福建廈門(mén)湖濱中學(xué)2025屆生物高一下期末監(jiān)測(cè)試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫(xiě)考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關(guān)于赫爾希和蔡斯的T2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（）A．大腸桿菌的DNA控制噬菌體蛋白質(zhì)外殼的合成B．噬菌體蛋白質(zhì)外殼的合成場(chǎng)所和原料均來(lái)自大腸桿菌C．赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)證明了DNA是T2噬菌體主要的遺傳物質(zhì)D．用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌，離心后上清液中具有較強(qiáng)的放射性2．下列敘述中最符合種群密度概念的是A．某養(yǎng)殖場(chǎng)每年所增加的梅花鹿的數(shù)量B．—畝大豆的年產(chǎn)量C．一片草地中，每平方米昆蟲(chóng)的數(shù)量D．某池塘每立方米鯉魚(yú)的數(shù)量3．欲鑒別一株高莖豌豆是否是純合子，最簡(jiǎn)便易行的方法是A．自交B．觀察C．測(cè)交D．雜交4．減數(shù)分裂過(guò)程中，染色體的變化順序是A．復(fù)制→著絲粒分裂→聯(lián)會(huì)→同源染色體分離B．復(fù)制→聯(lián)會(huì)→同源染色體分離→著絲粒分裂C．聯(lián)會(huì)→著絲粒分裂→復(fù)制→同源染色體分離D．聯(lián)會(huì)→復(fù)制→同源染色體分離→著絲粒分裂5．某逆轉(zhuǎn)錄病毒中，如果它決定某性狀的一段RNA含堿基A＝21%、C＝26%、G＝36%。則通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程形成的雙鏈DNA中，應(yīng)含有腺嘌呤（）A．19% B．21% C．23% D．42%6．有關(guān)32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，敘述正確的是（）A．該實(shí)驗(yàn)中T2噬菌體的DNA是用32P直接標(biāo)記的B．?dāng)嚢璧哪康氖亲屔锨逡何龀鲋亓枯^輕的T2噬菌體C．離心的目的是使吸附在細(xì)菌上的噬菌體與細(xì)菌分離D．保溫時(shí)間過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短都會(huì)導(dǎo)致上清液放射性偏高7．下列關(guān)于“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)過(guò)程的描述，錯(cuò)誤的是A．解離是為了將組織中的細(xì)胞相互分離B．漂洗的目的是為了防止解離過(guò)度，并便于染色C．用龍膽紫是為了使染色體著色D．應(yīng)連續(xù)觀察一個(gè)細(xì)胞從前期到末期的變化8．（10分）在做“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)時(shí)，研磨綠葉不需要加入A．乙醇B．層析液C．二氧化硅D．碳酸鈣二、非選擇題9．（10分）當(dāng)某些基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA分子難與模板鏈分離時(shí)，會(huì)形成RNA-DNA雜交體，這時(shí)非模板鏈、RNA-DNA雜交體共同構(gòu)成R環(huán)結(jié)構(gòu)。研究表明R環(huán)結(jié)構(gòu)會(huì)影響DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和基因的穩(wěn)定性等。如圖是原核細(xì)胞DNA復(fù)制及轉(zhuǎn)錄相關(guān)過(guò)程的示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）酶A、B、C分別是______________、____________、____________酶。（2）RNA-DNA雜交體中通過(guò)氫鍵連接的堿基對(duì)是____________________。R環(huán)結(jié)構(gòu)通常出現(xiàn)在DNA非轉(zhuǎn)錄模板鏈上含較多堿基G的片段，富含G的片段容易形成R環(huán)的原因是________________________。（3）研究發(fā)現(xiàn)原核細(xì)胞DNA復(fù)制速率和轉(zhuǎn)錄速率相差很大。當(dāng)DNA復(fù)制和基因轉(zhuǎn)錄同向進(jìn)行時(shí)，如果轉(zhuǎn)錄形成R環(huán)，則DNA復(fù)制會(huì)被迫停止，這是由于________________。R環(huán)的形成會(huì)降低DNA的穩(wěn)定性，如非模板鏈上胞嘧啶轉(zhuǎn)化為尿嘧啶，經(jīng)________次DNA復(fù)制后開(kāi)始產(chǎn)生堿基對(duì)C—G替換為_(kāi)_______________的突變基因。10．（14分）某高等動(dòng)物體內(nèi)的細(xì)胞分裂過(guò)程可用下圖來(lái)表示。其中圖甲表示細(xì)胞分裂各階段染色體數(shù)與核DNA數(shù)的比例關(guān)系（用實(shí)線表示）和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量的變化（用虛線表示），圖乙表示該動(dòng)物（基因型為AaBb）某一器官內(nèi)細(xì)胞分裂圖像和染色體數(shù)目變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）由圖可知該動(dòng)物體內(nèi)一個(gè)正處于有絲分裂后期的細(xì)胞中的染色體數(shù)為_(kāi)_____________條。從分子水平看圖甲中b時(shí)期主要發(fā)生的變化是______________，de時(shí)期，mRNA不能合成的原因是______________；轉(zhuǎn)錄發(fā)生在圖甲中的______________時(shí)期（填字母代號(hào)）。（2）該動(dòng)物的性別是______________，圖中Ⅰ細(xì)胞和Ⅲ細(xì)胞依次叫做____________、____________?；蛑亟M發(fā)生在________（用乙圖中的標(biāo)注填空）的過(guò)程中，圖乙中對(duì)應(yīng)于圖甲CD段的細(xì)胞是___________，寫(xiě)出一個(gè)Ⅳ細(xì)胞經(jīng)Ⅲ細(xì)胞形成的配子的基因型____________________________。11．（14分）下圖表示以某種農(nóng)作物①和②兩個(gè)品種為基礎(chǔ)，培育出④⑤⑥⑦四個(gè)品種的育種過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）過(guò)程I叫做______________，通過(guò)I、Ⅱ過(guò)程培育出⑤所采用的育種方法的原理是________。（2）④Ab可稱作________植株，獲得該植株常采用的方法是________________。在V過(guò)程中，需用秋水仙素處理，其作用為_(kāi)_______________。（3）某植株產(chǎn)生了一種新的抗病基因，若要獲得該抗病基因，應(yīng)用___________處理切割DNA分子，此酶的作用部位是DNA分子的___________________。12．某種鳥(niǎo)的性別決定類(lèi)型為ZW型（雄性：ZZ，雌性：ZW）。該鳥(niǎo)的羽色受兩對(duì)等位基因控制，基因位置如圖甲所示，其中A（a）基因位于Z染色體的非同源區(qū)。基因A控制藍(lán)色物質(zhì)的合成，基因B控制黃色物質(zhì)的合成，白色個(gè)體不含顯性基因，其遺傳機(jī)理如圖乙所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）該鳥(niǎo)羽色遺傳遵循的遺傳定律是___________________；圖甲所示個(gè)體產(chǎn)生的配子基因組成可能有___________種。

