教科版四年級上冊科學第三單元運動和力測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.解決橡皮筋小車動力不足的問題，可用（

）的方法。A.車軸涂抹潤滑油減少摩擦力

B.增加橡皮筋纏繞的圈數(shù)

C.增加橡皮筋的數(shù)量

D.在輪子上增加花紋2.下面物體不具有彈力的是（

）。A.拉伸的彈簧

B.木頭

C.拉滿的弓箭3.充足的氣球放開后它的運動沒有規(guī)律可循，這主要是因為（

）。A.氣球里的氣體太多

B.氣球太輕

C.氣球的噴氣方向在不斷改變4.用橡皮筋作動力，驅(qū)動小車運動，要讓小車運動的距離更遠，可以（

）。A.減少橡皮筋纏繞圈數(shù)

B.增加橡皮筋纏繞圈數(shù)

C.增加小車重量5.下面交通工具中，用重力作動力的是（

）。A.電動車

B.輪船

C.下滑的纜車6.下面物體中，靠反沖力運動的有（

）。A.火車

B.汽車

C.沖天鞭炮二.填空題(共6題，共26分)1.物體間接觸面越光滑，摩擦力就越（

）；物體間接觸面越粗糙，摩擦力就越（

）。2.飛行的子彈將物體擊穿，踢飛的足球把玻璃打碎，呼嘯的狂風將大樹連根拔起，奔騰的江水驅(qū)動水輪轉(zhuǎn)動…它們都具有（

）。3.設(shè)計制作的基本步驟（

），（

），（

），（

）。4.推或拉都會產(chǎn)生（

），讓小車動起來的是（

）。5.科學技術(shù)上統(tǒng)一規(guī)定用“牛頓”作為（

）的單位，簡稱“?！?。，用符號（

）來表示。6.當物體形狀改變時會產(chǎn)生一個要恢復原來形狀的力，這個力就是（

），力的單位是（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.在制作小車時，應該遇到困難要主動和成員討論。（

）2.對于我們要制作的小車要關(guān)注的要點是車架要牢固。（

）3.橡皮筋的安裝方法與小車運動方向無關(guān)。（

）4.在繪制設(shè)計圖紙時把需要增加和減少摩擦力的地方標出來。（

）5.力有大小和方向，力的大小是可以測量的。（

）6.任何環(huán)境下物體都存在重力。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.用直線把上面的車和下面的動力連起來。自行車

火車

橡皮筋小車

噴氣式飛機彈力

人力

機械力

反沖力五.簡答題(共3題，共15分)1.圖中是彈簧測力計請你填一填每一部的名稱。2.舉例說說生活中哪些物體存在能量。3.請說一說火箭是靠什么飛行的？六.綜合題(共2題，共24分)1.小明同學想研究小車運動的快慢與什么因素有關(guān)，他做了如下實驗，請幫他完成實驗活動記錄吧?。?）問題：小車的運動與什么因素有關(guān)？（2）實驗儀器：秒表、尺子，小車、（

）。（3）假設(shè)：與拉力有關(guān)。拉力越大，走得越快；拉力越小，走得越慢。（4）不變的條件：小車的重量，（

）。（5）需要改變的條件：（

）。（6）實驗設(shè)計與記錄。（7）可得出的結(jié)論：（

）。2.設(shè)計和制作小車是一個很有意思的項目，讓我們根據(jù)所學知識完成下列的練習。1.設(shè)計制作小車一般要經(jīng)歷明確問題、（

）、實施方案、（

）等基本步驟。2.下列不能作為小車動力的是（

）。A.摩擦力

B.重力

C.彈力3.我們可以利用氣球里的空氣，讓小車動起來。下列方法中，不能解決氣球放氣時間太短問題的是（

）。A.把氣嘴做小一些

B.把小車的重量減輕

C.把氣球吹得鼓一些4.下列現(xiàn)象中，可以證明運動的小車具有能量的是（

）。A.小車的輪子在滾動

B.小車一會兒自己停下來了

C.小車把木塊撞到了遠處5.如圖，在研究“小車運動速度和能量之間是否有關(guān)”的實驗中，我們發(fā)現(xiàn)（

）。A.小車運動速度越快，具有的能量越大

B.斜面坡度越大，小車運動速度越慢C.從同一塊斜面的不同高度處滑下，小車撞擊木塊的速度一樣快。6.要制作一輛運動速度快的小車，下列做法合理的是（

）。A.車身盡量重一些

B.動力足一些

C.車軸等處要增大摩擦力參考答案一.選擇題1.C2.B3.C4.B5.C6.C二.填空題1.大；小2.能量3.明確問題；確定方案；設(shè)計制作；改進完善4.動力；動力5.力；N6.彈力；牛頓三.判斷題1.√2.√3.×4.√5.√6.√四.連線題1.如下：五.簡答題1.圖中從上到下依次為：提環(huán)、彈簧、指針、刻度板、掛鉤5部分。2.生活中運動的物體存在動能，流動的水具有動能，燃料，食物和化學物質(zhì)中有化學能等。3.火箭