小班長大一歲教案【篇一：小班長大一歲教案】文活動目標(biāo)：1、通過活動使幼兒增強(qiáng)自我意識，體驗成長的快樂。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)口齒清楚地朗誦兒歌。重點、難點：重點引導(dǎo)幼兒感受一年來的變化。難點是口齒清楚地朗誦兒歌。活動過程：聽音樂《長高了，變矮了》，引起幼兒興趣：小朋友長大一歲了，你覺得你有什麼變化？談話活動：新年過去了，小朋友又長大一歲，現(xiàn)在實際歲了？今年你有那些變化？小朋友會做哪些事情了？老師總結(jié)今年一年幼兒的變化和進(jìn)步：如能高高興興上了，會唱歌了，會自己穿衣服、會自己吃飯了。3、欣賞兒歌《長大一歲了》，提問：布娃娃長大一歲了，還讓人抱好不好？小朋友長大一歲了，你應(yīng)該做哪些力所能及的事情？4、學(xué)習(xí)朗誦兒歌。5、《好才藝展示》幼兒即興表演一年來自己進(jìn)步最大的地方，如會自己穿脫衣服，會背兒歌講。生活活動：提供多材料，讓幼兒給娃娃家的娃娃們過新年。：師生共同布置教室。工作：引導(dǎo)過年期間用不同方式給觀愛他的人送去新年祝福。活動反思：1）幼兒敢于在集體面前展示自己的進(jìn)步，初步學(xué)習(xí)掌握了兒歌內(nèi)容。2）支持關(guān)注每個幼兒每一滴進(jìn)步，并及時鼓勵表揚，使幼兒在快樂中再接再厲。3）通過兒歌，幼兒的自我意識增強(qiáng)了。2：媽媽說我長大了游戲目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)使用簡單的禮貌用語：請進(jìn)、謝謝、再見等，培養(yǎng)幼兒與媽媽之間的親情，知道自己長大了。活動重點：培養(yǎng)幼兒對娃娃家游戲的興趣活動準(zhǔn)備：幼兒做的美工作品、娃娃家的常用活動難點：初步學(xué)習(xí)簡單禮貌用語，請進(jìn)、謝謝等，并能吐字清楚?；顒又笇?dǎo)：本次游戲是一個情景游戲，通過爺爺、外婆等親人來做客，幼兒與他們之間的交流構(gòu)成一個能體現(xiàn)幼兒懂禮貌、尊敬長輩的情景游戲。1.媽媽與幼兒在一家裝飾美麗的家。2.媽媽出去買菜，爺爺、外婆分別來到家里做客，并送給幼兒們禮物六一節(jié)了，幼兒們有禮貌的招待了客人。3.媽媽回家后，知道此事表揚了他們。4.鄰居家（其他活動區(qū)的小朋友）的屋子還沒有布置完，媽媽帶領(lǐng)們一起去幫助鄰居家的好朋友布置新家（即一起收拾）5.結(jié)束備注：老師既扮演媽媽，又扮演爺爺、外婆。長大一歲教學(xué)目的：自讀課文，認(rèn)讀生字，正確流利地朗讀課文。對照插圖，理解詩意，初步體會長大的意義，激勵學(xué)生不斷努力，不斷成長。認(rèn)識１３個生字，學(xué)習(xí)寫個生字。背誦課文。教具：多媒體制作。教學(xué)過程：一、談話激趣，提示課題：師：同學(xué)們，你們知道今天是哪一年的幾月幾日嗎？【本課教學(xué)時間大約在十二月中旬，出示：日歷（每日一頁）】請同學(xué)們跟著老師數(shù)一數(shù)（２００２年１２月２４日、２００２年１２月２５日……２００２年１２月３１日）下一頁應(yīng)該怎么說呢？（讓學(xué)生思考片刻，引出新年，大家都長大了一歲）（：我長大了一歲）（點評：興趣是最好的老師。課伊始，就有意識的造成懸念，使學(xué)生產(chǎn)生好奇心和求知欲，讓學(xué)生在躍躍欲試的狀態(tài)下溶入課堂，激發(fā)起學(xué)生強(qiáng)烈的閱讀興趣。）