2023-2024學年江蘇省無錫市錫山區(qū)中考猜題語文試卷

注意事項：

1.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）

填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處”o

2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦

干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。

3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先

劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。

4.考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。

一、積累

1.下列句子中，加點詞語使用正確的一項是（）

A.萬眾一心，三人感思，眾志成城，只要團結(jié)一致，就沒有什么過不去的火焰山。

B.一位位聲音大咖在《聲臨其境》中用他們生平所以的表演向觀眾們詮釋了聲音的魅力。

C.隨著“五個一”城市戰(zhàn)略的實施，彌勒將成為一座浮為野影的宜居城市。

D.三年時光匆匆而過，在畢業(yè)晚會上，同學們回首往事，不禁漕然阻下。

2.下列字形和加點字注音全部正確的一項是（)

A.媲美(pi)訕笑睡眼惺怯（xlng）妄自菲薄

B.愧作(zuo)陰霾根深蒂固（di）持之以衡

C.幫貫5）地窖相形見綃（zhud）尋章摘句

D.脩守(ke)啜泣消聲寫跡（ni）鞠躬盡瘁

3.下列句中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検?/p>

A.投票結(jié)果一出來,眾人都傻眼了,畫面般覷,誰也沒預料到會是這個結(jié)果。

B.這種漂亮的衣服有個特性,只有不稱職的或蠢得不可救藥的人,才看不見這衣服。

C.他博學多聞，口才絕佳,他在朋友中經(jīng)常給人一種咽咽追人的氣勢，讓人敬佩！

D.清香撲鼻的新茶配上甘醇清洌的山泉,果然相得璉彰,不同凡響。

4.下列句子中，加點成語使用不恰當?shù)囊豁検?/p>

A.2010年的夏天是屬于南非的，第十九屆世界杯足球賽一定會讓球迷們熱電沸暗。

B.部分同學意志不堅定，經(jīng)營者膻之廢變地逃避檢查，是黑網(wǎng)吧難根除的主要原因。

C.和外形小巧而“肚量”超大的電子課本相比，笨重的傳統(tǒng)書包只好甘拜下風了。

D.零人聽司的校園傷害事件一再發(fā)生，提醒我們每一個學生要增強自我保護意識。

5.補寫出下列句子中的空缺部分。悠哉悠哉，o（《詩經(jīng)?關雎》）水何澹澹，=（曹操《觀滄

?！罚?，忽復乘舟夢日邊。（李白《行路難（其一）》），秋天漠漠向昏黑。（杜甫《茅屋

為秋風所破歌》）懷舊空吟聞笛賦，o（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）塞下秋來風景異，

o（范仲淹《漁家傲?秋思》）我報路長嗟日暮，o（李清照《漁家傲?天接云濤連曉霧》）

子在川上日：“,不舍晝夜?！保ā丁凑撜Z》十二章》）,出則無敵國外患者，國恒亡。

（《生于憂患，死于安樂》）茍全性命于亂世，o（諸葛亮《出師表》）《白雪歌送武判官歸京》中

詩人用春景比喻冬景，寫出大雪驟降之壯美的兩句是：“,

6.閱讀下面的文字，回答問題。

祥子的心要跳出來，一直飛到空中去，與白鴿們一同去盤旋！什么都有了,在幾句話里美滿的解決了一切，想也

沒想到呀！看這個天，多么晴爽干燥，正象北方人那樣爽直痛快。人遇到喜事，連天氣也好了，他似乎沒見過這樣可

愛的冬晴。為更實際的表示自己的快樂，他買了個凍結(jié)實了的柿子，一口下去，滿嘴都是冰凌！扎牙根的涼，從口中

慢慢涼到胸部，便他全身一顫。幾口把它吃完，舌頭有些麻木，心中舒服。他扯開大步，去找A。心中已看見了那個

雜院，那間小屋，與他心愛的人；只差著一對翅膀把他一下送到那里。只要見了她，以前的一切可以一筆勾銷，從此

另辟一個天地……她不僅是朋友，她將把她的一生交給他，兩個地獄中的人將要抹去淚珠而含著笑攜手前進。

（老舍《駱駝祥子》）

（1）寫出上面文字中“A”處的人物名字：—

（2）賞析劃線句的表達效果。

（3）聯(lián)系《駱駝祥子》的相關情節(jié)，談談“她”的死對祥子產(chǎn)生的影響。

二、閱讀

7.【古文閱讀】

高梁橋①水，從西山深澗中來，道此入玉河。白練千匹，微風行水上，若羅紋紙。堤在水中，兩波相夾，綠楊四行，

樹古葉繁，一樹之蔭，可覆數(shù)席，垂線長丈余。岸北佛廬道院甚眾，朱門縉②殿，亙藜十里。對面遠樹，高下攢簇，間

以水田。西山如螺髻,出于林水之間。

極樂寺去橋可三里，路徑亦隹，馬行綠蔭中，若張蓋③.殿前剔牙松數(shù)株，松身鮮翠嫩黃，斑剝?nèi)舸篝~鱗，大可七

八圍皆。

暇日曾與黃思立諸公游此。予弟中郎云：“此地小似錢塘、蘇堤?！彼剂⒁嘁詾槿弧Ｓ枰驀@西湖勝境，入夢已久，

何日掛進賢冠④，作六橋?下客子，了此山水一段情障⑥乎？是日分韻，各賦一詩而別。

（作者袁宗道，選自《晚明二十家小品》）

【注釋】①高梁橋：臨近極樂寺，為北京西郊名勝。②綃（gdn）：天青色。③張蓋：張開的車蓋。④進賢冠：古代儒

者所戴的帽子。這里說掛進賢冠，表示棄官退隱。⑤六橋：在杭州西湖蘇堤上。⑥情障：這里指心愿。解釋下列句子

中的加點詞。

①耳數(shù)十里

②極樂寺去橋可三里

③路徑亦隹

④大可七八圍洋請用“/”給下面句子劃分兩處停頓。暇日曾與黃思立諸公游此用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句。

對面遠樹，高下攢簇，間以水田。作者在高粱橋看水，看堤，看看將風景寫得具體生動、搖曳多姿。請聯(lián)

