思維方式一區(qū)域認(rèn)知高考總復(fù)習(xí)優(yōu)化設(shè)計(jì)GAOKAOZONGFUXIYOUHUASHEJI2024第一部分從尺度思想認(rèn)知區(qū)域格局方法準(zhǔn)備在高中地理學(xué)習(xí)中,用尺度思想提高學(xué)生區(qū)域認(rèn)知能力,是指將尺度思想的內(nèi)容融入其中,來(lái)幫助學(xué)生更好地進(jìn)行區(qū)域劃分和定位、了解區(qū)域特征、對(duì)不同區(qū)域進(jìn)行比較、在充分認(rèn)識(shí)后為區(qū)域發(fā)展提供路線,這是對(duì)一個(gè)區(qū)域深度認(rèn)識(shí)的一般順序。1.尺度劃分與匹配(1)據(jù)華南師范大學(xué)劉南威《地域分異的規(guī)?！贰?/p>

規(guī)模層次范圍厚度內(nèi)部聯(lián)系的基礎(chǔ)更新速率大尺度大陸層次一個(gè)大陸或一個(gè)洲對(duì)流層至沉積巖層全球性大氣環(huán)流、水循環(huán)和地質(zhì)循環(huán)緩慢中尺度區(qū)域?qū)哟渭s100萬(wàn)平方千米摩擦層(大氣圈的最底層)至風(fēng)化層地區(qū)性大氣環(huán)流及大流域的物質(zhì)遷移居中小尺度局地層次小于幾百平方千米林冠層至土壤層群落的生物循環(huán)較快(2)制定高中地理所對(duì)應(yīng)的空間尺度等級(jí)。

空間尺度等級(jí)尺度舉例聯(lián)系基礎(chǔ)大空間尺度全球、大陸、大洲、大洋全球性大氣環(huán)流、水循環(huán)、巖石圈物質(zhì)循環(huán)、碳循環(huán)等中空間尺度大區(qū)域、世界分區(qū)、中國(guó)分區(qū)、自然區(qū)、大地形區(qū)、國(guó)家、大河流域、農(nóng)牧交錯(cuò)帶地區(qū)性大氣環(huán)流、大流域的物質(zhì)遷移和能量交換等小空間尺度局部區(qū)域、小地形區(qū)、市區(qū)級(jí)行政區(qū)、小流域、山脈垂直自然帶、熱力環(huán)流發(fā)生區(qū)局地?zé)崃Νh(huán)流、群落的生物循環(huán)等(3)時(shí)間尺度等級(jí)按自然界的時(shí)間節(jié)律(秒、分、時(shí)、日、月、季、年、百年、萬(wàn)年、百萬(wàn)年、億年等)進(jìn)行劃分。時(shí)間尺度等級(jí)尺度舉例尺度效應(yīng)大時(shí)間尺度億年、百萬(wàn)年、萬(wàn)年、百年、地質(zhì)年代、地質(zhì)構(gòu)造期、冰期、間冰期緩慢發(fā)展、作用持久中時(shí)間尺度年、月、九十年代、近幾十年持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)、發(fā)展較慢小時(shí)間尺度日、時(shí)、分、秒持續(xù)時(shí)間短、突發(fā)性(4)每一種地理事象都有與之匹配的空間尺

度和時(shí)間尺度,關(guān)系如下圖。

2.尺度關(guān)聯(lián)與效應(yīng)(1)尺度關(guān)聯(lián)①內(nèi)涵:大尺度空間由若干個(gè)中等尺度空間及更多的小尺度空間鑲嵌而成,小尺度空間發(fā)生的現(xiàn)象受其所在的大尺度空間影響和制約,大尺度空間是中小尺度空間地理現(xiàn)象發(fā)生發(fā)展的前提和基礎(chǔ)條件。這說(shuō)明雖然大尺度空間下的一般分布規(guī)律在某些小尺度空間不適用,但也在一定程度上影響和制約著小尺度空間地理事物的分布。大尺度區(qū)域下的一般分布規(guī)律是認(rèn)識(shí)小尺度內(nèi)特殊地理分布現(xiàn)象的基礎(chǔ),它對(duì)后者的因果關(guān)系分析具有指導(dǎo)意義。因此,在分析小尺度空間地理事物的分布成因時(shí),不能脫離大尺度區(qū)域背景。