二、讀通課文，初步理解課文內(nèi)容：１、借助拼音，同桌合作學(xué)習(xí)生字，會正確拼讀生字找出“老朋友”，學(xué)拼“新朋友”，不懂的作記號，請教同桌或老師?；顒訙?zhǔn)備：⑴嬰兒時期的照片（人手一張）⑵嬰兒時期用過的衣物、物品、卡。⑶幼兒時期與照片相對應(yīng)的錄像、攝像機(jī)、電視機(jī)、錄像機(jī)?；顒舆^程：⑴試用自己小時候的物品，感受自己長大了?！斑@里有一些東西，是誰的呢？”“請你們來試試，穿一穿，看看你發(fā)現(xiàn)了什么？”（通過試穿小時候的衣物等，使幼兒發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在與小時候的變化）“這些是你們自己的東西，為什么你們會穿不上、用不著呢？”小結(jié)：這些是我們小時候的東西?，F(xiàn)在，我們長大了，所以都穿不上，用不著了。⑵認(rèn)識寶寶卡、比較小腳的變化“請你們和小時候的小腳比一比，發(fā)現(xiàn)我們的小腳變大了、變胖了。我們小時時候的東西也用不著了，因為我們長大了?！睂Ρ蠕浵窈驼掌f說自己的變化。1）身體上的變化①量身高、體重，通過現(xiàn)場量身高、稱體重了解到現(xiàn)在比小時候長高了、變重了。②吃飯，通過看小時候媽媽喂奶的照片，再看現(xiàn)在自己吃飯的錄像了解到自己長大了。③牙齒、頭發(fā)，通過看嬰兒期沒有牙齒、頭上光光的照片，再看現(xiàn)在的小朋友用牙齒咀嚼食物，摸摸自己的頭發(fā)感受到自己的變化。教師總結(jié)：你們小時候很小、很輕，沒有頭發(fā)和牙齒，每天吃牛奶和稀飯?，F(xiàn)在你們長大了、長高了、變胖了，長出了牙齒，會自己吃許多有營養(yǎng)的飯菜。2）學(xué)習(xí)、生活能力的變化①穿衣服，通過看小時候媽媽抱著穿衣服的照片，感受到現(xiàn)在我們會自己穿衣。（通過看錄像）②走、跪、拍球，幼兒看錄像里的自己在走路、跑步、左右手拍球等，感受到自己長大了。③搭積木、畫畫，通過看錄像知道自己會玩各種各樣游戲、會畫畫。總結(jié)：我們小時候什么事都要爸爸、媽媽幫忙，現(xiàn)在我們長大了，都能自己穿衣服、自己走路、拍球、和小伙伴一起搭積木，還會畫畫、玩油泥，學(xué)會了許多本領(lǐng)。⑷讓幼兒知道自己還會長大，學(xué)到更多的本領(lǐng)?！澳銈兊谋绢I(lǐng)是和誰學(xué)的？在哪里學(xué)的？”“你們還會長大嗎？長大了會怎么樣？”（會認(rèn)識更多的朋友，學(xué)更多的本領(lǐng)……）4幼教小班語文教案-我長大了小班：我長大了設(shè)計思路已經(jīng)是小班的小朋友了，但有些幼兒仍然十分依賴于父母親，對自己行為、能力缺乏信心，不愿意嘗試接受新鮮事物。針對這一現(xiàn)象我設(shè)計了此次活動，讓幼兒在通過自己觀察、發(fā)現(xiàn)、講述、總結(jié)等一系列活動中來意識到自己已經(jīng)長大了，可以自己做許多事情了。活動目標(biāo)1、幼兒樂于傾聽別人說話并能大膽講述。2、幼兒愿意與人交流，養(yǎng)成與人分享的好習(xí)慣。3、幼兒在活動中能意識到自己已經(jīng)長大，懂得自己的事情應(yīng)該自己做的道理?；顒訙?zhǔn)備1、布置好一個小型的嬰兒照片展。2、教師自己幼兒時期的照片一張。3、幼兒從家里各帶了一張自己嬰兒時期的照片。4、投影儀一臺、屏幕、小鏡子人手一面?；顒舆^程一、幼兒參觀照片展，激起活動興趣。師生一起觀看照片展二、察教師兒時照片和成人模樣，總結(jié)教師的成長變化。1、通過投影儀將教師的照片投到大屏幕上和幼兒一起觀看。