第第頁五六班級體育教學(xué)計劃7篇五六班級體育教學(xué)計劃篇1通過文獻資料和討論調(diào)查，以及實踐中總結(jié)，發(fā)覺我們現(xiàn)在的學(xué)校中，女子籃球教學(xué)計劃全部是以技戰(zhàn)術(shù)教學(xué)為主，沒有把規(guī)定的介紹列入教學(xué)計劃，從而導(dǎo)致了我們同學(xué)，在學(xué)習(xí)籃球之后，大多數(shù)女生還不知道什么是走步球，什么是兩次運球。在以往的教學(xué)中，我們一般把籃球規(guī)定作為理論課的教學(xué)內(nèi)容，從來沒有納入實踐課的教學(xué)之中，同學(xué)在理論課上，聽講的本領(lǐng)一般，況且，女生對于籃球的酷愛程度自身就不是很高，所以，理論課講完后，能記住的很少很少。所以才導(dǎo)致了很多值得我們深思的問題。另外，女生參加籃球運動的喜好不高，我們也要在教學(xué)中解決好這個問題。在教學(xué)中，我們老師一般是按著教學(xué)計劃往下進行，所以，要更改這種現(xiàn)狀，我們就要從我們的教學(xué)計劃中，想方法。從而訂立一份更好，更適應(yīng)我們女生接受的教學(xué)計劃。一、女生籃球教學(xué)計劃訂立的緊要意義在中學(xué)體育教學(xué)中，我們要考慮她們把握籃球技術(shù)的現(xiàn)狀，為我們的教學(xué)做好向?qū)АＴ诮虒W(xué)中，我們要教授籃球技術(shù)，還要講解籃規(guī)定，所以，在教學(xué)計劃的訂立中，我們要進行改革，做出一份更好的教學(xué)計劃。二、女子籃球教學(xué)計劃的訂立（共8課時）及簡單的分析1.移動技術(shù)：包含滑步、后撤步、側(cè)身跑、后退跑、急停。在這個計劃的訂立過程，考慮的是加強他們對于籃球運動中防守的練習(xí)。在本次教學(xué)中，可以輔佑襄助以游戲來進行，加強同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。另外，我們要打破常規(guī)的教學(xué)方法，不止單只限于動作技術(shù)的教學(xué)，我們要在室外課堂的教學(xué)中，加以籃球規(guī)定的講解。譬如說，在這一課時中，我們可以在講解滑步的同時，給同學(xué)講解在比賽實踐中所運用的方法，滑步緊要用于比賽的防守中，所以在這里，我們確定要向同學(xué)講解規(guī)定中涉及的部分規(guī)定，譬如“合法防守位置”“圓柱體原則”“阻攔”“帶球撞人”等。這樣，讓我們的同學(xué)在學(xué)習(xí)技術(shù)的同時，讓他們明白什么是正確的防守位置，什么是正確的防守方法，避開在課余參加籃球運動時，造成無謂的犯規(guī)。所以說，在這一個課時內(nèi)，我們不僅完成了動作技術(shù)的教學(xué)，而且讓同學(xué)把握了一些簡單的規(guī)定，提高了同學(xué)對于規(guī)定的了解程度。以前專門組織講解規(guī)定，聽的時候都很認真，下來后，在實踐中運用的遠遠不理想。我們現(xiàn)在這種，技術(shù)加理論教學(xué)的模式，提高了同學(xué)學(xué)習(xí)的喜好，加強了同學(xué)把握理論學(xué)問的本領(lǐng)。2.運球技術(shù)：包含原地的高處與低處運球、原地的體前變向運球、行進間直線快速運球、行進間體前變向運球。在這一課時的`訂立中，考慮到原地運球是基礎(chǔ)，練習(xí)原地運球是為了給行進間運球打好基礎(chǔ)，另外是讓同學(xué)第一次觸球時，加添手對球籃球的感覺，也就是球感、手感的練習(xí)。在本節(jié)課中，涉及的規(guī)定有：非法運球（兩次運球）、走步球、腳踢球、翻腕、球回后場等。3.傳接球：原地傳接球練習(xí)，包抱雙手胸前傳接球，單手胸前傳接球，單手體側(cè)傳接球，反彈球。行進間傳接球，包抱行進間短傳搭配練習(xí)，行進間長傳搭配練習(xí)。涉及規(guī)定：漏接球、三秒、五秒、八秒、二十四秒。4.行進間投籃：行進間單行抵手投籃、行進間單手高手投籃。規(guī)定講解：比賽時間4×10分鐘，短時間停止、換人。5.持球突破：交*步持球突破罰球練習(xí)，附帶講解罰球站位及規(guī)定。規(guī)定講解：侵人犯規(guī)和技術(shù)犯規(guī)、違反體育道德犯規(guī)。教學(xué)計劃對于整個學(xué)期教學(xué)的進行有引導(dǎo)作用，通過我們供應(yīng)的六班級體育女生籃球教學(xué)計劃，可以使教學(xué)有序的進行!五六班級體育教學(xué)計劃篇2一本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)通過本學(xué)期的課堂教學(xué),能夠達到以下教育教學(xué)目標(biāo)：1.使同學(xué)進一步了解體育磨練對促進青少年生長發(fā)育和人體健康的好處,并能將學(xué)習(xí)的體育學(xué)問在體育磨練和日常生活中運用；.初步把握本學(xué)期新學(xué)的的各項運動技術(shù)、技能，促進身體素養(yǎng)和運動本領(lǐng)的進展；3.培育同學(xué)參加體育磨練的喜好，漸漸養(yǎng)成習(xí)慣，在群體活動和比賽中能夠以公正、團結(jié)、協(xié)作的態(tài)度與同學(xué)友好相處。