六年級下冊道德與法治第一單元《完善自我健康成長》測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.汶川地震時，唐山13名志愿者來到災(zāi)區(qū)，用了（

）方法不斷尋找幸存者。A.雙手刨B.搜犬嗅C.機器探D.廢墟喊2.尊重自己，我不贊同（

）。A.只接受表揚，不接受批評B.愛惜自己的名譽C.信守自己的承諾D.相信自己的價值3.“世上最名貴的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，慚愧知恥才是最美的服裝?！边@句話說明了（

）。A.身穿最美的服裝時應(yīng)該感到慚愧知恥B.尊重自己是人生的一道底線，是人生的亮點，自尊無價C.尊重他人是人生的一門學(xué)問，是人生的風(fēng)景，尊人有價D.人美靠穿衣打扮4.自尊的人懂得尊重他人，因為他知道要想贏得他人尊重，首先要尊重他人。下面做法不對的是（

）。①在大街上，你騎自行車撞了人，當(dāng)你看到周圍沒有人的時候，便迅速離開②在教室里，你的同桌沖你皺頭，因為你經(jīng)常不刷牙，嘴里有異味③在圖書室里，你大喊大叫④走在擁擠的人群中，你沒用紙巾捂住嘴就打噴嚏A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①②③④5.學(xué)會交往，首先要（

）。A.會說話，要讓別人愿意聆聽B.熱情開朗，練習(xí)口才C.懂得自尊且尊重他人6.解決沖突的最好辦法是（

）。A.忍耐B.報復(fù)C.寬容7.下列典故和反思有關(guān)，但人物和典故搭配一致的是（

）。A.越王勾踐——負(fù)荊請罪B.廉頗——臥薪嘗膽C.楚莊王——不鳴則已，一鳴驚人8.王麗跳舞很好，方方說張紅跳得比王麗還好，王麗很生氣，兩個星期都沒有理方方。這種情況屬于（

）。A.尊重自己B.過度維護自己C.暴脾氣9.“宰相肚里能撐船”，這句話啟示我們在與人交往中要（

）。A.平等待人B.換位思考，與人為善C.寬容大度10.如果老師誤解了自己，應(yīng)該（

）。A.在別人前面說老師的不對B.寬容的認(rèn)為老師也不是完人，也會有出錯的時候C.不顧一切與老師辯解D.記恨這位老師，以后不再認(rèn)真學(xué)習(xí)這門學(xué)科二.填空題(共10題，共52分)1.如果過于愛面子，輸不起、說不得，就是（

）。2.我國憲法明確規(guī)定，公民的（

）不受侵犯。由此看來，尊重他人既是（

），也是（

）。3.尊重他人不單表現(xiàn)在（

）上，更應(yīng)該落實在（

）上。與人交往時，（

），（

），（

）他人意見，（

）他人需要……都是尊重他人的體現(xiàn)。4.適度維護自己應(yīng)做到：不過分（

），保持情緒穩(wěn)定；（

），既相信自己的能力，也能認(rèn)識到（

）；（

）他人意見，分析問題時對事不對人。5.（

）不是解決沖突的方式，反而有可能造成更大的沖突，甚至被追究法律責(zé)任。6.通過反思，可以更好地理解和思考自己的（

），將我們的（

）、（

）和（

）聯(lián)系在一起，讓自己做得更好。7.相信自己的價值，不（

），（

）就是尊重自己的重要表現(xiàn)。8.尊重他人是一項基本的（

）要求，也是一個人（

）的體現(xiàn)。9.當(dāng)發(fā)生沖突時，打擊（

）不是解決沖突的方式，反而有可能造成更大的沖突，甚至被追究（

）。10.（

）作為內(nèi)心活動，是自我完善的一種方式，能幫助我們回顧、分析和總結(jié)過去。三.判斷題(共10題，共20分)1.尊重他人是一個人內(nèi)在素養(yǎng)的外在表現(xiàn)。（

）2.為了更好地養(yǎng)成反思的習(xí)慣，我每天都寫反思日記。（

）3.寬容就是無限度地縱容和姑息遷就。（

）4.隨便動用別人的東西也是不尊重別人的表現(xiàn)。（

）5.國家主席和總理沒有超越法律之上的特權(quán)。（

）6.曾子每日三省，值得我們學(xué)習(xí)。（

）7.反思作為內(nèi)心活動，是自我完善的唯一方式。（

）8.失敗后需要反思，成功后就不需要反思了。（

）9.尊重他人既是道德要求，也是法律要求。（

）10.如果有人惹我生氣，無論誰勸我，我都不會原諒他。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.連一連。小剛聽不得批評，找理由為自己辯護

尊重自己陳紅很善于反思每一天中的不足

過度維護自己李明的座右銘是“不自我貶低，不自卑”

自我完善的一種方式媽媽常常原諒孩子犯的小錯誤

金無足赤人無完人五.簡答題(共5題，共25分)1.你是怎樣反思自己的學(xué)習(xí)的呢？2.根據(jù)下面的情景，請寫出尊重的語言。情景：小麗看到張敏設(shè)計的板報很漂亮，于是說：“我怎么總是沒有你設(shè)計的好呢？我不服氣。”張敏說：（