（2）據(jù)圖乙分析可知，綠色雌鳥(niǎo)的基因型為_(kāi)____________________________。

（3）雜合藍(lán)色鳥(niǎo)與異性雜合黃色鳥(niǎo)雜交，則子代中綠色雌鳥(niǎo)所占的比例為_(kāi)_____。

（4）藍(lán)色雄鳥(niǎo)具有很高的觀賞價(jià)值?，F(xiàn)有足夠多的綠色雌雄個(gè)體（純合、雜合都有）和白色雌雄個(gè)體，請(qǐng)用最快捷的培育方法培育純合藍(lán)色雄鳥(niǎo)，步驟如下：第一步：選擇____________________________________相互交配；第二步：選擇____________________________________進(jìn)行交配，若后代不出現(xiàn)性狀分離，則該雄鳥(niǎo)即為純合藍(lán)色雄鳥(niǎo)。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】

1、噬菌體是DNA病毒，由DNA和蛋白質(zhì)組成，其沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能再培養(yǎng)基中獨(dú)立生存。2、噬菌體侵染細(xì)菌的過(guò)程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細(xì)菌的化學(xué)成分）→組裝→釋放。3、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)。該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論：DNA是遺傳物質(zhì)?！驹斀狻緼、噬菌體的DNA控制噬菌體蛋白質(zhì)外殼的合成，A錯(cuò)誤；B、噬菌體蛋白質(zhì)外殼的合成場(chǎng)所和原料均來(lái)自大腸桿菌，B正確；C、赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)證明了DNA是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)，但不能證明是主要的遺傳物質(zhì)，C錯(cuò)誤；D、用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌，離心后沉淀物中具有較強(qiáng)的放射性，D錯(cuò)誤。故選B。【點(diǎn)睛】本題著重考查了噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的放射性標(biāo)記、實(shí)驗(yàn)的步驟、實(shí)驗(yàn)結(jié)果等知識(shí)；考生要特別明確噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)和肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)均證明了DNA是遺傳物質(zhì)。2、D【解析】