二教材分析本學(xué)期的教材包含：1.體育與健康基礎(chǔ)學(xué)問：進展你的體能；心理健康與身體健康的關(guān)系.田徑：跳動3.體操：體操技能在生活中的應(yīng)用4.球類：籃球和排球5.韻律操6.太極拳。三同學(xué)情況分析初一同學(xué)，是速度、暴發(fā)力進展的敏感期，同學(xué)活潑、好動，體育活動參加意識、競爭意識、集體意識強，特別是女生正處于身體進展快速期，跟隨著“月經(jīng)”的顯現(xiàn)，部分同學(xué)開始顯現(xiàn)畏懼上體育課的問題，應(yīng)當(dāng)適時的作好引導(dǎo)。在上學(xué)期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期重點作好同學(xué)速度和暴發(fā)力的素養(yǎng)的練習(xí)。四本學(xué)期預(yù)期學(xué)科教育目標(biāo)1、運動參加：具有積極參加體育活動的態(tài)度與行為；激發(fā)同學(xué)對體育與健康課程的喜好；并能養(yǎng)成自我磨練的習(xí)慣；認真上好體育課。？運動技能：學(xué)會太極拳，并學(xué)會應(yīng)用到生活中；把握籃球、排球基本技術(shù)，并能夠在比賽中運用。明白各種游戲時所要求的實在動作。3、身體健康：進展柔韌、靈敏、氣力、速度等身體素養(yǎng)；知道本身身體的變動。4、心理健康：正確理解體育活動與敬重本身自信的關(guān)系；了解體育活動對心理健康的作用；對體育活動能表現(xiàn)出歡快與哀痛的情緒；形成克服困難的剛強意志品質(zhì)；形成互幫互助的友愛精神。5、社會適應(yīng)：能夠體驗集體活動能和個人活動的區(qū)分；按次序輪番使用同一運動場地或設(shè)備；在游戲中能夠幫忙他人、敬重他人和掛念他人；建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德。五完成教育教學(xué)任務(wù)的實在措施1、積極進行課堂教學(xué)改革的探究，充分推行“三段六部”教學(xué)模式，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。？結(jié)合體育大課間和課外活動，關(guān)注同學(xué)自主磨練意識和本領(lǐng)的培育。3、確立“體委輪番制——同學(xué)組織本領(lǐng)”討論課題，提高每個同學(xué)的組織表達本領(lǐng)。4、充分發(fā)揮體育骨干的模范帶頭作用，形成良好的傳、幫、帶氛圍。5、將游戲和比賽，穿插到每一節(jié)課中，調(diào)動同學(xué)參加的積極性。六教學(xué)進度周次教學(xué)內(nèi)容課時備注第一周（3.13.）一、素養(yǎng)練習(xí)二、立定跳遠身體素養(yǎng)練習(xí)第二周（3.53.9）一、立定跳遠球類運動二、立定跳遠考核第三周（3.13.16）廣播操復(fù)習(xí)第四周（3.193.3）一、推鉛球投擲游戲二、推鉛球第五周（3.64.1）一、推鉛球考核二、排球正面雙手墊球第六周（4.54.6）排球正面雙手墊球1第七周（4.94.13）快速跑太極拳第八周（4.164.0）一、快速跑韻律操二、快速跑考核第九周（4.34.8）一、身體素養(yǎng)練習(xí)韻律操二、游戲課第十周（5.5.4）理論課：你的身體健康嗎？第十一周（5.75.11）一、排球正面雙手墊球二、排球比賽第十二周（5.145.18）耐久跑練習(xí)第十三周（5.15.5）耐久跑練習(xí)第十四周（5.86.1）耐久跑考核第xx周（6.46.8）太極拳復(fù)習(xí)第十六周（6.116.15）期末考試五六班級體育教學(xué)計劃篇3一、本班情況分析1、同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問把握情況。六班級有3個教學(xué)班,經(jīng)過多年的教育和培育，極大多數(shù)同學(xué)都能認真上好每一堂體育課,積極參加各項體育磨練,身體素養(yǎng)和運動本領(lǐng)較好,但也有些同學(xué)由于缺乏體育基礎(chǔ)，身體素養(yǎng)差，在課堂學(xué)習(xí)活動中感到困難較大，2、同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。該班的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度總體是樂觀的大部分的`同學(xué)是積極的自動參加體育活動的磨練，聽從老師的按排，但，部分女生月經(jīng)初潮的年齡，恰好是女生素養(yǎng)增長波動起伏或下降的階段。女生由于月經(jīng)初潮的到來，引起生理、心理上的一系列變動，給女生素養(yǎng)進展帶來一些困難。3、班中優(yōu)生情況。大部分的同學(xué)能夠體驗集體活動能和個人活動的區(qū)分；按次序輪番使用同一運動場地或設(shè)備；在游戲中能夠幫忙他人、敬重他人和掛念他人；建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德。4、班中后進生情況。