高三沖刺學(xué)習(xí)計(jì)劃復(fù)習(xí)內(nèi)容1.基礎(chǔ)知識(shí)高考試題中基礎(chǔ)題（容易題）、能力題（中檔題）和選拔題（難題）的比例大致為3:5:2，很少超出考試說明的知識(shí)和能力要求。因此，不建議花費(fèi)大量時(shí)間攻克偏題難題。此外，沖刺階段應(yīng)避免輕視課本、重視資料，輕基礎(chǔ)、重難題，輕試題變化、重傳統(tǒng)模式，要注意補(bǔ)充內(nèi)容的學(xué)習(xí)，不迷信所謂的“捷徑”、“寶典”、“真題”。高考永遠(yuǎn)考查知識(shí)、方法和能力。2.個(gè)人短板（1）進(jìn)行自我分析，明確哪門學(xué)科及學(xué)科中的哪一部分有較大提升空間，從而進(jìn)行重點(diǎn)突破。（2）利用高中以來的錯(cuò)題本、摘記本，針對(duì)弱點(diǎn)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。（3）若不清楚個(gè)人短板，可單獨(dú)咨詢老師，請(qǐng)求幫助分析。3.真題重點(diǎn)理解題目背后的學(xué)科思想和題目設(shè)計(jì)思路。4.書寫規(guī)范強(qiáng)化書寫規(guī)范，避免因書寫問題而失分。復(fù)習(xí)方法1.確定個(gè)人目標(biāo)定位，根據(jù)目標(biāo)進(jìn)行復(fù)習(xí)。2.此階段應(yīng)以查漏補(bǔ)缺為主，做題量以保持手感為準(zhǔn)，不追求題海戰(zhàn)術(shù)。各科詳解語文——減少盲點(diǎn)，彌補(bǔ)弱項(xiàng)語文作為高考首科，考生應(yīng)自信能取得好成績(jī)。最后沖刺復(fù)習(xí)建議如下：分類整理，理清脈絡(luò)。通過專項(xiàng)復(fù)習(xí)和綜合模擬練習(xí)積累的知識(shí)需整理回顧，針對(duì)每種題型儲(chǔ)備知識(shí)（字音、字形、詞語、病句、實(shí)詞、虛詞、句式修辭、表達(dá)技巧等），減少“盲點(diǎn)”，加強(qiáng)能力。閱讀題是關(guān)鍵。現(xiàn)代文閱讀一卷部分考查邏輯思維（概念、推理、判斷）能力；二卷部分考查理解重點(diǎn)語句、篩選信息、分析作者觀點(diǎn)態(tài)度情感等能力。解題步驟：閱讀全文，抓住關(guān)鍵語句，分層把握內(nèi)容，理清思路，把握作者情感；閱讀題干，按序做題，將涉及語句回歸原文，確認(rèn)位置，避免主觀印象答題；整理答案，使語句通順，符合題干要求。英語——耐心與細(xì)致等于好成績(jī)語感練習(xí)不可停?？忌刻靾?jiān)持半小時(shí)的聽力和朗讀練習(xí)，同時(shí)不放松閱讀。每周至少練習(xí)兩篇寫作。練習(xí)時(shí)，重點(diǎn)練習(xí)正確、快速審題。高考寫作內(nèi)容與生活相關(guān)，不必?fù)?dān)心怪誕話題。高級(jí)詞匯指基本詞匯的地道運(yùn)用，非大綱外詞匯。英語學(xué)科特殊，不堅(jiān)持復(fù)習(xí)易退步。數(shù)學(xué)——難點(diǎn)勿死摳，反思重要復(fù)習(xí)方法上，一是正確選題，避免題海戰(zhàn)術(shù)，但適當(dāng)練習(xí)必要；二是練習(xí)態(tài)度，對(duì)有思路的題也應(yīng)具體演算和書寫，不可取。反思對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)重要，作用包括琢磨出題意圖、比較同類題型、總結(jié)知識(shí)和方法。物理——分析能力強(qiáng)，成績(jī)好結(jié)合實(shí)際側(cè)重復(fù)習(xí)，對(duì)做過的習(xí)題再次復(fù)習(xí)，加深基本概念、規(guī)律、原理和方法的理解和掌握。加強(qiáng)綜合練習(xí)，理解基本概念，加深對(duì)主干知識(shí)的理解，提高綜合分析題目能力。認(rèn)真分析找出薄弱點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際側(cè)重提升環(huán)節(jié)，查缺補(bǔ)漏，使高中物理知識(shí)更系統(tǒng)、清晰。利用考前一周時(shí)間，回歸教材，回憶高中物理知識(shí)體系和解題思想方法，準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)?；瘜W(xué)——聯(lián)系時(shí)事，學(xué)以致用高考題突出對(duì)學(xué)科內(nèi)知識(shí)綜合能力的考查。自高考實(shí)行3+X綜合能力測(cè)試以來，化學(xué)試題淡化死記硬背內(nèi)容，弱化解題技巧，提高抽象思維能力要求。試題內(nèi)容熟悉，入門易，得高分難。