2025屆陜西省西安工業(yè)大學(xué)附屬補習(xí)學(xué)校高一下生物期末綜合測試模擬試題含解析_第1頁
2025屆陜西省西安工業(yè)大學(xué)附屬補習(xí)學(xué)校高一下生物期末綜合測試模擬試題含解析_第2頁
2025屆陜西省西安工業(yè)大學(xué)附屬補習(xí)學(xué)校高一下生物期末綜合測試模擬試題含解析_第3頁
2025屆陜西省西安工業(yè)大學(xué)附屬補習(xí)學(xué)校高一下生物期末綜合測試模擬試題含解析_第4頁
2025屆陜西省西安工業(yè)大學(xué)附屬補習(xí)學(xué)校高一下生物期末綜合測試模擬試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2025屆陜西省西安工業(yè)大學(xué)附屬補習(xí)學(xué)校高一下生物期末綜合測試模擬試題請考生注意:1.請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上,請用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2.答題前,認真閱讀答題紙上的《注意事項》,按規(guī)定答題。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1.下圖表示的是某種酶作用模型。下列有關(guān)敘述中,錯誤的是()A.該模型可以解釋酶的專一性B.a(chǎn)表示酶,該模型可解釋酶的多樣性C.a(chǎn)催化d分解為e、fD.該模型顯示,酶在反應(yīng)前后性質(zhì)不變2.下列關(guān)于單倍體的敘述,正確的是①單倍體只含有一個染色體組②單倍體只含有一條染色體③單倍體是含有本物種配子染色體數(shù)目的個體④單倍體只含有一對同源染色體⑤未經(jīng)受精的配子發(fā)育成的個體是單倍體A.①⑤B.③⑤C.②③D.④⑤3.將基因型為AABbCc的植株自交,這三對基因的遺傳符合自由組合定律,則其后代的表現(xiàn)型應(yīng)有幾種()A.2種 B.3種 C.4種 D.8種4.在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗中,將加熱殺死的S型細菌與R型細菌相混合后,注射到小鼠體內(nèi),小鼠死亡,則小鼠體內(nèi)S型。R型細菌含量變化情況最可能是下圖哪個選項A.B.C.D.5.在紅色碧桃砧木上嫁接白色碧桃,嫁接條上的花色僵將是A.全白色B.紅白各半C.全紅色D.1紅色:2粉色:1白色6.下列關(guān)于受精作用的敘述,不正確的是()A.受精作用過程是卵細胞和精子相互識別融合為受精卵的過程B.一個卵細胞能與多個精子結(jié)合C.受精作用對于維持生物前后代體細胞中染色體數(shù)目的恒定十分重要D.受精過程中卵細胞和精子的結(jié)合是隨機的二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)下圖1中的A一C是某動物(2n=4)體內(nèi)細胞分裂示意圖,圖2表示在細胞分裂過程中染色體和染色體上DNA數(shù)量比值變化曲線。請據(jù)圖回答問題:(1)圖1中含有姐妹染色單體的細胞是_____,含有同源染色體的細胞有_____。(2)圖1中B細胞所處的分裂時期為_____,C細胞的名稱為_____。(3)圖2中A′B′形成原因是_____,C′D′形成原因是_____。8.(10分)原產(chǎn)某地春季開花的一年生植物a,分別引種到低緯度和高緯度地區(qū)種植,依次得到新種群b和c。很多年以后,將b和c移植到原產(chǎn)地,開花時間分別比a遲后和提前了許多天?;卮鹣铝袉栴}。(1)移植到原產(chǎn)地后,a、b、c是否是同一物種?__________,理由是____________________。(2)用現(xiàn)代生物進化理論解釋移植到原產(chǎn)地后,a、b、c開花時間出現(xiàn)不同的原因:__________。