②分類:按照尺度關(guān)聯(lián)的方向分為向上尺度關(guān)聯(lián)(尺度上推)、向下尺度關(guān)聯(lián)(尺度下推)和水平尺度關(guān)聯(lián)(水平轉(zhuǎn)換)。A.向上尺度關(guān)聯(lián)(尺度上推)向上尺度關(guān)聯(lián)是指將尺度層次系統(tǒng)中低層次的小尺度、小范圍的特征或結(jié)論關(guān)聯(lián)到高層次的大尺度、大范圍的特征或結(jié)論的過(guò)程。如在學(xué)習(xí)大氣運(yùn)動(dòng)時(shí),先通過(guò)學(xué)習(xí)小尺度上的大氣環(huán)流——熱力環(huán)流,將大氣環(huán)流的原理分析清楚,再學(xué)習(xí)全球尺度上的大氣環(huán)流——三圈環(huán)流,獲得大尺度上的規(guī)律,從而認(rèn)識(shí)全球氣候分布規(guī)律。

B.向下尺度關(guān)聯(lián)(尺度下推)向下尺度關(guān)聯(lián)是指將尺度層次系統(tǒng)中高層次的大尺度、大范圍的特征或結(jié)論關(guān)聯(lián)到低層次的小尺度、小范圍的特征或結(jié)論的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,要注意考慮小尺度下,地理環(huán)境或地理要素的特殊性,往往不能直接關(guān)聯(lián),要考慮小區(qū)域、小環(huán)境的特殊性。C.水平尺度關(guān)聯(lián)(水平轉(zhuǎn)換)水平尺度關(guān)聯(lián)指將尺度層次系統(tǒng)中,同一層次的特征或者結(jié)論關(guān)聯(lián)到相同層次的尺度水平上,使同一層次水平上不同的要素之間相互關(guān)聯(lián)的過(guò)程。如通過(guò)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)——德國(guó)魯爾區(qū)的特點(diǎn)、存在問(wèn)題以及綜合治理的措施,來(lái)分析我國(guó)遼中南工業(yè)區(qū)的可持續(xù)發(fā)展。在該水平方向上進(jìn)行關(guān)聯(lián)時(shí),在相同要素關(guān)聯(lián)分析的基礎(chǔ)上,應(yīng)結(jié)合實(shí)際提出相應(yīng)的發(fā)展策略,不可生搬硬套。③舉例:青藏高原的種植業(yè)主要分布于雅魯藏布江谷地和湟水谷地,屬于河谷農(nóng)業(yè),主要影響因素是熱量,即河谷內(nèi)地勢(shì)低,氣溫高,熱量較充足,得以發(fā)展種植業(yè)。此事象產(chǎn)生的背景是青藏高原地勢(shì)高,高原面氣候寒冷,熱量不足,不能發(fā)展種植業(yè)。青藏高原這個(gè)大尺度區(qū)域的熱量條件是河谷農(nóng)業(yè)小尺度種植業(yè)發(fā)展的背景。(大尺度上的地理事象是小尺度上地理事象產(chǎn)生的背景)(2)尺度效應(yīng)①內(nèi)涵:大尺度上的地理事象是小尺度上地理事象產(chǎn)生的背景;小尺度上的地理事象構(gòu)成大尺度上地理事象的誘因;局地尺度與全球尺度之間相互影響,互為因果;從不同尺度觀察地理事象的特點(diǎn)得出的結(jié)果并不相同;在一種尺度上獲取的信息并不一定適用于另一種尺度。②舉例:因氣候暖濕化,卓乃湖水位上漲而溢出,造成清水河以上河段(卓乃湖、庫(kù)賽河、庫(kù)賽湖、海丁諾爾、鹽湖)貫通,使長(zhǎng)江水系北源流程延長(zhǎng)拓展。(小尺度上的地理事象構(gòu)成大尺度上地理事象的誘因)3.局地尺度與全球尺度之間相互影響,互為因果全球氣候變暖導(dǎo)致高海拔和高緯度地區(qū)的凍土和冰川融化,釋放大量甲烷等溫室氣體;這些溫室氣體又會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)大氣對(duì)地面長(zhǎng)波輻射的吸收,增強(qiáng)大氣逆輻射,使氣溫升高,進(jìn)一步增強(qiáng)全球氣候變暖。例如:鄱陽(yáng)湖水位季節(jié)變化大,其西側(cè)發(fā)育了沙嶺沙山,沙山上發(fā)育了東北—西南走向的壟槽相間地貌,據(jù)此推測(cè)此區(qū)域冬春季節(jié)盛行東北風(fēng)。如果從更大的區(qū)域(南方或者江西)推測(cè),此區(qū)域冬春季節(jié)應(yīng)盛行西北風(fēng)?？梢?jiàn),從不同尺度觀察地理事象的特點(diǎn)得出的結(jié)果并不相同。在一種尺度所獲取的信息并不一定適用于另一種尺度。4.用尺度思想認(rèn)知區(qū)域格局的操作步驟

