PAGE軍人教育培訓(xùn)制度規(guī)定一、總則（一）目的為了加強(qiáng)軍人教育培訓(xùn)工作，提高軍人素質(zhì)，適應(yīng)國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)需要，依據(jù)國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)和軍隊(duì)相關(guān)政策，制定本制度規(guī)定。（二）適用范圍本制度規(guī)定適用于全軍現(xiàn)役軍人及軍隊(duì)院校學(xué)員的教育培訓(xùn)活動(dòng)。（三）基本原則1.以人為本原則：以提高軍人綜合素質(zhì)為核心，尊重軍人主體地位，滿足軍人成長(zhǎng)發(fā)展需求。2.按需施教原則：緊密圍繞軍事任務(wù)和崗位需求，科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容，實(shí)施精準(zhǔn)化培訓(xùn)。3.質(zhì)量第一原則：建立健全教育培訓(xùn)質(zhì)量保障體系，確保培訓(xùn)效果和質(zhì)量。4.與時(shí)俱進(jìn)原則：適應(yīng)軍事理論和軍事技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，不斷創(chuàng)新教育培訓(xùn)方式方法。二、教育培訓(xùn)體系（一）院校教育1.學(xué)歷教育軍隊(duì)院校承擔(dān)著培養(yǎng)軍隊(duì)生長(zhǎng)干部的重要任務(wù)。學(xué)歷教育分為本科教育、?？平逃葘哟巍１究平逃嘏囵B(yǎng)具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)、較強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)軍官。專科教育則側(cè)重于培養(yǎng)適應(yīng)部隊(duì)基層崗位需求的專業(yè)技術(shù)人才。學(xué)歷教育課程設(shè)置涵蓋軍事理論、軍事技能、專業(yè)知識(shí)、人文社科等多個(gè)領(lǐng)域。通過(guò)系統(tǒng)的課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐教學(xué)，使學(xué)員掌握軍事指揮、軍事技術(shù)等方面的基本知識(shí)和技能。2.任職教育軍隊(duì)院校的任職教育是為在職軍官提升任職能力而開展的培訓(xùn)。根據(jù)軍官不同的任職崗位和職業(yè)發(fā)展階段，設(shè)置相應(yīng)的培訓(xùn)課程。任職教育注重培養(yǎng)軍官的崗位任職能力和領(lǐng)導(dǎo)管理能力。課程內(nèi)容緊密結(jié)合部隊(duì)實(shí)際，包括新裝備操作使用、作戰(zhàn)指揮、軍事管理等方面的知識(shí)和技能。通過(guò)案例教學(xué)、模擬演練等多種教學(xué)方法，提高軍官解決實(shí)際問(wèn)題的能力。（二）部隊(duì)訓(xùn)練1.入伍訓(xùn)練入伍訓(xùn)練是新兵進(jìn)入部隊(duì)后的初始培訓(xùn)階段。主要內(nèi)容包括思想政治教育、軍事基礎(chǔ)訓(xùn)練、作風(fēng)紀(jì)律養(yǎng)成等。思想政治教育幫助新兵樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)軍人使命感和責(zé)任感。軍事基礎(chǔ)訓(xùn)練涵蓋隊(duì)列、體能、射擊等基本軍事技能，使新兵盡快適應(yīng)部隊(duì)生活，掌握基本軍事素養(yǎng)。作風(fēng)紀(jì)律養(yǎng)成注重培養(yǎng)新兵的紀(jì)律意識(shí)和良好作風(fēng)，為成為一名合格軍人奠定基礎(chǔ)。2.崗位練兵崗位練兵是部隊(duì)訓(xùn)練的重要組成部分。各部隊(duì)根據(jù)自身任務(wù)特點(diǎn)和崗位需求，組織官兵開展針對(duì)性的訓(xùn)練。崗位練兵內(nèi)容包括專業(yè)技能訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、協(xié)同訓(xùn)練等。通過(guò)崗位練兵，提高官兵在實(shí)際工作中的業(yè)務(wù)能力和戰(zhàn)斗技能，確保部隊(duì)能夠高效完成各項(xiàng)任務(wù)。例如，艦艇部隊(duì)進(jìn)行艦艇操作技能訓(xùn)練，陸軍部隊(duì)開展戰(zhàn)術(shù)演練等。同時(shí)，鼓勵(lì)官兵在崗位練兵中創(chuàng)新訓(xùn)練方法和手段，提高訓(xùn)練效益。（三）繼續(xù)教育1.在職培訓(xùn)在職培訓(xùn)是為在職軍人提供持續(xù)學(xué)習(xí)和能力提升的重要途徑。根據(jù)軍人職業(yè)發(fā)展需求，組織開展各類專業(yè)技能培訓(xùn)、管理能力培訓(xùn)等。