西歐和日本經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展第9課唐山市開(kāi)十中學(xué)劉雪蓮教材分析教法設(shè)計(jì)學(xué)法設(shè)計(jì)教學(xué)程序說(shuō)課結(jié)構(gòu)1、教材的地位和作用

一、教材分析本課是第四單元《戰(zhàn)后主要資本主義國(guó)家的開(kāi)展變化》的第二節(jié)，在教材中起著承前啟后的作用，它既承接了前面有關(guān)二戰(zhàn)后的形勢(shì)變化,又啟示著后來(lái)世界政治格局朝著多極化趨勢(shì)開(kāi)展。戰(zhàn)后西歐和日本經(jīng)濟(jì)開(kāi)展的原因值得我們深思，對(duì)我國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)有著一定的借鑒作用。且本課內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系密切，對(duì)于學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)及引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)開(kāi)展等有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)教育意義。2、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)“歐共體”和“歐盟”的建立，戰(zhàn)后西歐、日本經(jīng)濟(jì)開(kāi)展的主要史實(shí)及主要原因。培養(yǎng)學(xué)生逐步掌握運(yùn)用圖表、數(shù)據(jù)等說(shuō)明相關(guān)歷史現(xiàn)象的能力；培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用共性和個(gè)性的原理分析和歸納問(wèn)題的能力。認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，社會(huì)生產(chǎn)的開(kāi)展離不開(kāi)科技的進(jìn)步，以此培養(yǎng)學(xué)生崇尚科學(xué)的意識(shí)，確立求實(shí)創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度，并激發(fā)他們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，振興祖國(guó)的熱情。3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)戰(zhàn)后西歐、日本經(jīng)濟(jì)迅速開(kāi)展的主要原因“歐洲共同體”與“歐盟”的建立和意義。二、教法設(shè)計(jì)1、問(wèn)題探究法2、啟發(fā)式教學(xué)法3、多媒體輔助教學(xué)1、課前預(yù)習(xí)法

三、學(xué)法設(shè)計(jì)2、小組合作學(xué)習(xí)法3、分析歸納法導(dǎo)入新課教學(xué)程序?qū)W習(xí)和探究新課知識(shí)梳理反響練習(xí)知識(shí)拓展歐盟總部大廈總有一天，到那時(shí)，……，所有的歐洲國(guó)家，無(wú)須丟掉你們各自的特點(diǎn)和閃光的個(gè)性，都將緊緊地融合在一個(gè)高一級(jí)的整體里到那時(shí)，你們將構(gòu)筑歐洲的友愛(ài)關(guān)系……”

；——維克多·雨果

；漲停板預(yù)測(cè)hwh79jyd意思?！薄芭?？為什么？”明秀饒有興趣。“奴婢當(dāng)這個(gè)差，忠人之事……”樂(lè)韻答復(fù)?！澳悄銥槭裁床粏?wèn)準(zhǔn)了你家姑娘的意思，再傳這東西？”明秀飛快的問(wèn)?！肮媚飸?yīng)該不會(huì)信的，我不敢跟她商量?！睒?lè)韻老老實(shí)實(shí)道。明秀上下打量樂(lè)韻：“你又是什么時(shí)候開(kāi)始疑心起的呢？”“四那次要給我們家姑娘喂藥，我看見(jiàn)您往我們家姑娘碗里放了什么東西?！睒?lè)韻直截了當(dāng)答復(fù)。明秀偏過(guò)臉去，也深悔那次做得孟浪了。筱筱在旁邊啐道：“這蹄子，發(fā)昏頭胡說(shuō)，滿口嚼血哪？！”樂(lè)韻只是磕頭。明秀冷冷道：“私相授受。你是作好準(zhǔn)備領(lǐng)這罪了？”樂(lè)韻拼命搖頭。明秀并不放過(guò)她，沉著臉叱了一聲，筱筱到外頭去，叫進(jìn)一個(gè)婆子來(lái)，乃是司掌丫頭們刑罰的婆子，眼皮半耷拉著，看也不看樂(lè)韻，一半像在沉思、一半像在夢(mèng)游似的，到明秀面前唱了個(gè)大喏：“四！”兩只手里抱了一大捆浸過(guò)水的粗麻繩，行動(dòng)間衣裳里也叮鈴當(dāng)啷的，不知鼓囊囊塞了些什么。第五十九章早露用心在宴前(3)樂(lè)韻臉白了。“文大娘，”明秀道，“今日叫你來(lái)，你可知是何事？”“老身聽(tīng)說(shuō)有丫頭私下傳遞貼身東西。”文大娘答復(fù)。“什么叫貼身東西？”明秀真的不懂似的，繼續(xù)問(wèn)。文大娘也就詳詳盡盡的答復(fù)：“大至一衣一鏡，小至一絲一縷，皆不可出閨閣。此防猶如高堤堵洪水一般，只要一個(gè)蟻穴，注進(jìn)一絲水來(lái)，后頭它就只管滔滔了。所以那膽敢咬出個(gè)小小的穴來(lái)的螻蟻，甚為可惡，一露頭就該掐死?！薄按竽镆绾纹溃俊泵餍氵€在問(wèn)。文大娘也就不答復(fù)了，先把那粗麻繩往樂(lè)韻面前一丟，浸了水的繩頭打在樂(lè)韻膝頭，熱辣辣的，真要?jiǎng)邮纸墪r(shí)，那是要?jiǎng)兞艘律呀壍模致榫o緊勒進(jìn)肉里，那種滋味！文大娘袖口也挽起來(lái)了，衣襟也掀起來(lái)，一件一件，往外拿幾樣敲撲刑罰的東西，倒都不大。要在人身上造成痛苦的東西，本來(lái)就不用特別大的。她且拿且說(shuō)，才說(shuō)了三件，明秀已經(jīng)悲憫的把眼睛緊緊合起來(lái)，苦吟：“不當(dāng)人子，不當(dāng)人子。”文大娘放下衣裳，道：“人是苦蟲(chóng)，不打不招。，您不知道，有些壞東西，只能如此處置哩！卻不知今日叫老身來(lái)，是要對(duì)付哪一個(gè)？”樂(lè)韻膝行至明秀裙邊，咚咚叩頭，只求饒命。明秀緩緩對(duì)文大娘道：“請(qǐng)大娘來(lái)，只為我自己想聽(tīng)聽(tīng)這些規(guī)矩，日后好教導(dǎo)丫頭們。勞頓大娘了?！蔽拇竽锴淼溃骸安桓曳Q(chēng)勞。但有派遣，盡管叫老身?！泵餍阈Φ溃骸澳肯聸](méi)什么事了，倘有需要時(shí)，少不得再煩請(qǐng)大娘?！北阒泱氵€送文大娘出去。樂(lè)韻跪著，不