總結(jié)歸納操作步驟如下。

步驟方法依據(jù)操作結(jié)論1時(shí)空定位提取時(shí)空信息,劃分尺度級(jí)別匹配尺度級(jí)別2尺度效應(yīng)調(diào)用與本級(jí)尺度相適應(yīng)的原理,突出要素聯(lián)系分析圖文材料,明確影響機(jī)制3尺度推繹和關(guān)聯(lián)尺度上推和下推,尺度關(guān)聯(lián)導(dǎo)致效應(yīng)疊加大尺度提供背景,小尺度提供誘因;分析疊加效應(yīng)方法示例例題

(2023·湖南卷,17)閱讀圖文材料,完成下列各題。(10分)歷史上,廣東省是我國(guó)多次大規(guī)模南下移民的重要目的地。移民與當(dāng)?shù)鼐用袢诤?形成不同的方言區(qū)。下圖示意廣東省方言區(qū)分布。(1)描述廣東省方言區(qū)分布的主要特點(diǎn)。(4分)(2)客家語(yǔ)方言區(qū)內(nèi)有許多中心城鎮(zhèn)粵語(yǔ)島,請(qǐng)推測(cè)其原因。(6分)【答案】

(1)方言類型復(fù)雜,空間差異大(2分);以粵語(yǔ)、客家語(yǔ)為主,粵語(yǔ)主要分布在廣州以西,客家語(yǔ)主要分布在東部;閩語(yǔ)主要分布在粵東沿海、雷州半島;非粵語(yǔ)區(qū)存在諸多粵語(yǔ)島(2分)。(2)省級(jí)行政中心城市廣州地處粵語(yǔ)區(qū),省級(jí)行政中心城市和省內(nèi)中心城鎮(zhèn)之間長(zhǎng)期存在密切的人員往來(lái)、文化交流,省級(jí)行政中心具有較強(qiáng)的輻射帶動(dòng)力(2分);經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的珠三角地區(qū)、香港和澳門(mén)也以粵語(yǔ)為主,與其他地區(qū)的中心城鎮(zhèn)聯(lián)系較多(2分);(與鄉(xiāng)村地區(qū)相比,)中心城鎮(zhèn)人口來(lái)源復(fù)雜,受周邊方言影響小(2分)?！臼纠饰觥?/p>

第(1)題,地理事物主要分為點(diǎn)、線、面三種情況。可考查點(diǎn)與點(diǎn)、點(diǎn)與線、點(diǎn)與面、線與線、線與面、面與面,共6種空間分布特征(排列組合)。此題考查的是面與面的空間分布特征。主要答題格式有緯度位置、海陸位置、相對(duì)位置。本題圖中沒(méi)有緯度,所以不用寫(xiě)緯度位置。但有海陸位置,根據(jù)圖例可以敘述閩語(yǔ)主要分布在廣東省東部沿海及雷州半島地區(qū)。其他圖例可根據(jù)相對(duì)位置關(guān)系來(lái)寫(xiě)。答案還要有總體空間分布特點(diǎn),此題沒(méi)有時(shí)間因素的特點(diǎn)。(注意:相對(duì)位置關(guān)系以廣東省還是廣州市為依據(jù)。)第(2)題,步驟方法依據(jù)操作結(jié)論1時(shí)空定位廣東省、粵語(yǔ)區(qū)、客家語(yǔ)區(qū)、中心城鎮(zhèn)粵語(yǔ)島;歷史上中空間尺度與小空間尺度;中時(shí)間尺度2尺度效應(yīng)中空間尺度講主體方言,小空間尺度可能講別的方言客家語(yǔ)區(qū)中空間尺度講客家語(yǔ),中心城鎮(zhèn)小空間尺度講粵語(yǔ)步驟方法依據(jù)操作結(jié)論3尺度推繹和關(guān)聯(lián)小空間尺度受周?chē)蟪叨瓤臻g的影響,同時(shí)更大尺度的特征不能完全遷移到小空間尺度;發(fā)展演變時(shí)間較長(zhǎng)

