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動主題是Learnaboutacountrythroughitshistory,旨在幫助讀者對其成因及獨特文化有一個基本了解，認識到歷史對一個國家的巨大影響，從而概括出理解歷史的好處。該文本是說明性文體，通過介紹英國的發(fā)展和形成解釋了英國不同國名的由來及變化，介紹了四次外族入侵對How文本屬于說明文該文本從回答對英國不Why該文本能讓學生對英國的有更好的理解。該文本在第二冊書甚至在學習英大學階段都有重要的作用。英國歷史悠久，文化繁榮，國際影響力重大，了解其歷史和文學生通過第一課時的學習已經(jīng)了解學習英國歷史的好處，也知曉了一些英國歷史相關的事情，對閱讀文本有了充分的學習，理解了文本中重要單詞和短語的含義，但學生仍然不能熟悉恰當?shù)厥褂眠@些詞匯;大多數(shù)學生由英國歷史及學習英國歷史的好使學生掌握短sentencepatterns”Dohelp/do...”phrases“bejoineto,breakawayfromandresultin”differencesofthefourcount掌握短語并了解中國的形成和各通過復習對比引出對中國歷史有使學生了解并分析中國的大一統(tǒng)backto...toremendforaforei掌握此部分的重要短語，使學生學會運用這些短語W’4使學生認識到學習外國歷史和中國歷talkaboutadvantagesofstudyi鞏固所學，遷本節(jié)課活動設計以中英歷史對比貫穿課堂始終，充分調動學生課堂積極性，課堂氛圍良好。通過自主學習和組內(nèi)討論，學生能夠理解文中重要的知識點，并能將所學知識及時運用，輸出一篇微視頻面作計劃。本節(jié)課基本完成預先設定的教學目標。但是，本節(jié)課
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