（1）師：“剛才我們一起參觀了寶寶照片展，你們開心嗎？”。（2）師：“今天劉老師帶來了一張劉老師小時候的照片，你們想不想看一下劉老師小時候是什么樣子的？”2、觀看老師的照片，幼兒講述老師以前和現(xiàn)在的不同之處，討論為什么會變得不一樣了。三、過了解自己長大了，提出對自己的要求。1、幼兒觀看自己小時候的照片，與鏡中的自己進(jìn)行比較，找出和現(xiàn)在不一樣的地方。（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)長大了后自己的身體各部位有什么變化，并鼓勵幼兒在集體中大膽講述。）2、幼兒討論現(xiàn)在自己能做什么事了，今后的生活中應(yīng)該怎樣做一個能干寶寶。（教師觀察幼兒的自由交談情況）3、根據(jù)幼兒自由交談情況進(jìn)行總結(jié)?；顒臃此急敬位顒舆x材貼近幼兒生活，組織形式也較新穎，在活動中，幼兒興趣濃厚、參與度高，尤其是在講述自己長大的變化時都搶著講述，樂于與朋友一起分享自己的成長。所以這次活動開展得比較成功。通過此次活動讓我深刻意識到：當(dāng)今社會幼兒接受的新鮮事物多、想象力豐富，凡事都有自己的想法與主張。過去的那種“填鴨式”教學(xué)已經(jīng)不能滿足他們好奇、求知的欲望了也不利于培養(yǎng)他們主動學(xué)習(xí)、主動探索、主動解決問題的能力。現(xiàn)在，在學(xué)習(xí)過程中，他們更愿意和老師一起去發(fā)現(xiàn)、嘗試、探索，最后得出結(jié)論。這樣的活動進(jìn)行起來師生都感到輕松、愉悅，幼兒接受得快、掌握好。所以從某種意義上來說幼兒其實不是需要一個教師而是需要一個合作伙伴。文上一篇幼教：下一篇幼教：【篇二：小班長大一歲教案】1、過渡：小朋友都帶來了小時侯穿的衣服，去試一試現(xiàn)在還穿得下嗎？（幼兒試穿小時侯的衣物，感覺身體上的長大。）2、幼兒根據(jù)自己的操作講述自己的發(fā)現(xiàn)。（個別幼兒試穿、講述。）3、小結(jié)：我們的頭、身體、手、腳等各個地方都長大了，說明我們真的長大了。（三）觀察發(fā)現(xiàn)：1、幼兒看錄象一：小時侯的寶寶。提問：寶寶在干什么？為什么要媽媽幫忙？2、幼兒看錄象二：上幼兒園的寶寶。比較：這兩個寶寶有什么不一樣呢？3、小結(jié)：第一個寶寶什么事情都要媽媽做。第二個會自己的事情自己做。4、引導(dǎo)討論：（1）你們和兩個寶寶相比有什么兩樣？你學(xué)會了什么新的本領(lǐng)。精品文檔2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)小班長大一歲了教案長大一歲了兒歌《長大一歲了》簡單且貼近幼兒生活，朗朗上口，富有童趣，布娃娃是幼兒最喜歡的玩具之一，通過活動讓幼兒可以理解成長的含義，看到自己的進(jìn)步，并以此激勵自己不斷取得新的進(jìn)步。新年到了，孩子們沉浸在迎新年的歡樂氣氛中，小班的孩子也是如此，他們放了焰火，認(rèn)識品嘗了過年時缺少不了的糖果，不免對過了年要長大一歲有了他們自己的疑問和想法，但是他們不懂什么叫“長大”？因此通過說兒歌、表演兒歌、看看、說說等讓幼兒來意識到自己已經(jīng)長大了，可以自己做許多事情了，知道過年后長大一歲了，體驗成長的快樂。兒歌課件、布娃娃、小紅帽、幼兒以前照片、《妹妹精品文檔2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)出示布娃娃激發(fā)興趣—看課件學(xué)習(xí)朗誦兒歌—觀察照片討論拓展經(jīng)驗“新年到了，布娃娃來我們這里做客，誰想和他玩？”