第第頁幼師教育培訓(xùn)心得體會（精選3篇）幼師教育培訓(xùn)心得體會篇一幼兒老師是一個神圣的職業(yè)，肩負著為祖國培育下一代的歷史重任。當一名老師不簡單，但是要當一名好幼兒老師卻是特別不易的，通過本次的培訓(xùn)，我更進一步的了解“學高為師，身正為范”這八個字對于幼兒老師的緊要性。我們教育的對象是幼兒，對于幼兒來說幼兒園就是他們接觸社會的第一步。身教重于言教，對于幼兒幼當心靈的健康和成長是任何東西都無法代替的最絢麗的陽光，所以幼兒老師要加強師德修養(yǎng)，以本身崇高的情操和良好的思想道德風范去感染幼兒和教育幼兒，為幼兒樹立良好的模范，予以他們正面，積極的教育，使幼兒從小身心都得到健康的進展。幼兒在園一日常規(guī)活動也是家長與老師共同掛念的問題?！队變阂蝗丈罨顒又薪M織與實施》就針對此問題打開的深入的討論。學習以后覺得幼兒園保育工作是整個幼兒教育期間的重中之重。在我國。實行保教結(jié)合的政策，在通常情況下是做好幼兒教育的同時，盡可能完善幼兒的保育工作。幼兒教育與保育應(yīng)當是相互滲透，相互聯(lián)系，不可分割的一個有機整體。再有在教育和保育二者有機結(jié)合的情況下，才有利于幼兒身心健康進展。也就是說教育中要滲透保育，保育中也離不開教育。幼兒正處于身心快速生長發(fā)育和進展的時期，身心各方面的機能尚不成熟，對外界的適應(yīng)力比較差，對疾病的防范力較弱。因此，做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，提高幼兒的健康水平，是一項特別緊要的工作，關(guān)系到一代人的身體素養(yǎng)。幼兒老師在對幼兒進行教育的過程中，必需認真做好衛(wèi)生保健工作，防止和除去不利于幼兒生長發(fā)育的各種因素，為幼兒供應(yīng)適應(yīng)的生活和學習環(huán)境。本次學習中x老師講的家園溝通的策略也讓我懂得了一些溝通技巧，家庭是幼兒園緊要的合作伙伴。應(yīng)本著敬重、公正、合作的原則，爭取家長的理解、支持和自動參加，并積極支持、幫忙家長提高教育本領(lǐng)。”天真教育是一種很多而雜的事情，不是家庭一方面能單獨勝任的，也不是天真園一方面能單獨勝任的，肯定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。溝通是一門學問，也是一門藝術(shù)。在與家長的溝通過程中，必需了解家長的心理，需要依據(jù)溝通對象不同的情況，以真誠的態(tài)度，運用快捷的溝通技巧，實行正式和非正式的多種溝通方式，才能收到好的效果。充分愛心，家園合作，運用多種溝通策略，通過快捷的溝通方式，實現(xiàn)有效的溝通交流，使家園協(xié)作更緊密，教育環(huán)境更和諧，孩子的成長更健康，讓溝通成為多贏。與家長的溝通在幼教工作中特別緊要，要使溝通更有效，需要我們不絕學習、不絕摸索、不絕總結(jié)。培訓(xùn)時間已經(jīng)結(jié)束了，但是老師們學習的興致很高，每天大家都在結(jié)束一天繁忙的工作以后積極討論，交流。通過這次的學習，我也學到了新的教育理念和觀點，也更加堅決了本身從事幼兒教育，服務(wù)基礎(chǔ)教育的信念。希望本身能學以致用，把這次學習的學問積極運用到教育教學中，做一名積極向上的幼兒老師。幼師教育培訓(xùn)心得體會篇二前蘇聯(lián)教育家娜·康·克魯普斯卡婭曾經(jīng)說過：“老師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，米哈伊爾·伊凡諾維奇·加里寧也曾提出“老師是人類靈魂的工程師”，以前，我只是略微知曉這些名言名句。但是現(xiàn)在，當我真正成為一名老師的時候，我才懂得了其中的深意與內(nèi)涵。20xx年9月24日至11月5日，寧波市20xx年新老師入職培訓(xùn)在寧波大學開班，來自老三區(qū)的新老師集聚于此，我也有幸成為其中的一員。經(jīng)過10天的培訓(xùn)，我對老師這個職業(yè)有了更深的認得和體會。在培訓(xùn)的過程中，每位老師都以鮮活的實例、豐富的學問內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想煥發(fā)出激情，燃燒起斗志，受益匪淺。