教科版五年級下冊科學(xué)第一單元《生物與環(huán)境》測試卷一.選擇題(共10題，共28分)1.大熊貓是我國特有的珍稀物種，因其長相可愛，神態(tài)溫馴，給人以優(yōu)雅、活潑的感受，深受人們的喜愛。大熊貓屬雜食性動物，主要以箭竹為食，偶爾捕食竹鼠。在四川、甘肅等地生存著野生大熊貓。（1）根據(jù)對大熊貓的描述，下列食物鏈正確的是（）。

A.箭竹→大熊貓→竹鼠B.大熊貓→竹鼠→箭竹C.箭竹→竹鼠→大熊貓（2）假如大熊貓棲息地中的箭竹大量死亡了，對這條食物鏈中的其他生物有什么影響？（3）大熊貓有時會“光顧”周邊小山村覓食，造成莊稼受損，有些村民建議把這些“不速之客”送到動物園中飼養(yǎng)，對這個建議，你贊同嗎？你的理由是什么？

2.某地大量捕捉青蛙，導(dǎo)致稻田里害蟲大量繁殖，水稻減產(chǎn)，原因是破壞了生態(tài)系統(tǒng)的（)

A.生產(chǎn)者

B.消費者

C.食物鏈3.下列生物屬于消費者的是(

)。

A.茉莉花

B.楊樹

C.狼4.奇奇制作生態(tài)瓶時，下面做法合適的是（)。

A.把生態(tài)瓶放置避光處B.植物可以供氧氣，所以瓶子里的植物越多越好C.瓶子內(nèi)的水用消毒過的自來水D.瓶子內(nèi)的生物數(shù)量和種類要平衡5.小草、老鼠、兔子、狐貍、蛇、老鷹之間復(fù)雜的食物關(guān)系形成了一個網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫做（)。

A.食物鏈

B.食物網(wǎng)

C.生態(tài)系統(tǒng)6.下列動物屬于肉食動物的是(

)

A.金絲猴

B.雞

C.蠶7.下列說法正確的是(

)。A.種子發(fā)芽必須要有水B.種子發(fā)芽一定要有陽光C.種子只有在土壤里才能發(fā)芽8.制作的生態(tài)瓶應(yīng)該放在(

)地方。

A.陰暗

B.陰暗、有陽光都行

C.陽光9.王明同學(xué)自己做了一個生態(tài)瓶；用一個500毫升的透明玻璃瓶，里面加入400毫升的水、少量的土壤和石塊，放入新鮮的水草，2～3條小魚和幾個螺螄。用軟木塞塞住瓶口，觀察生態(tài)瓶中生物的生活情況。（1）生態(tài)瓶中的生物有

；非生物有

。放入水草的作用是

；放入土壤和石塊的作用是

。

（2）王明同學(xué)的生態(tài)瓶應(yīng)該放在

。

（3）生態(tài)瓶上部留有一定空間的目的是

。

10.在生態(tài)瓶中放置動物和植物時，應(yīng)先放（)。

A.植物

B.動物

C.動物植物一起放二.填空題(共10題，共32分)1.蚯蚓適宜居住(

)的環(huán)境中

A.陰暗潮濕

B.陰暗干燥

C.高溫干燥2.蚯蚓喜歡生活在黑暗環(huán)境還是光亮環(huán)境的實驗，我們是這樣做的：找一個長方形的盒子，把盒子里面涂成(

)，盒子蓋子的一端(

)，在盒子底部鋪上吸水紙。把5條蚯蚓放在盒子的中間，過一段時間打開盒子觀察。

3.在做綠豆種子發(fā)芽試驗中，最先長出的器官是(

)。4.生物之間像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，叫做(

)。這種關(guān)系中綠色植物被稱為(

)。5.把能自己制造食物的叫做(

)，直接或間接消費別人食物的生物叫(

)。6.在自然環(huán)境中，所有動植物之間都是借助食物關(guān)系聯(lián)系起來的，這種聯(lián)系彼此交錯，構(gòu)成一個錯綜復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)，這種食物聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)就稱為(

