對校園網(wǎng)貸說不創(chuàng)建和諧校園遠(yuǎn)離校園網(wǎng)貸目錄/content什么是校園網(wǎng)貸當(dāng)今校園網(wǎng)絡(luò)貸款現(xiàn)狀校園網(wǎng)絡(luò)貸款案例分析網(wǎng)絡(luò)借貸的陷阱什么是網(wǎng)貸網(wǎng)貸定義網(wǎng)貸起源信用貸款第一部分什么是網(wǎng)貸P2P網(wǎng)貸（互聯(lián)網(wǎng)金融點對點借貸平臺peer-to-peerlending），是互聯(lián)網(wǎng)金融（ITFIN）行業(yè)中的子類。網(wǎng)貸于2007年從英國引入國內(nèi)，近兩年在國內(nèi)迅速增長，迄今比較活躍的有350家左右，而總量截止到2015年4月底已有3054家。P2P網(wǎng)貸什么是網(wǎng)貸無需任何擔(dān)保，無需任何資質(zhì)無需任何擔(dān)保，無需任何資質(zhì)，只需動動手指，填填表格，就能貸款幾千甚至幾萬元，從而不必賣腎也能享受智能手機(jī)帶來的虛榮和快感。據(jù)調(diào)查，校園消費貸款平臺的風(fēng)控措施差別較大，個別平臺存在學(xué)生身份被冒用的風(fēng)險。此外，部分為學(xué)生提供現(xiàn)金借款的平臺難以控制借款流向，可能導(dǎo)致缺乏自制力的學(xué)生過度消費。什么是網(wǎng)貸2015年，中國人民大學(xué)信用管理研究中心調(diào)查了全國252所高校近5萬大學(xué)生，并撰寫了《全國大學(xué)生信用認(rèn)知調(diào)研報告》。調(diào)查顯示，在彌補(bǔ)資金短缺時，有8.77%的大學(xué)生會使用貸款獲取資金，其中網(wǎng)絡(luò)貸款幾占一半。只要你是在校學(xué)生，網(wǎng)上提交資料、通過審核、支付一定手續(xù)費，就能輕松申請信用貸款。大學(xué)生金融服務(wù)成了近年來P2P金融發(fā)展最迅猛的產(chǎn)品類別之一。什么是網(wǎng)貸網(wǎng)貸的一切認(rèn)證、記賬、清算和交割等流程均通過網(wǎng)絡(luò)完成，借貸雙方足不出戶即可實現(xiàn)借貸目的，而且一般額度都不高，無抵押。對借貸雙方都是很便利的。操作簡單網(wǎng)貸促進(jìn)了實業(yè)和金融的互動，也改變了貸款公司的觀察視野、思維脈絡(luò)、信貸文化和發(fā)展戰(zhàn)略，打破了原有的借貸局面。開拓思維什么是網(wǎng)貸專門針對大學(xué)生的分期購物平臺，如趣分期、任分期等，部分網(wǎng)站還提供低額度的現(xiàn)金提現(xiàn)。阿里、京東、淘寶等傳統(tǒng)電商平臺提供的信貸服務(wù)。P2P貸款平臺，用于大學(xué)生助學(xué)和創(chuàng)業(yè)，如：投投貸、名校貸等。010203校園網(wǎng)絡(luò)貸款現(xiàn)狀網(wǎng)貸現(xiàn)狀網(wǎng)貸現(xiàn)象信用貸款第二部分網(wǎng)貸現(xiàn)狀部分網(wǎng)貸只需學(xué)生證即可辦理。鼓勵中、大學(xué)生借款提前消費。月息0.99%存貓膩，年息實際達(dá)到20%。借款10000，實到8000，2000“保證金”。還款難的學(xué)生冒險“拆東墻補(bǔ)西墻”。網(wǎng)貸現(xiàn)狀貸款中、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定校園網(wǎng)絡(luò)貸款案例分析慎對網(wǎng)絡(luò)案例分析遠(yuǎn)離網(wǎng)貸第三部分案例分析3月9號，河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院大二學(xué)生，欠下60多萬校園網(wǎng)貸無力償還，在青島跳樓自殺。鄭某2015年初沉迷網(wǎng)絡(luò)賭球，越陷越深無法自拔，冒用28為同學(xué)之名在十多家校園貸款平臺借貸賭球，最終欠下巨款，壓垮了這個21歲的年輕生命。選擇了跳樓自殺。?大三學(xué)生小楊曾有過一次“難忘”的借貸經(jīng)歷。去年12月，他迷上了一款手機(jī)游戲，為了購買裝備、充游戲幣，三天內(nèi)他不知不覺就消費了近800元。當(dāng)他取錢充飯卡時才發(fā)現(xiàn)銀行卡里只剩100元了，此時，距父母匯生活費還有兩周時間。一向“好面子”的小楊便想起了校門口的借貸“小廣告”。

