江西省九江市（2024年度）小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編版課后作業(yè)(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)

2、填空題（每題2分共5題）

1）.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求各寫(xiě)兩個(gè)詞語(yǔ)。

①手()腳()②()氣爽③四()八()

④()林()染⑤()百勝⑥()頭()發(fā)

（1）含有身體部位名稱(chēng)的詞語(yǔ)還有：____________、__________

（2）含有數(shù)字的詞語(yǔ)還有：____________、__________

（3）描寫(xiě)夏季的詞語(yǔ)有：____________、__________2）.按課文內(nèi)容填空。

（1）秋天，楓林一片紅艷，我不由得吟道：“____________，____________”果園、橙子、橘子高掛枝頭，豐收在即，我笑著對(duì)著朋友明明吟道：“____________，____________?！保ㄌ钤?shī)句）

（2）俗話說(shuō)：“有理走遍天下，____________”，這件事是你做錯(cuò)了，你找誰(shuí)也說(shuō)不通，沒(méi)人支持你。（填一句名言）

（3）秋天的雨有一盒五彩繽紛的____________，你看，它把____________給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像______，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把____________給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像_______，飄哇飄哇，郵來(lái)了____________。續(xù)寫(xiě)一句﹔你看，它把______色給了_______，________________。3）.補(bǔ)充詩(shī)句，贊美老師。

①隨風(fēng)潛入夜，________________。

②落紅不是無(wú)情物，____________。

③春蠶到死絲方盡，____________。4）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）俗話說(shuō)：“________________，________________?！敝灰獌蓚€(gè)人一條心，就能發(fā)揮出很大的力量。

（2）________代詩(shī)人杜牧的《山行》描繪了一幅由寒山、石徑、白云、人家、楓林、霜葉構(gòu)成的________圖。其中描寫(xiě)喜愛(ài)楓林晚景的的詩(shī)句是“________________，________________”。5）.請(qǐng)你看看下面這套書(shū)的封面，回答問(wèn)題。

（1）第一本書(shū)的封面上三個(gè)孩子正在___________。

（2）最后一本書(shū)從封面上可以看出主人公是___________和___________。

（3）我知道第二本書(shū)和第三本書(shū)的作者分別是___________和___________。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列帶點(diǎn)字讀音都正確的一項(xiàng)是（）A．要（yāo）求懲（chéng）罰紀(jì)（jǐ）昌家雀（qiǎo）兒B．氛（fèn）圍潛（qián）水聯(lián)系（xì）人聲鼎（dǐn）沸C．衣襟（jīn）將（jiāng）軍主角（jué）哄（hǒng）堂大笑D．訂（dīng）正寧（níng）愿相框（kuāng）熒光屏（píng）2）.下列詞語(yǔ)中，描寫(xiě)的季節(jié)不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（）A．花紅柳綠B．大雁南飛C．層林盡染D．金風(fēng)送爽3）.下列詞語(yǔ)搭配有誤的一項(xiàng)是（）A．隆隆的雷聲巨大的變化B．巍峨的世界茂盛的花草樹(shù)木C．緩緩地上升奔流不息的江河D．遼闊的土地飄動(dòng)的云彩4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求完成下列句子題。

（1）心既到矣，眼口豈不到乎？（改為陳述語(yǔ)氣）

___________________

（2）父親說(shuō)：“我不明白，難道世界上糟糕的詩(shī)還不多嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）

_______________________

（3）為了避免今后不再發(fā)生類(lèi)似的事故，我們必須盡快健全安全制度。（修改病句）

______________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.我會(huì)拼，我會(huì)連。

檢所決臉通準(zhǔn)定蹦捧追

juéjiǎnsuǒdìngzhǔntōngliǎnzhuībèngpěng2）.讀一讀，連一連。

跳紙聽(tīng)積木

踢繩下音樂(lè)

折球搭象棋6、排序題（每題5分共2題）

1）.給下列句子排列順序。

()一路上，我們走得很快，一會(huì)兒就到了大華影院。

()星期天上午，圓圓喊我一塊兒去看電影。

()散場(chǎng)后，我們高高興興地回家了。

()電影開(kāi)播了，是《三毛流浪記》。呀！真帶勁。2）.排列句子。

()過(guò)了幾天，菜苗長(zhǎng)出來(lái)了。

()星期天下午，大家來(lái)到一塊荒地上。

()不到半天，就把地整好了。

()我們?cè)谛路耐恋厣?，撒上菜籽?/p>

()大同學(xué)拔草、刨地，小同學(xué)撿石頭。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.小法官，巧斷案。（判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）

1．《為人民服務(wù)》是毛澤東為悼念張思德同志寫(xiě)的一篇記敘文。(

)

2．《十六年前的回憶》和《燈光》這兩篇課文都采用了倒敘的記敘方法，采用了前后照應(yīng)、首尾連貫的寫(xiě)法。(

)

3．“精兵簡(jiǎn)政”這一條意見(jiàn)是司馬遷先生提出來(lái)的。(

)

4．《一夜的工作》一文從工作辛苦、生活簡(jiǎn)樸兩方面表現(xiàn)了周總理偉大的人格。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.歡迎來(lái)到古詩(shī)天地。草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。1．請(qǐng)你根據(jù)句子描繪的畫(huà)面，選出相應(yīng)的詩(shī)句。

①草長(zhǎng)鶯飛二月天②拂堤楊柳醉春煙

（1）楊柳長(zhǎng)出了嫩葉，柔軟而細(xì)長(zhǎng)的枝條在春風(fēng)中搖擺，輕輕地拂掃著堤岸。()

（2）早春二月，小草從土里鉆出來(lái)，自由地生長(zhǎng)；黃鶯在天上飛來(lái)飛去，歡快地歌唱。(

)