專業(yè)技能培訓(xùn)針對(duì)軍人所在崗位的專業(yè)技術(shù)要求，更新知識(shí)和技能。管理能力培訓(xùn)則著重培養(yǎng)軍人的領(lǐng)導(dǎo)管理能力，提高組織指揮和團(tuán)隊(duì)協(xié)作水平。在職培訓(xùn)可以通過(guò)舉辦短期培訓(xùn)班、專題講座、在線學(xué)習(xí)等多種方式進(jìn)行，方便軍人利用業(yè)余時(shí)間參加學(xué)習(xí)。2.學(xué)歷提升鼓勵(lì)軍人在職攻讀更高層次的學(xué)歷學(xué)位。軍隊(duì)為軍人提供必要的支持和保障，根據(jù)軍人工作實(shí)際，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。軍人學(xué)歷提升可以通過(guò)軍隊(duì)院校與地方高校聯(lián)合培養(yǎng)、遠(yuǎn)程教育等方式進(jìn)行。學(xué)歷提升有助于軍人拓寬知識(shí)面，提升綜合素質(zhì)，為更好地適應(yīng)軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)和未來(lái)職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造條件。例如，一些軍人通過(guò)在職攻讀碩士學(xué)位，提升自己在軍事科研、指揮管理等方面的能力。三、教育培訓(xùn)計(jì)劃與組織實(shí)施（一）培訓(xùn)計(jì)劃制定主體1.軍隊(duì)院校軍隊(duì)院校根據(jù)軍隊(duì)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃和人才培養(yǎng)需求，制定學(xué)歷教育和任職教育計(jì)劃。學(xué)歷教育計(jì)劃依據(jù)國(guó)家教育方針和軍隊(duì)人才培養(yǎng)目標(biāo)，確定招生規(guī)模、專業(yè)設(shè)置、課程體系等。任職教育計(jì)劃則根據(jù)部隊(duì)崗位需求和軍官職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間和培訓(xùn)方式。院校在制定計(jì)劃過(guò)程中，充分征求部隊(duì)意見，了解部隊(duì)對(duì)人才的實(shí)際需求，確保培訓(xùn)計(jì)劃與部隊(duì)實(shí)際緊密結(jié)合。同時(shí)，組織專家對(duì)計(jì)劃進(jìn)行論證，保證計(jì)劃的科學(xué)性和可行性。2.部隊(duì)部隊(duì)各級(jí)根據(jù)上級(jí)軍事機(jī)關(guān)的部署和本單位任務(wù)實(shí)際，制定部隊(duì)訓(xùn)練計(jì)劃和軍人繼續(xù)教育計(jì)劃。部隊(duì)訓(xùn)練計(jì)劃明確年度訓(xùn)練任務(wù)、訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練時(shí)間安排等。繼續(xù)教育計(jì)劃則根據(jù)軍人崗位變動(dòng)、職業(yè)發(fā)展需求等，確定培訓(xùn)項(xiàng)目、培訓(xùn)時(shí)間和培訓(xùn)責(zé)任人。部隊(duì)在制定計(jì)劃時(shí)，注重與院校教育相銜接，合理安排軍人參加院校培訓(xùn)和在職學(xué)習(xí)。同時(shí)，根據(jù)部隊(duì)任務(wù)變化及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，確保訓(xùn)練和教育活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。例如，在執(zhí)行重大軍事任務(wù)前，部隊(duì)會(huì)根據(jù)任務(wù)特點(diǎn)調(diào)整訓(xùn)練計(jì)劃，加強(qiáng)相關(guān)技能和戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練。（二）培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)容1.培訓(xùn)目標(biāo)明確每次培訓(xùn)活動(dòng)的預(yù)期目標(biāo)，如通過(guò)培訓(xùn)使軍人掌握某種專業(yè)技能、提升作戰(zhàn)指揮能力等。培訓(xùn)目標(biāo)應(yīng)具體、可衡量，與軍人的崗位需求和職業(yè)發(fā)展相契合。2.培訓(xùn)內(nèi)容詳細(xì)列出培訓(xùn)所涵蓋的知識(shí)和技能領(lǐng)域。對(duì)于院校教育，包括軍事理論課程、專業(yè)技術(shù)課程、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)等。