《Unit2Myfavouriteseason》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標目標維度具體內(nèi)容語言知識1.學(xué)習(xí)單詞seasonspringsummerautumnwinter.2.學(xué)習(xí)對話Whichseasondoyoulikebest?Ilike…best.Ioften…并進行討論。語言技能1.在情景中使用Whichseasondoyoulikebest?Ilike…best.Ioften…詢問并回答，簡單陳述喜歡某個季節(jié)的理由。2.能夠按照正確的語音、語調(diào)意群朗讀對話，并進行簡單對話。學(xué)習(xí)策略1.通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生有興趣用英語表達自己所喜愛的季節(jié)。2.引導(dǎo)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)、相互評價，培養(yǎng)他們共同交流的能力。3.讓學(xué)生了解不同季節(jié)不同的差異。文化意識注重小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生理解不同的季節(jié)有不同的顏色，不同的季節(jié)有不同的活動，熱愛每一個季節(jié)，熱愛生活。情感態(tài)度讓學(xué)生有興趣用英語表達自己喜歡的季節(jié)，珍愛生命，積極參與課堂活動，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活。教學(xué)過程ProceduresTeacher’sactivitiesStudents’activitiespurposesPre-taskpreparations1.Freetalk2.EnjoythesongDoyoulikethissong?What’sitabout?It’saboutseason.Singthesong熱身運動，通過對歌曲內(nèi)容的交流，引出本課所學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生迅速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。While-taskprocedures（一）1.Howmanyseasonsarethereinayear?學(xué)習(xí)springsummerautumn(fall)winter學(xué)習(xí)句型Whichseasondoyoulikebest?Canyouguessthemeaningofthesentence?ItmeansWhat’syourfavouriteseason?引導(dǎo)學(xué)生做出回答Ilike…Ioften…3.通過詢問What’sOliver’sfavouriteseason?Why?學(xué)習(xí)goswimmingInsummer,wecangoswimming.Nevergoswimmingintheriver.wealllikeeatingicecream.Wehavethesamehobbies.butwedon’teattoomuch,It’snothealthyforus.4.Whatcanyouseeinspring（winter）?Whatcanyoudoinspring?學(xué)習(xí)goonpicnicReviewMike’sfavouriteseason--winter學(xué)習(xí)playinthesnow教授makeasnowman6.What’sthegirldoing?Whatcanwedoinautumn?教學(xué)pickapplesAutumnisaseasonofharvest,Ilikepickappleswithmyfamily.教師傾聽學(xué)生回答，根據(jù)內(nèi)容適時板書。1.思考Whatcanyoudoinspring/summer/autumn/winter?并做出簡單回答2.學(xué)生理解老師問話，并做出準確回答。3.猜一猜，讀一讀，說一說。4.觀看視頻學(xué)習(xí)詞匯和句型。5.感受發(fā)音，在練讀中模仿。6.學(xué)生注意傾聽老師提出的問題，并做出相應(yīng)的回答。學(xué)生帶著問題，進行有意義的視聽，并在情境中對核心句型進行了認讀、練習(xí)，讓學(xué)生真正理解并能操練運用本節(jié)課的重要句型，去說出自己喜歡的季節(jié)以及在這個季節(jié)所做的事情。師生、生生互動交流，對重要句型進行操練，對所學(xué)內(nèi)容進行鞏固。While-taskprocedures（二）1.Listentothesoundrecording,thenanswer.Whoaretheytalking?Whataretheytalkingabout?2.Look,Listenagain,answerWhichseasondoesWuBinbinlikebest?Why?Lookatthepicture(spring)Therearebeautifulflowerseverywhere(處處到處）。MayDay,wecanseepeopleeverywhere.3.Readthethirdtime,Payattentiontothepronunciationandintonation.4.Readthetextbyyourselforwithyourpartner.1.觀察圖片，準確說出圖片信息。2.聽，看，回答問題，在交流中學(xué)習(xí)新內(nèi)容。3.同桌合作，讀熟課文內(nèi)容，haveashow.通過聽課文、觀察圖片、師生交流，學(xué)生掌握PartBLet’slearn的內(nèi)容，學(xué)生增加了寫作素材，為書寫Myfavouriteseason打下了很好的基礎(chǔ)。Post-taskactivities1.教師提出小組合作要求,Makeadialogue.I’llgiveyoufiveminutes,practicethisdialogueingroups.Then,actitout.2.PreparePicturesabouttheseasons,writeyourfavouriteseasononyourexercise-book.MoralEducation:Differentseasonshavedifferentcolors,everyseasonbringsitsjoy,soweshouldenjoyeveryseason,happyeveryday.小組內(nèi)操練句型。2.書寫并展示自己最喜歡的季節(jié)。3.讀一讀，練一練，并訂正。1.在展示中檢驗學(xué)習(xí)效果。2.培養(yǎng)學(xué)生對四季的熱愛，熱愛生活，開心快樂每一天。Assignment1.讓學(xué)生Drawapicture并指導(dǎo)學(xué)生描述喜歡的季節(jié)。2.Doasurvey。1.描述自己喜歡的季節(jié)。2.調(diào)查父母或朋友喜歡的季節(jié)。根據(jù)繪畫和調(diào)查內(nèi)容，描述自己(父母/朋友）喜歡的季節(jié)以及喜歡的原因。板書設(shè)計Unit2MyfavouriteseasonMike：Whichseasondoyoulikebest?WuBinbin:Ilike...best.Ioften...winterMakeasnowmanautumn