小班體育教案單腳跳【篇一：小班體育游戲】小班健康活動：青蛙捉害蟲活動目標：1、練習雙腳向前行進跳。2、練習單雙腳交替跳，保持身體的協(xié)調(diào)能力。3、體驗和朋友一起游戲的樂趣?；顒訙蕚洌航?jīng)驗準備：了解青蛙的生活習性。物質(zhì)準備：自制荷葉若干（上面貼有腳?。?、4筐小蟲子若干、4個空筐。場地準備：分四組將荷葉擺在地上，形成荷塘，遠處放上四筐對應(yīng)的小蟲子?；顒舆^程：一、角色扮演，熟悉活動場地1、以小青蛙跟著媽媽看風景游出場。2、教師介紹場地。二、基本部分（一）小青蛙跳躍1、嘗試小青蛙的跳躍姿勢：“該怎么樣跳過荷葉？2、自由模仿青蛙做跳躍動作，探索各種不同的跳躍動作。3、嘗試學習“雙腳并攏，輕輕跳到荷葉上”，并嘗試從一片荷葉跳到另一片荷葉上。（教師示范雙腳行進向前跳，要求雙腳并攏，屈膝，屁股半蹲，輕巧地跳）4、啟發(fā)幼兒觀察荷葉上的小腳印，學習單、雙腳交替跳躍。（提醒幼兒注意保持身體的平衡）（二）幼兒練習1、集體練習，幼兒自己結(jié)伴，進行跳躍練習（雙腳行進跳、單腳跳、單雙腳交替跳）。2、游戲：小青蛙捉害蟲（1）交代游戲規(guī)則和玩法師：農(nóng)民伯伯打來電話，說田里面發(fā)現(xiàn)許多害蟲，讓我們幫助去消滅害蟲。我們要沿著荷葉上的小腳印走，兩個腳印的就用雙腳跳，一個腳印的就用單腳跳，跳過荷葉，我們就能到田里面捉害蟲了。小青蛙們一定要一個跟著一個，捉到害蟲要放到自己前面的空筐子里。（2）請個別幼兒進行示范，先玩一次游戲，其他幼兒認真看，說說他們做的對不對。（3）分組游戲：將幼兒分成四組進行游戲，在規(guī)定的時間內(nèi)以捉到害蟲最多的一組為勝。三、結(jié)束部分：小青蛙們真了不起，幫助農(nóng)民伯伯把害蟲都消滅干凈了。農(nóng)民伯伯要把荷葉送給你們，我們一起撐著荷葉傘回家去吧！【篇二：小班體育游戲：小小健將】【活動目標】1、體驗一物多玩的樂趣（紙箱殼）。2、練習雙腳跳、單腳跳、跨跳等體育技能，發(fā)展其動作的協(xié)調(diào)能力。【活動準備】地墊、音樂、視頻?！净顒舆^程】一、熱身運動1、教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂跑步進入教室，一起做頸部、擴胸、腹背、跳躍等熱身運動。二、體驗一物多玩的樂趣1、通過觀看運動健兒的比賽視頻激發(fā)幼兒鍛煉身體，做一名小小健將的愿望。2、鼓勵幼兒嘗試紙殼多種玩法。3、教師帶領(lǐng)幼兒一起練習雙腳跳、單腳跳、跨越、劃船等運動項目。三、情景游戲1、邀請小小健將參加原始森林的探險活動。2、首先避開陷阱地帶、穿越叢林、跨過山丘、劃船穿過激流。3、勝利完成探險，聽音樂互相按摩做放松活動。四、活動延伸到比較開闊的操場上繼續(xù)探索紙殼的其他玩法，并將我們的探險故事講給好朋友?！酒盒“囿w育游戲】幼兒體育游戲是幼兒園體育教育的重要組成部分。設(shè)計適宜幼兒的體育游戲，不僅可以增強幼兒體質(zhì)，還有助于幼兒自我意識的建立，重新開始。如未碰到此人，則有拋球者再撿球，然后再拋球，游戲重新開始。游戲11：拔草游戲玩法：教師把“雜草”(綠、藍、紫縐紙的小花)撒在較大面積的地上。幼兒每人拿一只小盒子，四散地“拔草”(撿縐紙花并放到小盒子里)。教師提醒幼兒找人空的地方“拔草”，不要擁擠在一起，防止相互碰撞。地上的“草”拔完了，游戲再重新開始。教師邊走邊撒出紅、綠、藍、紫的小紙花于場地上，告訴幼兒紅花是莊稼，要保護它，不能拔掉。其他顏色的小花是“雜草”。幼兒四散走或跑后蹲下“拔草”。地上“雜草”拔完后，每個幼兒數(shù)一數(shù)一共拔了多少棵“雜草”，并說說“草”的顏色。游戲12：小花貓釣魚游戲準備：在場地上畫兩條距離10米左右的平行線，一條線外是小花貓的家，另一條線外是小河，小河中放上用硬紙剪的小魚（數(shù)目略比幼兒數(shù)目多一些）。游戲玩法：全體幼兒當“小花貓”，教師當貓媽媽。游戲開始時貓媽媽說：“喵！喵！小花貓，今天天氣真好，咱們一塊兒去釣魚吧！”這時大家一起跑到小河邊，每人拿一條小魚跑回家，把魚交給貓媽媽，游戲結(jié)束。游戲規(guī)則：1.“小貓”要聽媽媽說完“去釣魚吧”才可以跑。2.