對(duì)于部隊(duì)訓(xùn)練，有軍事基礎(chǔ)訓(xùn)練科目、專業(yè)技能訓(xùn)練內(nèi)容、戰(zhàn)術(shù)演練方案等。繼續(xù)教育則根據(jù)不同類型的培訓(xùn)，設(shè)置相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)更新、管理能力提升等課程。3.培訓(xùn)時(shí)間安排確定培訓(xùn)活動(dòng)的起止時(shí)間，合理分配教學(xué)時(shí)間、實(shí)踐時(shí)間和考核時(shí)間。對(duì)于長(zhǎng)期的學(xué)歷教育，按照學(xué)年制規(guī)定安排教學(xué)進(jìn)程。對(duì)于短期的培訓(xùn)項(xiàng)目，精確到具體的天數(shù)和時(shí)間段，確保培訓(xùn)活動(dòng)有序進(jìn)行。例如，入伍訓(xùn)練一般為三個(gè)月左右，其中思想政治教育、軍事基礎(chǔ)訓(xùn)練等各階段有明確的時(shí)間劃分。4.培訓(xùn)師資明確承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)的教員情況。軍隊(duì)院校教員包括專職教員和兼職教員，專職教員具有深厚的專業(yè)知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，兼職教員多為部隊(duì)優(yōu)秀軍官和專業(yè)技術(shù)人才，他們能夠?qū)⒉筷?duì)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)帶入教學(xué)。部隊(duì)訓(xùn)練中的教員主要由本單位的業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任，他們熟悉部隊(duì)實(shí)際操作和作戰(zhàn)要求。繼續(xù)教育的師資可以邀請(qǐng)?jiān)盒＜?、地方專業(yè)人士以及部隊(duì)內(nèi)部的優(yōu)秀軍人等組成，以提供多元化的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。5.培訓(xùn)保障包括教學(xué)設(shè)施設(shè)備、教材資料、場(chǎng)地等方面的保障措施。軍隊(duì)院校配備先進(jìn)的教學(xué)儀器設(shè)備、模擬訓(xùn)練器材等，為教學(xué)實(shí)踐提供有力支持。部隊(duì)訓(xùn)練根據(jù)任務(wù)需求，保障訓(xùn)練場(chǎng)地和訓(xùn)練器材。繼續(xù)教育則根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容，提供相應(yīng)的教材資料和在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等資源。例如，為開展信息化作戰(zhàn)訓(xùn)練，院校和部隊(duì)會(huì)配備先進(jìn)的信息化模擬訓(xùn)練系統(tǒng)，同時(shí)編寫專門的教材和操作手冊(cè)。（三）培訓(xùn)計(jì)劃審批與調(diào)整1.審批程序軍隊(duì)院校的培訓(xùn)計(jì)劃由上級(jí)主管部門審批。院校在提交計(jì)劃前，要進(jìn)行內(nèi)部審核，確保計(jì)劃符合軍隊(duì)建設(shè)總體要求和院校自身發(fā)展規(guī)劃。上級(jí)主管部門組織專家對(duì)計(jì)劃進(jìn)行嚴(yán)格論證，從培訓(xùn)目標(biāo)的合理性、培訓(xùn)內(nèi)容的科學(xué)性、培訓(xùn)資源的可行性等方面進(jìn)行審查，批準(zhǔn)后下達(dá)執(zhí)行。部隊(duì)的培訓(xùn)計(jì)劃由上級(jí)軍事機(jī)關(guān)審批。部隊(duì)在制定計(jì)劃后，報(bào)上級(jí)審核，上級(jí)根據(jù)部隊(duì)任務(wù)安排、軍事戰(zhàn)略方針等對(duì)計(jì)劃進(jìn)行評(píng)估，提出修改意見，部隊(duì)修改完善后正式實(shí)施。2.調(diào)整機(jī)制在培訓(xùn)計(jì)劃執(zhí)行過(guò)程中，如遇軍事任務(wù)變化、軍隊(duì)建設(shè)政策調(diào)整、新技術(shù)新裝備應(yīng)用等情況，需要對(duì)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整。軍隊(duì)院校和部隊(duì)?wèi)?yīng)及時(shí)向上級(jí)報(bào)告，經(jīng)批準(zhǔn)后進(jìn)行調(diào)整。調(diào)整內(nèi)容包括培訓(xùn)目標(biāo)的變更（如因新的作戰(zhàn)任務(wù)需求增加相關(guān)技能培訓(xùn)目標(biāo)）、培訓(xùn)內(nèi)容的增減（如根據(jù)新裝備列裝增加相應(yīng)操作培訓(xùn)內(nèi)容）、培訓(xùn)時(shí)間的重新安排（如因軍事任務(wù)沖突調(diào)整訓(xùn)練時(shí)間）等。