新疆阿克蘇地區(qū)（2024年度）小學(xué)語文部編版綜合練習(xí)習(xí)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.飛fēi

【部首】飛

【結(jié)構(gòu)】獨體字

【文字源流】象形字。篆隸楷簡諸體皆像鳥展翅飛翔。本義是飛翔。

【常見詞組】飛鳥、飛翔、飛云掣電

【課文原句】游魚、飛鳥

2、填空題（每題2分共5題）

1）.根據(jù)課本內(nèi)容填空。

（1）中國是詩的國度。詩傳情，“今夜月明人盡望，____________”委婉地表達了思念之情。詩繪景，“天街小雨潤如酥，____________”描寫了早春時節(jié)的美景。詩言志，身處惡劣環(huán)境，我們應(yīng)該像鄭燮一樣無畏無懼：____________，任爾東西南北風。面對名利誘惑，我們應(yīng)該像于謙一樣堅守高潔：____________，要留清白在人間。懷才不遇時，我們應(yīng)該像李賀一樣依然擁有為國建功立業(yè)的遠大抱負：__________，__________。

（2）作家_________在《北京的春節(jié)》一文中，用他的“京味兒”語言描繪了老北京過春節(jié)的情景，細致描寫了_____________、_____________、________________、______________、_______________這幾天的習(xí)俗。

（3）和有文化、有修養(yǎng)的人交流之后，你會覺得受益匪淺，好像讀了許多書一樣，這真是“________________，________________”。

（4）跟隨外國文學(xué)名著的腳步，我發(fā)現(xiàn)了更廣闊的世界。在丹尼爾?笛福筆下，我認識了喜歡航海和冒險的___________；在《騎鵝旅行記》中，我結(jié)識了因旅行而完成蛻變的___________；讀了《湯姆?索亞歷險記》后，我知道湯姆?索亞是一個_____________、____________的孩子。2）.文本內(nèi)容填空

（1）優(yōu)秀的古詩詞是豐富的文化營養(yǎng)，要用心品味。讀于謙的《石灰吟》中的“____________，____________”，可以感受到詩人的高尚節(jié)操；讀李賀《馬詩》中的__________，__________”，感受到他渴求建功立業(yè)、為國出力的愿望；欣賞范仲淹《江上漁者》中的“__________，__________”，讓我們感受到勞動人民的艱苦；讀王安石《泊船瓜洲》中的“____________，____________”，感受到詩人濃濃的思鄉(xiāng)之情。

（2）一兒曰：“日初出大如_______，及日中則如_______，此不為遠者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出_________，及其日中如_______，此不為近者熱而遠者涼乎？”

（3）本學(xué)期，我們了解了不少外國文學(xué)名著中的人物形象。其中，讓你印象最深的是________。他（她）是一個______________的人。課外，你還讀過《____________》《_______》等外國文學(xué)作品。3）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《水滸傳》中“倒拔垂楊柳”的人物姓是(

)；《三國演義》中“溫酒斬華雄”的主要人物是(

)，有關(guān)這個英雄的傳奇故事還有很多，請用最簡潔的語言寫出一個故事的名稱：(

)；《西游記》中的“大鬧五莊觀，推倒人參樹”的是(

)。

（2）《牧場之國》一文，作者以“(

)”這句話貫穿全文，突出了牧場的(

)美。

（3）《田忌賽馬》根據(jù)(

)的《史記》相關(guān)內(nèi)容改寫，這篇文章讓我們得到的啟示是(

)。

（4）梁國楊氏子九歲，(

)?？拙皆勂涓福覆辉?，乃為設(shè)果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“此是(

)。”兒應(yīng)聲答曰：“(

)?！?/p>

（5）《手指》這篇文章語言風趣幽默，的作者是(

)。作者從手指聯(lián)想到人：大拇指讓人聯(lián)想到(

)的人，食指讓人聯(lián)想到(

)的人。4）.按要求填空。

（1）“一兒曰：‘日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為________而__________乎？’一兒曰：‘日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為_________而_________乎？”這兩句文言文選自課文《_______》。對于兩小兒的爭辯，孔子“________”，這反映了孔子實事求是的求學(xué)態(tài)度。