“新年到了小朋友和布娃娃都長大一歲了，它給我們帶來一首好聽的兒歌，想不想聽一聽？”分析：布娃娃是幼兒比較喜歡的玩具，符合幼兒年齡特點，通過出示布娃娃吸引幼兒，激發(fā)幼兒活動興趣。分析：通過提問讓幼兒動腦思考，讓幼兒懂得長大了就不會讓別人抱了。教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌，邊學(xué)兒歌邊鼓勵幼兒創(chuàng)編動作。比如布娃娃怎么笑的？布娃伸手要我抱的時候怎么精品文檔2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)分析：通過讓幼兒讓幼兒想一想學(xué)一學(xué)邊學(xué)兒歌邊創(chuàng)編動作，激發(fā)了幼兒學(xué)兒歌的積極性，培養(yǎng)了幼兒創(chuàng)編能力。3、教師用布娃娃和小紅帽表演兒歌，幼兒大膽朗誦兒歌。分析：在師幼互動中讓幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌，激發(fā)了幼兒活動興趣，活動效果顯著。分析：通過游戲的形式讓幼兒分組比賽朗誦表演兒歌，更加激發(fā)了幼兒活動的積極性，達(dá)到了活動的高潮。新年過去了，小朋友又長大一歲了。你怎么知道自己長大了？現(xiàn)在和小時候有什么不一樣？?你會做哪些事？你還會怎樣幫助小朋友？小結(jié)：老師祝賀小朋友長大了！能高高興興上幼兒園了，會唱歌了，自己會穿衣，自己會吃飯，還會幫助小朋友。分析：通過邊看照片邊談話讓幼兒感受自己身體的變化：如個子比以前高了，身體比以前壯了等等。引導(dǎo)幼兒說說在園在家的變化和進(jìn)步：如能高高興興上幼兒園了，會唱歌了，會自己穿衣服、會自己吃飯了，自己洗小手絹，自己洗腳等等。通過討論讓幼兒感受自己的長大一歲的變化，通過大膽發(fā)言增強(qiáng)了幼兒自信心，體驗了成長的快樂?；顒友由炀肺臋n2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)高莊中心幼兒園高鴻雁２、對照插圖，理解詩意，初步體會長大的意義，激勵學(xué)生不斷努力，不斷成長。師：同學(xué)們，你們知道今天是哪一年的幾月幾日嗎？請同學(xué)們跟著老師數(shù)一數(shù)下一頁應(yīng)該怎么說呢？１、借助拼音，同桌合作學(xué)習(xí)生字，會正確拼讀生字：找出“老朋友”，學(xué)拼“新朋友”，不懂的作記精品文檔2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)２、觀看動畫片，自讀課文，說說：你看到了什么？想到了什么？發(fā)現(xiàn)了什么？教師用“因為????所以”的句子向?qū)W生提問，使學(xué)生掌握課文內(nèi)容：因為我長大了一歲，所以我改正了師：長大了一歲，丁丁取得了可喜的進(jìn)步，心情如何呢？你們平時遇到高興、開心的事情時，是怎樣的呢？表現(xiàn)給同學(xué)看看。你能不能這樣高興、開心地把課文讀一讀精品文檔2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)１、觀看動畫片，自由嘗試背一背自己最喜歡的小節(jié)：師：丁丁在這一年里取得了可喜的進(jìn)步，那你自己是不是也進(jìn)步啦？２、同一學(xué)習(xí)小組研究討論：這八個字每個字都有幾筆？這些筆畫是怎樣搭在一起的？筆順是什么？３、比較“學(xué)、長、要、看、爸、眼”幾個字的撇哪個長