第第頁(yè)真新鮮作文優(yōu)質(zhì)5篇真新鮮作文篇1b：開(kāi)空調(diào)夏天到了，天氣熱了，自然許多人開(kāi)空調(diào)。可是，爸媽在這件事上，總是顯得非?！榜娉帧?。一天，媽媽突然感到非常悶熱，就“下令”：“洗澡后立刻開(kāi)空調(diào)！”。哥哥聽(tīng)了，愉快得一蹦三尺高，笑得合不攏嘴——體積大的就是不一樣！哪知，父親說(shuō)：“現(xiàn)在，不正刮著北風(fēng)……”“那算了，不開(kāi)了，就用電風(fēng)扇吧！”媽媽接著說(shuō)。這無(wú)疑是往哥哥的“火熱”的心上潑了盆涼水?！盀槭裁绰?？媽?zhuān)￠_(kāi)嘛……好吧？”媽媽在哥哥的軟磨硬泡的“無(wú)賴(lài)行為”下，經(jīng)過(guò)“深思熟慮”，最終決議：“開(kāi)！”c：打鼾哥哥除“體積大”外，還有個(gè)改不掉的毛病——打鼾。每天晚上，房間里會(huì)有“雷鳴”響起。夜夜如此，每天如此。由于哥哥的毛病改不了，從而引起了老媽的極度反感。于是，老媽異常不愿大家擠在一起開(kāi)空調(diào)，由于哥哥在晚上的鼾聲影響了他人的睡眠。但是呢，到了酷熱的夏天，老媽又特殊怕熱。于是，老媽下達(dá)命令：“哥哥務(wù)必在睡覺(jué)前聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，而且必需堅(jiān)持到我們睡著！”這樣，好了很多……可是，日久天長(zhǎng)。在老師的“訓(xùn)練”下，我開(kāi)始睡眠不足，媽媽也在哥哥的“魔鬼訓(xùn)練”下，睡眠不足。終究，在一天夜深人靜時(shí)，我們家“唱”起了“鼾聲三重奏”——不知是否屬實(shí)，此乃老爸所供給信息?！壹业男迈r事——多！多！多！真新鮮作文篇2那若即若離的請(qǐng)香，還有那一抹小小的雪白，是家中一道新的風(fēng)景線。回到家，習(xí)慣性地走進(jìn)書(shū)房，剛在書(shū)桌前坐下，一股極淡的香味便靜靜地溜進(jìn)了我的鼻孔。哪兒來(lái)的花香？我環(huán)顧周?chē)瑓s沒(méi)有看到任何花的影子。我的懷疑更大了：沒(méi)有養(yǎng)花，花香又是從哪兒來(lái)的呢？我想確認(rèn)一下它的方位，又認(rèn)真嗅了嗅，可那股香味相似在和我玩捉迷藏似的，轉(zhuǎn)瞬就消逝得無(wú)影無(wú)蹤了?！翱赡苁腔糜X(jué)吧?！蔽疫@樣對(duì)本身說(shuō)著，不再理會(huì)它。時(shí)間疾馳過(guò)去，無(wú)論我是有意還是無(wú)意，那股香味都沒(méi)有再次顯現(xiàn)。我更確定了之前的猜想，心里卻感到有些缺憾。又一次走進(jìn)書(shū)房，無(wú)須細(xì)聞，我就能辨認(rèn)出這股淡淡的芳香。是上天在和我開(kāi)玩笑，讓我一進(jìn)門(mén)就顯現(xiàn)幻覺(jué)嗎？我才不信！突然，我的視線定格在了那盆之前被我忽視的吊蘭上。繞過(guò)書(shū)桌，定睛一瞧，果真！吊蘭那幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條上，不知何時(shí)掛上了幾朵雪白的小花。我有些驚詫。平?？吹跆m長(zhǎng)得那么像草，還以為它不會(huì)開(kāi)花呢！真是新鮮！同時(shí)，能看到這些花兒，我又感到非常驚喜，不禁細(xì)細(xì)端詳起來(lái)。枝條低低地垂在地上，花卻自大地抬起了頭，向上從容地綻放著。花兒生得微小，像是在謙卑地隱匿本身的蹤跡。香味同樣若隱若現(xiàn)，只有湊到鼻子跟前才能清晰地聞到。純白的小花瓣，淳厚無(wú)化，淡雅清麗。每片小花瓣玲瓏別致，或微傾，或半立，或嬌羞掩面，或隨風(fēng)微顫，恬淡平安，簡(jiǎn)約靈動(dòng)。好像正值豆蔻年華的少女，楚楚動(dòng)人。再回到桌前，眼角瞥見(jiàn)那盆吊蘭，心里有了種莫名的放心。這新鮮事兒，我依舊記憶猶新。那一朵朵小花，開(kāi)放，在我心底。真新鮮作文篇3夜。漆黑而又謐靜的夜。一個(gè)黑影閃過(guò)，一道寒光隨之而來(lái)，我家的電腦屏幕，亮了。午夜時(shí)分，一聲尖叫打破了夜的安靜，整個(gè)小區(qū)由于這聲尖叫而燈火通明。那尖叫聲是誰(shuí)發(fā)出的？說(shuō)來(lái)慚愧，那就是我了。那個(gè)黑影到底何許人也？噓——隔墻有耳。我媽近來(lái)由于我而心力憔悴，為啥咧？還不是由于我“翅膀硬了”。近來(lái)，我想到一個(gè)神不知鬼不覺(jué)的不需要任何開(kāi)機(jī)密碼和安全指令就能打開(kāi)我家那固若金湯的windows7操作系統(tǒng)的絕頂聰慧（自認(rèn)為）的開(kāi)機(jī)方法——在操作系統(tǒng)選擇界面顯現(xiàn)時(shí)，按下“f8”鍵，打開(kāi)administrator超級(jí)用戶(hù)，用超級(jí)用戶(hù)創(chuàng)建一個(gè)帶網(wǎng)絡(luò)連接的計(jì)算機(jī)管理員用戶(hù)，重新啟動(dòng)后用新的用戶(hù)上網(wǎng)，殺個(gè)昏天黑地，一任歡愉過(guò)后，再用安全用戶(hù)打開(kāi)電腦刪除用戶(hù)。