客家語(yǔ)區(qū)從行政上隸屬于廣東省,省級(jí)行政中心廣州處于粵語(yǔ)區(qū),因?yàn)榭图艺Z(yǔ)區(qū)的中心城鎮(zhèn)與廣州在行政上聯(lián)系密切,文化交流頻繁,受其影響講粵語(yǔ);客家語(yǔ)區(qū)從經(jīng)濟(jì)上看水平大多較低,其中心城鎮(zhèn)承擔(dān)著與經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)聯(lián)系的重要任務(wù),而珠三角地區(qū)、香港和澳門(mén)等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)為粵語(yǔ)區(qū),受其影響講粵語(yǔ);客家語(yǔ)區(qū)的廣大鄉(xiāng)村從人口來(lái)源來(lái)看主要是南下移民,而中心城鎮(zhèn)人口來(lái)源復(fù)雜,受南下移民方言影響小第二部分從整體性思想認(rèn)知區(qū)域特征及演變方法準(zhǔn)備區(qū)域環(huán)境的整體性表現(xiàn)在區(qū)域要素的內(nèi)在關(guān)聯(lián)性、區(qū)域要素特征和區(qū)域環(huán)境總特征的一致性、區(qū)域內(nèi)或區(qū)域間發(fā)生發(fā)展的統(tǒng)一性。區(qū)域的自然位置深刻影響了區(qū)域自然環(huán)境,區(qū)域的相對(duì)位置深刻影響了區(qū)域人文環(huán)境。自然要素是人文要素形成、分布、發(fā)展的基礎(chǔ),人文要素又以不同的方式和強(qiáng)度影響自然要素,二者是相互聯(lián)系、相互制約的。因此,我們要從地理位置和要素的變化角度分析區(qū)域特征的形成和演變。原理如下圖。針對(duì)區(qū)域特征和演變的題目,具體操作步驟如下。

步驟方法內(nèi)容1定要素確定相互作用的要素及其變化2明機(jī)制明確要素之間相互聯(lián)系、相互制約的影響機(jī)制3聯(lián)情境聯(lián)系試題提供的情境材料,匹配要素特征及變化4下結(jié)論結(jié)合要素特征和影響機(jī)制分析下結(jié)論方法示例例題

(2019·全國(guó)Ⅰ卷,37)閱讀圖文材料,完成下列各題。(22分)隨著非洲板塊及印度洋板塊北移,地中海不斷萎縮,里海從地中海分離。有學(xué)者研究表明,末次冰期晚期氣候轉(zhuǎn)暖,里海一度為淡水湖。當(dāng)氣候進(jìn)一步轉(zhuǎn)暖,里海北方的大陸冰川大幅消退后,其補(bǔ)給類型發(fā)生變化,里海演化為咸水湖,但目前湖水鹽度遠(yuǎn)小于地中海的鹽度。下圖示意里海所在區(qū)域的自然地理環(huán)境。(1)板塊運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致的山脈隆起改變了區(qū)域的地貌、水文和氣候特征,分析這些特征的變化對(duì)里海的影響。(6分)(2)末次冰期晚期里海一度為淡水湖,對(duì)此作出合理解釋。(6分)(3)分析補(bǔ)給類型發(fā)生變化后里海演化為咸水湖的原因。(6分)(4)指出黑海、地中海未來(lái)演化為湖泊的必要條件。(4分)【答案】

(1)山脈隆起,里海與海洋分離,形成湖泊(湖盆);山脈隆起,導(dǎo)致里海匯水面積縮小,湖泊來(lái)水量減少,湖泊面積縮小;山脈隆起,阻擋濕潤(rùn)氣流,導(dǎo)致干旱,推動(dòng)湖泊向內(nèi)陸湖演化。(2)氣溫仍較低,湖面蒸發(fā)弱;受冰雪融水補(bǔ)給;補(bǔ)給大于蒸發(fā)。(3)有河流匯入,帶來(lái)鹽分;無(wú)出水口,鹽分無(wú)法排出;地處內(nèi)陸,蒸發(fā)強(qiáng)烈,導(dǎo)致鹽度升高。(4)非洲板塊及印度洋板塊(繼續(xù))北移(或板塊運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)不變)?！臼纠饰觥?/p>