蹲在河邊釣魚，不要站到河里去。3.一人只能釣到一條魚。注意事項：游戲熟悉后，可增加平衡動作的練習，在河上劃兩條平行線做小橋，小貓可以過橋到對岸釣魚，也可以增加鉆的動作，如放一拱形門，鉆過山洞去釣魚。游戲13：追皮球游戲準備：皮球(幼兒人手一個)、一個小滑梯、一個紙箱。游戲規(guī)則：每位幼兒每次只能追一個皮球，并把皮球投入指定的箱內(nèi)。游戲玩法：教師將紙箱中的皮球全部拋在塑膠場地上，讓幼兒追逐皮球，追到皮球后，跑回原處把皮球投入紙箱。教師可把幼兒追回的皮球繼續(xù)扔出去，幼兒反復(fù)將皮球追回并投入紙箱。游戲14：滾皮球游戲規(guī)則：在滑梯上只能滾皮球，不能扔皮球。游戲玩法：幼兒將皮球從小滑梯上滾到紙箱內(nèi)，進球的幼兒就可以從滑梯上滑下來，拿到皮球繼續(xù)玩，沒進球的幼兒不能滑滑梯。游戲15：找朋友游戲規(guī)則：幼兒要嘗試滾皮球，不能扔皮球或抱皮球。游戲玩法：教師與幼兒手拉手圍成一個圓圈坐下，一起念兒歌“小皮球，找朋友，找到朋友快回來”。教師將皮球滾到一個幼兒手中，幼兒再將皮球滾回來。游戲反復(fù)進行，隨著幼兒熟練程度的提高，圓圈逐漸變大。游戲16：小豬回家游戲規(guī)則：幼兒用雙手滾球，不能踢球或拿球跑。游戲玩法：幼兒雙手推動“小豬”(皮球)在地面滾到指定的“家”(紙箱)。隨著幼兒興趣的變化，游戲情節(jié)可不斷發(fā)展，如：幫助“小豬”鉆過“山洞”(障礙物)，走過“小橋”(障礙物)，繞過“危險”(障礙物)回到“家”。游戲17：喂小動物吃飯游戲規(guī)則：幼兒要站在規(guī)定的地方投球，一個接一個地投，不能搶。游戲玩法：在大紙盒上貼動物頭像，幼兒站在一定距離外，設(shè)法將皮球投進紙盒里，鍛煉投擲和目測能力。游戲18：我是小小傳球手游戲規(guī)則：幼兒要先站好，然后依次傳遞，不能越位傳遞。游戲玩法：幼兒以各種方式站好，從頭頂開始傳球，也可以進行腿下傳、左右傳、邊跑邊傳等。傳球游戲能培養(yǎng)幼兒的團隊精神，提高幼兒配合、協(xié)作的能力。游戲19：比比誰的本領(lǐng)大游戲玩法：老師向前爬時，幼兒就后退爬，想法不讓幼兒抓住，如果快要抓著你時，幼兒就像小烏龜一樣用伸縮的本領(lǐng)保護自己；當老師后退爬時，幼兒就向前爬來抓我，看看是幼兒的本領(lǐng)大，還是老師的本領(lǐng)大？不讓對方抓著。游戲20：看標志爬游戲玩法：老師這兒有兩朵什么顏色的花？當你看到紅花時，就必須向前爬；當你看到黃花時，就必須后退爬，看誰先到終點拿到小兔娃娃，誰就是冠軍。游戲21：切西瓜游戲玩法：幼兒圍成圓圈，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來?！迸c此同時，教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。此時，大家做吃西瓜狀，游戲繼續(xù)開始。游戲22：老鷹抓小雞游戲玩法：一人扮演老鷹，一人扮演雞媽媽，多人扮演小雞。小雞們一個接著一個地拉著雞媽媽的衣服。老鷹去捉小雞，雞媽媽兩臂張開護著小雞們，不讓老鷹捉小雞，老鷹只能捉最后一只小雞。小雞如果被老鷹捉到，就算輸了。游戲23：拉“大鋸”兒歌：拉大鋸，扯打鋸，姥姥門前看大戲。你也去，我也去，大家一塊去看戲。游戲玩法：兩人對坐，雙腳自然盤曲，雙手對握，隨兒歌節(jié)奏做拉鋸似的前俯后仰動作。鍛煉幼兒的大臂肌肉群，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。游戲24：打籽游戲玩法：用沙包作籽，游戲者分成兩組。在場地上畫兩條直線，兩線間隔5米。一組游戲者在兩線的區(qū)域內(nèi)，一組的游戲者站在兩線的外面。站在區(qū)域外的游戲者用沙包打向區(qū)域內(nèi)的游戲者，區(qū)域內(nèi)的游戲者進行躲閃，不讓沙包砸到。如果被砸中就停止游戲，如果能接住沙包就能救起被砸中的游戲者。兩組可互換角色反復(fù)游戲。游戲25：捉人兒歌：風大，不怕。雨大，不怕。真的假的？真的。游戲玩法：幼兒一人將手掌掌心朝下向前伸。其余幼兒每人伸出一食指頂住伸掌者的手心，念兒歌。兒歌念到最后一字時，伸掌者迅速抓握掌心中的食指，伸食指者