系第3節(jié)的內(nèi)容，分析這樣寫的好處。

8.閱讀《愛蓮說》，完成小題。

愛蓮說

周敦頤

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨家菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而

不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者

何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！

1.下列選項中加點詞詞的意思都相同的一項是

A.中源外直政源人和博古避今

B.香遠至清璉慕圣賢之道老當璉壯

C.濯漕漣而不妖清風徐來冰渣玉潔

D.可遠觀而不可褻玩焉未能遠謀好高鷲遠

2.翻譯文中三處語句，并依據(jù)上下文對其作出進一步理解，正確的一項是（）晉陶淵明獨愛菊。自李唐

來，世人甚愛牡丹。

翻譯：只有晉代的陶淵明愛菊花。自從唐朝以來，世上的人很喜愛牡丹。

理解：陶淵明愛菊，自唐朝以來人們非常喜愛牡丹，作者喜愛的與他們不同。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富

貴者也；蓮，花之君子者也。

翻譯：我認為，菊花，是花中的隱土；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中的君子。

理解：把菊花、牡丹、蓮比作不同的人，看似寫花，實則寫人，暗寫自己如君子。菊之花，陶后鮮有聞。蓮之愛，同

予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！

翻譯：對于菊花的喜愛，在陶淵明以后很少聽到了。對于蓮花的喜愛，和我一樣的還有什么人呢？對于牡丹的喜愛，

當然人就很多了！

理解：表明作者既不愿像陶淵明那樣隱逸于世，又不愿像世人那樣追逐功名富貴，體現(xiàn)了他逍遙避世人的人生追求。

3.自古以來，我國有許多如蓮的君子。閱讀下面兩則（鏈接材料），結(jié)合《愛蓮說》，分析材料中人物的品質(zhì)。

屈原至于江濱，被發(fā)行吟澤畔。顏色憔悴，形容枯槁。漁父見而問之日：“子非三閭大夫？何故而至此？”屈原日：

“舉世混濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒，是以見放①。"漁父日：“夫圣人者，不凝滯于物而能與世推移。舉世混濁，

何不隨其流而揚其波？眾人皆醉，何不其鋪糟而啜其酶②？何故懷瑾握而自令見放為？”屈原日：“吾聞之，新沐者必

彈冠，新浴者必振衣，人又誰能以身之察察③，受物之汶汶④者乎！寧赴常流而葬乎江魚腹中耳，又安能以皓皓之白而

蒙世俗之溫?、莺?！”

天祥至潮陽，見弘范⑥，左右命之拜，不拜，弘范遂以客禮見之，與俱入房山，使為書招張世杰⑦。天祥日：“吾

不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固⑧，乃書所過《零丁洋詩》與之。其末有云：“人生自古誰無死，留取丹

心照汗青?！焙敕缎Χ弥ｖ可狡?，軍中置酒大會，弘范日：“國亡，丞相忠孝盡矣，能改心以事宋者事皇上，將不

失為宰相也?！碧煜樽⑷怀鎏?，日：“國亡不能救，為人臣者死有余罪，況敢逃其死而二其心乎。”

注：①［放］放逐。②M（bu）其糟而啜其酶（11）］意思是效法時俗，隨波逐流。③［察察］潔凈的樣子。④［汶

汶］污濁的樣子。⑤［溫?。╤ud）］昏麒。@［弘范］元初大將。⑦［張世杰］寧朝抗元愛國名將。⑧［固］堅決。

9.閱讀下面文言文，完成下列小題。

（甲）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴瓊環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為

底，近岸，卷石底以出，為堆，為嶼，為崛，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。怡然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合,寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

同游者：吳武陵，龔古,余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：日恕己，日奉壹。

（乙）貓?zhí)?/p>

劉元卿①

齊奄②家畜一貓，自奇之，號于人日“虎貓”?？驼f之日：“虎誠猛，不如龍之神也，請更名日'龍貓'。"又客

說之日：“龍固神于虎也，龍升天須浮云，云其尚③于龍乎？不如名日'云'。"又客說之日：“云靄蔽天，風倏散之,

云故不敵風也，請更名日'風'。"又客說之日：“大風飆起，維屏以墻，斯足蔽矣，風其如墻何！名之日'墻貓'

可?！庇挚驼f之日：“維墻雖固，維鼠穴之，墻斯圮④矣，墻又如鼠何！即名日'鼠貓'可也。"東里丈人⑤嗤之日：

“噫嘻！捕鼠者固貓也,貓即貓耳，胡為自失其本真哉？”

