小班學(xué)做解放軍教案【篇一：小班戶外活動教案】一個跟著一個走?；顒幽繕耍?.在游戲中了解一個跟著一個走的好處及方法。2.在一個跟著一個走的時候不掉隊、不推擠。3.能積極參與游戲，體驗體育活動帶來的樂趣?；顒訙蕚洌?.用小椅子拼成寬度為25厘米的獨木橋兩座。2.大型積木門洞6個。3.毛絨玩具和幼兒人數(shù)相等，大筐子一個。4.情景表演：過獨木橋（其中一個小朋友在推擠，一個小朋友掉隊。）小動物模仿操主要目的：了解動物的叫生和生活習(xí)性。指導(dǎo)要點：鼓勵寶寶用不同的動作，表現(xiàn)出不同的動物的特征。注意：動作不必拘泥一種，重在培養(yǎng)寶寶的豐富想象力和大膽用肢體表現(xiàn)能力。隊列訓(xùn)練活動目標1、嘗試模仿小學(xué)生的隊列與身體素質(zhì)練習(xí)，有合作、競爭和守紀律的意識。2、積極參與練習(xí)活動，磨練自身不畏困難、堅持到底的意志。拉著小動物走教學(xué)目標：1、培養(yǎng)幼兒運動的興趣。2、發(fā)展跑、跳的能力。3、繼續(xù)練習(xí)聽信號做動作，看標志做動作?；顒訙蕚?、小動物玩具或圖片若干2、場地如圖所示哥哥姐姐帶我滑、活動目標：1、學(xué)習(xí)滑滑梯的正確方法。2、知道不正確的玩法會發(fā)生危險。3、增強幼兒的安全意識?；顒訙蕚洌夯顒忧坝^看大班的小朋友滑滑梯。戶外滑梯一架，布娃娃一個?；疖囘^山洞目標：練習(xí)正面鉆的動作，增強腿部肌肉的力量。(1)幼兒背著的球不能碰山洞，球不能掉下來。(2)一定要鉆過山洞。跟著小旗走目的：練習(xí)排成一路縱隊和一個跟著一個走準備：小旗一面找朋友1、能鉆過70厘米高的障礙物，發(fā)展鉆的能力。2、喜愛參加體育游戲活動，感受與同伴游戲的快樂。材料及相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動準備幼兒已會小雞走、小鴨走的動作；會唱“小雞小鴨”的歌曲。踩影子目標是：1.教幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑，增強幼兒跑的能力。2.初步培養(yǎng)幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。準備：1、在陽光燦爛的戶外場地進行。2、教師事先用粉筆在場地上畫好一個大圓圈。這里真好玩目標：1．初步熟悉班級生活、活動環(huán)境，感知幼兒園一日活動的主要內(nèi)容及其規(guī)則。2．基本適應(yīng)幼兒園的生活，在園情緒穩(wěn)定、較快樂。準備幼兒園中各種有趣的玩具幼兒還懂得了玩具的收放常規(guī),磁和鐵活動目標1、通過玩《磁和鐵》的游戲，教幼兒練習(xí)快跑動作。2、訓(xùn)練幼兒反應(yīng)能力。1、通過游戲讓幼兒感受戰(zhàn)勝困難的喜悅心情。2、結(jié)合幼兒鉆、爬和跑多種玩法，發(fā)展幼兒的動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。3、萌發(fā)幼兒相互合作的精神?；顒訙蕚洌贺垺⑹箢^飾若干、糧倉一個、鼠洞二個、獨木橋、山洞等。