注重基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)，注重知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化。整理歸納中學(xué)化學(xué)知識(shí)，使之網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化，有序貯存。加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)。化學(xué)試卷時(shí)代氣息濃厚，以能力測(cè)試為主導(dǎo)，以現(xiàn)實(shí)問題立意。如過氧乙酸、航天飛行器、蘇丹紅等題材出現(xiàn)在高考化學(xué)卷中。復(fù)習(xí)備考過程中，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，關(guān)注生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生用化學(xué)視角、化學(xué)方法觀察、思考日常生活、生產(chǎn)、社會(huì)發(fā)展、科技進(jìn)步、環(huán)境改善等方面典型問題，將所學(xué)知識(shí)聯(lián)系并應(yīng)用于新情景中，解決問題，學(xué)以致用。生物——點(diǎn)面兼顧，縱橫聯(lián)系生物沖刺階段已完成知識(shí)梳理和總結(jié)。目前需在綜合學(xué)科內(nèi)知識(shí)和提高答題準(zhǔn)確性等方面努力。學(xué)科內(nèi)知識(shí)綜合：高考試題選材原則為“依據(jù)大綱，但不拘泥于大綱”，“源于教材，不拘泥于教材”，“能力層次不同，材料來源不同”，“突出學(xué)科主干知識(shí)”?？忌柽\(yùn)用學(xué)科知識(shí)解答學(xué)科內(nèi)綜合題。復(fù)習(xí)時(shí)抓住知識(shí)主干，以單元課題知識(shí)為縱向聯(lián)系，以相關(guān)專題內(nèi)容為橫向聯(lián)系。提高答題準(zhǔn)確性：注意使用恰當(dāng)專業(yè)術(shù)語闡述學(xué)過的生物學(xué)現(xiàn)象、方法、概念和原理；爭(zhēng)取好成績(jī)，應(yīng)用生物學(xué)基本知識(shí)分析解決日常生活和社會(huì)發(fā)展中相關(guān)現(xiàn)實(shí)問題。20xx年高考百天沖刺階段，考生應(yīng)充分把握最后沖刺時(shí)間，奮力一搏。做好百天沖刺計(jì)劃，以下是高考沖刺復(fù)習(xí)計(jì)劃內(nèi)容，希望對(duì)大家有幫助。學(xué)習(xí)安排上，除對(duì)高考復(fù)習(xí)時(shí)間統(tǒng)籌安排外，合理安排每日時(shí)間，提高復(fù)習(xí)效率尤為重要。以下每日學(xué)習(xí)計(jì)劃安排，考生可參考。早上6點(diǎn)-8點(diǎn)：一日之計(jì)在于晨，此時(shí)頭腦清醒，體力充沛，是學(xué)習(xí)黃金時(shí)段?？砂才湃鎻?fù)習(xí)功課。早上8點(diǎn)-9點(diǎn)：耐力最佳狀態(tài)，接受各種“考驗(yàn)”好時(shí)間。可安排難度大的攻堅(jiān)內(nèi)容。上午9點(diǎn)-11點(diǎn)：短期記憶效果好。對(duì)“搶記”和馬上要考核內(nèi)容進(jìn)行“突擊”，事半功倍。正午13點(diǎn)-14點(diǎn)：飯后易疲勞，夏季尤其如此。休息調(diào)整，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)。最好休息，也可聽輕音樂，但午休不宜過長(zhǎng)。下午15點(diǎn)-16點(diǎn)：精神振作，長(zhǎng)期記憶效果非常好。合理安排需“永久記憶”的東西。傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn)：完成復(fù)雜計(jì)算和消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間。適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)。晚飯后：根據(jù)個(gè)人情況妥善安排。可分兩三段學(xué)習(xí)，語、數(shù)、外等文理科交叉安排；也可作難易交替安排。以下是高考優(yōu)秀考生每日作息時(shí)間表，供參考：每天6：00起床，6：30-7：30復(fù)習(xí)英語，7：40-9：40復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，9：50-11：50機(jī)動(dòng)安排；中午午休；下午2：00-4：00復(fù)習(xí)化學(xué)，4：10-6：10復(fù)習(xí)物理；晚上2小時(shí)復(fù)習(xí)語文；其余時(shí)間機(jī)動(dòng)。