（選自《應諧錄》）

（注釋）①劉元卿:明代理學家、教育學家、文學家。著有《應諧錄》，是一部笑話集。②齊奄：人名。③尚：崇

高，這里是超過的意思。④圮（pi）:塌壞，倒塌。⑤東里丈人：丈人，老人家。東里丈人是作者假托的人物。

1.下面哪一組句子中加點詞的意義相同？（）

A.潭中魚可百許頭遂許先帝以驅(qū)馳（《出師表》）

B.全石以為底自以為不如（《鄒忌諷齊王納諫》）

C.從小丘西行百二十步小惠未褊，民弗從也（《曹劌論戰(zhàn)》）

D.皆若空游無所依貌若甚戚者（《捕蛇者說》）

2.在節(jié)選的語段中，哪些地方能讓你感受到小石潭“水尤清?！钡奶攸c？請結(jié)合有關語句作簡要說明。

3.解釋下列句子中加點的詞。

(1)自奇之奇：

(2)虎誠猛誠：

(3)云靄蔽天蔽：

(4)請更名日“風”更：

4.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。

龍固神于虎也，龍升天須浮云，云其尚于龍乎？

5.東里丈人的話告訴了我們怎樣的道理？

10.閱讀下面的文章，完成下列小題。

搬樹花開

張抗抗

①這個初夏，沒想到我竟在那么遙遠的地方見到你。

②從我踏上塞爾維亞的土地開始，總是聞到一陣陣若有若無的香氣，彌漫在空中。它縈繞著我，緊跟著我，無論

往哪個方向走，一步步都籠罩在它的香味里。它絲絲縷縷無拘無束地飄在空中，無處不在，忽一會兒好似消散了，忽

一會兒又飄來了。攏一攏頭發(fā)，它落在我的頭發(fā)上；拂一拂裙角，衣服猶如被香熏過了?？諝庑迈r純凈，無霧霾無雜

質(zhì)，故而那香味便尤為鮮明，香氣略帶甜味，是一種善意的友好的氣息。

③走走停停，尋尋覓覓，四下探望，想知道那香味來自何處。那時我們正步行穿過貝爾格萊德市中心一座小廣場。

廣場四周長滿了高大的闊葉喬木，小路穿過疏曠的樹林，樹林里香氣四溢。一株株高大而健壯的大樹，就在我身邊，

樹高十幾米，灰色的樹干上有直上直下的裂紋，主干向上分叉后伸展開去，樹冠蓬松，枝條繁茂，橢圓形的葉片綠得

發(fā)亮。結(jié)實的細枝上，掛滿了一串串淡黃色的小花，每朵花都由五個花瓣組成，小而密集，如同一只只香水喇叭，懸

掛在我頭頂。金絲花蕊朝下，搖晃著、噴灑著、盡情揮霍著它濃郁的香氣……

④其實我已經(jīng)見過它多次了，在多瑙河邊的城堡遺址，在教堂外的花園路邊，它們像一個個綠色的巨人、城市的

衛(wèi)兵，一隊隊一列列，凜然而立。

⑤這究竟是什么樹呢？

⑥有同伴伸出手機，踮起腳尖，夠著了樹梢上開得正盛的一簇小花，拍照，然后用手機上的軟件搜索，只幾秒，

樹名與花名同時顯現(xiàn)----

⑦搬樹。搬花。

⑧原來是根■樹！真的是撤樹么？

⑨所有有關檄樹的記憶，在瞬間被喚醒。

⑩是的，四十多年前，我見過冬天的槌樹。小興安嶺的林場，漫山的深雪。樹葉統(tǒng)統(tǒng)落盡了，高大的假樹，在帳

篷外不遠的雪地上，光禿禿地站立著?；野咨闹l硬朗舒展，有一種水墨畫的淡雅。然而，每天每天，在電鋸刺耳

的聲響中，山林里那些粗壯的紅松，還有搬樹水曲柳，一片片一株株轟然倒下。粗大的原木，被大卡車一車車運往山

外，然后肢解切割加工，制作成各種木器。據(jù)說樹皮的纖維還可制成麻袋繩索人造棉，甚至火藥的導引線……

?那年開春前，快要下山回城的時候，連隊里每個人幾乎都分得了一塊檄木的菜墩兒，直徑寬達三十多公分，厚

十幾公分，像一塊尚未涂上奶油的大蛋糕胚子。我不知道這個菜墩兒對我有什么用處，想象著那些樹干筆直的檄樹，

被分割成了一截一截家常實用的菜墩兒，很心疼很珍惜地把它抱起來。記得檄樹截面米黃色的木紋，散發(fā)出清爽的橫

木香味兒。

?亓人們談論搬樹贊美搬樹，因為它是一種特別有用的樹。是的，有用。

跳來又聽人說，比搬木更有用的是檄花蜜。

那是二十世紀七十年代，一個物資極度匱乏的時期，我連一口檄花蜜也沒喝到。概樹可望，搬花無蹤。搬花蜜，

成為甜蜜而遙不可及的渴望。

?我開始關注檄樹，斷斷續(xù)續(xù)得到一些關于搬樹的消息：由于森林的大肆掠奪性采伐，主要蜜源植物——撤樹也

難逃此劫，撤花蜜產(chǎn)量已逐年減少……后來的歲月里，我見到的撤樹，都以木器的形式出現(xiàn)，它們被制作成了各種精

美實用的家具，不再有活的生命。它們在我的撫摸下微微顫栗，訴說著我們共同的疼痛。

?（艮多年后，當琥珀色的搬花蜜終于出現(xiàn)在早餐桌上，我把滑潤醇厚的搬花蜜小心涂抹在面包片上，那一刻，眼

前假樹花開，蜜蜂嗡嗡飛舞，橫木制成的蜂箱里，濃濃的蜂蜜溢出了蜂巢……

?可我仍然沒有真正見過開花的搬樹。

?fc刻，在貝爾格萊德，我竟與撤樹不期而遇，內(nèi)心的驚詫與狂喜襲來，如同搬花綻放盛開。

?更沒想到的是，幾天以后，在匈牙利布達佩斯老街及多瑙河邊，我又一次聞到了搬花濃濃的馥郁。檄花獨一無

二的芳香，從街道上奶酪洋蔥咖啡的氣味里跳出來，我已學會辨認它們。布達佩斯尤其布達城的檄樹，似乎比貝爾格

萊德的搬樹更多更集中，在這里，搬樹作為行道樹，如墻如壩屹立。二戰(zhàn)已過去七十多年，當年的戰(zhàn)火或許曾經(jīng)把滿

城的橫樹摧毀得七零八落，然而，硝煙散去，和平的年代，它們急切地重新生長，固執(zhí)地重又開花結(jié)果。

?段樹就這樣成為歐洲國家共同的樹。搬樹花香無形無聲地飄過國界自由游逛，搬樹花開的地方，人們平等相待、

彼此尊重。

?我終于見到了綠葉金粉的搬樹。遺憾的是，我的耳邊竟然沒聽見蜜蜂的嗡嗡聲，也沒見到采蜜的蜜蜂。

?檄樹花開了，可是，蜜蜂們在哪里呢？

（摘自《南方周末》，有改動）

1.根據(jù)文章內(nèi)容，概括搬樹的主要特點。

2.請結(jié)合全文，說說第⑧段畫線句的作用。

3.請從修辭的角度賞析第?段畫線句。

4.請結(jié)合全文，說說你對第?段畫線句的理解。

5.下面兩段文字均寫到蜜蜂，寫作方法和寫作目的卻不盡相同，請結(jié)合具體內(nèi)容分析。

（一）很多年后，當琥珀色的極花蜜終于出現(xiàn)在早餐桌上，我把滑潤醇厚的搬花蜜小心涂抹在面包片上，那一刻,

眼前撤樹花開，蜜蜂嗡嗡飛舞，搬木制成的蜂箱里，濃濃的蜂蜜溢出了蜂巢……

（二）桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵?/p>

著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。

野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

（選自朱自清《春》）

11.閱讀下面一篇散文，完成下面小題。

溫暖的墻根兒

陳曄

①冬天蹲墻根兒曬太陽是鄉(xiāng)村的一道風景，歷史悠久，成為一幅北方山地的民俗圖畫?！暗綁Ω鶅簳耜柶湃D

——“有人在喚。鄉(xiāng)土人稱好的墻根兒為“暖和伯佬兒”，是指背風、向太陽的墻角，一般在北屋，稱太陽為“陽婆”

