我們只分享有價(jià)值的文章，本文由專業(yè)教師精心編輯，值得借鑒學(xué)習(xí)！【重要1到2歲孩子教育知識(shí)】正確認(rèn)識(shí)嬰兒的視覺(jué)偏愛(ài)現(xiàn)象有人認(rèn)為剛出生的嬰兒如同一塊白板，對(duì)大千世界茫茫然一無(wú)所知。在相當(dāng)長(zhǎng)的歷史時(shí)期內(nèi)，這種觀點(diǎn)占據(jù)著統(tǒng)治地位。他們有沒(méi)有能力適應(yīng)周圍環(huán)境的問(wèn)題，一直成為學(xué)者們關(guān)注的重要課題，也是父母渴望了解的主要內(nèi)容之一。

按照傳統(tǒng)的觀點(diǎn)，新生兒是軟弱無(wú)能的，一出生便面臨著嘈雜混亂的環(huán)境，處于一團(tuán)混沌之中。近幾十年來(lái)，人們的看法發(fā)生了很大的改變，認(rèn)為新生兒和嬰兒都有一定的適應(yīng)環(huán)境的能力，所以有人驚呼：新生兒并非新手，嬰兒是有本事的。為什么會(huì)發(fā)生這么大的變化呢?在多種原因中，主要的原因是由于新的研究方法的出現(xiàn)。比如前面提到的嬰兒對(duì)人面孔模式的偏愛(ài)便是有利的證據(jù)之一，如何來(lái)解釋呢?

1.是一種視覺(jué)生理現(xiàn)象

0至2、3個(gè)月的小嬰兒喜歡看正常的人的面孔圖像，也比較偏好看五官位置顛倒的人面圖像，這說(shuō)明他們的注視興趣在于人面圖像的特征，如圖形的模式、大小、顏色對(duì)比等。這與這個(gè)時(shí)期嬰兒的視覺(jué)生理功能相一致。所以說(shuō)嬰兒的這種視覺(jué)偏愛(ài)現(xiàn)象屬于一種視覺(jué)生理現(xiàn)象。

2.是先天具有的視覺(jué)模式

對(duì)這么一點(diǎn)點(diǎn)的小寶貝，沒(méi)有任何人可以教會(huì)他們優(yōu)先去看什么，多看什么或者少看什么。而且這種現(xiàn)象是古今中外的小嬰兒所共有的，所以說(shuō)這是先天帶來(lái)的視覺(jué)傾向。小寶貝的視覺(jué)偏愛(ài)是一種模式化了的現(xiàn)象。因而把這種視覺(jué)偏好成為先天具有的模式視覺(jué)。

3.促進(jìn)視覺(jué)模式的發(fā)展

嬰兒初期顯示出來(lái)的視覺(jué)偏好行為，主要是針對(duì)他們比較容易看清一些的東西，他們搜索這類視覺(jué)刺激物。這樣的活動(dòng)有助于視覺(jué)器官和視覺(jué)中樞的發(fā)展。3個(gè)月的嬰兒才開(kāi)始形成心理表現(xiàn)，以人的面孔為例，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月，他們逐漸積累了人的面孔的經(jīng)驗(yàn)，形成了開(kāi)始模糊而后漸漸清晰的人的面孔的表象。當(dāng)他們熟悉了人的面孔，就更加喜歡人。從3-4個(gè)月到5-6個(gè)月，隨著辨認(rèn)面孔的視覺(jué)能力的增強(qiáng)，嬰兒對(duì)周圍的成人表現(xiàn)出偏愛(ài)，并且在不同人之間有所選擇，更偏愛(ài)的是母親?？梢?jiàn)，嬰兒的視覺(jué)偏愛(ài)對(duì)象是從視覺(jué)生理功能向心理表象轉(zhuǎn)化，再發(fā)展成為有選擇性的視覺(jué)偏愛(ài)能力。

視覺(jué)偏愛(ài)與心理發(fā)展的關(guān)系

1.促進(jìn)視覺(jué)生理基礎(chǔ)的發(fā)展

嬰兒不斷地在環(huán)境中搜索適于自己視覺(jué)的物質(zhì)，搜索較為容易看清楚些的東西，這種活動(dòng)越積極越能促進(jìn)視覺(jué)中樞的發(fā)展走向完善。視覺(jué)器官和視覺(jué)中樞是視覺(jué)功能的生理基礎(chǔ)，視覺(jué)功能的發(fā)展是隨生理基礎(chǔ)的發(fā)展而發(fā)展，是隨視覺(jué)中樞的完善而完善的。

2.促進(jìn)嬰兒的認(rèn)知發(fā)展

從認(rèn)知的角度看，嬰兒對(duì)周圍環(huán)境的探索是認(rèn)知事物的主要途徑，視覺(jué)探索過(guò)程中首先是對(duì)他們偏好的圖像從不清楚到逐漸清晰地形成圖形知覺(jué)。他們對(duì)外界事物的興趣和進(jìn)一步探索新異事物功能的增長(zhǎng)，都是以圖形知覺(jué)為基礎(chǔ)的。所以，嬰兒生來(lái)就有的模式化的視覺(jué)偏愛(ài)傾向?qū)ζ湔J(rèn)知發(fā)展有重要的促進(jìn)作用。

3.促進(jìn)嬰兒的社會(huì)性發(fā)展

從社會(huì)發(fā)展的角度看，嬰兒在接觸人的面孔的過(guò)程中，對(duì)越來(lái)越清楚的人面圖像的認(rèn)識(shí)，不再僅僅停留在心理表象的水平上，在從100天左右到半歲左右的時(shí)期內(nèi)形成了對(duì)熟悉的人愛(ài)慕的傾向，歡迎他們的接近，顯出明顯的偏愛(ài)，進(jìn)而開(kāi)始區(qū)分熟悉的人的面孔和陌生的人的面孔，對(duì)熟人，特別是母親產(chǎn)生了明確的依戀態(tài)度，而對(duì)陌生人則顯出警覺(jué)和回避的認(rèn)生反應(yīng)。這些有選擇性的對(duì)人的態(tài)度標(biāo)示著嬰兒社會(huì)性的重大發(fā)展，而這則是以嬰兒對(duì)人的知覺(jué)為基礎(chǔ)的，其中尤以對(duì)人的面孔表情的識(shí)別能力起著更為重要的作用。所以說(shuō)嬰兒生來(lái)就有的模式化的視覺(jué)偏愛(ài)傾向?qū)ζ渖鐣?huì)性發(fā)展都有重要的促進(jìn)作用。

結(jié)語(yǔ)：人在年輕的時(shí)候，千萬(wàn)不要借口工作忙而忽略對(duì)孩子的教育，在年老的時(shí)候，一切榮華富貴都是過(guò)眼煙云，而一個(gè)不成器的孩子，足以讓你晚景慘淡，但是一個(gè)成功孝順的孩子足可以讓你生活無(wú)憂。我們做父母的都希望孩子將來(lái)能成才。也許從小孩子的一出生