種群在單位面積或單位體積中個(gè)體數(shù)就是種群密度。種群密度是種群最基本的數(shù)量特征。農(nóng)林害蟲(chóng)的檢測(cè)和預(yù)報(bào)、漁業(yè)上捕撈強(qiáng)度的確定等，都需要對(duì)種群密度進(jìn)行調(diào)查研究?！驹斀狻磕仇B(yǎng)殖場(chǎng)每年所增加的梅花鹿的數(shù)量為出生率的范疇，不屬于種群密度，A錯(cuò)誤；據(jù)分析可知，—畝大豆的年產(chǎn)量不是種群密度，B錯(cuò)誤；據(jù)分析可知，一片草地中，每平方米昆蟲(chóng)的數(shù)量不是種群密度，因?yàn)槔ハx(chóng)不是同一種生物，C錯(cuò)誤；某池塘每立方米鯉魚(yú)的數(shù)量是種群密度，D正確；因此，本題答案選D?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是：明確種群密度的概念，是同一物種所組成的種群在單位面積或單位體積中的個(gè)體數(shù)，再根據(jù)題意作答。3、A【解析】

豌豆是自花傳粉的植物，且是嚴(yán)格的閉花授粉，自交后代如果出現(xiàn)性狀分離說(shuō)明是雜合子，不出現(xiàn)性狀分離說(shuō)明是純合子。【詳解】欲鑒別一株高莖豌豆是否是純合子，可以有測(cè)交和自交，但最簡(jiǎn)便易行的方法是自交，因?yàn)橥愣故亲曰ㄊ诜鄣闹参?，A正確。4、B【解析】試題分析：減數(shù)分裂過(guò)程中，染色體的行為變化是：復(fù)制→聯(lián)會(huì)→分離→分裂，A錯(cuò)誤；減數(shù)分裂過(guò)程中，同源染色體先聯(lián)會(huì)（減數(shù)第一次分裂前期）后分離（減數(shù)第一次分裂后期），B正確；減數(shù)分裂過(guò)程中，染色體先進(jìn)行復(fù)制（減數(shù)第一次分裂間期），后發(fā)生同源染色體的聯(lián)會(huì)（減數(shù)第一次分裂前期）和分離（減數(shù)第一次分裂后期），最后發(fā)生染色單體的分裂（減數(shù)第二次分裂后期），C錯(cuò)誤；減數(shù)分裂過(guò)程中，染色體先進(jìn)行復(fù)制（減數(shù)第一次分裂間期），后發(fā)生同源染色體的聯(lián)會(huì)（減數(shù)第一次分裂前期）和分離（減數(shù)第一次分裂后期），最后發(fā)生染色單體的分裂（減數(shù)第二次分裂后期），D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)。5、A【解析】

堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的規(guī)律：（1）在雙鏈DNA分子中，互補(bǔ)堿基兩兩相等，A=T，C=G，A+G=C+T，即嘌呤堿基總數(shù)等于嘧啶堿基總數(shù)。（2）DNA分子的一條單鏈中（A+T）與（G+C）的比值等于其互補(bǔ)鏈和整個(gè)DNA分子中該種比例的比值；（3）DNA分子一條鏈中（A+G）與（T+C）的比值與互補(bǔ)鏈中的該種堿基的比值互為倒數(shù)，在整個(gè)雙鏈中該比值等于1；（4）雙鏈DNA分子中，A=（A1+A2）÷2，其他堿基同理。【詳解】一段RNA含堿基中，A＝21%，C＝26%，G＝36%，則U＝17%，A+U＝38%，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，該RNA逆轉(zhuǎn)錄形成的雙鏈DNA片段中，A+T＝38%，且A＝T，因此A＝T＝19%，A正確。故選A。6、D【解析】