或者“老陽”?！皦Ω鶅?，墻根兒，老人的命根兒。''冬天的老人是向日葵，太陽在哪里，老人們就在哪里，暖暖的

太陽溫暖著墻根兒，也溫暖著整個孤寂的冬天。

②冬日的太陽也像暮年的老人，沒有了夏天的狂熱熾烈，變得平和又善解人意。墻根兒有人時，老人們就說說話

聊聊天，沒人時就蜷縮著迷糊“睡”一會兒，想一想一輩子，或者什么也不想，就是純粹地“享受”。小時候經(jīng)?？?/p>

見一些穿黑棉襖和翻毛羊皮襖的老人在墻根兒蹲著坐著，吧嗒吧嗒地抽著旱煙鍋，哦溜啜溜地吸，抽完了，把旱煙鍋

在鞋頭或石頭上磕幾下，再裝上一鍋新的。老人們聚在墻根兒說著莊稼收成、聊聊閑天，冬天不覺得漫長。

③鄉(xiāng)下的墻根兒傳承著民間傳統(tǒng)和民風民俗，常有老人在墻根兒下講古，講秦皇漢武，說上下五千年，孩子們最

早接受傳統(tǒng)文化啟蒙的地方，就是從墻根兒開始的。少年時，我總愛帶一個小本，蹲在墻根兒，記下老人們講的那些

傳奇的鄉(xiāng)土故事，這些故事漸漸地在我心底生根發(fā)芽。

④過去缺煤少柴，屋子里不暖和，孩子們就在自家溫暖的墻根兒里支個髡子、方桌，對著太陽寫作業(yè)、練毛筆

字，既取了暖，又學習了文化。墻根兒成了很多孩子夢想出發(fā)的地方。

⑤也有一些勤勞的人，是帶著活兒來的，在老房老屋的黃泥墻前擺開陣勢，鋪攤開荊條、高粱秸稈、苕帚苗和芨

芨草，編編筐簍子，綁綁苕帚，扎扎高粱稈的“蓋蓋”“排排”。柳條匠編筐子簍子籃子，毛毛匠做皮衣皮襖，都是

在墻根兒下完成的，墻根兒使這些勞動不再單調(diào)枯燥。如果去村里找人，若家門鎖著，那一準兒在墻根兒待著呢。

⑥墻根兒也是天然的排練場和舞臺。村里的山地大鼓就是在墻根兒排練的，兩面牛皮大鼓、兩套鐐、兩套錢敲出

八面威風，慶祝打了勝仗，聲震群山。練好了，還可以去參加組織的武會。那些年紅紅火火的村戲，都是在墻根兒排

練完成的。有的青年男女在墻根兒相戀，而后成了一家人，生兒育女，老了，還在門前蹲墻根兒曬太陽，回憶著一生

的愛戀。

⑦直到太陽落山了，人們才戀戀不舍地各自散去，循著炊煙回家。

⑧而今，鄉(xiāng)村的墻根兒早已失去往日的熱鬧，年輕人不愿意在農(nóng)村待著，有錢都去城里買房，無錢貸款也要“擠

進”城里，農(nóng)村實際居住人口減少了許多，很多村莊房屋閑置、大門緊鎖，變得空曠寂寥。蹲墻根兒的人更是一年比

一年少。再溫暖的太陽也留不住年輕人向往外面世界的心，再好的拴馬樁也拴不住奔騰的腳步。好太陽浪費了，墻根

兒荒涼了，年邁的老人在失落中回憶著以前墻根兒的熱鬧和村莊的繁華，長滿荒草的院落漸漸生長回憶。

⑨我很喜歡那首歌《我熱戀的故鄉(xiāng)》，“我的故鄉(xiāng)并不美，低矮的草房，苦澀的井水……”故鄉(xiāng)不美，可還是那么

依依難舍，老了還要落葉歸根，究竟熱戀它什么呢？也許，這就是無法割舍的鄉(xiāng)愁吧。

⑩待來年開春時，墻根兒又會最早生出報春的二月蘭和蔥蔥的青草，墻根兒有著故土的眷戀、成長的印記、親情

的溫暖。墻根兒是鄉(xiāng)情包裹的磁石，時時召喚著游子的回歸。

（選自《人民周刊》2019年第1期）

1.結(jié)合全文，概括作者回憶了故鄉(xiāng)墻根兒哪些溫暖的往事。

2.從描寫的角度品析下面這句話。

小時候經(jīng)常看見一些穿黑棉襖和翻毛羊皮襖的老人在墻根兒蹲著坐著，吧嗒吧嗒地抽著旱煙鍋，哦溜哪溜地吸，

抽完了，把旱煙鍋在鞋頭或石頭上磕幾下，再裝上一鍋新的。

3.第⑧小節(jié)，為什么要提及而今墻根兒的現(xiàn)狀？

4.請你對文章最后一段的從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上進行簡要分析和評價。

三、應用

12.閱讀下面的文字，完成下列小題。

（1）擬寫口號：2018男子乒乓球世界杯于10月19日至21日在法國巴黎迪士尼里夢幻開賽。中國乒乓健兒再次出征。

亞洲杯冠亞軍樊振東、林高遠將代表中國隊參賽。學校擬開展“走進世乒賽，助力中國隊”的實踐活動。假如你有幸

作為啦啦隊成員現(xiàn)場為國乒健兒加油，請你擬寫兩句有創(chuàng)意的加油口號。（溫馨提示：口號要求體現(xiàn)，簡練、通俗、朗

朗上口）

（2）推薦物品：2018年5月27日湯姆斯杯決賽在泰國曼谷舉行，央視報道團擬從以下四件物品中選擇一件放在他們

的工作間，以展示中國文化特色。請你推薦一件，并簡述理由。

京劇臉譜中國瓷器中國結(jié)中國書法

（3）表達看法：5月27日湯姆斯杯的決賽中，排名世界第一的羽毛球男單選手、男子第一單打一一中國運動員譚龍,

在對陣日本選手桃田賢斗的比賽中0：2失利，部分網(wǎng)民就此事發(fā)帖評論，你覺得怎樣評論得體合理，請你以網(wǎng)民“風

華正茂”的身份跟帖，發(fā)表自己的看法。

網(wǎng)民梅山民：謨龍，還世界排名第一，假的吧？太讓人失望了！

網(wǎng)民大漠孤煙：還叫龍，還是改名叫蟲吧！國羽有蟲，今后團體奪冠無望嘍！