小班體育活動《大象運糧》一、活動目標：1、發(fā)展幼兒身軀的柔韌性，提高身體的協(xié)調(diào)性。2、幼兒心情愉快，參與活動。3、培養(yǎng)幼兒喜歡參與體育活動的興趣。小班體育活動《學(xué)做解放軍》活動目標：1提高腿部的柔韌性和增強肌肉的力量。2、培養(yǎng)幼兒熱愛解放軍，并向解放軍學(xué)習(xí)勇敢無畏，戰(zhàn)勝困難的精神。3、培養(yǎng)幼兒積極參加活動的興趣和活潑開朗的性格。小班體育游戲《運果子》目標：1、練習(xí)雙腳并攏跳，手腳著地爬的動作。2、能按顏色將玩具分類放到筐內(nèi)；3、能聽懂指令，喜歡模仿動物的動作，積極參與游戲。準備：大趣味插子，鈴鼓，紅黃藍綠四種顏色的筐子各一個；體育游戲——大皮球活動目的：1、培養(yǎng)幼兒對游戲的興趣，學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則游戲。2、練習(xí)雙腳原地向上跳。3、學(xué)習(xí)區(qū)別“輕、重”，“高、低”。活動準備：戶外畫上大圓圈、大皮球一只，《苗苗韻律操》音樂磁帶、錄音機活動過程：游戲規(guī)則和要求：1、要求聽信號游戲，遵守游戲規(guī)則。2、根據(jù)兒歌內(nèi)容練習(xí)雙腳原地向上跳。戶外活動：體游：揪尾巴目的：四散的追逐跑訓(xùn)練幼兒靈活的躲閃力準備：每個幼兒一條自編的尾巴重點指導(dǎo)幼兒游戲時注意安全，奔跑時注意躲閃對面跑來的幼兒分散：降落傘、球類游戲幼兒自選戶外活動：體游麻雀和汽車目的：1、能在指定范圍內(nèi)不碰撞的四散跑2、培養(yǎng)幼兒迅速反應(yīng)和自然奔跑的能力重點指導(dǎo)：幼兒奔跑時防止碰撞分散活動：拉力器、流星球、布飛碟等戶外活動：小孩小孩真愛玩目的：練習(xí)聽信號向指地方向跑。重點指導(dǎo)；幼兒在游戲時注意安全，不互相推擠。分散：布飛碟，沙包，流星球，揪尾巴，球類活動等?！酒河變簣@小班教案：想站立的蛋寶寶】幼兒園小班教案：想站立的蛋寶寶一、活動內(nèi)容：想站立的蛋寶寶二、活動目的：1、引導(dǎo)幼兒探索使蛋站立起來的多種方法，激發(fā)幼兒探索讓蛋寶寶站起來的秘密的興趣，發(fā)展幼兒的思維能力與動手能力。2、讓幼兒學(xué)習(xí)用語言大膽表達自己操作過程的能力。3、通過活動培養(yǎng)幼兒參與科學(xué)探索活動的興趣并體驗成功的感受。三、活動準備：1、熟蛋每人兩個(多準備一些備用)，事先用蠟光紙剪貼五官，裝飾成蛋寶寶。每桌一個盒子，里面裝有石頭、大米、大小不同的瓶蓋、塑料碗、瓶子、積木、沙包、橡皮泥、碎布等輔助材料。2、錄音機一架、《學(xué)做解放軍》、《開火車》的磁帶一盒。3、情境創(chuàng)設(shè)：鴨媽媽的家，桌面小舞臺一個。四、活動過程：１、創(chuàng)設(shè)情境：鴨媽媽的家。配班老師：（電話響了）“剛才鴨媽媽打了個電話他說最近鴨媽媽生了許多的蛋寶寶，要請我們?nèi)プ隹?。鴨媽媽家離這挺遠的讓我們一起乘火車去吧！”（放開火車的音樂）到鴨媽媽家，鴨媽媽說：“歡迎小朋友們到蛋寶寶家里做客，我去請蛋寶寶出來，剛才蛋寶寶告訴我，他們很想看看解放軍走路的樣子，你們給我的蛋寶寶表演一個好嗎？”