新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊《找規(guī)律》精品教案教學(xué)目標：通過觀察、拼擺、涂色等活動發(fā)現(xiàn)最簡單的圖形變化規(guī)律。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和推理能力。激發(fā)學(xué)生喜愛數(shù)學(xué)、發(fā)現(xiàn)美的情感。教學(xué)重點難點：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)最簡單的圖形變化規(guī)律。引導(dǎo)學(xué)生從顏色、形狀兩方面發(fā)現(xiàn)規(guī)律。教具準備：課件正方形圓形三角形紙片作業(yè)紙頭飾。教學(xué)過程：課前游戲師：小朋友，你們喜歡做游戲嗎？我們一起來做游戲好嗎？聽老師口令，你們用動作來完成。（口令：拍手跺腳）練習(xí)三遍師：猜猜下一個動作是什么？（學(xué)生猜）下一個動作呢？（學(xué)生猜）師：哇，真聰明，猜的真準。你們是怎么猜的？（找3-4個學(xué)生回答）師：對，在我們生活中有很多像這樣按一定順序，有規(guī)律的排列。這節(jié)課我們一起來找規(guī)律。（板書課題）創(chuàng)設(shè)情境，生成問題師：你知道6月1日是什么節(jié)日嗎？（生說）師：過六一兒童節(jié)的時候小朋友們要裝扮自己的教室，你們看漂亮嗎？（課件出示情境圖）師：他們是用什么來裝扮教室的？（生回答：小花、彩旗和燈籠）這些東西是亂擺亂放的嗎？（生回答）有什么規(guī)律呢？仔細觀察，和你的小組同學(xué)說一說。探索交流，解決問題（一）找規(guī)律（學(xué)生小組討論交流）師：你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？誰來說說。（學(xué)生匯報）師：同學(xué)們一起來看。（課件演示：小旗依次出現(xiàn)）師：猜猜這個小旗是什么顏色？（2名學(xué)生回答后一起說）對不對呢？（點擊）非常正確，你們是怎么猜的呀？（2名學(xué)生說，第二名說時點擊演示2個一組2個一組）師：你還發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律呢？（回到主題圖）（學(xué)生匯報小花，燈籠的規(guī)律）師：是嗎？（課件演示，猜，說為什么）師：教室被裝扮的這么漂亮，同學(xué)們非常的高興他們排成圓圈唱歌跳舞。你么看小朋友排的圓圈有規(guī)律嗎？（學(xué)生匯報，教師演示）師：老師應(yīng)用規(guī)律做了一頂黃冠帽。（展示作品）你想做一個嗎？那我們就有規(guī)律的裝飾你的帽子吧?。▽W(xué)生動手涂色制作）師：誰來展示你的作品？（2名學(xué)生展示，學(xué)生觀察是否有規(guī)律）師：把你制作的帽子戴上給你的小組同學(xué)看一看吧！都是有規(guī)律的嗎？回顧整理，反思提升師：你們真能干，戴著自己制作的帽子，心情怎么樣呀？你有什么收獲呀？課后延伸：繼續(xù)尋找生活中有規(guī)律的排列。排有規(guī)律的隊走出教室?guī)煟豪蠋熡袀€