網(wǎng)民墨魚先生：運動員無論誰都會有壓力！他們很辛苦，不容易?。?/p>

網(wǎng)民風華正茂：

四、綜合性學習與寫作

13.閱讀下面材料，完成小作文。

很多中學生越來越喜歡通過網(wǎng)絡抒發(fā)自己的感情，或在朋友圈發(fā)動態(tài)求點贊，或跟網(wǎng)友聊天吐槽，卻很少愿意與

身邊的人進行面對面溝通交流。

請你對此發(fā)表看法，要求有觀點，有理由，有條理，100字左右。

參考答案

一、積累

1、D

【解析】

A項，三人成虎：比喻說的人多了，就能使人們把謠言當作事實。使用不恰當。B項，忘乎所以：是指由于過度興奮或

驕傲自滿而忘記了言行應該把握的分寸。使用不恰當；C項，浮光掠影：比喻觀察不細致或印象很不深刻，像水上的

反光和一閃而過的影子，一晃就過去了。使用不恰當；D項，潸然淚下：指眼淚不由自主地流下來，多在無法控制情

緒時發(fā)生。使用恰當。

【點睛】

要結(jié)合積累的詞語來分析，在平時的學習中，首先我們對于遇到的詞語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的

感情色彩、習慣用法等方面進行歸納。詞語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、重復冗贅、

謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。

2、A

【解析】

B“衡”應為“恒”。C“藉”應為“籍”，“細zhu6”應為“chit”。D“消”應為“銷”。

3、C

【解析】

C項的成語使用有誤，“咄咄逼人”形容氣勢洶洶，盛氣凌人，與此處的語境不符。

【點睛】

本題考查學生對具體語境中成語的運用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語來分析，在平時的學習中，首先我們對于

遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納。成語常見的錯誤有：

望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、重復冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。

4、B

【解析】

B“隨機應變”的意思是跟著情況的變化，掌握時機，靈活應付，強調(diào)辦事的機智靈活，用于褒義。用在此語境中，感

情色彩不當。

5、（1）輾轉(zhuǎn)反側(cè)（2）山島竦峙（3）閑來垂釣碧溪上（4）俄頃風定云墨色（5）到鄉(xiāng)翻似爛柯人（6）

衡陽雁去無留意（7）學詩謾有驚人句（8）逝者如斯夫（9）入則無法家拂士（10）不求聞達于諸侯

（11）忽如一夜春風來千樹萬樹梨花開

【解析】

本題為名篇名句默寫，要注意難寫字和易錯字，應該熟記大綱要求的背誦篇目，并且在默寫中注意不能添字、漏字、

錯字，順序顛倒等現(xiàn)象。注意“輾轉(zhuǎn)”“衡”“謾拂”的正確書寫。

6、（1）小福子

（2）心理描寫，或夸張，生動形象地表現(xiàn)了祥子想到將和小福子一起過上好日子時的激動、喜悅與興奮。

（3）虎妞去世后，小福子成了樣子好好活下去的希望。小福子上吊自殺后，樣子所有的希望破滅，他開始厭惡勞作，

吃喝嫖賭，到處騙錢，最后淪為“城市垃圾”。

【解析】

（1）本題考查學生對名著情節(jié)的掌握，重在平時的積累與識記，根據(jù)對《駱駝祥子》內(nèi)容的掌握，文段主要寫了曹先

生讓他到他家來拉包月，并答應讓小福子也在他家吃住后祥子的激動的心情。這里的“她”指的是小福子。

（2）本題考查對句子的賞析。這里主要是對祥子的心理描寫，祥子有了事情，工錢，并且即將和小福子幸福的生活，

這里通過夸張的手法生動的寫出了樣子極度興奮，急切地渴望新生活的場景。

（3）本題考查學生對名著的掌握。小福子是祥子最愛的人，但當祥子聽說小福子自殺死去后，他悲痛欲絕。這是壓死

駱駝的最后一根稻草，連遭生活的打擊，樣子開始喪失了對于生活的任何企求和信心，再也無法鼓起生活的勇氣，不

再像從前一樣以拉車為自豪，他厭惡拉車，厭惡勞作。被生活捉弄的祥子開始游戲生活，吃喝嫖賭。為了喝酒，祥子

到處騙錢，墮落為“城市垃圾”。最后，靠給人干紅白喜事做雜工維持生計。樣子由一個“體面的、要強的、好夢想

的、利己的、個人的、健壯的、偉大的”底層勞動者淪為一個“墮落的、自私的、不幸的、社會病胎里的產(chǎn)兒，個人

主義的末路鬼”。

二、閱讀

7、（1）幾，距離，好上下或左右

（2）暇日/曾與黃思立諸公/游此

（5）對面遠處的樹木，高矮聚集成林，以幾處水田間隔著

（6）佛廬道院，為下文中郎的贊嘆做鋪墊，首尾呼應；表現(xiàn)了作者對高梁橋周圍景致的喜愛，引發(fā)詩人對西湖美

景的向往.

