名師工作室研修活動心得體會首先，我有幸觀摩了郭曉瓊老師的《節(jié)約用水》及曹婷老師的《數學廣角---集合》兩節(jié)示范課。在教學中,她們展現了精湛的教學藝術、深厚的教學功底和自如的教學風格,不僅征服了學生,也感染和吸引了每一位聽課教師。從這些示范課中,我深深感受到數學與生活的緊密聯(lián)系。教師巧妙地讓學生感受到學習數學的價值,激發(fā)了學生的數學探索興趣和求知欲望。課堂上,教師真正發(fā)揮了組織者和引領者的作用,為學生營造了一個寬松、和諧、自由、民主的新課堂。她們的教學方法讓我深深體會到"探索是數學的生命線"。教師應注重培養(yǎng)學生的問題意識,讓學生在解決一個個問題的過程中研究探索數學,體驗并分享探索成果。其次,我聆聽了管尤躍老師的《小學數學課堂教學策略》和方玉紅老師的《有效教學的案例分析與策略應用》講座。他們運用大量生動的案例,深入淺出地為我們分析了教學過程中需要注意的問題,闡述了課堂有效教學的策略。我們知道,在課程內容和教材中還有很多數學基本思想處于潛形態(tài),教師要善于解讀教材,注意教材中蘊含的數學基本思想,并根據實際情況采取恰當的手段,使學生能對這些基本思想有所感悟。課堂教學中,教師要給學生更多的發(fā)言和表現機會,讓學生成為課堂的主角。他們幽默的語言、豐富的教學理念和精彩的案例分析,都深深地感染了我。從2017年9月開始,我很榮幸地成為了寧蒗縣小學數學名師姬樹榮工作室的一名學員?；仡櫾诿麕煿ぷ魇业膶W習,我感受到這個集體給我?guī)淼臍g樂與收獲。在姬樹榮老師的悉心指導下,在全體成員的大力幫助下,我和這個民主、團結、和諧的團體共同成長。每次聽課、評課、交流,都是最直接、最有效的精神食糧?，F將一年來的學習情況總結如下:二、在這里從名師身上讓我看到了什么是“人格魅力”，什么是“孜孜以求”，什么是“毫無保留”。姬主任從來不和我們說大道理，而是用自己的親身經歷和積累多年的教育教學經驗，指導我們，啟發(fā)我們，成員們深受感動。在教學活動、課題研討、做人做事方面他毫無保留地指導我們。三、工作室的成員，雖然工作繁忙，但是工作室的活動大家都積極參加。我們喜歡來工作室，這里溫馨、團結、充滿學術氛圍，這里可以讓我們暫時忘卻工作地辛苦，從“老師”重新回到“學生”的身份，體會學習的快樂。工作室學員各有特色，每一次的活動、每一次探討都閃現著我們的智慧，每一次的聚會，都是我們互相問候、交流談心、暢所欲言、相互學習的機會。在這里，我們不避諱自己工作中遇到的問題和煩惱，因為同伴們一起討論一起幫助，可以消除困惑，給予支持和鼓勵；在這里，我們一起學習，一起研究，交流感想，共同提高；在這里，我們經常爭論，各抒己見，卻又仔細聆聽他人的想法，博采眾長。四、有機會參加工作室的學習是我的幸運，來到這里，才發(fā)現這里是一個思想的殿堂，才發(fā)現自己學得太少，讀得太少，寫得太少，反思的太少，才發(fā)現有太多閱讀的理由和沖動。通過學習，我深深地體會到“學然后知不足”，通過反思，我發(fā)現想成為一名專業(yè)化的研究型教師還有很多路要走。雖然研修才短短的一年，，工作室里濃濃的學習氛圍深深的吸引著我。在專家引領和同伴的感染下，我的學習觀和價值觀發(fā)生了巨大的改變。在平時的教育教學工作中，以往我只注重課堂教學，而忽視了教師的再繼續(xù)教育，很少上網去查閱其它教師的教學方法與教學經驗，一直生活在自己的教育圈。此次研修使我的教育理念的得到快速轉變，并且學會教后必反思，教育教學工作也變得更加得順應手，而且我覺得每一次的學習都有很大的收獲。文；繼續(xù)發(fā)揮引領示范