（2）在北京2023冬奧會閉幕式上，“折柳送別”的環(huán)節(jié)再次展現(xiàn)了我國的人文與浪漫。我國“折柳送別”的習(xí)俗最早見于《詩經(jīng)》里的《小雅?采薇》：“昔我往矣，__________。”古代含柳的離別詩還有許多，比如王維的《送元二使安西》：“渭城朝雨浥輕塵，_________。__________，西出陽關(guān)無故人。”

（3）小學(xué)即將畢業(yè)，與恩師告別，我們可以用《春夜喜雨》中的“___________，_________”這句話來贊美老師的對我們的教育。友情難忘，在畢業(yè)留言中，我們可以用《長歌行》中的“__________，__________！”與同學(xué)共勉，不斷進取。

（4）司馬遷說過：“人固有一死，或__________，或__________?！崩畲筢撏驹忈屃恕胺酃撬樯頊啿慌?，______________”的精神。

（5）閱讀就是和高尚的人談話。讀《增廣賢文》，我明白了“良藥苦口利于病，______”“________，莫把無時當有時”的道理；從《周易》“窮則變，___________，___________”的思想中，我懂得了“窮則思變”的道理。5）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）托物言志是古人寫詩常用的一種方法。《石灰吟》中，于謙把自己持身清白、堅貞不屈的品格融進了詩句“粉骨碎身渾不怕，____________”中。《竹石》中，鄭燮借“咬定青山不放松，____________”的竹子表達了自己的錚錚鐵骨。

（2）前幾天，劉老師語重心長地對我說：“‘____________，事非經(jīng)過不知難’。你要多讀讀書，不要在需要知識的時候，才悔恨自己讀書太少。遇到事情我們不要鉆牛角尖，要懂得變通，因為‘窮則變，________，________’?！彼囊环捵屛沂芤娣藴\，真是“聽君一席話，______________”。

（3）一個擁有自主創(chuàng)新能力的國家，才能傲立全球。我們要做到不斷創(chuàng)新、“________，________，又日新”。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.對本冊略讀課文理解不對的是（）A．《昆蟲備忘錄》中“朱紅的、瓷漆似的硬翅”形象地寫出了瓢蟲翅膀的色澤和質(zhì)感。B．《我不能失信》中雖然小珍沒有來，但宋慶齡不后悔，因為她信守了諾言。C．《棗核》中棗核利用自己力大無比的本領(lǐng)巧妙地懲治了縣官。2）.“賣火柴的小女孩”在第三次擦燃火柴時看到的是（）A．大火爐B．烤鵝C．圣誕樹D．奶奶3）.選出下列沒有錯別字的一項是（）A．疲倦抽屜糟糕暴露無疑B．猜測愁怨沮喪斬釘截鐵C．預(yù)定單簿迂回排山倒海D．迷蒙灑脫懸涯別出心裁4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.擴寫下列句子，使句子意思保持不變。

(1)師傅安裝機器。（至少擴寫兩處）

____________________________________________

(2)老師梳理信息（至少擴寫兩處）

____________________________________________

(3)海力布催促鄉(xiāng)親們搬家。（至少擴寫兩處）

_______________________________

(4)《祖父的園子》蘊含著感情。（至少擴寫兩處）

________________________________________

(5)小雞和山羊欣賞屬于它們的王國。（從兩個不同的角度擴句）

①___________________________________________

②___________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.讀一讀，連一連。

兩朵小蟲

九條花

兩只葉子

四片羊2）.連一連。

打積木雪花盛開

搭招呼鮮花飛舞

照糧食百花齊放

運鏡子五花八門6、排序題（每題5分共2題）

1）.按順序排列下列句子，把正確的序號寫在前面的括號里。

()畫前面，正中是先生的座位。

()東面正中掛著一幅畫。

()東北角上是魯迅用過的一張

()畫上古樹底下伏著一只梅花鹿。

()學(xué)生的書桌分列在先生座位的四面。2）.排列下面語句

()你才能真正懂得讀書，學(xué)會讀書。

()讀教科書，在基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)中，當然是必需的。

()所謂讀書，不只是讀教科書。

()但是，只有超越了讀教科書的階段，把讀書變成了一種發(fā)自內(nèi)心的、精神上的需求。

()這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說法的對錯?！督^句》描寫的是描寫了草堂周圍明媚秀麗的春天景色。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀古詩，回答問題。題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。1．解釋下列各詞。