)。7.享有“沙漠之舟”美稱的動物是(

)。8.食物鏈通常從(

)開始，到兇猛的(

)終止。9.水稻→老鼠→蛇這條食物鏈中，消費者(

)、(

)，生產(chǎn)者是(

)。10.種子發(fā)芽的3個重要條件是水分、適宜的溫度和(

)。三.判斷題(共10題，共20分)1.泡種子的水，溫度越高越好。（

）2.自然界的生態(tài)系統(tǒng)中如果一個環(huán)節(jié)受到了破壞，就會失去平衡。（）3.如果在生態(tài)瓶里增加很多動物，就會導(dǎo)致生態(tài)瓶里的生物數(shù)量不平衡，造成生態(tài)瓶制作不成功的后果。（）4.當一個問題與很多因素有關(guān)時，科學(xué)家往往采用控制其他因素不變的方法，來研究某一個因素是否對物體產(chǎn)生作用。（）5.蒲公英的種子在天空中飛來飛去，它們落在自然界的任何地方都會發(fā)芽。（）6.交流重在發(fā)表自己意見，不必聽取別人意見。（）7.一個生態(tài)系統(tǒng)中，所有的生物對其他生物都是有一定影響的。（）8.種子必須浸泡才會發(fā)芽。（）9.狗既喜歡啃骨頭又愛吃米飯，屬于雜食類動物。（）10.生態(tài)瓶中的水最好用新鮮的自來水。（）四.連線題(共1題，共5分)1.五.簡答題(共5題，共20分)1.你制作的生態(tài)瓶中有哪些動物和植物？減少生態(tài)瓶里的水，它們發(fā)生了什么變化？2.俗話說“大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃滋泥”（滋泥，污濁的爛泥，其中含有浮游生物），生動而形象地比喻了生物之間的食物關(guān)系。吃和被吃的行為在生物之間是互相緊密聯(lián)系的，這就促成了食物鏈的形成。生活中，類似的俗語還有很多，試著寫出“黃鼠狼給雞拜年——沒安好心”和“偷雞不成蝕（shi，損失）把米”兩句俗語中所描述的食物鏈。3.蒙古草原上牧民的馬、羊是牧民收入的主要來源，狼常會捕食這些馬、羊，使牧民利益受損。牧民雖然打狼，卻又不愿意把狼趕盡殺絕，甚至有時還保護狼崽兒。這是為什么?4.請寫出鷹、兔子、草之間的食物鏈關(guān)系。5.小林為了探究“種子發(fā)芽是否一定需要光照”，他設(shè)計了這樣的實驗：把兩組相同的種子，一組種子放在陽光下，加適量的水；另一組種子放在黑紙盒里，不加水。你認為他的實驗設(shè)計科學(xué)、嚴謹嗎？如果不嚴謹，需要怎樣改進？六.綜合題(共3題，共16分)1.美國西部是一塊資源豐富、森林成片、草原遼闊、土地肥沃的寶地，是美國農(nóng)業(yè)發(fā)展得天獨厚的地區(qū)。第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，糧食短缺，小麥價格上漲，促使美國中部各州的農(nóng)場主紛紛趕來開發(fā)西部。為了擴大耕地，他們把大片的森林砍倒，把大片的草原、草甸開墾出來。在新開墾的土地上，農(nóng)場主們種植了糧食作物，然后通過賣糧賺了許多錢。1934年5月11日凌晨，一場災(zāi)難降臨了，從美國西部刮起了一場遮天蔽日的黑色怪風，怪風攜帶著泥沙騰空而起，自西向東迅速蔓延，持續(xù)了整整3天3夜?。?）以上資料表明，自然界的生態(tài)系統(tǒng)是一個和諧的整體，其中的一個環(huán)節(jié)受到

，生態(tài)系統(tǒng)就失去了

。（2）破壞美國西部生態(tài)環(huán)境的罪魁禍首是

。（3）如果美國政府聘請你主管農(nóng)業(yè)發(fā)展，你要改變這種狀態(tài)，要采用什么方法？2.想讓生態(tài)瓶中的生物生活得更好，我們應(yīng)該注意些什么？3.大蒜是必不可少的廚房烹飪調(diào)味品，但是放在屋子里的大蒜很容易發(fā)芽，這讓媽媽很頭疼。小金給媽媽推薦了幾個小竅門：一是將大蒜放在陽臺干燥處，二是將干燥的大蒜放在冰箱里貯藏，三是用保鮮袋將大蒜密封。果然，大蒜基本沒有發(fā)芽。結(jié)合本課知識，說一說小金的竅門中包含哪些科學(xué)道理。參考答案一.選擇題1.（1）C（2）竹鼠和大熊貓因為食物缺乏，數(shù)量減少

（3）不贊同。大熊貓是生態(tài)系統(tǒng)的一部分，送入動物園可能會導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)失衡

2.B3.C4.D5.B6.A7.A8.C9.（1）水草、小魚、螺螄；水、土壤、石塊、空氣、陽光；為動物提供氧氣和食物；為瓶中生物生長提供一定的環(huán)境（2）有陽光的地方（3）保存一定量的空氣10.A二.填空題1.A2.黑色；開口3.根4.食物鏈；生產(chǎn)者5.生產(chǎn)者；消費者6.食物網(wǎng)7.駱駝8.綠色植物；肉食動物9.老鼠；蛇；水稻10.空氣三.判斷題1.×2.√3.√4.√5.×6.×7.√8.×9.√10.×四.連線題1.五.簡答題1.生態(tài)瓶中應(yīng)該有生產(chǎn)者、消費者以及分解者，而且各種生物的比例應(yīng)該適合。消費者的個體不宜太大。水的量也不應(yīng)太多，一般要留出大約1/3的空間。如果水量太少，會造成生物的死亡。

2.水稻→雞→黃鼠狼3.將狼趕盡殺絕以后會破壞食物鏈從而打破了生態(tài)平衡。4.鷹、兔子、草之間的食物鏈是“草→兔子→鷹”

5.嚴謹。兩組應(yīng)該加相同量的水

六.綜合題1.（1）破壞；平衡（2）農(nóng)場主（3）嚴禁亂