第(1)題,步驟分析定要素地形要素對(duì)地貌、水文、氣候的影響,進(jìn)而對(duì)里海產(chǎn)生影響明機(jī)制地形隆起改變了地貌分布和地貌類型;改變了水系特征和水文特征;阻擋水汽進(jìn)入,使氣候變干聯(lián)情境山脈隆起,使里海與古地中海分離,使原來(lái)是海域的地方成為湖泊,原來(lái)的洋盆成為湖盆;里海再也無(wú)法與古地中海進(jìn)行水體交換,匯水面積大大減少;山脈隆起阻擋了西風(fēng)從海洋帶來(lái)的水汽,使里海流域降水減少下結(jié)論山脈隆起,里海與海洋分離,形成湖泊(湖盆);山脈隆起,導(dǎo)致里海匯水面積縮小,湖泊來(lái)水量減少,湖泊面積縮小;山脈隆起,阻擋濕潤(rùn)氣流,導(dǎo)致干旱,推動(dòng)湖泊向內(nèi)陸湖演化第(2)題,步驟分析定要素氣候要素對(duì)湖泊水文要素的影響明機(jī)制氣溫高低影響湖面蒸發(fā)強(qiáng)弱,影響冰雪融化量,進(jìn)而影響湖泊補(bǔ)給;降水量影響湖泊補(bǔ)給聯(lián)情境末次冰期氣溫低、降水少,降水主要是雪的形式。湖泊的補(bǔ)給主要是大陸冰川融水補(bǔ)給和季節(jié)性積雪融水補(bǔ)給。冰期晚期,氣溫升高,大陸冰川和地表雪融化量大,補(bǔ)給量大;氣溫仍保持較低水平,湖面蒸發(fā)弱下結(jié)論雖然里海沒(méi)有河流流出,但此時(shí)期補(bǔ)給大于蒸發(fā),水量收入大于支出,里海面積擴(kuò)大,鹽度降低,成為淡水湖第(3)題,步驟分析定要素氣候要素對(duì)湖泊補(bǔ)給,補(bǔ)給對(duì)湖泊水文要素的影響明機(jī)制氣溫高低影響湖面蒸發(fā)強(qiáng)弱,影響冰雪融化量;降水量影響湖泊補(bǔ)給。冰雪融水補(bǔ)給帶入湖泊鹽分少,河流水補(bǔ)給帶入湖泊鹽分多聯(lián)情境氣候進(jìn)一步轉(zhuǎn)暖,里海北方的大陸冰川大幅消退后,其補(bǔ)給類型發(fā)生變化,變成以河流水補(bǔ)給為主;氣溫升高,湖泊蒸發(fā)加強(qiáng)下結(jié)論有河流匯入,帶來(lái)鹽分;地處內(nèi)陸,氣溫升高,蒸發(fā)強(qiáng)烈;無(wú)出水口,鹽分無(wú)法排出,導(dǎo)致鹽度升高第(4)題,步驟分析定要素板塊運(yùn)動(dòng)對(duì)地貌要素的影響明機(jī)制板塊碰撞導(dǎo)致山脈隆起,地貌發(fā)生改變,洋盆變湖盆,海域變湖泊聯(lián)情境里海的今天,就是黑海、地中海的明天;里海的形成離不開(kāi)非洲板塊及印度洋板塊的北移,與亞歐板塊的碰撞,導(dǎo)致的山脈隆起下結(jié)論非洲板塊及印度洋板塊(繼續(xù))北移(或板塊運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)不變)第三部分從差異性思想認(rèn)知區(qū)域差異及區(qū)域開(kāi)發(fā)方法準(zhǔn)備由于區(qū)域自然位置和相對(duì)位置的不同,區(qū)域之間存在絕對(duì)的差異,表現(xiàn)為區(qū)域自然環(huán)境特征和人類活動(dòng)的差異,影響著區(qū)域開(kāi)發(fā)的條件和水平。用對(duì)比分析法進(jìn)行地理事象差異比較,其一般步驟如下。

借助此模型,歸納區(qū)域差異比較的方法步驟如下。

步驟方法內(nèi)容1選擇比較對(duì)象顯性區(qū)域比較、隱性區(qū)域比較2選取比較項(xiàng)目依據(jù)問(wèn)題確定比較項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)3得出比較結(jié)論用圖文材料信息和必備知識(shí)解釋比較內(nèi)容4分析解決問(wèn)題因地制宜、因時(shí)制宜、因事制宜、因技制宜,搞好區(qū)域發(fā)展方法示例例題

