?二年級上冊語文教案-語文園地快樂讀書吧人教部編版第一章：《小兔子乖乖》教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠正確認(rèn)讀“兔、安”等10個生詞。2.學(xué)生能夠正確流利，有感情地朗讀課文。3.學(xué)生理解課文內(nèi)容，體會小兔子乖乖的聰明可愛。教學(xué)重點：1.正確認(rèn)讀生詞，理解詞語的意思。2.學(xué)生能夠有感情地朗讀課文。教學(xué)難點：1.生字的認(rèn)讀。2.理解課文，有感情地朗讀。教學(xué)準(zhǔn)備：1.課文課件或黑板。2.生詞卡片。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課的內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識。2.提問：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪篇課文？主要講了什么故事？二、生詞學(xué)習(xí)（10分鐘）1.教師出示生詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀。2.學(xué)生跟讀，鞏固記憶。3.教師選取重點生詞，講解詞語的意思。三、課文學(xué)習(xí)（10分鐘）1.教師播放課文課件或黑板，引導(dǎo)學(xué)生跟讀。2.學(xué)生自主閱讀課文，理解故事內(nèi)容。3.教師提問，檢查學(xué)生對課文的理解。四、課堂小結(jié)（5分鐘）2.學(xué)生分享學(xué)習(xí)收獲。五、作業(yè)布置（5分鐘）1.學(xué)生回家后，跟家長分享今天學(xué)習(xí)的課文和生詞。2.家長簽字確認(rèn)，加強家?；?。第二章：《小壁虎借尾巴》教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠正確認(rèn)讀“壁、虎”等10個生詞。2.學(xué)生能夠正確流利，有感情地朗讀課文。3.學(xué)生理解課文內(nèi)容，體會小壁虎借尾巴的有趣過程。教學(xué)重點：1.正確認(rèn)讀生詞，理解詞語的意思。2.學(xué)生能夠有感情地朗讀課文。教學(xué)難點：1.生字的認(rèn)讀。2.理解課文，有感情地朗讀。教學(xué)準(zhǔn)備：1.課文課件或黑板。2.生詞卡片。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課的內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識。2.提問：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪篇課文？主要講了什么故事？二、生詞學(xué)習(xí)（10分鐘）1.教師出示生詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀。2.學(xué)生跟讀，鞏固記憶。3.教師選取重點生詞，講解詞語的意思。三、課文學(xué)習(xí)（10分鐘）1.教師播放課文課件或黑板，引導(dǎo)學(xué)生跟讀。2.學(xué)生自主閱讀課文，理解故事內(nèi)容。3.教師提問，檢查學(xué)生對課文的理解。四、課堂小結(jié)（5分鐘）2.學(xué)生分享學(xué)習(xí)收獲。五、作業(yè)布置（5分鐘）1.學(xué)生回家后，跟家長分享今天學(xué)習(xí)的課文和生詞。2.家長簽字確認(rèn)，加強家?；?。第三章：《小蝸牛》教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠正確認(rèn)讀“蝸、牛”等10個生詞。2.學(xué)生能夠正確流利，有感情地朗讀課文。3.學(xué)生理解課文內(nèi)容，體會小蝸牛的成長過程。教學(xué)重點：1.正確認(rèn)讀生詞，理解詞語的意思。2.學(xué)生能夠有感情地朗讀課文。教學(xué)難點：1.生字的認(rèn)讀。2.理解課文，有感情地朗讀。教學(xué)準(zhǔn)備：1.課文課件或黑板。2.生詞卡片。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課的內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識。2.提問：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪篇課文？主要講了什么故事？二、生詞學(xué)習(xí)（10分鐘）1.教師出示生詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀。2.學(xué)生跟讀，鞏固記憶。3.教師選取重點生詞，講解詞語的意思六、《小貓釣魚》教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠正確認(rèn)讀“貓、魚”等10個生詞。2.學(xué)生能夠正確流利，有感情地朗讀課文。3.學(xué)生理解課文內(nèi)容，體會小貓釣魚的過程。教學(xué)重點：1.正確認(rèn)讀生詞，理解詞語的意思。2.學(xué)生能夠有感情地朗讀課文。教學(xué)難點：1.生字的認(rèn)讀。2.理解課文，有感情地朗讀。教學(xué)準(zhǔn)備：1.課文課件或黑板。2.生詞卡片。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課的內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識。2.提問：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪篇課文？主要講了什么故事？二、生詞學(xué)習(xí)（10分鐘）1.教師出示生詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀。2.學(xué)生跟讀，鞏固記憶。3.教師選取重點生詞，講解詞語的意思。三、課文學(xué)習(xí)（10分鐘）1.教師播放課文課件或黑板，引導(dǎo)學(xué)生跟讀。2.學(xué)生自主閱讀課文，理解故事內(nèi)容。