調(diào)整后的計(jì)劃要重新履行審批程序，確保培訓(xùn)活動(dòng)能夠適應(yīng)新的形勢(shì)和要求。（四）組織實(shí)施1.教學(xué)管理軍隊(duì)院校建立健全教學(xué)管理制度。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程監(jiān)控。通過(guò)教學(xué)檢查、教學(xué)評(píng)估等手段，確保教學(xué)質(zhì)量。例如，定期開展課堂教學(xué)檢查，查看教員授課情況和學(xué)員學(xué)習(xí)狀態(tài)；組織課程評(píng)估，對(duì)課程教學(xué)效果進(jìn)行量化評(píng)價(jià)。部隊(duì)在訓(xùn)練實(shí)施過(guò)程中，加強(qiáng)訓(xùn)練組織管理。明確訓(xùn)練責(zé)任人，按照訓(xùn)練計(jì)劃有序開展訓(xùn)練活動(dòng)。注重訓(xùn)練安全管理，制定安全保障措施，防止訓(xùn)練事故發(fā)生。例如，在實(shí)彈射擊訓(xùn)練中，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，確保人員和裝備安全。2.學(xué)員管理軍隊(duì)院校加強(qiáng)對(duì)學(xué)員的日常管理。建立學(xué)員管理制度，規(guī)范學(xué)員行為舉止、學(xué)習(xí)紀(jì)律等。注重學(xué)員思想政治教育和綜合素質(zhì)培養(yǎng)，開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。例如，組織學(xué)員參加軍事文化節(jié)、學(xué)術(shù)交流活動(dòng)等，提高學(xué)員的文化素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。部隊(duì)對(duì)軍人的管理貫穿訓(xùn)練和教育全過(guò)程。加強(qiáng)軍人思想政治教育，培養(yǎng)軍人的戰(zhàn)斗精神和職業(yè)道德。嚴(yán)格執(zhí)行軍隊(duì)紀(jì)律，規(guī)范軍人日常行為，營(yíng)造良好的部隊(duì)風(fēng)氣。例如，通過(guò)開展紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)，強(qiáng)化軍人紀(jì)律意識(shí)。3.考核評(píng)估軍隊(duì)院校建立科學(xué)的考核評(píng)估體系。對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)成績(jī)、實(shí)踐能力、綜合素質(zhì)等進(jìn)行全面考核?？己朔绞桨荚嚒⒄撐摹?shí)踐操作等。根據(jù)考核結(jié)果，對(duì)學(xué)員進(jìn)行學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲。例如，對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀、實(shí)踐能力突出的學(xué)員給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不合格學(xué)員進(jìn)行補(bǔ)考或重修。部隊(duì)對(duì)軍人的訓(xùn)練考核評(píng)估嚴(yán)格按照訓(xùn)練大綱要求進(jìn)行。通過(guò)軍事技能考核、戰(zhàn)術(shù)考核、體能考核等方式，檢驗(yàn)軍人訓(xùn)練效果。對(duì)考核成績(jī)優(yōu)秀的軍人給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不達(dá)標(biāo)軍人進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練和補(bǔ)考。同時(shí)，建立訓(xùn)練評(píng)估機(jī)制，對(duì)部隊(duì)整體訓(xùn)練水平進(jìn)行評(píng)估，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改進(jìn)。四、教育培訓(xùn)保障（一）師資隊(duì)伍建設(shè)1.選拔培養(yǎng)軍隊(duì)院校和部隊(duì)注重選拔優(yōu)秀人才充實(shí)師資隊(duì)伍。院校通過(guò)公開招聘、部隊(duì)選調(diào)等方式，選拔具有扎實(shí)專業(yè)知識(shí)和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人員擔(dān)任教員。