案例一案例二案例分析大學(xué)生請同學(xué)出面貸款20多萬賭球血本無歸杭州某大學(xué)生謊稱家里開船廠，在新加坡有酒店，再加上出手闊綽，是同學(xué)眼中的標(biāo)準(zhǔn)的壕，在取得同學(xué)信任后，以做代購生意，向家里證明自己的能力，但缺乏啟動資金為名，騙取同學(xué)幫他到互聯(lián)網(wǎng)金融平臺貸款，拿到錢后卻用于賭球，最終全部輸光。據(jù)悉，被騙學(xué)生多達(dá)40余人，被騙貸款最多達(dá)數(shù)萬元。大學(xué)生買手機(jī)貸3萬滾成70多萬負(fù)債湖北某大學(xué)的一名學(xué)生，去年10月為了購買蘋果6手機(jī)及其他消費，申請網(wǎng)上貸款。隨后，經(jīng)過拆東墻補(bǔ)西墻，不斷找其他小貸公司貸款還債，其最終欠下多家公司共計70余萬元的債務(wù)，而原始金額僅為3萬元。案例三案例四案例分析學(xué)生生活費來源單一，大部分來源于父母，且生活費不高，只能維持基本生活支出，不能任意消費。多數(shù)同學(xué)同學(xué)聽說過校園網(wǎng)絡(luò)貸款，部分參加過網(wǎng)貸的同學(xué)，大部分拿來買電子產(chǎn)品，還款基本還是靠父母，自己會因為貸款做兼職的同學(xué)只有半數(shù)。在各網(wǎng)貸公司中，螞蟻花唄、用唄、分期樂最為出名，小公司知名度不高，大部分通過發(fā)傳單增加知名度，但也有一半同學(xué)對于這種方式不感冒，同時九成同學(xué)認(rèn)為貸款限額應(yīng)該低于6000元。有半數(shù)同學(xué)了解大學(xué)生欠款跳樓事件，并且認(rèn)為該事責(zé)任應(yīng)該由貸款公司和貸款人共同承擔(dān)。近八成同學(xué)認(rèn)為會使學(xué)生產(chǎn)生錯誤的消費觀念。網(wǎng)絡(luò)借貸的陷阱慎對網(wǎng)絡(luò)案例分析遠(yuǎn)離網(wǎng)貸第四部分網(wǎng)絡(luò)借貸陷阱有相當(dāng)一部分網(wǎng)絡(luò)貸款公司，在貸款到帳后，要收取“指標(biāo)費用”，其實就是服務(wù)費，比如貸款10000元，可能就會收取百分之十的服務(wù)費，貸款人拿到的錢其實只有9000。陷阱一：低息背后，實有高額服務(wù)費有一部分校園網(wǎng)貸的代理，在向同學(xué)介紹網(wǎng)貸的時候，一味的強(qiáng)調(diào)可以分期，沒什么壓力，某高校學(xué)生就透露，有代理向他介紹網(wǎng)絡(luò)貸款，貸5000元，分12個月還清，每個月僅需償還551，五百多聽起來很劃算，可仔細(xì)算下來，12個月的話，該學(xué)生總共需要支付6612元，折合貸款年利率為26%，而事實上，年利率超過24%就已經(jīng)屬于高利貸了！陷阱二：分期還的少，其實是高利貸網(wǎng)絡(luò)借貸陷阱不需要任何征信記錄就可以放款，聽起來貸款平臺有點像冤大頭，可事實并非如此，他們會在合同上告訴學(xué)生，鑒于對對方信用記錄不了解，所以，需要扣押一部分借款，作為“擔(dān)保費”等還清所有本息之后，扣押的錢會一分不少的返還給你。陷阱三：扣押“擔(dān)保費”，本息還清才放款有個做網(wǎng)絡(luò)貸款的校園代理私下透露，其實不怕他們逾期，就怕他們不逾期，一旦逾期之后，那就是按天算利息了，利滾利，越滾越大，那網(wǎng)絡(luò)平臺就發(fā)財了，因為留的有學(xué)生家長和老師的電話，可以先威脅他們要告訴老師，還不行那就直接打電話給家長，家長一般為了不讓小孩背上不良信用記錄，都會還的。再不濟(jì)，不還可以走司法程序么？陷阱四：逾期后果很嚴(yán)重，容易引發(fā)“連環(huán)貸”THANKS感謝您的觀看附：

做一個好PPT的原則01明確目標(biāo)與主題1-確定PPT目的2-緊扣主題內(nèi)容3-適應(yīng)受眾需求02結(jié)構(gòu)與布局規(guī)劃1-清晰邏輯框架2-突出重點信息3-統(tǒng)一風(fēng)格與配色方案03文字與圖片運(yùn)用1-簡潔明了文字表達(dá)2-高質(zhì)量圖片素材選擇3-圖文結(jié)合增強(qiáng)視覺效果04幻燈片設(shè)計技巧1-簡潔美觀幻燈片樣式2-恰當(dāng)使用圖表和數(shù)據(jù)展示3-注重版式和排版規(guī)范4-保持一致性和連貫性05演講技巧與配合