(3)在對b植物的某一種群進行的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為10%和70%(各種基因型個體生存能力相同),第二年對同一種群進行的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為4%和64%,在這一年中,該植物種群是否發(fā)生了進化?__________,理由是__________。9.(10分)下圖為生產(chǎn)實踐中的幾種育種方法的示意圖,請據(jù)圖分析回答下面的問題。(1)圖中①→②→③方向所示的育種方法是______________,其優(yōu)點是______________,過程②常用的方法是____________________________。(2)①→④所示方向的育種方法,就是將兩個或多個品種的______________通過交配集中在一起,再經(jīng)過______________和培育,獲得新品種的方法。該育種方式的原理是__________________________。(3)⑤過程用射線處理的目的是使DNA分子中發(fā)生______________,從而引起其結(jié)構(gòu)的改變,該過程一般用射線等因素來誘導(dǎo),原因是____________________________。(4)⑦過程的常用試劑是______________,該試劑的作用原理是____________________________。(5)高產(chǎn)的青霉菌菌株利用了上述哪種育種途徑獲得______________(用序號表示)。10.(10分)山羊性別決定方式為XY型。下面的系譜圖表示了山羊某種性狀的遺傳,圖中深色表示該種性狀的表現(xiàn)者。(例:個體編號表達方式為Ⅰ--1、Ⅱ--2、Ⅱ--4等)已知該性狀受一對等位基因控制,在不考慮突變的條件下,回答下列問題:(1)據(jù)系譜圖推測,該性狀為________(填“隱性”或“顯性”)性狀。你做出這個判斷的理由是_____________________________________。(2)假設(shè)控制該性狀的基因位于常染色體上,依照常染色體上基因的遺傳規(guī)律,Ⅲ--2與Ⅲ--4基因型相同的概率是_______。(3)假設(shè)控制該性狀的基因僅位于Y染色體上,依照Y染色體上基因的遺傳規(guī)律,在第Ⅲ代中,表現(xiàn)型不符合該基因遺傳規(guī)律的個體是________(填個體編號)。(4)若控制該性狀的基因僅位于X染色體上,則系譜圖中一定是雜合子的個體是________(填個體編號),可能是雜合子的個體是________(填個體編號)。11.(15分)當(dāng)某些基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA分子難與模板鏈分離時,會形成RNA-DNA雜交體,這時非模板鏈、RNA-DNA雜交體共同構(gòu)成R環(huán)結(jié)構(gòu)。研究表明R環(huán)結(jié)構(gòu)會影響DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和基因的穩(wěn)定性等。如圖是原核細胞DNA復(fù)制及轉(zhuǎn)錄相關(guān)過程的示意圖。請回答下列問題:(1)酶A、B、C分別是______________、____________、____________酶。(2)RNA-DNA雜交體中通過氫鍵連接的堿基對是____________________。R環(huán)結(jié)構(gòu)通常出現(xiàn)在DNA非轉(zhuǎn)錄模板鏈上含較多堿基G的片段,富含G的片段容易形成R環(huán)的原因是________________________。(3)研究發(fā)現(xiàn)原核細胞DNA復(fù)制速率和轉(zhuǎn)錄速率相差很大。當(dāng)DNA復(fù)制和基因轉(zhuǎn)錄同向進行時,如果轉(zhuǎn)錄形成R環(huán),則DNA復(fù)制會被迫停止,這是由于________________。R環(huán)的形成會降低DNA的穩(wěn)定性,如非模板鏈上胞嘧啶轉(zhuǎn)化為尿嘧啶,經(jīng)________次DNA復(fù)制后開始產(chǎn)生堿基對C—G替換為________________的突變基因。