哈哈，我一連為這個(gè)方法鳴鳴得意了好幾天，就像樹(shù)上的蟬一樣自喜了好久。但是，“秋后的螞蚱活不長(zhǎng)”，“紙包不住火”，很快我便發(fā)覺(jué)了——我詭異的行蹤被老娘識(shí)破，為了進(jìn)一步把握大局，進(jìn)軍電腦掌控權(quán)，我決議一舉拿下administrator超級(jí)用戶(hù)。但由于這幾天老娘盯得緊，我無(wú)從下手，只得更改了行動(dòng)方案——夜半發(fā)起總攻。我在晚上灌了幾杯咖啡，亢奮的整晚睡不著，不過(guò)這正是我的目的——這樣半夜才有戰(zhàn)斗力。午夜，我家，911行動(dòng)主戰(zhàn)場(chǎng)，一個(gè)輕裝上陣的“刺客”（家賊？其實(shí)那就是我）鋌而走險(xiǎn)，靜靜地來(lái)到電腦前面，打開(kāi)了安全模式，進(jìn)入超級(jí)用戶(hù)密碼設(shè)置界面設(shè)置好了密碼，敲擊回車(chē)鍵。真新鮮作文篇4作業(yè)，一聽(tīng)到這兩個(gè)字我們都會(huì)想暈，隨著班級(jí)的增高，我們的作業(yè)越來(lái)越多，可是，那一天我們卻沒(méi)有作業(yè)。每周的星期周?chē)鍞?shù)學(xué)考試，原來(lái)數(shù)學(xué)作業(yè)就許多，在晚回家一會(huì)兒，那作業(yè)就得寫(xiě)到猴年馬月了。可是在上星期數(shù)學(xué)老師破例了，那天下午我們像平常一樣，開(kāi)始了周清，由于副課老師都要準(zhǔn)備外界人士到我們學(xué)校參觀，那一星期五天差不多全上的是主課，每天睡十個(gè)小時(shí)都不夠，今日考完了數(shù)學(xué)，我們交過(guò)了卷子，在老師整理卷子時(shí)，我們紛紛翻開(kāi)作業(yè)本，準(zhǔn)備記作業(yè)，老師整理完卷子，笑了，我們很懷疑老師為什么笑了，是不是老師看了我們的卷子有許多難題我們都寫(xiě)對(duì)了，老師很欣慰？可是我們種種的猜疑全都錯(cuò)了，為什么，由于我們今日沒(méi)作業(yè)，你不太信任，我也懷疑本身的耳朵聽(tīng)錯(cuò)了，老師又宣布了一遍今日晚上沒(méi)有作業(yè)，大家回家好好休息休息吧！我們大家太愉快了，都沒(méi)有背書(shū)包回家，仿佛老師的這一句話讓我們卸下了那個(gè)重達(dá)到了千斤的包袱。放學(xué)的路上，我們都在聊這次沒(méi)有作業(yè)，好興奮。沒(méi)有作業(yè)在我們腦海中都慢慢地被海水沖洗掉了，這一次沒(méi)有作業(yè)都讓我們把本身心底中的那個(gè)叫沒(méi)有作業(yè)的東西呼喊醒了，讓這個(gè)東西不再沉睡。真新鮮作文篇5前不久，學(xué)校里發(fā)生了一件新鮮事，給我們平淡無(wú)奇的生活加添了一抹顏色。新學(xué)期伊始，我們就注意到課程表上不同尋常的地方——周三和周四的最終兩節(jié)課沒(méi)有標(biāo)注科目，這讓我們產(chǎn)生了疑問(wèn)。不久，這個(gè)謎團(tuán)就被揭開(kāi)了。一天下午，老師通知我們周三和周四最終兩節(jié)課是愛(ài)好小組的活動(dòng)時(shí)間，并告知我們下周將會(huì)舉辦愛(ài)好小組介紹會(huì)。這消息一公布，全班都沸騰了。對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，這真的是很有吸引力、很新鮮的活動(dòng)。介紹會(huì)開(kāi)始了，同學(xué)們都滿懷期望。接下來(lái)，各小組負(fù)責(zé)老師介紹了課程內(nèi)容。豐富多彩的課程設(shè)置，讓我難以選擇。我和同學(xué)們眉飛色舞地討論著課程，告知他們我糾結(jié)的心理。而他們也和我有著相同的困惑。是啊，面對(duì)這么多新鮮而有趣味的活動(dòng)，誰(shuí)會(huì)樂(lè)意放棄任何一個(gè)課程呢？到了報(bào)名處，這里已是人山人海，熱鬧非凡，同學(xué)們激動(dòng)的心情溢于言表。看著每個(gè)愛(ài)好小組報(bào)名處涌動(dòng)的人潮，原來(lái)決議報(bào)物理小組的我又遲疑了。每個(gè)小組都那么有趣味，真的很難取舍啊。我轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，認(rèn)真認(rèn)真地對(duì)比每一個(gè)科目。“走，一起去報(bào)物理！”耳邊傳來(lái)熟悉