題：_________西林：__________只緣：___________不識：__________橫看：__________

2．《題西林壁》的作者是_____代詩人__________，著名的文學(xué)家、書畫家。與其父蘇洵、其弟蘇轍合稱“___________”。除了《題西林壁》他還寫了______________。前兩句寫了詩人從___________、___________不同的角度，處在____________、____________、___________、__________不同位置觀看__________的感覺。這兩句詩的意思是__________________________。

3．俗話說：“當事者迷，旁觀者清。”詩中有哪句詩說明這個道理，請?zhí)钤跈M線上。

_____________________________________

4．《題西林壁》這首詩中，有三組反義詞，分別是

()——()，()——()，()——()。

5．從《題西林壁》這首詩中得到的啟發(fā)是()。A．對復(fù)雜的事物，只要看到一方面，就可以推斷出其它方面。B．對復(fù)雜的事物，應(yīng)多角度觀察，多方面調(diào)查了解，抓住主要的方面思考。C．對復(fù)雜的事物，既要多方面觀察，調(diào)查了解，又要親身去體驗，去分析。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

學(xué)校是我們的第二個家。那么，你們的學(xué)校是什么樣的？請介紹一下你們的學(xué)校吧。自擬題目，寫前想清楚從哪幾個方面來介紹，寫時做到：

1．分段介紹學(xué)校的不同方面，用上恰當?shù)恼f明方法。

2．寫清楚學(xué)校的主要特點，重點突出。

3．用合適的語言表達自己的看法和感受。

4．語句通順，書寫認真；不抄背范文。

（文章中不出現(xiàn)學(xué)校的真實名字）10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀。精衛(wèi)填海發(fā)鳩之山①，其上多柘木②。有鳥焉，其狀③如烏④，文首⑤，白喙⑥，赤足，名曰“精衛(wèi)”，其鳴自洨⑦，是炎帝之少女⑧，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)。常銜⑨西山之木石，以堙⑩于東海。【注釋：①發(fā)鳩（jiū）之山：山名，舊說在今山西省長子縣西。②柘（zhè）木：柘樹，桑樹的一種。③狀：形狀、樣子。④烏：烏鴉。⑤文首：頭上有花紋。⑥喙（huì）：嘴。⑦其鳴自洨（xiào）：它的叫聲很像自己呼叫自己。⑧少女：小女兒。⑨銜：叼著。⑩堙（yān）：填塞，堵塞?！?．抄寫文言文中描寫精衛(wèi)鳥樣子的語句__________,精衛(wèi)鳥原來叫________________。

2．對照注釋、聯(lián)系上下文，理解“常銜西山之木石，以堙于東?！?。

____________________

3．讀了這則文言文，你從精衛(wèi)身上學(xué)到了什么？

_______________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.講解冊收錄了關(guān)于燕子的描述，請按要求完成下面問題。①燕子是候鳥。它對身邊的任何響動都很（警覺戒備）。燕子不時地在微風中，在陽光中，斜著身子掠過天空。表面上看，是北國冬天的寒冷使得燕子離鄉(xiāng)背井去南方過冬，等春暖花開時再從南方返回。但果真如此嗎？其實不然。燕子是以昆蟲為食的，它們習(xí)慣于在空中捕食飛蟲，而不善于在樹縫和地隙中（搜尋搜查）食物。北方的冬季是沒有飛蟲可供燕子捕食的，食物的（匱乏貧瘠）使燕子不得不每年都要來兩次大遷徙，以得到更為廣闊的生存空間。

1．用“√”從括號中選擇正確的詞語。

2．按要求寫句子并回答問題。

（1）燕子是候鳥。（請從外形特征角度進行擴句）

_____________________

（2）燕子不時地在微風中，在陽光中，斜著身子