(2022·全國(guó)甲卷,9~11)蒙古族將靠近山林的優(yōu)質(zhì)草原稱為杭蓋草原。杭蓋草原地形和緩,多由緩丘和河谷組成。緩丘上牧草蔥郁,河谷中的牧草更加繁茂。通常鼠類打洞、啃食等對(duì)草原多有破壞,而杭蓋草原的河谷中鼠害卻很輕。杭蓋草原是古時(shí)游牧民族最喜愛(ài)的牧場(chǎng)。據(jù)此完成下列各題。(1)杭蓋草原附近山地對(duì)古時(shí)游牧民族越冬的重要性在于(

)A.提供水源 B.擋風(fēng)保暖C.食物豐富 D.圍獵場(chǎng)所大(2)相對(duì)于周邊坡度較大的草原,杭蓋草原的緩丘牧草生長(zhǎng)更好,是因?yàn)榫徢鹕?

)A.降水較多 B.蒸發(fā)較弱C.溫度較高 D.徑流較少(3)杭蓋草原的河谷鼠害很輕,是因?yàn)楹庸?

)A.缺乏鼠類食物B.冷空氣易集聚C.地下水位高D.鼠類天敵多【答案】

(1)B

(2)D

(3)C【示例剖析】

本題以蒙古族的杭蓋草原為情境,從“杭蓋草原是古時(shí)游牧民族最喜愛(ài)的牧場(chǎng)”入手,緊緊抓住“最喜愛(ài)的牧場(chǎng)”(適宜放牧、適宜居住、鼠害較少)之內(nèi)涵,從時(shí)間、空間兩個(gè)維度,引導(dǎo)考生對(duì)“最喜愛(ài)”的原因進(jìn)行思考探究?？疾榱丝忌趨^(qū)域基本概況熟知的基礎(chǔ)上,運(yùn)用自然環(huán)境整體性、水循環(huán)、生物循環(huán)等地理原理,因地制宜、人地協(xié)調(diào)的觀念,分析與解決關(guān)于杭蓋草原的特點(diǎn)以及對(duì)人類活動(dòng)的影響等實(shí)際問(wèn)題。引導(dǎo)學(xué)生感悟人地協(xié)調(diào)觀,掌握因地制宜的基本思想方法?？疾榱丝忌鼐C合、時(shí)空綜合、區(qū)域認(rèn)知等學(xué)科素養(yǎng)的等級(jí)與水平。本題的設(shè)計(jì)妙處在于根據(jù)海拔差異,將杭蓋草原分為山地、緩丘、河谷三個(gè)區(qū)域,分別從這三種地形與其他地理要素、地形與人類活動(dòng)角度進(jìn)行了設(shè)問(wèn),引導(dǎo)考生領(lǐng)悟區(qū)域認(rèn)知的兩個(gè)涵義——用區(qū)域的方式認(rèn)識(shí)和對(duì)區(qū)域本身的認(rèn)識(shí),較好地考查了考生由能力向思想方法的提升潛能。第(1)題,從整體性思想認(rèn)知區(qū)域特征及演變。步驟分析定要素地形要素對(duì)人類生活的影響明機(jī)制地形通過(guò)影響氣候、水源、土壤、農(nóng)業(yè)等,進(jìn)而影響人類生活聯(lián)情境冬季盛行寒冷干燥的西北季風(fēng),蒙古離冬季風(fēng)源地近。山地地形,海拔高,對(duì)冬季風(fēng)的阻擋作用強(qiáng)下結(jié)論處于山地冬季風(fēng)下風(fēng)向(東南部或者南部)的杭蓋草原受冬季風(fēng)影響小,冬季氣溫較高,有利于游牧民族越冬第(2)題,從差異性思想認(rèn)知區(qū)域差異及區(qū)域開(kāi)發(fā)。

步驟方法分析內(nèi)容選擇比較對(duì)象杭蓋草原的緩丘與周邊坡度較大的草原選取比較項(xiàng)目牧草生長(zhǎng)的有利條件:熱量、水分、光照、土壤等得出比較結(jié)論兩地位置相近,差別在于坡度。降水、氣溫、蒸發(fā)與坡度關(guān)系不大,兩地大致相當(dāng)。坡度對(duì)于降雨時(shí)產(chǎn)生的地表徑流流速影響大,緩丘坡度小,地表徑流流速慢,下滲量大分析解決問(wèn)題緩丘土壤水分條件好,牧草生長(zhǎng)好第(3)題,從差異性思想認(rèn)知區(qū)域差異及區(qū)域開(kāi)發(fā)。

