教科版科學(xué)五年級下冊第一單元《生物與環(huán)境》測試卷一.選擇題(共10題，共40分)1.（1）這是

（填“草原”或“海洋”）生態(tài)系統(tǒng)部分食物網(wǎng)的示意圖。（2）該食物網(wǎng)中最長的一條食物鏈可以表示為：

食物鏈通常從

開始，到兇猛的肉食動物終止。（3）由于人類大量捕獵狐，短時間內(nèi)會使兔和鼠數(shù)量

，造成這個生態(tài)系統(tǒng)的破壞。（4）下列既有消費者又有生產(chǎn)者的一組生物是（

）。A.蛇

鼠

B.草

樹

C.草

兔

2.魚必須在水里生活，一旦離開水，過不了多少它就會死亡。這是因為(

)

A.生物影響環(huán)境

B.生物改變環(huán)境

C.生物依賴環(huán)境3.下列關(guān)于冬眠的說法錯誤的是(

)。

A.冬眠是動物適應(yīng)大自然變化的一種生理現(xiàn)象B.所有的動物都要冬眠C.冬眠時，動物營養(yǎng)物質(zhì)和能量的消耗會大大減少4.金魚藻是在陽光照射下，葉片周圍不斷產(chǎn)生肉眼能看到的氣泡，這種氣體是(

)

A.二氧化碳

B.氮氣

C.氧氣

5.王明同學(xué)自己做了一個生態(tài)瓶；用一個500毫升的透明玻璃瓶，里面加入400毫升的水、少量的土壤和石塊，放入新鮮的水草，2～3條小魚和幾個螺螄。用軟木塞塞住瓶口，觀察生態(tài)瓶中生物的生活情況。（1）生態(tài)瓶中的生物有

；非生物有

。放入水草的作用是

；放入土壤和石塊的作用是

。

（2）王明同學(xué)的生態(tài)瓶應(yīng)該放在

。

（3）生態(tài)瓶上部留有一定空間的目的是

。

6.種子萌發(fā)最不可缺的一組條件是（)。

A.陽光、適宜的溫度、水分B.土壤、充足的空氣、水分C.適量的水分、適宜的溫度、充足的空氣7.土壤中，蚯蚓的主要作用是(

)

A.給植物提供鹽分

B.生產(chǎn)氧氣

C.疏松土壤8.王寧同學(xué)在老師的指導(dǎo)下在三個同樣的花盆中種下大豆種子，并設(shè)計了如下實驗：花盆光線情況溫度水分甲向陽處20°C充足乙向陽處20°C不充足丙背陰處20℃充足（1）排除種子本身的原因，如果有一盆種子沒有發(fā)芽，你認(rèn)為最有可能是

。（2）假如三個花盆中的大豆種子都發(fā)芽了，一段時間過后，

花盆中的大豆生長得最好。（3）甲和乙相對照，可以得出影響大豆生長的因素是

；甲和丙相對照，可以得出影響大豆生長的因素是

。9.根據(jù)資料回答問題。

呼倫貝爾草原是我國北方最大的草原之一，那里牧草豐茂，牛羊成群。可是，歷史上由于這里野狼成群，對牧業(yè)的發(fā)展構(gòu)成了嚴(yán)重的威脅，為了保護人畜安全，當(dāng)?shù)啬撩裨?jīng)組織過大規(guī)模的獵捕野狼活動，使野狼的數(shù)量銳減，剩下為數(shù)不多的野狼統(tǒng)統(tǒng)搬到深山老林里去了。野狼不見了，畜牧業(yè)空前發(fā)展，在牛羊種群不斷增加的同時，野兔以驚人的速度發(fā)展起來，野兔和牛羊爭食牧草，草原難以承載，導(dǎo)致草場急劇退化，草原面臨沙化的危險。讀了這個小資料，你認(rèn)為我們應(yīng)該如何維護生態(tài)系統(tǒng)的平衡？10.奇奇發(fā)現(xiàn)旁邊的黑豆芽有的葉子翠綠且莖粗短，但有的葉子發(fā)黃且莖細(xì)長，可能是因為（)造成的。