該班中有一小部分的同學(xué)認為上體育課只是玩玩而已平常缺少磨練，完成不了磨練任務(wù)，又吃不了苦，從而失去信念，產(chǎn)生自卑心理，畏懼或躲避體育課，也就談不上學(xué)習(xí)喜好，又認為，我不參加體育磨練，身體情形也可以，也基本能充足學(xué)校開展的各種正常活動，因而往往錯誤地認為參加體育磨練可有可無，這些現(xiàn)象造成大部分同學(xué)的體質(zhì)得不到普遍提高。二、本學(xué)科教材分析。在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向同學(xué)進行體育衛(wèi)生保健教育，增長同學(xué)健康，增長體質(zhì)，促進德、智、體全面進展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)?！比?、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。（一）、使同學(xué)初步認得本身的身體和把握磨練身體的簡單學(xué)問及方法，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培育認真磨練身體的態(tài)度。（二）、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動等項目的基本技術(shù)，把握簡單的運動技能，進一步進展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動本領(lǐng)。（三）、培育學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的喜好和積極性，以及英勇，剛強，勝不驕、敗不餒，自發(fā)遵守規(guī)定，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。四、本學(xué)期教學(xué)措施。1、做好校領(lǐng)導(dǎo)與班主任和老師之間搭配工作，順當(dāng)開展各項體育活動。2、做好常規(guī)工作，堅持常規(guī)教學(xué)，保證教學(xué)進度同步，保質(zhì)保量地正常運行，嚴(yán)把備課，上課質(zhì)量關(guān)。3、成立校運動隊適時開展體育訓(xùn)練活動。4、組織好校運動隊并進行常規(guī)訓(xùn)練以便迎接中心校運動會五、教學(xué)進度表。略五六班級體育教學(xué)計劃篇4一、引導(dǎo)思想：？體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的核心是慣徹“健康第一”的引導(dǎo)思想，促進同學(xué)健康成長，充分體現(xiàn)了“以同學(xué)為本”的教學(xué)，有利于同學(xué)身心進展和終身學(xué)習(xí)，具有與時俱進性，開拓創(chuàng)新性，綱領(lǐng)性，方向性和引導(dǎo)性。而傳統(tǒng)的體育教學(xué)計劃中的教學(xué)目標(biāo)表述，是以教材為中心和以老師為中心，缺少明確的導(dǎo)向作用，因此對同學(xué)的學(xué)習(xí)效果難以進行有序有效的做出客觀評價。在實施新課程改革中，要貫徹新課標(biāo)，運用新理念。體育與保健基礎(chǔ)學(xué)問，也是推動素養(yǎng)教育的緊要課程，為了進展體育與保健的綜合本領(lǐng)打基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)：？1〉使同學(xué)基本認得本身的身體和把握磨練身體的學(xué)問及方法，鞏固一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培育經(jīng)持磨練身體的習(xí)慣。？2〉、提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式：發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài).？3〉初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，把握簡單的運動技能，進一步進展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動本領(lǐng)。？4〉培育學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的喜好和積極性。三、教學(xué)任務(wù)：1、連續(xù)抓好課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量認真執(zhí)行體育教學(xué)大綱及課程計劃，認真?zhèn)浜谜n，上好課，正確引導(dǎo)同學(xué)能自發(fā)磨練身體。2、加強對體育教學(xué)的研討，通過聽隨堂課，備課筆記和課后小結(jié)；教研組老師應(yīng)相互學(xué)習(xí)、交流，共同提高、共同成長的過程。3、組織開展好豐富多彩、富有實效的課外文體活動，引導(dǎo)同學(xué)能自發(fā)磨練身體，使同學(xué)更加生動活潑地進展，在創(chuàng)新精神和實踐本領(lǐng)上有較大的進展和提高。