【解析】試題分析：（1）本題主要考查點是文言詞語的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解

釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的文言詞語?！霸S”在這

里是“上下或左右”的意思。

（2）本題考查學生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)，一般來說，主

謂之間應該有停頓，句中領起全句的語氣詞后應該有停頓，幾個連動的成分之間也應該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時,

除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。此題較容易，根據(jù)文意即可推斷出正確答案：空閑時節(jié)，我曾經(jīng)和黃

思立等先生一起來這里游玩。

（3）本題考查學生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，

直譯和意譯，中考時常采用直譯。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先

要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意“攢簇”“間”“以”等字

詞的翻譯。

【點睛】本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思

考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”

的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，達到詞達句順。

（4）本題考查學生對文段內(nèi)容的理解，“從西山深澗中來，道此入玉河。白練千匹，微風行水上，若羅紋紙。堤在水

中，兩波相夾，綠楊四行，樹古葉繁，一樹之蔭，可覆數(shù)席，垂線長丈余。岸北佛廬道院甚眾”可以得出“高粱橋看水,

看堤，看佛廬，看道院”，圍繞后文中郎的贊嘆分析即可。

8、1.B

2.乙

3.示例：從屈原與漁父的對話可以看出，他寧可葬身江流魚腹，也不愿與世俗同流合污，具有蓮般君子“出淤泥而不

染”的高潔品質(zhì)。從見弘范的表現(xiàn)，到寫詩明志，文天祥表達了他不愿效忠元朝皇帝的決心，可見他具有蓮般君子“中

通外直"''不蔓不枝”的剛直不阿的品質(zhì)。

【解析】

1.試題分析：考查對文言詞語一詞多義的理解。A.中通外直（貫通）、政通人和（通達）、博古遇今（通曉）。B.香遠

璉清（更加）、筱慕圣賢之道（更加）、老當薄壯（更加）。C.濯演漣而不妖（清澈）、清風徐來（清爽，清涼）、冰清玉

潔（清亮）。D.可年觀而不可褻玩焉（距離大）、未能還謀（長遠）、好高鷲遠（遠大）。據(jù)此，答案為B。

2.試題分析：考查對語句的翻譯和理解。【甲】“晉陶淵明獨愛菊”的譯文是“晉代的陶淵明只愛菊花”，不是“只

有晉代的陶淵明愛菊花”。不正確?！疽摇空_。【丙】“菊之花，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜

乎眾矣！”運用了對比映襯的手法，表現(xiàn)了表達了作者不慕名利，潔身自好，不與世俗同流合污的態(tài)度，同時也表達

了作者對追名逐利，趨炎附勢的鄙棄。不是“體現(xiàn)了他逍遙避世人的人生追求”。據(jù)此理解答案為【乙

3.試題分析：考查對人物形象的分析。周敦頤作《愛蓮說》通過對蓮的形象和品質(zhì)的描寫，歌頌了蓮花堅貞的品格，

寄予了作者對理想人格的肯定和追求，也反射出作者鄙棄貪圖富貴、追名逐利的世態(tài)的心理和其追求潔身自好的美好

情操?！炬溄硬牧弦弧繌那谩拔崧勚?，新沐者必彈冠，新浴者必振衣，人又誰能以身之察察，受物之汶汶者乎！寧

赴常流而葬乎江魚腹中耳，又安能以皓皓之白而蒙世俗之溫蝮乎！”回答漁父的話可以看出：他寧可葬身江流魚腹，

也不愿與世俗同流合污，具有蓮般君子”出淤泥而不染”的高潔品質(zhì)?！炬溄硬牧弦弧繌奈奶煜橐姾敕丁疤煜橹脸标?，

見弘范，左右命之拜，不拜”“乃書所過《零丁洋詩》與之。其末有云：'人生自古誰無死，留取丹心照汗青。'”“國

亡不能救，為人臣者死有余罪，況敢逃其死而二其心乎?！笨梢钥闯?，文天祥至死不愿降元的決心，可見他具有蓮般

君子“中通外直”“不蔓不枝”的剛直不阿的品質(zhì)。據(jù)此理解分析作答。

參考譯文：

水里陸地上各種草木的花，值得喜愛的有很多。晉代的陶淵明只愛菊花。自從李氏的唐朝以來，世上的人們很喜

歡牡丹。我唯獨喜愛蓮花，它從污泥里長出來卻不沾染污穢，在清水里洗滌過，但是并不顯得妖媚，荷梗中間貫通，

外形挺直，既不生藤蔓，也沒有旁枝。香氣散播到遠處，更加使人覺得清幽，筆直而潔凈地立在那里，可以在遠處觀

賞，但不能貼近去玩弄啊。

我認為菊花，是花中的隱土；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中品德高尚的君子。唉！對于菊花的喜愛，陶

淵明之后就很少聽到了。喜愛蓮花的人，與我一樣的還有什么人呢？對于牡丹的喜愛，當然人數(shù)眾多了！

鏈接材料一：屈原到了江邊，披散頭發(fā)，在水澤邊一面走，一面吟詠著。臉色憔悴，形體面貌像枯死的樹木一樣

毫無生氣。漁父看見他，便問道：“您不是三閭大夫嗎？為什么來到這兒？”屈原說：“整個世界都是混濁的，只有

我一人清白；眾人都沉醉，只有我一人清醒。因此被放逐。”漁父說：“聰明賢哲的人，不受外界事物的束縛，而能

夠隨著世俗變化。整個世界都混濁，為什么不隨大流而且推波助瀾呢？眾人都沉醉，為什么不吃點酒糟，喝點薄酒？

為什么要懷抱美玉一般的品質(zhì)，卻使自己被放逐呢？”屈原說：“我聽說，剛洗過頭的一定要彈去帽上的灰沙，剛洗

過澡的一定要抖掉衣上的塵土。誰能讓自己清白的身軀，蒙受外物的污染呢？寧可投入長流的大江而葬身于江魚的腹

中。又哪能使自己高潔的品質(zhì)，去蒙受世俗的塵垢呢？”

鏈接材料二：文天祥被押至潮陽，見張弘范時，左右官員都命他行跪拜之禮，文天祥沒有拜，弘范于是用賓客的禮節(jié)

接見他，同他一起入厘山，要他寫信招降張世杰。文天祥說：“我不能保衛(wèi)父母，竟然教別人叛離父母，可以嗎？”張弘范

堅決索要書信，文天祥于是寫了《過零丁洋》詩給了他。這首詩的尾句說：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！焙?/p>

