校長(zhǎng)承諾書注重實(shí)踐培育應(yīng)用型人才合同編號(hào)：__________甲方（承諾方）：（學(xué)校名稱）地址：（學(xué)校地址）法定代表人：（學(xué)校法定代表人）聯(lián)系電話：（學(xué)校聯(lián)系電話）乙方（受益方）：（個(gè)人或單位名稱）地址：（個(gè)人或單位地址）法定代表人：（個(gè)人或單位法定代表人）聯(lián)系電話：（個(gè)人或單位聯(lián)系電話）鑒于甲方為一所致力于培養(yǎng)應(yīng)用型人才的學(xué)校，乙方為甲方學(xué)校的校長(zhǎng)，為保證甲方學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生實(shí)踐能力，經(jīng)過(guò)雙方友好協(xié)商，特訂立本承諾書，以共同遵守。第一條甲方承諾1.1甲方學(xué)校將嚴(yán)格按照國(guó)家教育部及地方教育行政部門的有關(guān)規(guī)定，依法辦學(xué)，保障乙方的合法權(quán)益。1.2甲方學(xué)校將注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，加大實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。1.3甲方學(xué)校將加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師的教學(xué)水平和科研能力，以提升教學(xué)質(zhì)量。1.4甲方學(xué)校將為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的實(shí)踐平臺(tái)，加強(qiáng)與企業(yè)、事業(yè)單位的合作，開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研一體化教育。第二條乙方承諾2.1乙方將為甲方學(xué)校的校長(zhǎng)，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的辦學(xué)管理和教育教學(xué)工作。2.2乙方將致力于推動(dòng)甲方學(xué)校的教育改革，積極探索和實(shí)踐應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。2.3乙方將竭力為甲方學(xué)校爭(zhēng)取各項(xiàng)政策支持和資源，為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)造有利條件。2.4乙方將維護(hù)甲方學(xué)校的合法權(quán)益，保障學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展。第三條違約責(zé)任3.1任何一方違反本承諾書的約定，導(dǎo)致合同無(wú)法履行或者造成對(duì)方損失的，應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任。3.2違約方應(yīng)支付對(duì)方因此所遭受的損失賠償金，損失賠償金的具體數(shù)額由雙方協(xié)商確定。第四條爭(zhēng)議解決4.1本承諾書履行過(guò)程中發(fā)生的爭(zhēng)議，雙方應(yīng)友好協(xié)商解決。4.2如協(xié)商不成，任何一方均有權(quán)向甲方學(xué)校所在地的人民法院提起訴訟。第五條其他約定5.1本承諾書一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。5.2本承諾書自雙方簽字（或蓋章）之日起生效，有效期為_(kāi)___年。甲方（承諾方）：（學(xué)校名稱）乙方（受益方）：（個(gè)人或單位名稱）甲方法定代表人：（學(xué)校法定代表人）乙方法定代表人：（個(gè)人或單位法定代表人）簽訂日期：（簽字或蓋章日期）一、附件列表：1.學(xué)校法人營(yíng)業(yè)執(zhí)照復(fù)印件2.學(xué)校法定代表人身份證明復(fù)印件3.乙方個(gè)人或單位法人營(yíng)業(yè)執(zhí)照復(fù)印件4.乙方法定代表人身份證明復(fù)印件5.雙方簽字（或蓋章）的承諾書原件6.產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)議復(fù)印件（如有）7.教學(xué)質(zhì)量評(píng)估報(bào)告復(fù)印件（如有）二、違約行為及認(rèn)定：1.甲方未依法辦學(xué)，違反國(guó)家教育部及地方教育行政部門的有關(guān)規(guī)定。2.甲方未注重實(shí)踐教學(xué)，未提高學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。3.甲方未加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，教師教學(xué)水平未達(dá)到約定標(biāo)準(zhǔn)。4.甲方未為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)實(shí)踐平臺(tái)，產(chǎn)學(xué)研一體化教育未達(dá)到約定水平。5.乙方未全面負(fù)責(zé)學(xué)校的辦學(xué)管理和教育教學(xué)工作。6.乙方未致力于推動(dòng)甲方學(xué)校的教育改革，未探索和實(shí)踐應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。7.乙方未為甲方學(xué)校爭(zhēng)取政策支持和資源，導(dǎo)致學(xué)校發(fā)展受限。8.乙方未維護(hù)甲方學(xué)校的合法權(quán)益，導(dǎo)致學(xué)校穩(wěn)定性受損。三、法律名詞及解釋：1.甲方：指學(xué)校，依法成立的教育機(jī)構(gòu)。2.乙方：指甲方學(xué)校的校長(zhǎng)，負(fù)責(zé)學(xué)校的辦學(xué)管理和教育教學(xué)工作。3.應(yīng)用型人才：指具備一定理論知識(shí)，具備較強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，能適應(yīng)社會(huì)需求的人才。4.產(chǎn)學(xué)研一體化教育：指學(xué)校、企業(yè)、事業(yè)單位等多方合作，共同培養(yǎng)應(yīng)用型人才的教育模式。四、執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法：1.甲方學(xué)校教育資源不足：甲方可以積極爭(zhēng)取政府和社會(huì)支持，加大投入，改善教育條件。2.乙方工作壓力大：乙方應(yīng)合理安排工作，提高工作效率，必要時(shí)可尋求校方支持，調(diào)整工作內(nèi)容。3.產(chǎn)學(xué)研合作困難：甲方學(xué)?？煞e極尋求與企業(yè)、事業(yè)單位等合作，簽訂合作協(xié)議，明確合作內(nèi)容和權(quán)益。4.教學(xué)質(zhì)量評(píng)估不達(dá)標(biāo)：甲方學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師教學(xué)水平，定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)估。5.學(xué)生實(shí)踐能力低：甲方學(xué)校應(yīng)加大實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)與企業(yè)、事業(yè)單位的合作，提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)。五、所有應(yīng)用場(chǎng)景：1.甲方學(xué)校與乙方校長(zhǎng)簽訂承諾書，確保學(xué)校教育質(zhì)量，提高學(xué)生實(shí)踐能力。2.甲方學(xué)校與產(chǎn)學(xué)研合作伙伴簽訂合作協(xié)議，共同培養(yǎng)應(yīng)用型人才。3.甲方學(xué)校進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，確保教師教學(xué)水