3.教師提問，檢查學(xué)生對課文的理解。四、課堂小結(jié)（5分鐘）2.學(xué)生分享學(xué)習(xí)收獲。五、作業(yè)布置（5分鐘）1.學(xué)生回家后，跟家長分享今天學(xué)習(xí)的課文和生詞。2.家長簽字確認(rèn)，加強家?；印Ｆ?、《小豬快跑》教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠正確認(rèn)讀“豬、跑”等10個生詞。2.學(xué)生能夠正確流利，有感情地朗讀課文。3.學(xué)生理解課文內(nèi)容，體會小豬快跑的故事。教學(xué)重點：1.正確認(rèn)讀生詞，理解詞語的意思。2.學(xué)生能夠有感情地朗讀課文。教學(xué)難點：1.生字的認(rèn)讀。2.理解課文，有感情地朗讀。教學(xué)準(zhǔn)備：1.課文課件或黑板。2.生詞卡片。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課的內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識。2.提問：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪篇課文？主要講了什么故事？二、生詞學(xué)習(xí)（10分鐘）1.教師出示生詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀。2.學(xué)生跟讀，鞏固記憶。3.教師選取重點生詞，講解詞語的意思。三、課文學(xué)習(xí)（10分鐘）1.教師播放課文課件或黑板，引導(dǎo)學(xué)生跟讀。2.學(xué)生自主閱讀課文，理解故事內(nèi)容。3.教師提問，檢查學(xué)生對課文的理解。四、課堂小結(jié)（5分鐘）2.學(xué)生分享學(xué)習(xí)收獲。五、作業(yè)布置（5分鐘）1.學(xué)生回家后，跟家長分享今天學(xué)習(xí)的課文和生詞。2.家長簽字確認(rèn)，加強家?；?。八、《小烏龜和兔子》教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠正確認(rèn)讀“烏、龜”等10個生詞。2.學(xué)生能夠正確流利，有感情地朗讀課文。3.學(xué)生理解課文內(nèi)容，體會小烏龜和兔子的故事。教學(xué)重點：1.正確認(rèn)讀生詞，理解詞語的意思。2.學(xué)生能夠有感情地朗讀課文。教學(xué)難點：1.生字的認(rèn)讀。2.理解課文，有感情地朗讀。教學(xué)準(zhǔn)備：1.課文課件或黑板。2.生詞卡片。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課的內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識。2.提問：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪篇課文？主要講了什么故事？二、生詞學(xué)習(xí)（10分鐘）1.教師出示生詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀。2.學(xué)生跟讀，鞏固記憶。3.教師選取重點生詞，講解詞語的意思。三、課文學(xué)習(xí)（10分鐘）1.教師播放課文課件或黑重點和難點解析一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)導(dǎo)入環(huán)節(jié)是教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié)，通過引導(dǎo)回顧上節(jié)課的內(nèi)容，可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，通過提問等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動。二、生詞學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)生詞學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)是學(xué)生掌握新知識的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，教師需要關(guān)注學(xué)生的認(rèn)讀能力，通過出示生詞卡片、引導(dǎo)學(xué)生跟讀等方式，幫助學(xué)生鞏固記憶。教師還需要關(guān)注學(xué)生對詞語意思的理解，通過選取重點生詞進行講解，幫助學(xué)生深入理解課文內(nèi)容。三、課文學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)課文學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)是學(xué)生理解和感悟課文內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，教師需要關(guān)注學(xué)生的閱讀理解能力，通過播放課文課件或黑板，引導(dǎo)學(xué)生跟讀，幫助學(xué)生理解故事內(nèi)容。教師還需要關(guān)注學(xué)生的朗讀能力，通過提問等方式檢查學(xué)生對課文的理解，引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。四、課堂小結(jié)環(huán)節(jié)五、作業(yè)布置環(huán)節(jié)作業(yè)布置環(huán)節(jié)是學(xué)生鞏固所學(xué)知識的重要環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，教師需要關(guān)注學(xué)生對作業(yè)的理解和完成情況，通過布置合理的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。教師還需要關(guān)注家長的參與，通過家長簽字確認(rèn)，加強家?；?，共同促進學(xué)生的學(xué)習(xí)