范笑著把它放在一邊。張弘范攻破厘山后，元軍中大擺酒宴犒軍，張弘范說：“丞相的忠心孝義都盡到了，若能改變態(tài)度

像侍奉宋朝那樣侍奉大元皇上,將不會失去宰相的位置。”天祥眼淚撲簌簌地說“：國家滅亡不能救，作為臣子，死有余

罪，怎敢懷有二心茍且偷生呢？”弘范認為他的話合乎正義，派人護送文天祥到京師?！奶煜榕R上刑場時特別從容不

迫,對獄中吏卒說“：我的事完了?！毕蚰瞎虬莺蟊惶幩?。幾天以后，他的妻子歐陽氏收拾他的尸體，面部如活的一樣，

終年四十七歲。

9、1.D

2.寫小石潭“全石以為底”，說明水清澈見底；寫魚在水中的情景，如“皆若空游無所依”等讓人感覺不到水的存在,

說明了水的清澈透明。

3.（1）感到奇特（以……為奇，認為……奇特）（2）確實，實在（3）遮蔽（4）更改

4.龍本來就比老虎神奇，（但）龍升天必須浮在云上，云比龍更高超吧？

5.事物的本來面貌是怎樣就是怎樣，要看重其本質(zhì)，不要失去本真。為人處事亦是如此。

【解析】

1.試題分析：考查對文言詞語一詞多義的理解。A.選項中“許”分別為“左右”和“答應”；B.選項中的“以為”的

意思分別為“把……作為"和“認為”；C.選項中的“從”分別是“介詞，由，自”和“順從，聽從”；D.選項中的

“若”都是“好像”的意思。故選D。

2.試題分析：考查對寫作手法的理解與分析。正面描寫，就是對描寫的對象進行的直接敘寫。側(cè)面描寫，又叫間接描

寫，是指在文學創(chuàng)作中，作者通過對周圍人物或環(huán)境的描繪來表現(xiàn)所要描寫的對象，以使其鮮明突出，往往起到襯托

的作用。語句“下見小潭，水尤清冽”直接寫水的清澈；”全石以為底”“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光

下澈，影布石上。怡然不動，俶爾遠逝，往來翕忽”等句子，則采用側(cè)面描寫的方法，襯托出水的清澈。據(jù)此理解分

析作答。

3.試題分析：理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞

多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。比如

本題中的“奇”是意動用法，”以……為奇，感到奇特”的意思；“更”是古今異義詞，“更改”的意思。

4.試題分析：此題考查翻譯文言文句子的能力。解答此類題目要求學生在平時的學習注重積累，尤其是重點篇目，要

做到熟記。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。同時，還要注意

查看有無特殊句式。在此題中，要注意“固（本來）、于（比）、尚（崇高，這里是‘超過‘）”的意思，必須翻譯出

來。

5.試題分析：考查對文章主旨的理解。在理解文意的基礎上，結(jié)合文章中的重點語句分析作答。東里丈人的話“捕鼠

者固貓也，貓即貓耳，胡為自失其本真哉？”的意思是：捕鼠的本來就是貓，貓就是貓，干什么要自己失去本來和真

實??？作者采用了借事喻理的方法，告訴人們：事物的本來面貌是怎樣就是怎樣，要看其本質(zhì)，不要失去本真。據(jù)此

理解作答。

【點睛】

在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子

中的關鍵詞匯，運用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，句意

盡量達到完美。

參考譯文：

【甲】從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到流水的聲音，好像人身上佩帶的玉佩、玉環(huán)相互碰擊發(fā)

出的聲音，心里十分高興?？撤ブ褡?，開辟（一條）道路，順勢往下走可以看見（一個）小潭，水格外清澈。小潭以

整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷出來，露出水面，成為城、嶼、睢、巖各種不同的形狀。青蔥的樹木，

翠綠的藤蔓，覆蓋纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風飄拂。

潭中的魚大約有一百條左右，都好像在空中游動，什么依靠也沒有。陽光直照到水底，魚的影子映在水底的石上。

魚兒呆呆地一動不動，忽然向遠處游去，來來往往，輕快敏捷，好像在和游玩的人逗樂。

向小石潭的西南方望去，小溪像北斗七星一樣曲折，像蛇爬行一樣彎曲，一段看得見，一段看不見。小潭的岸勢

像狗的牙齒那樣互相交錯，不能知道溪水的源頭在哪里。

我坐在潭邊，四周竹林和樹木環(huán)繞合抱，寂靜冷落、沒有旁人，使人感到心神凄涼，寒氣透骨，真是寂靜極了，

幽深極了。因為這里的環(huán)境太過凄清，不能長時間地停留，于是記錄下了當時的情景就離開了。

一同去游覽的人有：吳武陵、龔古、我的弟弟宗玄。作為隨從跟著去的，還有姓崔的兩個年輕人。一個名叫恕己，

一個名叫奉壹。

【乙】齊奄養(yǎng)了一只貓，自認為它很奇特，告訴別人說它的大名是虎貓?？腿藙袼溃骸盎⒌拇_很猛，（但）不如

龍的神通，請改名為龍貓?！绷硪粋€客人勸他道：“龍確實比虎更神通，龍升天必須浮在云上，云比龍更高級吧？不

如叫云?！绷硪粋€客人勸他道：“云霧遮蔽天空，風突然一下就把它吹散了，云所以是不敵風啊，請改名風?！绷硪?/p>

個客人勸他說：“大風狂起，用墻就足夠擋蔽了，風和墻比如何？給它取名叫墻貓好了?！绷硪粋€客人勸說他道：“墻

雖然牢固，老鼠在它里面打洞，墻全都倒塌啦。墻和老鼠比如何？給它取名叫鼠貓好了？”東里老人不屑的說道：“捕

鼠的本來就是貓，貓就是貓，干什么要自己失去本來和真實??？”

10、I.香氣濃郁，略帶甜味；樹干高大挺拔；有實用價值；生命力頑強。

2.“原來是搬樹”，寫出了我的恍然大悟，為下文寫有關搬樹的記憶做了鋪墊?！闭娴氖前針鋯?？“表現(xiàn)了作者對”

