Page7《力的存在》第3課時課題感覺世界單元3學科科學年級七下教材分析本節(jié)課所采用的教材是浙教版科學七下第3章第2節(jié)的內容，本節(jié)主要講力的三要素和力的示意圖，能用事實說明力的作用效果跟力的大小、方向和作用點有關，能用力的三要素解釋不同的力作用效果為什么不同。本節(jié)教學的重點是力的三要素和力的示意圖的畫法。教學中，建議教師多設計一些聯(lián)系生活實際的活動，使學生有一個從感性上升到理性的認識過程。在課堂活動的基礎上，教師要注意引領學生運用歸納的方法，從物理現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)力的共性特征。教學目標與核心素養(yǎng)一、教學目標1.知道力的三要素，會用示意圖表示力的三要素。2.能用事實說明力的作用效果跟力的大小、方向和作用點有關。3.能用力的三要素解釋不同的力作用效果為什么不同。二、核心素養(yǎng)科學觀念：通過力的三要素的學習，構建力的作用效果跟力的大小、方向和作用點有關的科學觀念?？茖W思維：應用“控制變量法”這一重要科學研究方法，經歷“探究力的作用效果與三要素之間關系”的實驗過程，提高認識、分析、解決問題的能力。科學探究：經歷“力的示意圖”的學習過程，感受用圖形象表示力的三要素的方法?？茖W態(tài)度與責任：通過一系列的學生活動，激發(fā)學生的學習興趣和求知欲。重點力的三要素難點用控制變量法研究力的作用效果與力的大小、方向、作用點是否有關。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課任何力的作用都會產生某種效果，但不同的力產生的效果并不相同。觀察上圖你能猜出力產生的效果跟哪些因素有關嗎?觀察圖片思考引發(fā)學生思考：力產生的效果跟哪些因素有關講授新課一、力的三要素1.影響力的作用效果的因素用力拉彈簧時，彈簧將______；用力壓彈簧時，彈簧將_______?？梢?，力的作用效果跟力的________有關。答案：伸長縮短方向當拉力增大時，彈簧會_______?？梢?，力的作用效果跟力的________有關。答案：變長大小開門時，推力作用在離門軸較遠的A點，比作用在離門軸較近的B點易于把門打開。把門打開時越靠近門軸越費力?？梢?，力的________也會影響力的作用效果。答案：作用點出示視頻：力的作用點影響力的作用效果。針對練習：甲乙丙丁(1)實驗中用力推鋼尺，鋼尺發(fā)生彎曲，說明力能夠_________________；(2)由甲、乙兩次實驗可知，力的作用效果與力的__________有關。(3)由甲、丙兩次實驗可知，力的作用效果與力的_________有關。(4)由___和____兩次實驗可知，力的作用效果與力的大小有關。答案：改變物體的形狀作用點方向甲丁。2.力的三要素力的作用效果跟力的大小、方向、作用點有關。人們通常把力的大小、方向、作用點叫做力的三要素。注意：因為力的三要素決定了力的作用效果，所以我們要描述一個力時，就必須指明該力的三個要素?；顒樱涸诘孛嫔蠅|一張紙，請你的同伴坐在紙上，雙手手指相扣放在頭頂，手掌緊壓住頭。握住同伴的前臂最靠近肘部處用力向上拉起。改為握住同伴的前臂腕部用力向上拉起。提問：哪種情況下更容易拉起？靠近肘部處向上拉，很難將手臂拉起在前臂的腕部向上拉，則很容易將手臂拉起。此活動說明：力的作用效果跟力的_______有關。答案：作用點思考:球員射門時，能否將足球從合適的位置射入門內，跟他踢球時所用的力的_____、______、_________有關出示圖片：球員射門答案：大小方向作用點二、力的示意圖1.力的示意圖：科學上通常用一條帶箭頭的線段來直觀地表示力：在線段的末端畫一個箭頭表示力的方向，線段的起點或終點表示力的作用點這種表示力的方法叫做力的示意圖。注意：在同一圖中，力越大，線段應該畫得越長；要用實線畫；若與水平面有夾角，用虛線畫出水平面，并標明力的作用線與水平面的夾角大小。例1：畫出大小為50牛、水平向右的推力的示意圖。作用點可以是線段的起點、也可以是終點。例2：畫出用大小為15N，方向與水平面成30°角斜向上向右的力F。力的示意圖線段的長短力的示意圖線段的長短箭頭所指的方向線段的起點或終點圖力的大小力的方向力的三要素力的作用點課堂練習1.用撬棒撬石頭，手握在撬棒的末端比握在撬棒的中部更容易些，這說明了力的作用效果與哪一因素有關（）A.力的大小B.力的方向C.力的作用點D.施力物體答案：C2.放在水平桌面上的書對桌面的壓力和桌面對書的支持力，這兩個力相同的是()A．力的作用點B．力的大小C．力的方向D．力的大小和作用點答案：B3．要改變力的作用效果()A．至少要改變力的一個要素B．必須同時改變力的大小和方向C．必須同時改變力的大小和作用點D．必須同時改變力的三要素答案：A4.下課時，有同學用力推課桌的下部，課桌會移動，而用大小相同的力推課桌的上部，課桌可能會翻倒，這說明力的作用效果(）A.與力的大小有關B.與力的作用點有關C.與力的方向有關D.與受力面積有關答案：B5．人推車前行，人對車有推力作用，同時，車對人也有推力作用，這兩個力的三要素()A．完全相同B．大小和方向都不同，作用點相同C．大小、作用點相同，方向相反D．大小相同，方向和作用點都不同答案：D6.物體靜止在水平桌面上，請在圖中畫出該物體所受支持力的示意圖。答案：7.如圖所示，用細線將小球懸掛在豎直墻壁上，請畫出細線對小球拉力F的示意圖。答案：觀察圖片填空了解影響力的作用效果的因素學生練習閱讀課文歸納力的三要素學生動手體驗并說出實驗現(xiàn)象和結論學生思考討論并填空閱讀課文掌握力的力的示意圖在教師的引導下畫出力的示意圖學生練習鍛煉學生的觀察能力，掌握力的作用效果跟力的方向、大小、作用點鞏固影響力的作用效果的因素鍛煉學生的自主學習能力理解力的作用效果還跟力的作用點有關。鍛煉學生的討論交流能力鍛煉學生的自主學習能力掌握力的示意圖的畫法鞏固本節(jié)的知識課堂小結力的存在力的三要素力的存在力的三要素大小方向作用點力的示意圖力的示意圖的畫法梳理自己本節(jié)所學知識進行交流根據(jù)學生表述，查漏補缺，并有針對性地能力進行講解補充。板書一、