4、在教學(xué)實踐過程中，使同學(xué)初步認得本身的身體和把握磨練身體的簡單學(xué)問及方法，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培育認真磨練身體的態(tài)度。初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類等項目的基本技術(shù)，把握簡單的運動技能，進一步進展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動本領(lǐng)。培育學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的喜好和積極性，以及英勇，剛強，勝不驕、敗不餒，自發(fā)遵守規(guī)定，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。四、情況分析：1、學(xué)情分析六班級同學(xué)年齡大多數(shù)在1112歲左右，進入青春發(fā)育期。同學(xué)學(xué)習(xí)情緒極不穩(wěn)定。其中男生比較愛好運動，但個性強，但遵紀(jì)方面較差。給課堂管理帶來確定難度。而女生由于生理上發(fā)生微妙的變動，畏懼上體育課。這就需要老師在平常上課從多掛念、激勵的角度，來除去她們畏懼感和怕羞的心理。針對以上存在情況。在教學(xué)中，側(cè)重培育同學(xué)創(chuàng)新本領(lǐng)和實踐本領(lǐng)為宗旨，全面推動素養(yǎng)教育，把促進同學(xué)身體健康為基礎(chǔ)，使同學(xué)身體與心理得到和諧統(tǒng)一進展。2、教材分析全學(xué)期教材內(nèi)容包含（1）、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)學(xué)問，（2）、運動技能，（3）、身體健康，（4）、心理健康。教材內(nèi)容較多，其中體育衛(wèi)生基礎(chǔ)學(xué)問的教學(xué)以課堂講授為主，并適當(dāng)運用課堂討論。室外授課，緊要是讓同學(xué)把握確定的運動方法、運動技能技巧，讓他們自發(fā)磨練身體，達到“健康第一、安全第一”的目的。3、教學(xué)內(nèi)容布置：教學(xué)內(nèi)容時數(shù)次數(shù)考核項目體育與健康基礎(chǔ)常識室內(nèi)活動6121、立定跳遠2、助跑投擲壘球（250克）3、一分鐘跳短繩4、400m跑五、教學(xué)要求：（一）、老師方面：1、認真?zhèn)湔n，細心寫好教案，不備課，無教案不準(zhǔn)上課。2、認真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，研討教材，明確教材目的與任務(wù)，把握教材重點、難點明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而實行的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。3、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材及教學(xué)用具。4、接受各種稱贊方法可以反復(fù)交*，廣泛應(yīng)用，盡量使同學(xué)多受稱贊和激勵激勵要真摯，決斷、明快、神色親切，要體現(xiàn)出老師的耐性，愛心，現(xiàn)任心。在稱贊時，老師還應(yīng)對同學(xué)提出更高的要求和努力的方向，使同學(xué)能正確對成績和進步5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用，要從加強同學(xué)體質(zhì)啟程，依據(jù)青少年的心理生理特點及同學(xué)的實際情況，科學(xué)地布置好、密度和運動量。6、老師要注意儀表乾凈，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)格、自然、注意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。7、認真做好同學(xué)的學(xué)期體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，而且定期進行科學(xué)的分析和歸納，引導(dǎo)和改進教學(xué)工作，不絕提高教學(xué)質(zhì)量。8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用而且常常做好對他們的培育和訓(xùn)練工作，使他們真正起到老師助手作用。9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護措施與要求，嚴(yán)防損害事故的發(fā)生一旦發(fā)生損害事故要適時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥當(dāng)處理。（二）、同學(xué)方面：1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自發(fā)的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)把握必需的體育基本學(xué)問技能與科學(xué)磨練身體的方法，漸漸養(yǎng)成自發(fā)磨練的習(xí)慣。