參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1、B【解析】

分析題圖可知,a在反應(yīng)前后不變,為酶,d能與a結(jié)合,進一步形成e和f,因此d是反應(yīng)物,f和e是生成物?!驹斀狻緼、分析題圖可知.a(chǎn)只能催化d分解,不能催化b、c分解,揭示了酶作用的專一性,A正確;

B、該圖中只有一種酶a,不能解釋酶的多樣性,B錯誤;

C、分析題圖可知,酶a催化d分解為e、f,C正確;

D、分析題圖可知,a在反應(yīng)前后不變,D正確。

故選B。

2、B【解析】試題分析:單倍體不一定只含有一個染色體組,如四倍體生物的單倍體含有兩個染色體組,①②錯誤;單倍體是含有本物種配子染色體數(shù)目的個體,③正確;單倍體不一定只含有一對同源染色體,④錯誤;未經(jīng)受精的配子發(fā)育成的個體是單倍體,⑤正確??键c:本題考查單倍體概念的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。3、C【解析】根據(jù)題意分析可知:基因型為AABbCc的植株中共含兩對等位基因,所以其自交后代的表現(xiàn)型2×2=4種;基因型應(yīng)有3×3=9種;故選C【考點定位】基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用【名師點睛】解決本題需要學(xué)生明確三點基本知識:一是基因自由組合定律的實質(zhì)是:位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的;在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時,非同源染色體上的非等位基因自由組合。二是逐對分析法:首先將自由組合定律問題轉(zhuǎn)化為若干個分離定律問題;其次根據(jù)基因的分離定律計算出每一對相對性狀所求的比例,最后再相乘。三是含一對等位基因Aa的個體自交,后代表現(xiàn)型有2種,比例為3:1;基因型有AA、Aa、aa3種,比例為1:2:1。4、B【解析】

R型和S型肺炎雙球菌的區(qū)別是前者沒有莢膜(菌落表現(xiàn)粗糙),后者有莢膜(菌落表現(xiàn)光滑).由肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗可知,只有S型菌有毒,會導(dǎo)致小鼠死亡,S型菌的DNA才會是R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌。【詳解】加熱殺死的S型細菌與R型細菌相混合后,注射到小鼠體內(nèi)時,由于小鼠體內(nèi)的免疫系統(tǒng)的存在,殺死一部分R型細菌,同時在S型細菌的DNA作用下出現(xiàn)S型細菌,破壞小鼠體內(nèi)的免疫系統(tǒng),直至小鼠死亡,導(dǎo)致兩種細菌的數(shù)量均增加,所以B正確。故選B。5、A【解析】

嫁接是林果進行無性繁殖的重要途徑。考查根據(jù)無性繁殖的特點進行問題分析的能力?!驹斀狻拷訔l上的花是接條上的體細胞發(fā)育而來,根據(jù)無性繁殖的特點,花色只受接條遺傳物質(zhì)的控制,所以全是白色,A正確。【點睛】關(guān)鍵點:花是親本體細胞發(fā)育成的;嫁接是無性繁殖。6、B【解析】

受精作用指精子和卵細胞相互識別、融合成為受精卵的過程。【詳解】A、受精作用過程是卵細胞和精子相互識別融合為受精卵的過程,A正確;B、一個卵細只能與一個精子結(jié)合,B錯誤;C、受精作用對于維持生物前后代體細胞中染色體數(shù)目的恒定十分重要,對于生物的遺傳和變異十分重要,C正確;D、受精過程中卵細胞和精子的結(jié)合是隨機的,,有利于生物的自然選擇中進化,D正確。故選B。二、綜合題:本大題共4小題7、CA和C減數(shù)第二次分裂后期(或減II后期)初級精母細胞分裂間期DNA復(fù)制著絲點(粒)的分裂【解析】