教師放錄音《學(xué)做解放軍》，全體幼兒起立學(xué)做解放軍。2、引導(dǎo)幼兒探索在平面上讓蛋站立的方法“現(xiàn)在請小朋友們到我的客廳去坐坐”。教師出示盤子里的蛋寶寶：“剛才小朋友們學(xué)做解放軍做得真好！蛋寶寶看到小朋友學(xué)做解放軍那么神氣，也想學(xué)解放軍做立正的動作，你們認為蛋寶寶能行嗎？”交待操作要求:“現(xiàn)在鴨媽媽請每個小朋友都找一個蛋寶寶做朋友。試試看蛋寶寶在桌面上能不能站起來？”（1）提供給每人一個熟蛋，引導(dǎo)幼兒通過操作，探索讓蛋寶寶站立起來的方法。教師觀察幼兒的操作情況，及時鼓幼兒大膽嘗試，積極思考。請幾個小朋友說說蛋寶寶在桌子上能站起來嗎？（2）請部分幼兒介紹操作結(jié)果。小結(jié)：許多小朋友都認為只有將蛋寶寶磕一個小洞，才能使蛋寶寶站起來。如果不將蛋寶寶弄破，還有什么辦法可以讓蛋寶寶站起來呢？3、引導(dǎo)幼兒借助輔助材料探索使蛋站立的方法（1）師：“材料王國的有些朋友聽說了這件事，也想來幫助蛋寶寶站起來，我們看看他們是誰？（2）逐一出示各種輔助材料并介紹他們的名稱（活動準備中盒子里的材料）。（3）鼓勵幼兒大膽借助各種輔助材料，自由探索使蛋站立的方法，“小朋友們可以拿每一種材料試試，幫助蛋寶寶站起來，看誰想的辦法又多又好?！保?）幼兒操作教師巡回指導(dǎo)：①鼓勵能力強的幼兒大膽嘗試用不同的材料使蛋寶寶站立起來的方法（至少兩種），②協(xié)助能力差的幼兒參與探索讓蛋寶寶站起來的方法（至少一種），③提醒幼兒注意安全和衛(wèi)生。4、請幼兒上來介紹并演示自己是用哪幾種方法使蛋寶寶站立起來的，讓幼兒體驗成功的樂趣。（同時展示蛋寶寶站起來的方法）師：你的蛋寶寶朋友站起來了嗎？你剛才都用什么材料來幫助蛋寶寶站起來的？（引導(dǎo)幼兒說出：我是用某某材料幫助蛋寶寶站起來的。）教師在幼兒交流的基礎(chǔ)上，小結(jié)：蛋寶寶站立的各種方法，如把蛋放在沙包上，將蛋寶寶放在瓶蓋上、將碎布或手帕揉成一團放上蛋，在瓶子內(nèi)裝入沙子后放入蛋，將積木交叉擺放后放上蛋，將蛋寶寶放在橡皮泥上等等。表揚大膽參與探索活動和積極動腦的幼兒。5、展示探索的結(jié)果，讓幼兒體驗成功的喜悅。介紹已經(jīng)布置好的“快樂小舞臺”，展示幼兒站立好的蛋寶寶，讓幼兒圍著站立起來的蛋寶寶表演《學(xué)做解放軍》，體驗成功的樂趣。6、結(jié)束師：今天小朋友們玩得開心嗎？今天小朋友們幫了鴨媽媽一個大忙，想了那么多的好辦法讓蛋寶寶站起來。你們回去還可以想更多的辦法讓蛋寶寶站起來，然后再告訴鴨媽媽好嗎？時間過得真快，天黑了蛋寶寶要睡覺了，小朋友們也該回家了。小班主題活動我的幼兒園主題活動一：我的幼兒園設(shè)計意圖：活動總目標：1、通過活動，讓幼兒認識幼兒園，了解幼兒園的各個環(huán)境設(shè)施，熟悉幼兒園的生活場所及日?；顒?。2、通過活動培養(yǎng)幼兒敢于表達的能力，提高幼兒積極參與活動的意識。3、激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園的情感，懂得自己長大了，要高高興興地來幼兒園。活動（一）：語言活動名稱：高高興興上幼兒園活動目標：1、通過活動讓幼兒知道幼兒園里有許多有趣的事物和小伙伴。