2、上體育課，著裝要靈巧，整齊，做到穿靈巧運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按老師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。4、要珍惜體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按老師的要求如數(shù)送還各種器材。教學(xué)計劃對于整個學(xué)期教學(xué)的進行有引導(dǎo)作用，通過我們供應(yīng)的六班級體育與健康教學(xué)計劃，可以使教學(xué)有序的進行!五六班級體育教學(xué)計劃篇5一、引導(dǎo)思想1、以《學(xué)校體育工作條例》為學(xué)校體育工作的基本法規(guī)。2、以素養(yǎng)教育全面深化教育改革。3、以科學(xué)的管理促進學(xué)校體育的全面健康進展。二、總體目標(biāo)1、漸漸探究科學(xué)的管理體系，全面貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》2、連續(xù)以教科研為先導(dǎo)，深化教學(xué)改革，全面推動素養(yǎng)教育。3、爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培育合格+特長的同學(xué)。三、實在工作1、不絕健全科學(xué)的管理體系今年我校將連續(xù)組建體育領(lǐng)導(dǎo)小組，使體育工作管理構(gòu)成一條線。即校長支部書記體育老師各班班主任和同學(xué)。實行各級漸漸下達計劃，再實施，最后總結(jié)的工作流程。在工作中不絕調(diào)整管理體系，力爭使今年的體育教學(xué)工作做到了常規(guī)化、制度化、科學(xué)化2、常抓六認真今年將連續(xù)開展體育教學(xué)工作八認真，使之構(gòu)成常規(guī)，做到檢查與不檢查一個樣，體育老師要注意同學(xué)的安全，力爭本學(xué)年無意外事故。體育老師要嚴(yán)格對比《教學(xué)工作常規(guī)十條》和《師德規(guī)范》以及《體育老師崗位職責(zé)》上的要求開展教學(xué)工作，杜絕體罰同學(xué)與變相體罰同學(xué)的現(xiàn)象。3、搞好教科研為了進一步做好體育教學(xué)的改革工作，老師務(wù)必寫好課題計劃與教案，平常在教學(xué)實踐中能圍繞課題進行常常性的探討。在市里有關(guān)兄弟學(xué)校進行體育觀摩課，組織體育老師到學(xué)校進行參學(xué)習(xí)。4、抓好課外活動1、今年連續(xù)抓好同學(xué)的1小時體育磨練，進一步規(guī)范練習(xí)廣播體操，學(xué)校并舉辦全校廣播操比賽。2、做好一年一次的五項身體素養(yǎng)測試，做好登記、分析和總結(jié)工作。五項身體素養(yǎng)測試項目：50米、50米8、立位體前屈、跳繩（男）、仰臥起坐（女）、立定跳遠。3、做好一年一次的達標(biāo)工作，做好登記、分析和總結(jié)工作。達標(biāo)的項目：1分鐘跳繩、立定跳遠、1分鐘仰臥起坐。4、依據(jù)學(xué)校的特點與老師的特長，每年組織一個校級體育喜好小組和田徑隊。每周三、五務(wù)必訓(xùn)練1.5小時，參加鎮(zhèn)、區(qū)的中小同學(xué)各項體育比賽，在訓(xùn)練中，老師不僅僅要抓訓(xùn)練、又要抓同學(xué)的思想，一有問題應(yīng)適時與同學(xué)談心、與家長聯(lián)系、向領(lǐng)導(dǎo)反映。四、確保體育經(jīng)費，進一步完善場地和器材我校的操場大約200米，不是一個標(biāo)準(zhǔn)的場地，它是同學(xué)的活動場地，今年學(xué)校為器材室新添了一些器材，以確保體育課和運動隊訓(xùn)練的正常開展。五、認真組織學(xué)校小型體育競賽活動。透過各種體育競賽活動，確保同學(xué)在德、智、體全面進展。每周做好體育大課間活動。另外依據(jù)局布置每周星期三布置學(xué)校社區(qū)體育喜好活動，包含跳繩、田徑、排球、棋類、大合唱等，依據(jù)同學(xué)本身樂意喜好為主。六、本學(xué)年度教學(xué)資料如下：1、隊列隊形2、廣播體操3、跑和游戲（多種移動、躲閃、急停）4、跳動與游戲（各種跳動等）5、投擲與游戲（各種揮動、拋擲等）6、滾翻與攀爬練習(xí)7、技巧練習(xí)與器械練習(xí)8、對抗角力與游戲9、韻律活動與簡易舞蹈10、小球類的基本技術(shù)與游戲11、韻律活動和簡易舞蹈五六班級體育教學(xué)計劃篇6體育教學(xué)是學(xué)校教育工作的緊要構(gòu)成部分，在新的學(xué)期里，我本著全面貫徹黨的教育方針，全面推動素養(yǎng)教育，以新課改為標(biāo)準(zhǔn)將本學(xué)期的體育教學(xué)工作計劃如下：一、教材分析在小學(xué)體育教學(xué)中多以跑、跳為主，在走和跑的練習(xí)中，緊要進展同學(xué)的速度、耐力為緊要的練習(xí)資料，全面提高同學(xué)的身體素養(yǎng)；在跳的練習(xí)中，緊要進展同學(xué)的彈跳潛力為緊要的練習(xí)資料，如:跨越式跳高，立定三級跳等；在進展氣力方面，緊要以投擲實心球為主；在技巧方面，緊要以墊上練習(xí)和簡單體操為主。