噬菌體繁殖過(guò)程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細(xì)菌的化學(xué)成分）→組裝→釋放；T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)?！驹斀狻緼、噬菌體是病毒，是營(yíng)寄生生活的生物，不能直接在培養(yǎng)基上培養(yǎng)，應(yīng)先用32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，再用被32P標(biāo)記的大腸桿菌培養(yǎng)噬菌體，A錯(cuò)誤；BC、攪拌的目的是讓吸附在細(xì)菌表面的噬菌體與細(xì)菌分開(kāi)，離心的目的是讓上清液中析出重量較輕的T2噬菌體，沉淀物中留下被感染的大腸桿菌，B、C錯(cuò)誤；D、保溫時(shí)間過(guò)短，部分噬菌體沒(méi)有侵入大腸桿菌；保溫時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，新合成的噬菌體釋放出來(lái)了，兩種情況都會(huì)導(dǎo)致上清液中放射性強(qiáng)度偏高，D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，要求學(xué)生識(shí)記噬菌體的結(jié)構(gòu)及噬菌體侵染細(xì)菌的過(guò)程，明確噬菌體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，其侵染細(xì)菌時(shí)只有DNA進(jìn)入細(xì)菌；掌握噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的過(guò)程及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。7、D【解析】試題分析：解離是為了將組織中的細(xì)胞相互分離，故A正確。漂洗的目的是為了防止解離過(guò)度，并且有利于堿性染料著色，故B正確。龍膽紫是堿性染料，容易讓染色體著色，故C正確。解離后細(xì)胞已經(jīng)死亡，對(duì)一個(gè)細(xì)胞不能進(jìn)行連續(xù)的觀察，故D錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題考查有絲分裂實(shí)驗(yàn)相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記理解掌握程度。8、B【解析】

據(jù)題文描述可知：該題考查學(xué)生對(duì)“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的操作流程的識(shí)記和理解能力。【詳解】研磨綠葉，屬于綠葉中色素的提取環(huán)節(jié)，其過(guò)程是：①稱取5g綠葉，剪碎，放入研缽中；②向研缽中放入少許二氧化硅和碳酸鈣，再加入10mL無(wú)水乙醇，進(jìn)行迅速、充分的研磨。用紙層析法分離綠葉中的色素時(shí)將用到層析液。綜上分析，B正確，A、C、D均錯(cuò)誤。二、非選擇題9、DNA聚合酶解旋酶RNA聚合酶A—T、U—A、G—C、C—G模板鏈與mRNA之間形成的氫鍵多，mRNA不易脫離模板鏈R環(huán)阻礙解旋酶（酶B）的移動(dòng)2T—A【解析】