分析圖1可知,A細胞中含有同源染色體,且著絲點分裂,所以處于有絲分裂后期;B細胞無同源染色體,且著絲點分裂,所以處于減數(shù)第二次分裂后期;C細胞同源染色體正在分離,所以處于減數(shù)第一次分裂后期。分析圖2可知,A′B′段表示DNA復(fù)制;B′C′表示每條染色體上含有兩條姐妹染色單體;C′D′段表示著絲點分裂?!驹斀狻浚?)分析圖1可知,其中含有姐妹染色單體的細胞只有C,含有同源染色體的細胞有A和C。(2)圖1中B細胞內(nèi)無同源染色體,且著絲點分裂,所以處于減數(shù)第二次分裂后期,C細胞同源染色體正在分離,所以處于減數(shù)第一次分裂后期,又由于細胞質(zhì)均分,所以名稱為初級精母細胞。(3)圖2中A′B′段染色體與DNA的比值由1:1變?yōu)?:2,可知形成原因是分裂間期DNA復(fù)制;C′D′段染色體與DNA的比值由1:2變?yōu)?:1,可知形成原因是著絲點(粒)的分裂?!军c睛】方法歸納:對于細胞分裂的題目,在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)注意歸納、總結(jié),比較記憶,有絲分裂與減數(shù)分裂的共同點和差別如下:相同點:1、有絲分裂和減數(shù)分裂都能是細胞增殖方式,都能產(chǎn)生新的子細胞。2、有絲分裂和減數(shù)分裂的分裂過程中都有染色體和紡錘體的變化。3、有絲分裂和減數(shù)分裂都有DNA的復(fù)制.。差別:1、有絲分裂細胞中染色體復(fù)制一次,細胞分裂一次;減數(shù)分裂中染色體復(fù)制一次,細胞連續(xù)分裂兩次。2、有絲分裂產(chǎn)生的子細胞中染色體和DNA的數(shù)目和母細胞相同;而減數(shù)分裂產(chǎn)生的子細胞中染色體和DNA的數(shù)目減半。3、有絲分裂產(chǎn)生的是體細胞;減數(shù)分裂產(chǎn)生的是生殖細胞。4、減數(shù)分裂過程中有同源染色體的聯(lián)會和分離,有絲分裂過程中沒有同源染色體特殊的行為變化。8、否因為開花時間不同,自然狀態(tài)下不能交配,說明產(chǎn)生了生殖隔離移植到原產(chǎn)地前,a、b、c出現(xiàn)不同的突變和基因重組,而一個種群的突變和基因重組對另一個種群的基因頻率沒有影響。由于三地區(qū)的氣候等環(huán)境條件不同,自然選擇對不同種群的基因頻率的改變所起得作用就有差別,a、b、c種群的基因庫出現(xiàn)差異,導(dǎo)致移植到原產(chǎn)地后開花時間不同否種群基因頻率沒有變化【解析】