2、教育幼兒挨上幼兒園，高高興興上幼兒園。3、發(fā)展幼兒的口語講述力、表達能力，西漢參加集體活動的情感。活動準備：投影儀、圖片等活動過程：1、出示圖片，教師引導(dǎo)幼兒觀察圖片，了解圖片的內(nèi)容。2、談話：請幼兒說說愿意上幼兒園嗎？在幼兒園里都干些什么？心情怎樣？3、講故事：高高興興上幼兒園提問：故事叫什么名字？里面都有誰？小動物們都是怎樣來幼兒園的？你是怎樣上幼兒園的？（教育孩子要高高興興地來幼兒園）活動（二）：常識活動名稱：我的幼兒園活動目標：1、通過活動讓幼兒認識幼兒園里的各活動場所，熟悉幼兒園的環(huán)境設(shè)施，知道其功用。2、了解工作人員的工作，體會其勞動辛苦，懂得珍惜他人勞動成果?；顒訙蕚洌赫n前聯(lián)系幼兒園各工作人員，以便讓幼兒很好的了解、體會工作人員的工作。活動過程：1、引起幼兒參與活動的興趣：你知道幼兒園里都有哪些場所嗎？都有哪些工作人員嗎？他們都干些什么？想看看嗎？2、帶幼兒參觀幼兒園1）出門前提醒幼兒注意安靜、不講話、跟著老師走、不掉隊）2）、引導(dǎo)幼兒注意看工作人員的工作情況：如伙房，看炊事員阿姨的衣著、如何為小朋友做飯。3）、介紹各活動場所，了解其功用：教學(xué)樓：傳達室——辦公室——更衣室——多功能廳——舞蹈教室——會議室——保健室——各教學(xué)班?；顒訄龅兀涸鹤印笮推餍怠餍滴?。3、自由談話教師引導(dǎo)幼兒將自己看到的幼兒園的各個活動場所及工作人員的工作進行講述，體會工作人員的辛苦。生成活動：蠟筆寶寶回家目標：1、讓幼兒知道并養(yǎng)成用完蠟筆就放回蠟筆盒中的習(xí)慣。2、讓幼兒喜愛蠟筆。準備：1、蠟筆若干，數(shù)量與幼兒人數(shù)相等，約35根，白紙35張；2、將兩張白紙掛在黑板上，黑板背朝幼兒。難重點：養(yǎng)成將蠟筆寶寶放回蠟筆盒再取用另一支蠟筆的習(xí)慣。過程：一、角色扮演導(dǎo)入：1、教師：“呀，這么漂亮的盒子，這是誰的家呀？”使幼兒被吸引，目光自然看到老師手中。二、認識蠟筆寶寶和它的家1、教師用敲門的形式打開蠟筆盒，問：“里面出來的是誰？”。拿出紅色蠟筆交給幼兒顏色、形狀。2、教師介紹蠟筆寶寶的家——蠟筆盒。3、教師出示黑板上的白紙，告訴幼兒蠟筆寶寶喜歡在紙上玩，不喜歡在桌上、小椅子上、墻上、地上玩。4、教師拿出蠟筆寶寶，邊畫邊唱兒歌“畫個太陽圓又圓，畫個蘋果，啊嗚甜又甜”5、教師說：“蠟筆寶寶玩累了，它要回家躺在自己的小床上睡覺”，邊說邊示范將蠟筆放好，可以問問幼兒有沒有放好。然后關(guān)門——蓋上蠟筆盒。三、畫一畫：每位幼兒發(fā)一支蠟筆，一張紙，當一位幼兒將一支筆用完想換一種顏色時，要求他將原來的筆放好后才能去拿另一支。活動反饋：這次活動前我們班的幼兒喜歡用蠟筆在桌子上涂鴉，因此設(shè)計了這堂課。通過本次活動我覺得小朋友們?nèi)〉昧嗣黠@的進步，小朋友已經(jīng)不會故意那蠟筆在其他地方亂涂亂畫了，說明擬人化的情景能更好的貼近幼兒的生活，提高教學(xué)的有效性。因此，在今后的美術(shù)活動中，多創(chuàng)設(shè)情境和擬人的角色，使幼兒在潛移默化中獲得良好的行為習(xí)慣。