同時(shí)，加強(qiáng)教員培訓(xùn)培養(yǎng)，定期組織教員參加學(xué)術(shù)交流、專業(yè)培訓(xùn)等活動(dòng)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)水平。例如，選派教員到國(guó)內(nèi)外先進(jìn)院校進(jìn)修學(xué)習(xí)，參加軍事科研項(xiàng)目研究，提升教員的學(xué)術(shù)造詣和實(shí)踐能力。部隊(duì)鼓勵(lì)優(yōu)秀軍官擔(dān)任訓(xùn)練教員，通過(guò)崗位鍛煉、培訓(xùn)深造等方式，提高他們的教學(xué)能力和軍事素養(yǎng)。2.考核激勵(lì)建立教員考核評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)教員的教學(xué)質(zhì)量、科研成果、學(xué)員滿意度等方面進(jìn)行綜合考核。根據(jù)考核結(jié)果，給予教員相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和懲處。對(duì)教學(xué)效果好、科研成果突出的教員，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)、晉升職稱等激勵(lì)。例如，設(shè)立教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)、科研成果獎(jiǎng)等，激發(fā)教員的工作積極性和創(chuàng)造性。同時(shí)，對(duì)教學(xué)不認(rèn)真、學(xué)員反映差的教員進(jìn)行批評(píng)教育或調(diào)整崗位。（二）教學(xué)設(shè)施設(shè)備1.建設(shè)維護(hù)軍隊(duì)院校加大教學(xué)設(shè)施設(shè)備建設(shè)投入。按照現(xiàn)代化教學(xué)要求，建設(shè)先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室、模擬訓(xùn)練中心、圖書館等教學(xué)場(chǎng)所。配備先進(jìn)的教學(xué)儀器設(shè)備、信息化教學(xué)平臺(tái)等。定期對(duì)教學(xué)設(shè)施設(shè)備進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，確保正常運(yùn)行。例如，對(duì)模擬訓(xùn)練系統(tǒng)進(jìn)行定期升級(jí)和維護(hù)，保證其模擬效果的準(zhǔn)確性和可靠性。部隊(duì)根據(jù)訓(xùn)練任務(wù)需求，配備相應(yīng)的訓(xùn)練器材和裝備。加強(qiáng)對(duì)訓(xùn)練設(shè)施設(shè)備的管理，建立維護(hù)管理制度，及時(shí)維修和更新?lián)p壞的器材裝備。例如，對(duì)武器裝備進(jìn)行定期保養(yǎng)和檢修，確保其性能良好。2.資源共享推動(dòng)軍隊(duì)院校和部隊(duì)之間教學(xué)設(shè)施設(shè)備資源共享。院校的一些先進(jìn)教學(xué)設(shè)施設(shè)備可以為部隊(duì)培訓(xùn)提供支持，部隊(duì)的實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練場(chǎng)地和裝備也可以為院校教學(xué)實(shí)踐提供平臺(tái)。例如，院校的模擬作戰(zhàn)實(shí)驗(yàn)室可以為部隊(duì)軍官提供戰(zhàn)術(shù)模擬訓(xùn)練服務(wù)，部隊(duì)的野外訓(xùn)練場(chǎng)可以供院校學(xué)員進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)。同時(shí)，建立教學(xué)資源共享網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資料、教學(xué)課件等資源的共享，提高資源利用效率。（三）教材資料1.編寫審定軍隊(duì)院校和部隊(duì)組織專業(yè)人員編寫教材資料。教材編寫注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，突出軍事特色和時(shí)代性。編寫過(guò)程中廣泛征求意見，進(jìn)行多次論證和修改。教材資料編寫完成后，按照規(guī)定程序進(jìn)行審定。軍隊(duì)院校的學(xué)歷教育教材由院校組織專家審定，任職教育教材和部隊(duì)訓(xùn)練教材由上級(jí)軍事機(jī)關(guān)組織審定。例如，對(duì)于新裝備操作使用教材，要經(jīng)過(guò)裝備研發(fā)部門、部隊(duì)使用單位等多方面專家的審核，確保教材內(nèi)容準(zhǔn)確實(shí)用。2.更新補(bǔ)充隨著軍事理論和軍事技術(shù)的不斷發(fā)展，