每門課復(fù)習(xí)中，不同階段以不同內(nèi)容為主，多看課本或多做習(xí)題，掌握好。總之，在總體計(jì)劃基礎(chǔ)上，注意小塊時(shí)間安排，既要抓緊時(shí)間，又要有張有弛，以較好、正常心態(tài)參加高考，考好！又到一年高考時(shí)，全國(guó)上下關(guān)注高考，今年我們成主角。你們復(fù)習(xí)好了嗎，最近心態(tài)如何？希望我的講解對(duì)同學(xué)們有所幫助。離高考還有十來天，如何安排時(shí)間進(jìn)行高考沖刺復(fù)習(xí)計(jì)劃？很多考生疑惑。有些考生認(rèn)為，時(shí)間不多，屬于“賽場(chǎng)垃圾時(shí)間”，認(rèn)為自己為高考準(zhǔn)備了三年，現(xiàn)在看到希望，可以晃晃悠悠，好好休息備戰(zhàn)高考。這種想法不盡合理，臨陣磨槍不快也光。考前特殊壓力氛圍下，充分休息情況下，很多考生臨近高考，精力越易集中，學(xué)習(xí)效率反而比平時(shí)高。提醒大家不要過早放松，不要過于放松，不易聚斂精氣神。古語云“行百步者半九十”，但實(shí)際上，最后十步時(shí)間干其他事，走九十步和沒走一樣。還有“一鼓作氣，再而衰”之類，這中間道理相通，因此，不能過早放松。最后幾天，制定合理作息計(jì)劃非常重要，建議考生合理安排每天復(fù)習(xí)功課、文體活動(dòng)、休息與睡眠時(shí)間，防止忙亂，按計(jì)劃行事，增強(qiáng)生理節(jié)奏感和心理節(jié)奏感。休息方面，適當(dāng)增加課余休息時(shí)間，參加喜歡文體活動(dòng)，調(diào)節(jié)情緒、消除疲勞、養(yǎng)精蓄銳，以穩(wěn)定、飽滿情緒迎戰(zhàn)高考。參加體育活動(dòng)時(shí)，避免劇烈運(yùn)動(dòng)，防止受傷。剩下十來天怎么進(jìn)行高考沖刺復(fù)習(xí)計(jì)劃？面對(duì)短時(shí)間，課桌上堆積如山復(fù)習(xí)材料，很多同學(xué)茫然不知所措：學(xué)些什么？怎么復(fù)習(xí)才有收獲？其實(shí)，復(fù)習(xí)到現(xiàn)在，不再以獲取新信息為目的，不做難題，少做新題目，以免自信心受打擊。我說：兩大任務(wù)——整合與回歸。先說整合。整合通過對(duì)所學(xué)知識(shí)回顧、反思和整理，使之條理化、系統(tǒng)化過程。高三復(fù)習(xí)階段，通過教材復(fù)習(xí)、專題復(fù)習(xí)、綜合檢測(cè)等形式，考生儲(chǔ)備大量知識(shí)、技能和其他高考信息。但由于復(fù)習(xí)時(shí)間緊張，節(jié)奏緊湊，再加上老師“狂轟亂（敏感詞）”、考生“貪多求全”，目前考生儲(chǔ)備很多知識(shí)尚未完全消化，很多技巧尚未轉(zhuǎn)化為能力，很多東西沒來得及思考、沉淀。因而，考生首先要做就是“反芻”。其次，根據(jù)類別、專題或章節(jié)對(duì)復(fù)習(xí)成果進(jìn)行歸類整理，某章講那幾塊東西，某類型題目有哪些解題思路和解題技巧。換而言之，從面角度講，盡可能實(shí)現(xiàn)知識(shí)技能網(wǎng)絡(luò)化，知識(shí)技能由點(diǎn)及線、由線及面聯(lián)系起來，頭腦里一個(gè)清晰“線路圖”。從點(diǎn)角度講，實(shí)現(xiàn)知識(shí)坐標(biāo)化，清楚知識(shí)點(diǎn)在網(wǎng)絡(luò)中位置及與相關(guān)知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系，牽一發(fā)而動(dòng)全身。這需要考生有充分自由支配時(shí)間，以及充沛精力和清晰思路。再說回歸，回歸教材，回歸課本記基礎(chǔ)知識(shí),通過知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，把查漏補(bǔ)缺、解決前面復(fù)習(xí)中出現(xiàn)問題放在第一位。應(yīng)該趁這段時(shí)間進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)，系統(tǒng)知識(shí)，尤其是識(shí)記一些偏重于記憶性東西。目前復(fù)習(xí)，不再以獲取新知識(shí)為主要目的，而是要回到復(fù)習(xí)起始點(diǎn)，把復(fù)習(xí)用過教材、教輔，做過練習(xí)和測(cè)試題，以及自己整理筆記本、錯(cuò)題本好好看一遍。此所謂“返璞歸真”、“追根溯源”。其實(shí)，這一遍絕不是第一輪復(fù)習(xí)簡(jiǎn)單重復(fù)，而是在更高層級(jí)上再總結(jié)和再提高，此過程中，考生注意前后知識(shí)照應(yīng)，相關(guān)知識(shí)聯(lián)系，書本知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系。