2．下面哪一項(xiàng)不是描寫(xiě)春天的詩(shī)句？（）A．遲日江山麗，春風(fēng)花草香。B．接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。C．草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。D．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.寫(xiě)話展示。

圖畫(huà)中的小朋友們?cè)诟墒裁茨?？仔?xì)看圖，把你看到的以及聯(lián)想到的寫(xiě)下來(lái)，老師相信你一定能寫(xiě)好。

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀理解。學(xué)弈弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專(zhuān)心致志，惟棄秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。1．解釋帶點(diǎn)字字義。

①使弈秋誨二人弈_________②非然也_______

③思援弓繳而射之_________④雖與之俱學(xué)，弗若之矣_______

2．下列各句與“弈秋，通國(guó)之善弈者也”句式不同的一項(xiàng)是（）A．夫戰(zhàn)，勇氣也B．此則岳陽(yáng)樓之大觀也C．甚矣，汝之不惠D．蓮，花之君子者也3．翻譯句子。

①惟弈秋之為聽(tīng)。_____________________________

②為是其智弗若與？___________________________

4．作者寫(xiě)學(xué)弈這件小事，意在說(shuō)明一個(gè)什么道理？請(qǐng)結(jié)合自己的學(xué)習(xí)實(shí)際說(shuō)說(shuō)

____________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.8.①實(shí)習(xí)的時(shí)候，是在山區(qū)縣城的一所中學(xué)。②那一天，公開(kāi)課的課題是白居易的《琵琶行》，主講的是這所中學(xué)最富有經(jīng)驗(yàn)，也是最受敬仰的一位老教師。果然，臺(tái)上老師談吐自如，臺(tái)下對(duì)答如流，靈活自如的引導(dǎo)、點(diǎn)題、穿插，再加上一些現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用，使整堂課進(jìn)行得嚴(yán)謹(jǐn)而又渾然一體。③接下來(lái)，是隨意的提問(wèn)。被點(diǎn)到的學(xué)生一個(gè)個(gè)靈透、聰明，老師稍一點(diǎn)撥，學(xué)生們便妙語(yǔ)如珠。當(dāng)他又點(diǎn)到一個(gè)學(xué)生名字的時(shí)候，一個(gè)胖胖的學(xué)生站了起來(lái)，臉紅紅的，卻不說(shuō)話。當(dāng)時(shí)屋里靜極了，分明能聽(tīng)到每個(gè)人的呼吸。我們幾個(gè)坐在后排的聽(tīng)課老師都感到一絲尷尬，畢竟這樣的場(chǎng)面，誰(shuí)也不愿看到。一堂優(yōu)秀的公開(kāi)課或許因此而略有瑕疵。然而那位老師并沒(méi)有立即讓那個(gè)學(xué)生坐下，以結(jié)束這個(gè)尷尬的場(chǎng)面。時(shí)間在一點(diǎn)一滴地過(guò)去，就在我們感覺(jué)場(chǎng)面幾乎“窒息”的時(shí)候，那個(gè)學(xué)生開(kāi)口了——原來(lái)，他有點(diǎn)口吃。④課后，我們談到這件事，并說(shuō)出了我們當(dāng)時(shí)的擔(dān)心，那位老師說(shuō)：“是的，誰(shuí)也不想讓這樣的情況出現(xiàn)。我知道在當(dāng)時(shí)的情況下他一定很著急，越是著急越說(shuō)不出話來(lái)。然而，恰恰是這樣一個(gè)場(chǎng)面，對(duì)他是多么重要。如果當(dāng)時(shí)我斷然讓他坐下，他失去的將是在大庭廣眾之下開(kāi)口的信心和勇氣。比起我的公開(kāi)課來(lái)，一個(gè)生命的成長(zhǎng)似乎更重要，所以，那一刻，我寧愿等待。”⑤等待兩分鐘，這并不是平常的兩分鐘。這是對(duì)生命尊嚴(yán)最真摯的仰望，也是對(duì)怯弱心靈最細(xì)心的呵護(hù)。⑥才能是美的，而比才能更美的，是永遠(yuǎn)懂得施愛(ài)的心靈。1．讀文章，選擇正確答案。

（1）“那個(gè)學(xué)生開(kāi)口了——原來(lái)，他有點(diǎn)口吃?！边@里的破折號(hào)表示(

)

①解釋說(shuō)明②聲音延長(zhǎng)③語(yǔ)意轉(zhuǎn)折

（2）給本文選擇合適的題目：(

)

①一堂公開(kāi)課②等待兩分鐘③生命的成長(zhǎng)

2．根據(jù)文章的內(nèi)容作出判斷，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

（1）第3自然段中“稍一點(diǎn)撥”“妙語(yǔ)連珠”說(shuō)明這是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師。(

)

（2）第3自然段中“窒息”加上雙引號(hào)的作用是特定稱(chēng)謂。(

)

3．讀讀第4自然段，想象“我們談到這件事”中的“這件事”指的是什么事情？

___________________________________________________

4．你覺(jué)得文中的老教師是一位怎樣的教師？請(qǐng)你代替口吃學(xué)生向老教師說(shuō)一句表達(dá)感謝的話。

____________________________________________________

5．請(qǐng)寫(xiě)出你在成長(zhǎng)中老師給你關(guān)愛(ài)的一個(gè)細(xì)節(jié)。（字?jǐn)?shù)不少于60字）

_______________________________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.在書(shū)寫(xiě)正確規(guī)范的漢字上打“√”。

2）.選出每一項(xiàng)中不同類(lèi)的一個(gè)畫(huà)上“○”。

◆冰棍西瓜花露水◆小青蛙小水珠小魚(yú)