現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點:種群是生物進化的基本單位,生物進化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變;突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料;自然選擇決定生物進化的方向;隔離是新物種形成的必要條件。【詳解】(1)根據(jù)題干信息“b和c移植到原產(chǎn)地,開花時間分別比a遲后和提前了許多天”,可知a、b、c種群開花時間不同,自然狀態(tài)下不能交配,產(chǎn)生了生殖隔離,為不同物種。(2)移植到原產(chǎn)地前,a、b、c出現(xiàn)不同的突變和基因重組,a、b和c移植后地域原因形成地理隔離,一個種群的突變和基因重組對另一個種群的基因頻率沒有影響,由于三地區(qū)的氣候等環(huán)境條件不同,自然選擇對不同種群的基因頻率的改變所起得作用就有差別,a、b、c種群的基因庫出現(xiàn)差異,導(dǎo)致移植到原產(chǎn)地后開花時間不同。(3)第一年基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為10%和70%,則Dd所占的比例為20%,由此可以計算出D的基因頻率為10%+20%×1/2=20%,d的基因頻率為80%;第二年基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為4%和64%,則Dd所占的比例為32%,由此可以計算出D的基因頻率為4%+32%×1/2=20%,d的基因頻率為80%。在這一年中,該植物種群的基因頻率沒有發(fā)生變化,說明該植物種群沒有發(fā)生進化?!军c睛】本題考查現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容和基因頻率的相關(guān)計算,要求考生識記現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容,掌握基因頻率的相關(guān)計算,明確生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的定向改變。9、單倍體育種明顯縮短育種年限花藥(粉)離體培養(yǎng)優(yōu)良性狀選擇基因重組(基因自由組合)堿基對的替換、增添和缺失基因突變秋水仙素抑制細胞有絲分裂時紡錘體的形成⑤⑥【解析】(1)圖中①→②→③方向所示的育種方法是單倍體育種,優(yōu)點是明顯縮短育種年限。過程②常用的方法是花藥(粉)離體培養(yǎng)。(2)①→④所示方向的育種方法為雜交育種,就是將兩個或多個品種的優(yōu)良性狀通過交配集中在一起,再經(jīng)過選擇和培育,獲得新品種的方法。該育種方式的原理是基因重組(3)⑤過程用射線處理的目的是使DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失,該過程一般用射線等因素來誘導(dǎo),原因是誘導(dǎo)其基因突變(4)⑦過程多倍體育種,常用試劑是秋水仙素。原理是抑制細胞有絲分裂時紡錘體的形成(5)高產(chǎn)的青霉菌菌株利用的是誘變育種,育種途徑為⑤⑥10、隱性Ⅱ-1和Ⅱ-2均不是深色,但它們后代中有一只公羊是深色2/3Ⅲ--1、Ⅲ--3和Ⅲ--1Ⅰ--2、Ⅱ--2、Ⅱ--1Ⅲ--2【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知:Ⅱ-1和Ⅱ-2均不是深色,但它們后代中有一只公羊是深色,即“無中生有為隱性”,說明深色為隱性性狀(用a表示)?!驹斀狻浚?)據(jù)圖分析已知深色為隱性性狀,其判斷的依據(jù)是Ⅱ-1和Ⅱ-2均不是深色,但它們后代中有一只公羊是深色。(2)假設(shè)控制該性狀的基因位于常染色體上,Ⅲ--1的基因型為aa,則Ⅱ-1和Ⅱ-2的基因型都為Aa,由此推出Ⅲ-2的基因型及其存在的可能性為1/3AA或2/3Aa;由Ⅱ-3的基因型為aa,則Ⅲ-1基因型一定為Aa,所以Ⅲ-2與Ⅲ-1基因型相同的概率是2/3×1=2/3。(3)Y染色體的遺傳具有只在雄性中傳遞的特點,若控制該性狀的基因僅位于Y染色體上,則Ⅲ-1、Ⅲ-3不應(yīng)該是深色,Ⅲ-1應(yīng)該是深色,因此按照Y染色體上基因的遺傳規(guī)律,在第Ⅲ代中,表現(xiàn)型不符合該基因遺傳規(guī)律的個體是Ⅲ--1、Ⅲ--3和Ⅲ--1。(1)若控制該性狀的基因僅位于X染色體上,Ⅰ-2表現(xiàn)型正常,生有深色公羊,則Ⅰ-2的基因型為XAXa;Ⅱ-2表現(xiàn)型正常,生有深色公羊,則Ⅱ-2的基因型為XAXa;Ⅱ-1表現(xiàn)型正常,生有深色母羊,則Ⅱ-1的基因型為XAXa;故則系譜圖中一定是雜合子的個體是Ⅰ-2、Ⅱ-2、Ⅱ-1.可能是雜合子的是Ⅲ-2。【點睛】計算兩個個體基因型相同的概率的方法:先計算每個個體的各種基因型的存在概率;再通過乘法法則將兩個個體相同基因型的概率相乘即可,若有多種情況,則再相加。11、DNA聚合酶解旋酶RNA聚合酶A—T、U—A、G—C、C—G模板鏈與mRNA之間形成的氫鍵多,mRNA不易脫離模板鏈R環(huán)阻礙解旋酶(酶B)的移動2T—A【解析】

本題主要考查DNA的結(jié)構(gòu)、復(fù)制和基因表達的相關(guān)知識?;虻谋磉_包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程。1、轉(zhuǎn)錄:(1)概念:在細胞核中,以DNA的一條鏈為模板,合成RNA的過程。(2)原料:4種游離的核糖核苷酸。(3)堿基配對:A-U、C-G、G-C、T-A。2、翻譯:(1)概念:游離在細胞質(zhì)中的各種氨基酸,以mRNA為模板合成具有

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論