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文檔簡(jiǎn)介
4SS5目
錄ContentsPart1
4s知識(shí)及推行方法Part2
5S知識(shí)及推行方法Part3作業(yè)Part4關(guān)于審核
4s知識(shí)及推行方法01PartOne4S:整理
維持前面整理、整頓、清掃的結(jié)果,使之制度化、程序化,并貫徹執(zhí)行以維護(hù)成果。定義要成為一種制度,必須充分利用創(chuàng)意改善和全面標(biāo)準(zhǔn)化,提高工作效率。
清潔的目的:通過(guò)制度來(lái)維持效果,顯示“異常”的地方推行要點(diǎn):落實(shí)前3S工作成果制定目視管理、顏色管理的基準(zhǔn)完善我們的日點(diǎn)檢表,通過(guò)日復(fù)一日,年復(fù)一年點(diǎn)檢和排查來(lái)鞏固我們之前的成果制定審核辦法制定獎(jiǎng)懲制度,加強(qiáng)執(zhí)行維持5S意識(shí)
事事有標(biāo)準(zhǔn),做到有標(biāo)準(zhǔn)可依清潔的原則不恢復(fù)臟亂不制造臟亂不擴(kuò)散臟亂清潔工作三步驟
第一步:全面落實(shí)目視管理落實(shí)前面3S工作;1目視管理與顏色管理2維持顏色管理35S活動(dòng)一旦開(kāi)始,就不可在中途變得含糊不清。如果不能貫徹到底,又會(huì)形成另外一個(gè)污點(diǎn),而這個(gè)污點(diǎn)也會(huì)造成公司內(nèi)保守而僵化的氣氛。要打破這種保守、僵化的現(xiàn)象,唯有花費(fèi)更長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)改正。,,,,警示
通過(guò)文字、箭頭等方式傳遞簡(jiǎn)單信息,避免錯(cuò)誤和無(wú)謂動(dòng)作。視覺(jué)指示通過(guò)線條、顏色區(qū)分、信息板等方式達(dá)到管理和控制生產(chǎn)活動(dòng)的目的。管理控制通過(guò)強(qiáng)烈的顏色警示,避免安全事故。安全警示制作企業(yè)中的目視化管理9ForInternalUseOnly.Ver1.0<匠心資管偉達(dá)天下>4S—清潔目視化標(biāo)準(zhǔn)管理手冊(cè)123第二步:制定檢查制度、獎(jiǎng)懲制度制定檢查制度:三級(jí)檢查制度(公司級(jí)、系統(tǒng)級(jí)、車間級(jí))制定獎(jiǎng)懲制度,嚴(yán)格執(zhí)行以上檢查、獎(jiǎng)懲制度公司及系統(tǒng)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)巡查,帶動(dòng)全員重視6S活動(dòng)。公司級(jí)帶隊(duì),初期每周,正常每月。第三步:教育培訓(xùn)6S小組最終要推出,如何傳承?設(shè)立專門的6S專員編寫(xiě)作業(yè)指導(dǎo)書(shū)對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)定期6S活動(dòng)5分鐘5S——每天10分鐘5S——每周30分鐘5S——每月做好各種檢查記錄清潔的實(shí)質(zhì)是?將前邊的3S制度化4S—清潔13ForInternalUseOnly.Ver1.0<匠心資管偉達(dá)天下>4S—清潔標(biāo)準(zhǔn)化可以避免的問(wèn)題信息不共享,各自為政,你搞你的,我搞我的同樣的問(wèn)題還是犯同樣的錯(cuò)誤,重復(fù)犯錯(cuò)發(fā)生問(wèn)題時(shí)沒(méi)有研究的基礎(chǔ),很難找到根本原因不公平現(xiàn)象不能解決,影響士氣……5S知識(shí)及推行方法02PartTWO定義S人人依規(guī)定行事,養(yǎng)成好習(xí)慣,商量好的事情大家就一定執(zhí)行。5S:素養(yǎng)hitsuke素養(yǎng)的目的讓員工遵守規(guī)章制度,培養(yǎng)良好工作習(xí)慣。維持前4S的效果,并習(xí)慣化。遵守共同制定的規(guī)則、規(guī)定。制定禮儀守則。教育訓(xùn)練(特別是新近人員)讓員工遵守規(guī)章制度。培養(yǎng)良好素質(zhì)習(xí)慣的人才。塑造團(tuán)隊(duì)精神。提升“人的品質(zhì)”,提升“公司狀態(tài)“。素養(yǎng)實(shí)施的兩個(gè)方法1(一)定期的審查系統(tǒng);(二)5S的目視化管理蹤、檢查。人人依標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,養(yǎng)成好習(xí)慣。素養(yǎng)的形成整理、整頓、清潔、清掃形成習(xí)慣,日日如此,月月如此。變革自己,從我開(kāi)始整理整頓清掃清潔素養(yǎng)形式化制度化習(xí)慣化
維持以上3S得心應(yīng)手創(chuàng)造基礎(chǔ)5S的總結(jié)作業(yè)03Par
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