步驟方法分析內(nèi)容選擇比較對(duì)象杭蓋草原的河谷與周邊草原選取比較項(xiàng)目鼠害的嚴(yán)重程度。鼠害主要是因?yàn)槭箢惔蚨?、啃食等?duì)草原造成的破壞得出比較結(jié)論河谷水草豐美,鼠類食物豐富;鼠類打洞穴居,受冷空氣影響小;鼠類天敵活動(dòng)范圍大,不僅限于河谷;河谷地下水位高分析解決問(wèn)題河谷可供鼠類挖洞的空間小,加之汛期河水泛濫可能注入洞穴內(nèi),導(dǎo)致河谷的棲息環(huán)境相對(duì)較差,因此河谷的鼠類少,鼠害很輕第四部分從開(kāi)放性思想認(rèn)知區(qū)域聯(lián)系與協(xié)作方法準(zhǔn)備區(qū)域聯(lián)系是建立在區(qū)域差異的基礎(chǔ)上的。區(qū)域資源分布和資源需求量在空間上不匹配,需要資源跨區(qū)域調(diào)配;區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平和所處階段存在時(shí)間上的差異,需要進(jìn)行產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。區(qū)域聯(lián)系的知識(shí)結(jié)構(gòu)如下圖。在分析區(qū)域之間經(jīng)濟(jì)要素流動(dòng)的時(shí)候,要充分使用推拉力原理(下圖)。

舉三個(gè)簡(jiǎn)單的例子來(lái)說(shuō)明什么是推拉力原理。如人口從甲地遷移到乙地,需要分析甲地影響人口分布的不利條件——推力,分析乙地影響人口分布的有利條件——拉力,并分析從甲地到乙地的遷移障礙較小。再如資源跨區(qū)域調(diào)配,從甲地調(diào)往乙地,需要分析甲地的資源稟賦好但需求量低,分析乙地資源匱乏但需求量大,并分析資源從甲地調(diào)往乙地的調(diào)運(yùn)障礙較小。又如產(chǎn)業(yè)從甲地轉(zhuǎn)移到乙地,需要分析甲地現(xiàn)階段不利于某產(chǎn)業(yè)發(fā)展的因素,分析乙地適合發(fā)展該產(chǎn)業(yè)的因素,同時(shí)需要考慮遷移距離、工業(yè)慣性、個(gè)人情感等遷移障礙。歸納總結(jié)基于開(kāi)放性思想認(rèn)知區(qū)域聯(lián)系與協(xié)作的一般步驟如下。步驟方法分析思路1定性區(qū)域發(fā)展水平相聯(lián)系區(qū)域分為發(fā)達(dá)地區(qū)和欠發(fā)達(dá)地區(qū)2明確經(jīng)濟(jì)要素的流動(dòng)明確經(jīng)濟(jì)要素的種類:資源、產(chǎn)業(yè)、人流、物流等,明確其特征和流動(dòng)的方向3調(diào)用推拉力原理解釋從推力、拉力、遷移障礙等方面分析4明確區(qū)域聯(lián)系的影響實(shí)現(xiàn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展方法示例例題

(2023·湖北卷,4~6)浙江嘉興水果市場(chǎng)創(chuàng)辦于1992年,21世紀(jì)初隨著上海部分水果批發(fā)市場(chǎng)的遷入,規(guī)模不斷壯大,目前已成為長(zhǎng)三角地區(qū)交易規(guī)模最大的果品集散中心。近年來(lái),嘉興積極拓展進(jìn)口水果市場(chǎng),打造世界水果交易中心。下圖示意嘉興交通運(yùn)輸布局。據(jù)此完成下列各題。(1)21世紀(jì)初上海部分水果批發(fā)市場(chǎng)遷入嘉興的原因是(

)①產(chǎn)業(yè)附加值低②運(yùn)輸成本較高③城市規(guī)劃調(diào)整④市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈A.①②