二、教學(xué)目的體育教學(xué)是以增長同學(xué)健康，加強同學(xué)體質(zhì)，促進德、智、體全面進展為緊要目的，在本學(xué)期中要用心做到以下三點：1、把握基本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識。2、把握快速跑、耐久跑的動作技術(shù)及1分鐘跳繩的動作要求，提高同學(xué)的運動潛力。3、對同學(xué)的運動潛力得到穩(wěn)步提高。三、教學(xué)重點、難點分析依據(jù)新課標(biāo)和教材要求、五班級的各項資料，緊要以快速跑、耐久跑，跳遠，擲實心球為緊要資料，在教學(xué)中應(yīng)重視加強同學(xué)的身體素養(yǎng)的練習(xí)及身體姿勢的培育；在教學(xué)中的難點緊要是耐力和氣力的進展及提高。本學(xué)期教學(xué)進度如下：1、跑和游戲2、跳動與游戲3、投擲與游戲4、小籃球的基本技術(shù)與游戲5、韻侓操與游戲6、武術(shù)的基本技術(shù)7、體育與心理健康8、考核一、引導(dǎo)思想堅持以同學(xué)為本，健康第一的引導(dǎo)思想，在教學(xué)中落實基本的技術(shù)和技能教學(xué)，強調(diào)同學(xué)的積極性和實際磨練的過程和效果，緊扣新課改的標(biāo)準(zhǔn)要求，培育同學(xué)學(xué)習(xí)的喜好、喜好、自發(fā)養(yǎng)成自我磨練的意識和運動習(xí)慣，為終身體育和全民健身計劃的實施奠定了基礎(chǔ)，培育同學(xué)德智體美勞全面進展，為同學(xué)更好的適應(yīng)社會和健康成長奠定基礎(chǔ)。二、教材分析全期教材內(nèi)容包含（一）、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)學(xué)問（二）、運動技能（三）、身體健康（四）、心理健康。教材內(nèi)容較多，其中體育衛(wèi)生基礎(chǔ)學(xué)問的教學(xué)以課堂講授為主，并適當(dāng)運用課堂討論。室外授課，緊要是讓同學(xué)把握確定的運動方法、運動技能技巧，讓他們養(yǎng)成自發(fā)磨練身體的好習(xí)慣，達到健康第一、安全第一的目的。三、教學(xué)資源開發(fā)教學(xué)計劃在實施過程中，需要老師依據(jù)實際情況，修舊利廢，因地制宜地利用場地器材，爭取達到較好的教學(xué)效果。四、教學(xué)措施1、在教學(xué)過程中嚴(yán)格把守基礎(chǔ)技術(shù)和技能教學(xué)，注意體育理論與實踐的有機結(jié)合，使同學(xué)認得體育，愛好體育，參加體育，享受歡快體育。2、在自主活動環(huán)節(jié)上，激發(fā)同學(xué)自主參加與學(xué)習(xí)的積極性，允許同學(xué)在安全第一，健康第一的前提下，選擇本身喜好的項目，提倡創(chuàng)新理念。3、重視對同學(xué)思想品德教育，不僅抓同學(xué)身體磨練，促進身體健康，更要抓同學(xué)的心理健康和培育同學(xué)的社會適應(yīng)本領(lǐng)。五、教學(xué)目的任務(wù)1、目的：堅持健康第一，激發(fā)同學(xué)喜好，培育同學(xué)終身體育意識，重視同學(xué)的主體地位，面對每一個同學(xué)，確保每一個同學(xué)受益，激發(fā)同學(xué)的運動潛力，盡量挖掘和培育體育型人才。2、任務(wù)：①全面磨練同學(xué)身體，培育同學(xué)健康的體格，加強同學(xué)對外界環(huán)境的適應(yīng)本領(lǐng)。②把握確定的體育基礎(chǔ)學(xué)問，讓同學(xué)了解體育的目的任務(wù)，積極參加體育活動。擇優(yōu)、培中、輔差，科學(xué)選材、組建田徑訓(xùn)練隊伍。③對同學(xué)進行德育教育，陶冶美的情操，塑造同學(xué)的文明形象，培育同學(xué)的集體榮譽感和愛國主義精神。六、體育課教學(xué)常規(guī)（一）、老師方面1、認真?zhèn)湔n，細心寫好教案，不備課、無教案不準(zhǔn)上課。2、認真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，研討教材，明確教材目的與任務(wù)，把握教材重點、難點明確本課的教學(xué)任務(wù)，為完成任務(wù)而實行的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。3、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材及教學(xué)用具、老師不準(zhǔn)曠課，因故不能上課，必需經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥當(dāng)布置。4、在教學(xué)中，加強與重視三基教學(xué)同時要注意對同學(xué)本領(lǐng)的培育，努力完成體育三個方面的任務(wù)。