本題主要考查DNA的結(jié)構(gòu)、復(fù)制和基因表達(dá)的相關(guān)知識(shí)?；虻谋磉_(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程。1、轉(zhuǎn)錄：（1）概念：在細(xì)胞核中，以DNA的一條鏈為模板，合成RNA的過(guò)程。（2）原料：4種游離的核糖核苷酸。（3）堿基配對(duì)：A－U、C－G、G－C、T－A。2、翻譯：（1）概念：游離在細(xì)胞質(zhì)中的各種氨基酸，以mRNA為模板合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過(guò)程。（2）場(chǎng)所：細(xì)胞質(zhì)中的核糖體。（3）運(yùn)載工具：tRNA。（4）堿基配對(duì)：A－U、U－A、C－G、G－C。3、題圖分析：圖中的雙鏈表示DNA，酶A是以DNA分子的每一條鏈為模板合成DNA的過(guò)程，這是DNA的復(fù)制，其中酶A代表DNA聚合酶，酶B代表解旋酶。R環(huán)是由RNA-DNA雜交體共同構(gòu)成，表示正在發(fā)生轉(zhuǎn)錄過(guò)程，轉(zhuǎn)錄需要RNA聚合酶，因此酶C表示RNA聚合酶。據(jù)此分析回答相關(guān)內(nèi)容?！驹斀狻浚?）酶A、B、C分別是DNA聚合酶、解旋酶、RNA聚合酶。（2）RNA-DNA雜交體中通過(guò)氫鍵連接的堿基對(duì)是A—T、U—A、G—C、C—G。R環(huán)結(jié)構(gòu)通常出現(xiàn)在DNA非轉(zhuǎn)錄模板鏈上含較多堿基G的片段，富含G的片段容易形成R環(huán)的原因是C－G堿基對(duì)通過(guò)三個(gè)氫鍵相連接，A－U或A－T堿基對(duì)通過(guò)兩個(gè)氫鍵相連接，因此模板鏈與mRNA之間形成的氫鍵多，mRNA不易脫離模板鏈。（3）研究發(fā)現(xiàn)原核細(xì)胞DNA復(fù)制速率和轉(zhuǎn)錄速率相差很大。當(dāng)DNA復(fù)制和基因轉(zhuǎn)錄同向進(jìn)行時(shí)，如果轉(zhuǎn)錄形成R環(huán)，則DNA復(fù)制會(huì)被迫停止，這是由于某些R環(huán)的mRNA分子難與模板鏈分離，R環(huán)阻礙解旋酶（酶B）的移動(dòng)造成的。R環(huán)的形成會(huì)降低DNA的穩(wěn)定性，如非模板鏈上胞嘧啶（C）轉(zhuǎn)化為尿嘧啶（U），這樣的DNA分子再進(jìn)行復(fù)制，第一次形成U－A堿基對(duì)，第二次復(fù)制形成T－A堿基對(duì)，因此經(jīng)2次DNA復(fù)制后開(kāi)始產(chǎn)生堿基對(duì)C—G替換為T(mén)—A的突變基因。【點(diǎn)睛】本題主要考查DNA的結(jié)構(gòu)、復(fù)制和基因表達(dá)的相關(guān)知識(shí)。意在考查理解能力，要求考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。易錯(cuò)點(diǎn)：（3）最后一空不要寫(xiě)成A－T堿基對(duì)，若寫(xiě)成A－T堿基對(duì)說(shuō)明沒(méi)有理清DNA復(fù)制過(guò)程中模板鏈與非模板鏈的區(qū)別。10、8DNA復(fù)制和相關(guān)蛋白質(zhì)的而成該時(shí)期染色體高度螺旋化，不能解旋、轉(zhuǎn)錄ac雄性次級(jí)精母細(xì)胞初級(jí)精母細(xì)胞Ⅳ→ⅢIAb和aB或Ab和aB【解析】試題分析：本題考查有絲分裂、減數(shù)分裂，考查對(duì)有絲分裂、減數(shù)分裂過(guò)程中染色體、DNA數(shù)目變化的理解。解答此題，應(yīng)根據(jù)同源染色體的有無(wú)判斷減數(shù)分裂時(shí)期。（1）圖乙中Ⅲ處于減數(shù)第一次分裂后期，圖Ⅰ、Ⅱ處于減數(shù)第二次分裂，可知該動(dòng)物體細(xì)胞中含有4條染色體，細(xì)胞有絲分裂后期染色體數(shù)目暫時(shí)加倍，染色體數(shù)為8條。從分子水平看圖甲中b時(shí)期處于分裂間期，主要發(fā)生的變化是DNA復(fù)制和相關(guān)蛋白質(zhì)的而成，轉(zhuǎn)錄形成mRNA時(shí)DNA需要解旋，de時(shí)期處于分裂期，染色體高度螺旋化，因此不能合成mRNA；據(jù)圖可知ac時(shí)期mRNA含量增加，轉(zhuǎn)錄發(fā)生在圖甲中的ac時(shí)期。（2）圖乙中Ⅲ細(xì)胞質(zhì)均等分裂，據(jù)此可判斷該動(dòng)物為雄性，圖中Ⅰ細(xì)胞和Ⅲ細(xì)胞依次叫做次級(jí)精母細(xì)胞、初級(jí)精母細(xì)胞?；蛑亟M發(fā)生在Ⅳ→Ⅲ的過(guò)程中，圖甲CD段代表著絲點(diǎn)分裂，對(duì)應(yīng)于圖乙中的細(xì)胞是I。一個(gè)基因組成為AaBb的精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成4個(gè)配子，且基因型兩兩相同，基因型是Ab和aB或Ab和aB?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是：（1）“從分子水平看圖甲中b時(shí)期主要發(fā)生的變化”不能寫(xiě)作“染色體復(fù)制”。染色體復(fù)制屬于細(xì)胞水平的變化。（2）最后一空應(yīng)明確一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成4個(gè)配子，且基因型兩兩相同。11、雜交基因重組單倍體花藥離體培養(yǎng)抑制紡錘體的形成限制性核酸內(nèi)切酶（或限制酶）磷酸二酯鍵【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知，Ⅰ雜交和Ⅱ自交屬于雜交育種，原理是基因重組；Ⅲ花藥離體培養(yǎng)和Ⅴ人工誘導(dǎo)屬于單倍體育種，原理是染色體變異；Ⅳ是多倍體育種，原理是染色體變異；Ⅵ是誘變育種，原理是基因突變?！驹斀狻浚?）據(jù)圖分析，圖中過(guò)程Ⅰ為雜交，通過(guò)過(guò)程Ⅰ、Ⅱ過(guò)程培育出⑤的方法是雜交育種，原理是基因重組。（2）④Ab是花藥離體培養(yǎng)獲得的單倍體植株；秋水仙素的作用機(jī)理是抑制紡錘體的形成。（3）某植株產(chǎn)生了一種新的抗病基因，若要獲得該抗病基因，應(yīng)用限制性核酸內(nèi)切（或限制）酶處理切割的DNA分子，這種酶的作用部位是磷酸二酯鍵?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握常見(jiàn)的幾種