B.①③C.②④

D.③④(2)嘉興作為長(zhǎng)三角地區(qū)交易規(guī)模最大的果品集散中心,其優(yōu)勢(shì)是(

)①交通便利②市場(chǎng)廣闊③資金雄厚④信息通達(dá)A.①②

B.①③C.②④

D.③④(3)嘉興打造世界水果交易中心應(yīng)重點(diǎn)采取的措施是(

)A.大量引進(jìn)外資,擴(kuò)大產(chǎn)業(yè)規(guī)模B.擴(kuò)大種植面積,豐富水果種類C.對(duì)接水果產(chǎn)地,降低市場(chǎng)價(jià)格D.提升物流能級(jí),注重品牌建設(shè)【答案】

(1)B

(2)A

(3)D【示例剖析】第(1)題,步驟方法分析思路定性區(qū)域發(fā)展水平上海為發(fā)達(dá)地區(qū),嘉興與上海相比之下為欠發(fā)達(dá)地區(qū)明確經(jīng)濟(jì)要素的流動(dòng)水果批發(fā)市場(chǎng)由上海遷入嘉興調(diào)用推拉力原理解釋水果批發(fā)市場(chǎng)產(chǎn)業(yè)附加值低,上海規(guī)劃調(diào)整,水果批發(fā)市場(chǎng)占地面積大。嘉興交通便利,地價(jià)較低。上海、嘉興距離較近,遷移障礙小明確區(qū)域聯(lián)系的影響水果批發(fā)市場(chǎng)得到了好的布局,上海實(shí)現(xiàn)騰籠換鳥(niǎo),嘉興獲得產(chǎn)業(yè)發(fā)展和就業(yè)機(jī)會(huì)第(2)題,結(jié)合圖示信息可知,嘉興有鐵路、高速公路、運(yùn)河等便利的交通條件,①正確;嘉興積極拓展進(jìn)口水果市場(chǎng),打造世界水果交易中心,嘉興距離港口近,具有市場(chǎng)廣闊的優(yōu)勢(shì),②正確;與蘇州、杭州等地相比,嘉興在資金和信息方面不具有較強(qiáng)的優(yōu)勢(shì),③④錯(cuò)誤。故A正確。第(3)題,打造世界水果交易中心,要注重自身服務(wù)水平的提升,提升物流能級(jí),注重品牌建設(shè),D正確。大量引進(jìn)外資,擴(kuò)大產(chǎn)業(yè)規(guī)模,不能提高自身市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,A錯(cuò)誤;水果交易中心屬于服務(wù)業(yè),不需要擴(kuò)大種植面積,B錯(cuò)誤;降低市場(chǎng)價(jià)格可能短期獲得市場(chǎng)優(yōu)勢(shì),但不是長(zhǎng)久的措施,C錯(cuò)誤。第五部分從可持續(xù)發(fā)展思想認(rèn)知區(qū)域發(fā)展策略方法準(zhǔn)備1.區(qū)域發(fā)展要堅(jiān)持的原則就是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。區(qū)域要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,就是要同時(shí)實(shí)現(xiàn)生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展?？沙掷m(xù)發(fā)展的內(nèi)涵如下圖。2.區(qū)域要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,需要選擇適合的發(fā)展方向,對(duì)區(qū)域發(fā)展項(xiàng)目(如農(nóng)事活動(dòng)、工程建設(shè)、交通布局、資源與國(guó)土開(kāi)發(fā)等)要進(jìn)行決策。決策者需要考慮發(fā)展項(xiàng)目實(shí)施的必要性和可行性。方法如下。綜上,歸納從可持續(xù)發(fā)展思想認(rèn)知區(qū)域發(fā)展策略分析方法如下。

步驟方法內(nèi)涵1評(píng)估區(qū)域發(fā)展現(xiàn)狀對(duì)照生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)三方面,發(fā)現(xiàn)區(qū)域發(fā)展中的問(wèn)題2探究原因?qū)?wèn)題進(jìn)行分析,探究發(fā)展中問(wèn)題的成因3提出措施對(duì)癥下藥,提出解決措施4對(duì)措施進(jìn)行決策分析從必要性(實(shí)現(xiàn)效益、解決問(wèn)題)和可行性(發(fā)揮有利條件、改善不利條件)兩大方面進(jìn)行分析方法示例例題

(2023·湖南卷,5~7)碳排放強(qiáng)度與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、創(chuàng)新投入密切相關(guān),碳中和需要付出經(jīng)濟(jì)代價(jià)。