5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用，要從加強同學(xué)體質(zhì)啟程，依據(jù)青少年的心理生理特點及同學(xué)的實際情況，科學(xué)地布置好、密度和運動量。6、老師要注意儀表乾凈，舉止大方，注意精神文明的建設(shè)，并著好運動服裝。7、認真做好同學(xué)的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，而且定期進行科學(xué)的分析和歸納，引導(dǎo)和改進教學(xué)工作，不絕提高教學(xué)質(zhì)量。8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用而且常常做好對他們的培育和訓(xùn)練工作，使他們真正起到老師助手作用。9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護措施與要求，嚴(yán)防損害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生損害事故要適時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥當(dāng)處理。（二）、同學(xué)方面：1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自發(fā)的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)把握必需的體育基本學(xué)問技能與科學(xué)磨練身體的方法，漸漸養(yǎng)成自發(fā)磨練的習(xí)慣。2、上體育課，著裝要靈巧，整齊，穿靈巧運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等等提前按老師要求在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。3、不得無故缺課，不遲到、不早退，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。4、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行老師的各項要求，不經(jīng)允許不得任意移動器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行老師規(guī)定的各項保護措施。5、要珍惜體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按老師的要求如數(shù)送還各種器材。七、教學(xué)進度及課時調(diào)配1、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)學(xué)問2課時2、球類運動8課時3、體操5課時4、跑、跳、投9課時5、游戲6課時6、武術(shù)5課時7、期末測試1課時全期共計：36課時八、總結(jié)及反思五六班級體育教學(xué)計劃篇7（一）、同同學(xué)理進展的特點：1、六班級同學(xué)一般為1112歲，屬于人體發(fā)育的少年時期，總的說來，身體發(fā)育處于增長率高峰階段，發(fā)育指標(biāo)的增長顯現(xiàn)第二高峰。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生12歲達到高峰，以后增長率逐年快速下降；女生均自89歲開始突增，12歲達到高峰，因此，六班級同學(xué)相對比較，是屬于身體發(fā)育的最高峰時期。2、六班級同學(xué)安靜時脈搏均值比五班級相對削減；女生血壓指標(biāo)1112歲時仍處于增長階段；肺活量均值男女生都隨年齡的增長而增長，但男女生比較男生均大于同齡女生，12歲以后逐年加大。3、六班級同學(xué)身體素養(yǎng)指標(biāo)均有提高，50米、立定跳遠和50米乘8往還跑男生優(yōu)于女生，差異特別明顯；立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯；速度、腰腹氣力、柔韌、速度耐力素養(yǎng)指標(biāo)為五班級同學(xué)的敏感期，既關(guān)鍵進展時期。13歲時，靜力性耐力和暴發(fā)力也開始為敏感期。4、部分女生月經(jīng)初潮的年齡，恰好是女生素養(yǎng)增長波動起伏或下降的階段。女生由于月經(jīng)初潮的到來，引起生理、心理上的一系列變動，給女生素養(yǎng)進展帶來一些困難。因此，五班級應(yīng)開始對部分女生注意區(qū)分對待。5、六班級同學(xué)處于敏感素養(yǎng)進展即將交替的階段，速度、靈敏、柔韌等素養(yǎng)的最佳進展階段快要過去，氣力、耐力等素養(yǎng)的敏感期即將到來。特別是大肌肉群的進展時期，也將向大小肌群同時進展的時期過度。6、六班級同學(xué)的心臟仍屬于小同學(xué)的特點，脈搏頻率較快，但心臟發(fā)育特別顯著，已開始進入青春期的特點。因此，適當(dāng)加大運動量，會使同學(xué)的心臟容積和心臟功能得到顯著進展。