A.缺少陽光

B.溫度過低

C.缺少水分

D.缺少空氣二.填空題(共10題，共34分)1.科學(xué)探究的流程包括：(

)、作出假設(shè)、(

)、進行實驗、(

)和表達評價。2.蚯蚓喜歡生活在黑暗環(huán)境還是光亮環(huán)境的實驗，我們是這樣做的：找一個長方形的盒子，把盒子里面涂成(

)，盒子蓋子的一端(

)，在盒子底部鋪上吸水紙。把5條蚯蚓放在盒子的中間，過一段時間打開盒子觀察。

3.完全浸泡在水中的種子比半露在空氣中的種子發(fā)芽(

)。

A.快

B.慢

C.相同4.如果生態(tài)系統(tǒng)中的一個環(huán)節(jié)受到了破壞，整個生態(tài)系統(tǒng)就會失去(

)。5.交流是通過(

)和(

)的形式，與他人一起分享自己的觀點和試驗成果的過程。6.在食物鏈中能自己制造食物的生物叫做(

)，直接或間接消費別的生物制造的食物的生物叫做(

)。

7.綠豆種子發(fā)芽(

)陽光，綠豆芽生長(

)陽光。(選填“需要”或“不需要”)8.把一組輕重相同、大小不同的球放入水中，觀察它們的沉浮情況。在這個實驗中，改變的條件是（)。

A.球的大小

B.球的輕重

C.球的形狀9.駱駝是最（

）的動物之一，享有(

)的美稱。10.當(dāng)我們組的實驗結(jié)果與其他小組的實驗結(jié)果不一致時，我們應(yīng)該(

)。

A.適當(dāng)修正我們的實驗結(jié)果B.合理分析后把實驗再做一遍C.和其他小組爭論，爭取讓組重做三.判斷題(共10題，共20分)1.不同的生物需要不同的生活環(huán)境。（）2.生態(tài)瓶中的水草增加，耗氧量增大，小魚浮到水面的次數(shù)會增多。（）3.生物群落中的一部分受到破壞，整個生態(tài)系統(tǒng)就會失去平衡。（）4.駱駝的駝峰里貯存的是水。（）5.生物群落中的某一個物種受破壞而滅絕，整個生態(tài)系統(tǒng)基本不會受到影響。（）6.生態(tài)瓶中的水最好用新鮮的自來水。（）7.除了不同領(lǐng)域之間的合作，同一個工作小組的合作也很重要。（）8.如果一種植物滅絕，可能就會有許多依附于這種植物的其他生物的消失。（）9.人可以生產(chǎn)制造自己所需要的、所喜歡的食物，人在食物鏈中是生產(chǎn)者。（）10.在自然界中，人也是消費者。（）四.連線題(共1題，共5分)1.五.簡答題(共5題，共20分)1.種子發(fā)芽與水有關(guān)嗎？寫出你的實驗方案。2.人類的哪些行為會導(dǎo)致鷹、兔子和草的減少，各舉2例說明。3.為了維護生態(tài)平衡，我們應(yīng)該怎么做？(至少寫3條）4.小林為了探究“種子發(fā)芽是否一定需要光照”，他設(shè)計了這樣的實驗：把兩組相同的種子，一組種子放在陽光下，加適量的水；另一組種子放在黑紙盒里，不加水。你認(rèn)為他的實驗設(shè)計科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)嗎？如果不嚴(yán)謹(jǐn)，需要怎樣改進？5.在塑料盆底上劃直線把盆底平分成兩個區(qū)域，在中心處立一塑料紙杯，在杯外兩個區(qū)域中依次放上5cm厚的干土、濕土。取出紙杯，把10條健康的蚯蚓放在剛才的杯子處，并用潮濕不滴水的黑布蓋好這些土和蚯蚓。半小時后觀察這10條蚯蚓呆在哪兒了。這個實驗想研究的問題可能是什么?六.綜合題(共3題，共23分)1.下面是小明在“溫度對種子發(fā)芽的影響”實驗過程中的一些做法，哪些是不合理的？用“

”畫出來。并請修改此實驗方案。小明準(zhǔn)備了兩個不漏水的盆子，在盆子里墊上餐巾紙，各放兩粒綠豆種子。為了防止水分對種子發(fā)芽實驗的影響，小明決定在實驗過程中都不給種子灑水。他把1號盆子放在冰箱里，2號盆子放在陽臺上。并每隔3天作一次觀察記錄。一星期以后，兩盆綠豆都沒有發(fā)芽，小明得到了一個結(jié)論：溫度對種子發(fā)芽沒有影響。2.在下列四個選項中，針對綠豆苗生長條件的單因素對比實驗進行選擇填空。A.陽光

B.溫度

C.水分

D.空氣（1）綠豆苗生長是否必須要有水?要改變的因素是

，不能改變的因素是

。（2）綠豆苗生長是否必須要有陽光?要改變的因素是

，不能改變的因素是

。（3）小結(jié)：根據(jù)實驗及資料查詢，綠豆苗生長的必須條件是

3.連線題。

燕子

深山老林里

鯨魚

喜歡生活在溫暖的環(huán)境里

雪狼

大海里

老虎

溫度很低的南極

企鵝

冰天雪地參考答案一.選擇題1.（1）草原（2）草——鼠——蛇——鷹；綠色植物（3）增多（4）C2.C3.B4.C5.（1）水草、小魚、螺螄；水、土壤、石塊、空氣、陽光；為動物提供氧氣和食物；為瓶中生物生長提供一定的環(huán)境（2）有陽光的地方（3）保存一定量的空氣6.C7.C8.（1）溫度不合適或氧氣不足（2）甲（3）水分；陽光9.不隨便濫殺野生動物，拒食野生動物；保護珍稀動植物；不亂砍濫伐森林，愛護花草樹木，積極植樹造林，綠化環(huán)境；不亂扔垃圾；保護水資源，節(jié)約用水等。10.A二.填空題1.提出任務(wù)；設(shè)計方案；得出結(jié)論2.黑色；開口3.B4.平衡5.語言；文字6.生產(chǎn)者；消費者7.不需要；不需要8.A9.適應(yīng)沙漠環(huán)境；沙漠之舟10.B三.判斷題1.√2.×3.√4.×5.×6.×7.√8.√9.×10.√四.連線題1.五.簡答題1.探究種子發(fā)芽是否需要水:將兩組種子種下，，一組加水，一組不加水，一段時間之后，觀察兩組種子發(fā)芽的情況。2.鷹︰大量捕殺兔子

砍伐森林

環(huán)境污染等

兔子∶開墾草地大量捕殺

過度放牧等草:過度放牧

過度開墾

環(huán)境污染等3.1.愛護動植物,不傷害它們。

2.保護森林,不亂砍濫伐。

3.多建立自然保護區(qū),保護珍稀的動植物