感覺(jué)?分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處為非謂語(yǔ)動(dòng)詞作賓語(yǔ)，根據(jù)meandoingsth.意為“意味著做某事”符合句意，所以此處應(yīng)使用動(dòng)名詞形式，結(jié)合句意，此處表示主動(dòng)意義。故填losing。40．考查名詞。句意：如果從遠(yuǎn)方的朋友那里得到消息的唯一方式是寫信，而這些信要花很長(zhǎng)時(shí)間才能送到呢?分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處為名詞作賓語(yǔ)，age為可數(shù)名詞單數(shù)，空前無(wú)限定詞，所以此處使用名詞復(fù)數(shù)形式，forages意為“很長(zhǎng)時(shí)間”符合句意。故填ages。41．考查副詞。句意：由于科技的進(jìn)步，我們交朋友和與他們交流的方式發(fā)生了重大變化。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處為副詞作狀語(yǔ)修飾謂語(yǔ)動(dòng)詞，significant的副詞為significantly意為“有重大意義地，顯著地”符合句意。故填significantly。42．考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)和主謂一致。句意：數(shù)字時(shí)代使我們能夠找到與我們有共同興趣的人。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處為謂語(yǔ)動(dòng)詞，根據(jù)語(yǔ)境和從句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞share可知，此處描述的為客觀事實(shí)，所以使用一般現(xiàn)在時(shí)，enable與句子主語(yǔ)Thedigitalage之間為主動(dòng)關(guān)系，且主語(yǔ)為第三人稱單數(shù)。故填enables。43．考查定語(yǔ)從句。句意：無(wú)論我們的愛(ài)好是什么，互聯(lián)網(wǎng)可以把我們和那些同樣喜歡做這些事情的人聯(lián)系起來(lái)，即使他們住在世界的另一邊。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處為關(guān)系詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句，從句中缺少主語(yǔ)，所使用關(guān)系代詞，先行詞others為不定代詞，指的是人，所以此處使用who或that。故填who/that。44．考查冠詞。句意：無(wú)論我們的愛(ài)好是什么，互聯(lián)網(wǎng)可以把我們和那些同樣喜歡做這些事情的人聯(lián)系起來(lái)，即使他們住在世界的另一邊。結(jié)合句意可知，表示兩者中的“另一邊”應(yīng)使用theother。故填the。45．考查動(dòng)詞不定式。句意：在社交媒體網(wǎng)站上，人們傾向于只發(fā)布讓他們看起來(lái)快樂(lè)和友好的積極消息。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處為非謂語(yǔ)動(dòng)詞作賓語(yǔ)，根據(jù)tendtodosth.可知，此處應(yīng)使用動(dòng)詞不定式形式，結(jié)合句意可知，此處為主動(dòng)意義。故填t