）。3.小琴在掃地的時候不小心將塵土掃到了小美新買的鞋子上，為了報復(fù)小琴，小美決定在走路的時候故意踩小琴一腳。小美的做法正確嗎?說說你的判斷理由。4.在生活和學(xué)習(xí)中怎樣才能做到適度維護自己呢？5.生活中有人認(rèn)為不應(yīng)該寬容他人不一樣的觀點。對于這種觀點，我們該怎么說服他們呢？六.辨析題(共1題，共10分)1.小麗到文具店買鋼筆，他對店主說：喂，喂，把那個粉紅色的鋼筆拿過來看看。店主沒有理她，她生氣的嚷道：說你呢，把那個粉紅的筆拿過來，售貨員也沒給她好氣，最后鋼筆沒買到，還惹了一肚子氣。結(jié)合你學(xué)過的知識說一說小麗的做法對嗎？造成這種結(jié)局的原因是什么？七.材料題(共1題，共8分)1.著名作家蕭伯納在國外訪問期間，曾遇到一個名叫佩斯來婭的小女孩，并和她在一起玩了很長時間。分別時，蕭伯納對小女孩說：“回去告訴你媽媽，今天和你一起玩的是蕭伯納。”小女孩望著蕭伯納，學(xué)著大人的口氣說：“你也回去告訴你媽媽，今天和你玩的是佩斯來婭?！保?）請問蕭伯納得到的教訓(xùn)是什么？（2）在日常生活中，我們怎樣才能贏得他人的尊重呢？八.綜合題(共1題，共4分)1.犯錯誤并不可怕，可怕的是知錯不改。通過反思我們可以看到自己的缺點和不足，避免再犯同樣的錯誤，據(jù)此回答下列的問題。（1）六班值日生小樺去倒垃圾時，不小心把垃圾全撒在了五班剛打掃干凈的公共區(qū)域里，小樺看到周圍空無一人，就直接回家了。小樺的做法是否正確？（

）。（2）第二天早上，小樺看到衛(wèi)生公示欄上寫著五班一不清潔，小樺心想：還好沒有人看見是自己弄的。小樺的想法是錯誤的，因為（

）。（3）在道德與法治課上，老師帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)“學(xué)會反思”這一課。課后，小樺越想越內(nèi)疚。你認(rèn)為小樺應(yīng)該（

）。參考答案一.選擇題1.A2.A3.B4.D5.C6.C7.C8.B9.C10.B二.填空題1.過度維護自己2.人格尊嚴(yán)；道德要求；法律要求3.話語；行動；謙虛；有禮；重視；關(guān)注4.維護自己；不大喊大叫；自己的不足；虛心接受5.報復(fù)6.生活；過去；現(xiàn)在；將來7.自我貶低；不自卑8.道德；文明素養(yǎng)9.報復(fù)；法律責(zé)任10.反思三.判斷題1.√2.√3.×4.√5.√6.√7.×8.×9.√10.×四.連線題1.小剛聽不得批評，找理由為自己辯護----過度維護自己；陳紅很善于反思每一天中的不足----自我完善的一種方式；李明的座右銘是“不自我貶低，不自卑”----尊重自己；媽媽常常原諒孩子犯的小錯誤----金無足赤人無完人。五.簡答題1.對于自己的學(xué)習(xí)反思，我首先回憶自己一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，對于不能回憶起來的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行進一步的學(xué)習(xí)；對于自己在做題過程中出現(xiàn)的問題，我會反思自己出錯的原因，今后努力的方向等。2.你設(shè)計也很漂亮。再努力一下，一定能比我設(shè)計得好。3.只要學(xué)生所答符合題意，觀點正確,言之有理即可。例答：小美的做法不正確。理由是報復(fù)不是解決沖突的方式，反而有可能造成更大的沖突，甚至被追究法律責(zé)任。因此在與同學(xué)有矛盾的時候要擁有一顆寬容的心，不能“以眼還眼,以牙還牙”。4.（1）不過分敏感，保持情緒穩(wěn)定。（2）客觀評價自己，既相信自己的能力，也能認(rèn)識到別人可能比自己更優(yōu)秀。（3）理性對待他人意見，分析問題時對事不對人。5.別人與自己不同，自己也與別人不同，不可能要求人人相同；不是所有的事情都有對錯之分，在某些事情上，可以有多種看法存在；每個人的觀點可能只是一個方面的看法，只有多聽聽他人的意見，才能集思廣益；只有綜合大家的意見，才能更加全面。六.辨析題1.小麗的做法不對，小麗沒有尊重文具店的工作人員，也沒有禮貌地稱呼工作人員，反而是指手畫腳的。七.材料題1.（1）蕭伯納的教訓(xùn)就在于他把自己看的太高了，忘記了尊重別人，而天真直率的小女孩用獨立人格回敬了他的傲慢。（2）要想贏得他人的尊重，就要學(xué)會尊重要尊重他人的人格，尊重他人的勞動。對他人有禮貌，