7、12歲的同學(xué)腦的重量已接近成年人的水平，大腦活動的機能也有顯著提高，大腦興奮機能也加強了，每天平均睡眠9小時即可。（二）同學(xué)心理進展的特點：1、六班級同學(xué)感知覺屬于少年階段的特點，但相對比較，六班級同學(xué)的視覺和聽覺的感受性已進展到確定水平，感知事物的目的性比童年階段明確，感知事物的精準(zhǔn)明確性也有所改善，很多練習(xí)雖然屬于已學(xué)過的教材，但其動作規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)提高了。2、六班級同學(xué)的集中注意本領(lǐng)有所進展，集中注意、專注致志的時間可達30分鐘左右。注意調(diào)配本領(lǐng)也有提高，在注意腿的動作同時，還能注意到手或腳的動作，注意上下肢動作的同時，還能注意到重心的改換。3、六班級同學(xué)有意記憶在不絕進展，開始由老師布置任務(wù)的記憶過渡到自發(fā)的意義記憶。4、六班級同學(xué)已從實在形象思維向抽象邏輯思維過渡，但依舊是同直接與感性閱歷相聯(lián)系，依舊具有很大成分的實在形象性，仍習(xí)慣于仿照實際動作。因此，需加強啟發(fā)式教學(xué)，進展同學(xué)比較、分析，綜合思維的本領(lǐng)。4、男女生均顯露其各自的心理特點，顯現(xiàn)相互反感的傾向。集體意識又有進展，已不充足無規(guī)定要求的游樂性游戲，特別喜好有確定規(guī)定的競賽，愿做體力和智力相結(jié)合的游戲。已開始把體育活動作為抒發(fā)感情的途徑。6、自我評價意識漸漸得到進展，特別敬重強者確定伙伴關(guān)系的傾向特別深厚，樂意同水平相當(dāng)者競爭，敬重本身心、自信念、好勝心強，但往往對本身的本領(lǐng)估量過高。田徑教學(xué)計劃教學(xué)目標(biāo)1跑：進一步學(xué)習(xí)60米跑技術(shù)，起跑后疾跑積極，漸漸加添步長，步頻。動作協(xié)調(diào)、快速。2跳躍：進一步把握跳遠技術(shù)，能快速有力的踏跳，空中大腿高抬，落地小腿前伸。3投擲：初步學(xué)習(xí)推鉛球技術(shù)；把握投壘球技術(shù)，上下肢協(xié)調(diào)搭配，動作合理。1跑：學(xué)習(xí)接力技術(shù)；基本把握60米跑的全過程，加速積極，全力沖刺；進一步提高400米跑的技術(shù)，合理調(diào)配體力，動作輕松有節(jié)奏。2跳躍：基本把握跳遠的全過程技術(shù)，踏跳精準(zhǔn)、有力，動作協(xié)調(diào)。3投擲：進一步學(xué)習(xí)推鉛球技術(shù)，用力次序正確。教學(xué)內(nèi)容跑：1高抬腿跑、后蹬跑（1）24100米接力（2）3、60米全程跑（2）4、400米跑（3）___5、10001200米自然地形跑走交替（1）跳動：1蹲踞式跳遠（2）2跳短繩（3）___3蛙跳（2）投擲：1單雙手推拋實心球（1）2原地側(cè)向推鉛球（2）3助跑投壘球（3）______校本內(nèi)容測試教學(xué)目標(biāo)：跑：1高抬腿跑、后蹬跑（1）24100米接力（2）3、60米全程跑（4）4、400米跑（2）5、1500米自然地形跑走交替（3）跳動：1蹲踞式跳遠（4）___投擲：1單雙手推拋實心球（2）2原地側(cè)向推鉛球（3）注：___為考核括號內(nèi)為授課次數(shù)___校本內(nèi)容測試注：___為考核攀爬、懸垂、支撐、滾翻、平衡教學(xué)目標(biāo)學(xué)會會攀爬、懸垂、支撐、倒立等動作，改進姿勢，進展本領(lǐng)，提高素養(yǎng)，培育英勇、決斷的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容1、爬竿2、靠墻手倒立___3、跳上成支撐前翻下4、單肩后滾翻5、支撐左右跳6、懸垂舉腿7、游戲注：游戲內(nèi)容老師依據(jù)同學(xué)學(xué)習(xí)動作和把握情況將不同的動作有機的組合進行鞏固與提高。老師也可以自選一些內(nèi)容進行教學(xué)。注：___為考核民族、民間傳統(tǒng)體育教學(xué)教學(xué)目標(biāo)學(xué)會少年拳，初步學(xué)會疊羅漢的簡單方法，進展造型美的意識，繼承民族傳統(tǒng)，培育互助、英勇、團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容1、少年拳2、四角拉力3、疊羅漢4、保衛(wèi)紅旗5、雙龍搶珠1、推小車2、踩高蹺8、滾鐵環(huán)體育與保健常識教學(xué)目標(biāo)初步了解青春期體育衛(wèi)生學(xué)問，把握體育保健常識，學(xué)會合理的體育磨練方法，引導(dǎo)本身從事體育實踐，促進身體全面進展。教學(xué)內(nèi)容1、足球運動簡介2、奧運會簡介3、人體的感覺器官4、人體的神經(jīng)系統(tǒng)5、青春期體育衛(wèi)生6、女生例假時的體育衛(wèi)生7、長跑衛(wèi)生8、心理衛(wèi)生9、運動后惡心、嘔吐的處理10、體育賞識11漫談籃球運動12漫談排球運動13漫談乒乓球運動14體育節(jié)有關(guān)學(xué)問歡快體育與情境教學(xué)等計劃教學(xué)目標(biāo)培育同學(xué)歡快的學(xué)習(xí)，歡快