小學語文作業(yè)設計范例

作業(yè)設計案例

作業(yè)設計設計意圖

想一想：哪些詞語和春天有關的請打勾。積累有關

蜜蜂桃花西瓜落葉春雨杏花春天的詞語。

布谷柳樹荷花嫩芽雪花梨花

選字填空。分辨同音

牙芽布不字的用法。在語

1、春天到了，柳樹發(fā)（）了。境中靈活運用。

2、小朋友要保護（）齒。

3、我看見一只（）谷鳥在空中飛過。

4、我們（）能浪費糧食。

練習拓展：走出課堂，感受

小朋友，春姑娘悄悄來到我們身邊，她還春天。鍛煉學生

給我們帶來了禮物。（出示詞卡，請學生自由的口語表達能

選擇）你能用這些詞語連成一段話嗎？你還力。

發(fā)現(xiàn)哪些春天的奧秘？快把找到的春天說給

你的爸爸、媽媽聽，好嗎？

劃去不是同一類的詞語，想一想為什么？了解詞

1、足球籃球地球水球排球性的多樣

2、面餅蛋餅燒餅鐵餅芝麻餅性。分辨

3、打拍踢投扔詞的差

別。

練習拓展：繪畫是學

你能為這首兒歌畫一幅美麗的插圖生喜愛的一種。

嗎？動手試一試吧！藝術和語言是

有相通的。

照樣子，加一加，減一減，再組成詞語。加一加，減一

地一土+女=（她）減。用有趣的形

式教會學生自

對一（）+（）=村學生字的好方

法。

跳一（）+（）=（）

練習拓展：（課后討論與搜集）猜謎也是一

猜猜看O種學生字，記生

1人在云中走。（）字的好方法。切

2門上開窗口。（）合本課會意字

你喜歡這些有趣的字迷嗎？你也來搜集的特點。

一些吧！

造句記心上：讓學生學會套

學了《小白兔和小灰兔》這篇課文我懂得詞語說話

了只有_____________________，才會

有___________________O

我有一雙智慧眼。積累量詞?？?/p>

座束塊口棵位察學生是否能

-（）石碑一（）騎手靈活使用量詞。

—（）村莊一（）井

-（）鮮花一（）松樹

我能分辨清。（比一比，再組詞）要求學生關

士（）井（）注字的細微差

±（）開（）別。打好文字基

礎很重要。

我是閱讀能手。在搜集資料

1"毛主席在江西領導革命的時候，就在那兒同時。考察學生

住過?！薄澳莾骸笔侵竉______J分辨信息的能

2"村子里沒有井，吃水要到很遠的地方去力。

挑?！敝械拇遄邮侵竉_______o

-辨認雙胞胎。

訓練學生的辨別能

潔（）捉（）眼（）晴（）力（第一課時使

節(jié)（）足（）很（）睛（）用）

三.給詞語寶寶排個隊。要求學生根據(jù)所提

L好孩子紅關心人的個是供的詞語，正確排

（）歹陶子，用JDfe點，

訓練學生的語感

2

2.公園游玩我們星期天到（第二課時使

()用）

四.我是背誦小能手。按課文內容正確填

健騎0（）,觸振泡聊，忽然（空，級掌握生字

)()()()詞，感受夏天的

《小池》（楊萬里）美好。（第二課

泉眼無聲惜細流，這首古詩你能試著背時使用）

樹陰照水愛晴柔。出來嗎？請你的小伙伴

小荷才露尖尖角，來打分。（）

早有蜻蜓立上頭。

一.你能數(shù)清嗎？復習生字筆畫，

候園爬別哭使流讓學生能正確

數(shù)清后填寫，解

7畫8畫10畫掌握所學生字。

()()()（第一課時使

用）

二.動腦筋，加一加。加偏旁組字再

巴（）（）元（）（）組詞，歸類復

()()()()習，熟練掌握所

學生字。（第二

木（）（）古（）（）課時使用）

()()()()

三掰照。根據(jù)課文中的

例：別的小朋友都慌了，有的哭，有的喊，重點句子進行

還有的跑去找大人。仿寫，訓練學生

的寫話能力和

（）,（）有的（），實際應用能力。

有的（），還有的（）o（第二課時使

用）

一.手。把相對應的詞語用

線^訓1練學

找d詔子一只d詔子生實際應用能力。

想水喝Y烏鴉（第一課時使

叼辦法瓶子用）

二想一想，換一換。寫出句子中帶

3

線詞的近義詞，

1.婢咽找書看。（）擴大學生的詞

匯量。（第二課

2.樹上長了逛桃子。（）時使用）

3.雨漸漸停了。（）

三.動腦筋，想一想。要求學生學了課文

之后展71^3的想

你