在那么遙遠的地方“見到根樹的難以置信和驚喜，暗含了作者對搬樹的喜愛之情。

3.運用擬人手法，寫出了人類對森林的大肆掠奪性采伐給搬樹造成的傷害，表達了作者對搬樹的憐惜，對人類為了追

求經(jīng)濟利益不擇手段的惡行的憤慨。

4.我在不同的土地上見到了搬樹，搬樹花香，搬花蜜是與和平、富足、幸福的生活相伴的。

5.第一段文字中關于蜜蜂的描寫是我的想象，是虛寫，表現(xiàn)了我吃到搬花蜜后的幸福感，含蓄地表現(xiàn)了時代的進步，

物質(zhì)的富足。第二段文字中關于蜜蜂的描寫運用擬人手法，寫出了蜜蜂的多和活力，側(cè)面襯托了春花的多和香，表現(xiàn)

了作者對春天的喜愛之情。

【解析】

1.要求學生仔細閱讀文本，從整體上把握文本內(nèi)容。結(jié)合文本的關鍵句子概括即可。結(jié)合“空氣新鮮純凈，無霧霾無

雜質(zhì)，故而那香味便尤為鮮明，香氣略帶甜味，是一種善意的友好的氣息?！备爬ǖ贸觯合銡鉂庥簦詭鹞?；結(jié)合

“一株株高大而健壯的大樹，就在我身邊，樹高十幾米，灰色的樹干上有直上直下的裂紋，主干向上分叉后伸展開去，

樹冠蓬松，枝條繁茂，橢圓形的葉片綠得發(fā)亮?！备爬ǖ贸觯簶涓筛叽笸Π危唤Y(jié)合“粗大的原木，被大卡車一車車運

往山外，然后肢解切割加工，制作成各種木器。據(jù)說樹皮的纖維還可制成麻袋繩索人造棉，甚至火藥的導引線……”

概括得出：有實用價值；結(jié)合“當年的戰(zhàn)火或許曾經(jīng)把滿城的搬樹摧毀得七零八落，然而，硝煙散去，和平的年代，

它們急切地重新生長，固執(zhí)地重又開花結(jié)果。”概括得出：生命力頑強。

2.理解文中重要語段作用一般從兩個角度去考慮：一個是結(jié)構(gòu)上的作用，一個是內(nèi)容上的作用。結(jié)構(gòu)上，承上啟下，

總結(jié)全文，照應開頭，點明題目，作為線索，埋下伏筆，為下文作鋪墊；內(nèi)容上，深化主旨，暗示主題，強化情感。

文章第⑧段“原來是搬樹！真的是搬樹么？”結(jié)構(gòu)上是承上啟下。內(nèi)容上：“原來是搬樹”，承接上文內(nèi)容，寫出了

我的恍然大悟，“真的是根樹嗎？”表現(xiàn)了作者對在那么遙遠的地方見到搬樹的難以置信和驚喜，為下文寫有關搬樹

的記憶做了鋪墊。暗含了作者對搬樹的喜愛之情。

3.要求學生掌握常用的修辭方法及作用，然后結(jié)合具體語境分析即可。結(jié)合“它們在我的撫摸下微微顫栗，訴說著我

們共同的疼痛?！狈治?，“微微顫栗，訴說著”把搬樹擬人化，生動形象的寫出了“我們共同的疼痛”即人類對森林

的大肆掠奪性采伐給根樹造成的傷害，表達了作者對梭樹的憐惜，對人類為了追求經(jīng)濟利益不擇手段的惡行的憤慨。

4.理解語句一定要遵循“句不離段，段不離篇”的原則，把句子放到語段中，把語段放到原文，結(jié)合上下文內(nèi)容，結(jié)

合語段在文中的位置及作用，做出具體分析，這樣才能正確而全面的理解出語段的意思。結(jié)合“四十多年前，我見過

冬天的搬樹。小興安嶺的林場，漫山的深雪。樹葉統(tǒng)統(tǒng)落盡了，高大的搬樹，在帳篷外不遠的雪地上，光禿禿地站立

著。灰白色的枝條硬朗舒展，有一種水墨畫的淡雅?！薄叭欢?，硝煙散去，和平的年代，它們急切地重新生長，固執(zhí)

地重又開花結(jié)果?！薄鞍針渚瓦@樣成為歐洲國家共同的樹?！狈治觯何以诓煌耐恋厣弦姷搅税針?，根樹花香，搬花

蜜是與和平、富足、幸福的生活相伴的。

5.要求學生分別分析兩段文章關于蜜蜂的寫作方法。（一）段結(jié)合“那一刻，眼前搬樹花開”分析，蜜蜂采蜜的情景

是作者想象的，是虛寫。表達了作者吃到搬花蜜后的幸福感；（二）段結(jié)合“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著”中“鬧”

分析，采用了擬人的修辭方法。生動形象的寫出了春天的蜜蜂多和活力強，側(cè)面襯托了春花的多和香。表達了作者對

春天的喜愛之情。

【點睛】

常用的修辭方法及作用：比喻、擬人、夸張、排比。比喻的作用有三：一是使深奧的道理淺顯化，幫人加深體味；二

是使抽象的事物具體化，叫人便于接受；三是使概括的東西形象化，給人鮮明的印象。擬人的作用是可以使讀者不僅

對所表達的事物產(chǎn)生鮮明的印象，而且感受到作者對該事物的強烈感情，運用擬人表現(xiàn)喜愛的事物，可以把它寫得栩

栩如生，使人倍感親切自然；夸張的作用是可以深刻地表現(xiàn)作者對事物的鮮明的感情態(tài)度，從而引起讀者的強烈共鳴；

通過對事物的形象渲染，可以引起人們豐富的想象，有利于突出事物的本質(zhì)和特征。排比的作用在于能突出文章的中

心，表達強烈奔放的情感，增強語言的氣勢；是提高表達效果的重要環(huán)節(jié)。

11、1.冬日老人聚在墻根兒聊天；孩子們在墻根下接受傳統(tǒng)文化啟蒙；孩子在墻根下寫作業(yè)、練毛筆字；勤勞的人在

墻根下做活；墻根兒是村里天然的排練場和舞臺。

2.運用外貌描寫和動作描寫，生動形象地寫出家鄉(xiāng)老人