給我留下印象最深刻的是老師的一段話：教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻；教育是一門科學，科學的質(zhì)量在于勤懇；教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)的靈魂在于創(chuàng)新。他用短小精悍的語言概括出了教育的真諦，更是指引了師者前進的方向。“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從學問傳遞的角度來闡釋老；“仰之彌高，鉆之彌堅”，這是從德行杰出的角度來闡釋老師；“學高為師，身正為范”，這是從人格魅力的角度來闡釋老師；“隨風潛入夜，潤物細無聲”，這是從潛移默化產(chǎn)生影響的角度來闡釋老師；“桃李不言，下自成蹊”，這是從身教的角度來闡釋老師……作為一名老師，不僅需要廣博的文化學問，更需要專業(yè)的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、高尚的職業(yè)道德和新型的教育理念以及不竭的創(chuàng)新意識。老師不僅要向同學傳授文化學問，而且要對同學進行思想品德教育和心理教育，塑造年青一代正確的價值觀和美好的心靈。古往今來，對師者的稱謂不勝枚舉：老師——最廣泛流行的敬稱；先生——最歷史悠久的尊稱；夫子——最古老的尊稱；教員——港臺等地區(qū)最流行的稱呼；園丁——最淳厚無華的褒稱；慈母——最真情感人的愛稱；蠟燭——最溫馨動人的稱謂；春蠶——最純摯的稱謂；春雨——最生動形象的默稱；人梯——最高評價的專稱；孺子?！罹咧袊厣挠鞣Q；人類靈魂工程師——最富哲理的稱謂……這不僅體現(xiàn)出了師者的受人擁護，更多的體現(xiàn)出的卻是作為師者的重點責任和大眾對師者的殷切期望。兒時的理想通過資教之路成為了現(xiàn)實，我終究成為了一名真正的老師。在新老師培訓(xùn)結(jié)束之后，我將連續(xù)不絕努力工作、積極進取，盡本身的最大氣力做好一名老師，以期不負“師者”這一神圣的稱謂。幼師教育培訓(xùn)心得體會篇三在不算短的學習與培訓(xùn)過后，我終究踏上了幼師這條道路，初次成為一名幼師，在古怪之余還有一份緊張、一份對將來老師生涯的憧憬。在經(jīng)過過一個月的老師工作之后，我不僅從孩子們、老師們、家長們身上學到了很多，也漸漸對“幼師”這一職業(yè)有了新的感想。一、老師要有一顆“七竅玲瓏心”，以同學為本作為老師的我們在很多時候都會被問到這樣一個問題：你覺得做為一名合格老師，應(yīng)具備哪些基本的素養(yǎng)？這個問題剛提出的時候，我腦中的第一反應(yīng)便是老師需要有一顆愛心，愛孩子、愛同事、愛家長、愛教育事業(yè)的心。果真，很多新老師也和我想的一致，不管你有多高的文化修養(yǎng)，不管你有多豐富的教學閱歷，你首先要愛你的孩子們。當然，只有一顆愛心是不夠的，我覺得老師還要有一顆耐性，耐性地對待每個如白紙的孩子，用我本身的話來說，老師需要有一顆愛孩子、關(guān)注孩子、教育孩子的“七竅玲瓏心”，這也是一個合格老師的最基本道德修養(yǎng)。我信任這是一個相互的過程，你用這樣的心來對待每一個孩子，同樣的，孩子也會用一顆顆充分愛童心來對待你。同時，三位老師一直強調(diào)“以同學為本”“要把孩子當人看”，這也提示了我除了對孩子心存愛心等之外，還要用正確的、有效的方法來對待孩子。二、用專業(yè)學問、本領(lǐng)教學，因地制宜，因時制宜我一直認為老師相像一個有一手絕活的工人一樣，沒有堅固結(jié)實的專業(yè)學問與本領(lǐng)，是很難來進入這個行業(yè)的。當我開始用本身的理論學問進行實踐時，發(fā)覺又是另一種情況。這些專業(yè)學問如何轉(zhuǎn)化為課堂活動和游戲活動等，又是另一門技能技巧，對于不同的孩子需要用不一樣的方法。教學如做人，不能太過死板，了無生趣，同時也不能圓滑過頭，失去最真實，最緊要的東西，全部的學問與本領(lǐng)，都要依據(jù)以幼兒的進展為中心，關(guān)注他們的近來進展區(qū)以適時代的變動、當?shù)亟?jīng)濟文化的要求等來做適當?shù)母摹Ｈ?/p>