小班音樂活動：好朋友活動目標：1、讓幼兒學(xué)習(xí)歌曲旋律，學(xué)唱歌曲。2、教幼兒認識歌曲的間奏，學(xué)習(xí)用唱與齊唱的方式演唱歌曲。活動準備：1、日常生活中，幼兒有經(jīng)?；ハ鄮椭龊檬碌慕?jīng)驗，并會用語言表達事情的經(jīng)過。2、曲譜、鋼琴?；顒舆^程：一、律動、練聲。律動：《我們大家做得好》、《學(xué)做解放軍》練聲：《小鳥醒來了》、《扮家家》二、導(dǎo)入活動。1、你有好朋友嗎?你的好朋友是誰?你們在一起是怎樣互相幫助的呢?2、如果好朋友搬不動椅子，如果好朋友不會扣紐扣，我們可以怎么做呢?(通過實際問題，讓幼兒學(xué)會如何幫助好朋友。)3、原來我們可以為好朋友做這么多事呢!有一首歌說的就是好朋友之間互相幫助的事，歌曲的名字叫《好朋友》三、欣賞歌曲，熟悉歌曲旋律。1、教師清唱歌曲，提問：歌曲的名字叫什么?歌曲里唱了些什么?2、教師彈唱歌曲一遍。這首歌好聽嗎?歌曲里唱了小朋友是這么互相幫助的?3、教師按節(jié)奏完整朗誦歌詞。四、學(xué)唱歌曲1、教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂旋律念歌詞。2、完整教唱歌曲。3、幼兒齊唱歌曲。4、練習(xí)對唱。五、復(fù)習(xí)《小手爬》。小班健康教案：《玩具找家》【活動目標】1、培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣；2、能在相距25厘米的平行線中走。3、學(xué)習(xí)收放玩具，熟悉集體生活的常規(guī)。4、行走時，學(xué)習(xí)兩臂自然側(cè)平舉，保持身體平衡?！净顒訙蕚洹?、場地兩端分別放置塑料筐5—6個，玩具是幼兒人數(shù)的2—3倍。2、在場地中間畫4—5條長3—5米寬25厘米的小路，路邊以綠色代表小草，小路間有一定的間隔距離。3、節(jié)奏鮮明的樂曲《玩具進行曲》。【活動過程】(一)、熱身活動。我選用節(jié)奏鮮明的樂曲，帶孩子們進行小動物模仿操的練習(xí)，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。(二)、用游戲《大風(fēng)來了》讓幼兒練習(xí)平衡。1、“孩子們，你們喜歡小風(fēng)車嗎？（喜歡）我們一起來學(xué)小風(fēng)車吧，讓我們一起來轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)?！蔽艺f游戲兒歌：“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，小風(fēng)來了慢慢轉(zhuǎn)，大風(fēng)來了快快轉(zhuǎn)，風(fēng)兒停了我就站?！庇變弘S兒歌快樂旋轉(zhuǎn)，老師可以利用兒歌來不斷調(diào)整活動強度，保持幼兒最佳的活動狀態(tài)。2、師：“剛才，小朋友在學(xué)小風(fēng)車轉(zhuǎn)的時候，老師聽到一個聲音，老師找呀找，發(fā)現(xiàn)地上有玩具在哭，玩具為什么哭呢？原來有些小朋友把玩過的玩具忘到了外面，玩具回不了家，急得要哭了，我們一起來找到它們，送他們回家吧！”3、在找玩具的過程中，老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)在平行線中行走。先請幼兒集體在25厘米的平行線中行走，也就是走小路，讓孩子們自己試一試后，并討論怎樣走才能有快又穩(wěn)，還不能踩到路邊的小草。4、然后請幾名做得好的幼兒示范在平行線中走小路的方法，教師講清動作要點，再次請幼兒一起來試一試在25厘米的平行線上走小路，幫助幼兒掌握平衡的要點。5、做游戲《送玩具回家》，讓幼兒在25厘米的平行線中走小路，走到老師指定地點撿起玩具，再從另一條小路走回去把玩具送回家6、分組游戲，送玩具回家。在這一環(huán)節(jié)中，將幼兒分為幾組，送玩具回家，鞏固在平行線中行走的技能。老師要不斷提醒幼兒要走在路中間，不要踩線。7、找一找還有哪些玩具，把他們也送回家。在這一環(huán)節(jié)中，我增加了游戲的難度，設(shè)置不同的小路，請孩子們在上面行走。有彎曲的小路，高20厘米的平衡板，22厘米左右的小路等。8、教師小結(jié)小朋友們都很聰明，都為玩具找到了家，下次玩具還要來和我們小一班的小朋友做朋友，小朋友以后玩完玩具，一定要讓玩具回家，不能亂放亂扔，玩具會生氣的?，F(xiàn)在玩具回到家可高興了，來我們一起慶祝一下，讓幼兒在《玩具進行曲》的音樂聲中，進行放松練習(xí)。教學(xué)設(shè)計理念：《玩具進行曲》是小班上學(xué)期主題四教學(xué)活動二中的教學(xué)活動，我在原來活動的基礎(chǔ)上進行了適度開發(fā)，設(shè)計了一節(jié)音樂活動。意圖讓孩子聽音樂做模仿動作，感受音樂活動的快樂，并能根據(jù)音樂節(jié)奏的快、慢做出不同的反應(yīng)?；顒訙蕚洌骸锻婢哌M行曲》音樂、鈴鼓一個、ppt課件二、活動目標：根據(jù)音樂快慢做模仿動作，感受律動活動帶來的快樂；體驗歌曲表現(xiàn)出的輕松愉快的情趣?；顒又仉y點：能根據(jù)音樂快慢做模仿動作，感受律動活動帶來的快樂?；顒硬呗裕焊鶕?jù)小班幼兒的年齡特點，本次活動主要運用觀察法、模仿法、情景法、游戲法等教學(xué)方法開展活動，讓幼兒在輕松愉快的情景和游戲中達成教學(xué)目標。三、活動過程：導(dǎo)入環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)意境，引導(dǎo)幼兒入場觀看課件，欣賞歌曲，并觀察吹喇叭和開汽車的動作，引導(dǎo)幼兒嘗試模仿吹喇叭和開汽車的動作，鼓勵幼兒大膽想象各種動作和表情，體會模仿的快樂。運用樂器練習(xí)不同的快慢變化，培養(yǎng)幼兒聽節(jié)奏快慢反應(yīng)的能力，初步完成了聽音樂快慢節(jié)奏的不同做不同的動作。幼兒聽音樂感受節(jié)奏快慢，用拍手、拍腿等動作隨音樂拍出快慢節(jié)奏，進一步感受音樂的快慢變化，突破活動的難點。玩《迎新娘》的游戲，運用游戲引導(dǎo)幼兒在輕松愉快的氣氛中繼續(xù)根據(jù)節(jié)奏的快慢變化做模仿動作，進一步激發(fā)幼兒的模仿興趣，強化幼兒模仿經(jīng)驗，達成活動目標。四、結(jié)束：師幼隨音樂結(jié)束活動。活動名稱：幼兒園