春節(jié)講述活動教案（通用29篇）作為一位優(yōu)秀的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的春節(jié)講述活動教案，希望能夠幫助到大家。春節(jié)講述活動教案篇1活動目標(biāo)1、了解民間傳統(tǒng)的過年習(xí)俗。2、學(xué)會唱手指兒歌《過大年》。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、知道“除夕”是新舊年交替的夜晚，過年全家在一起吃團(tuán)圓飯，年夜包餃子象征著團(tuán)聚合歡與吉利。2、能清楚、流利的唱兒歌《過大年》并會手指操。活動準(zhǔn)備春聯(lián)、福字、年畫、燈籠活動過程開始環(huán)節(jié)：給孩子講民間故事《年獸的傳說》導(dǎo)入“年”，讓孩子對年有一個簡單的理解，知道為什么熬年守夜，為什么燃放爆竹?；经h(huán)節(jié)：出示春聯(lián)、福字、年畫、燈籠，講解過年不只是穿新衣，戴新帽。從過年帖春聯(lián)，福字倒著帖，到燃放爆竹、包餃子、除夕守夜、給老輩拜年會有壓歲錢等，把這些富有生活情趣的內(nèi)容一一講解給孩子聽。教給孩子兒歌《過大年》并學(xué)會手指操。結(jié)束環(huán)節(jié)：拜年都有壓歲錢，壓歲錢怎樣用？讓孩子自由發(fā)揮說說自己的想法和愿望。春節(jié)講述活動教案篇2活動目標(biāo)：1、認(rèn)識我國傳統(tǒng)的春節(jié)，知道過年的由來，了解過年的傳統(tǒng)風(fēng)俗。2、感受過年的喜慶氣氛，并會正確對別人說一句祝福語。3、深刻對祖國的認(rèn)識，知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的民族。4、讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。5、通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)?；顒訙?zhǔn)備：幼兒用書活動過程：1、讓幼兒回憶自己愉快的假期生活，一起談?wù)摗Ｓ纱?，引起有關(guān)"過年"的話題。2、先讓幼兒討論自己對"年"的認(rèn)識：為什么要過年？過年是怎樣的？等等。3、教師講有關(guān)過年的故事、傳說。4、再讓幼兒談?wù)摯蠹疫^年的風(fēng)俗都有些什么不同？為什么會這樣？知道祖國很大，各地的風(fēng)俗各有不同，很有趣。5、在觀察角擺放有關(guān)物品、布置，讓幼兒深化認(rèn)識6、評價、結(jié)束課。教學(xué)反思：基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。春節(jié)講述活動教案篇3活動目標(biāo)1、感受朋友間互贈新年祝福的快樂。2、了解賀卡，知道賀卡是表示祝?；騿柡虻囊环N卡片。3、嘗試制作賀卡?；顒訙?zhǔn)備課件準(zhǔn)備：“賀卡”組圖；《祝你新年快樂》故事音頻及圖片；背景音樂。材料準(zhǔn)備：裝飾好的賀卡一張；空白賀卡人手一張、油畫棒?；顒舆^程：一、教師出示材料及組圖引導(dǎo)幼兒了解賀卡——今天早上，老師收到了一份神秘人送來的禮物，禮物現(xiàn)在就在老師的手上，小朋友猜一猜是什么？——這份禮物叫賀卡，你們知道賀卡嗎？二、播放音頻及圖片感受朋友間互贈新年祝福快樂——河馬壯壯畫了好多賀卡要送給他的好朋友們，你們想知道壯壯的賀卡都送給了誰嗎？我們一起聽故事，去故事里找一找答案吧?！獕褖褳槭裁匆唾R卡給好朋友們？三、播放背音樂發(fā)放材料鼓勵幼兒動手制作賀卡1、討論如何制作賀卡。2、播放背景音樂，發(fā)放材料，幼兒動手制作賀卡。四、交流展示賀卡引導(dǎo)幼兒介紹自己的賀卡——你在賀卡上畫了什么？——你想將這張賀卡送給誰？春節(jié)講述活動教案篇4設(shè)計背景本活動是根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合生活實(shí)際，為進(jìn)一步做好幼小銜接的語言教育打好基礎(chǔ)。在活動中讓幼兒在看，聽，想，說的過程中提高語言的組織和表達(dá)能力。鼓勵幼兒積極發(fā)言，運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)構(gòu)建新的認(rèn)知，從而提高口語表達(dá)能力活動目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察2、用比較完整的語言講述春節(jié)給人們帶來的快樂3、學(xué)會用恰當(dāng)?shù)恼Z句表達(dá)祝福的話重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：能用完整的語言講述過春節(jié)的情景難點(diǎn)：愉悅，感激等性情的語言組織與表達(dá)活動準(zhǔn)備過春節(jié)時的熱鬧場面圖片活動過程一、講述春節(jié)時人們的慶?；顒?，出事圖片互動問題：1、圖中人們在做什么？他們過得二十什么節(jié)日？2、你是從哪看出來的二、說說自己是怎么過春節(jié)的互動問題：1、在過春節(jié)的時候你興的事是什么2、過春節(jié)時你最喜歡做的事是什么3、新的一年里你的心愿是什么三、我是小小演說家用比較完整的語言把自己的所見，所聞，所感表達(dá)出來四、結(jié)束活動互動，聽音樂邊唱歌曲《新年好》邊做律動春節(jié)講述活動教案篇5活動目標(biāo)：1、了解游戲的方法，會變化隊(duì)形走成螺旋形。2、喜歡玩游戲，體驗(yàn)游戲的快樂。3、讓幼兒知道節(jié)日的時間。4、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。活動準(zhǔn)備：自制一個大炮竹，一張長方形的紙。活動過程：1、開始部分隊(duì)列練習(xí)：四隊(duì)走——大圓走——開花走——大圓走——一對一隊(duì)走——成雙圓走。2、基本部分。（1）談話：過年了，人們喜歡放炮竹慶賀，那大炮竹是怎么做成的？出示自制的大炮竹，讓幼兒觀察大炮竹是如何“卷”起來的。教師用長方形的紙卷給幼兒看。并將旋轉(zhuǎn)的紋路畫在黑板上，幫助幼兒理解。（2）幼兒手拉手站成一個大圓圈，頭尾不要連接，全體幼兒邊唱歌邊做動作，走成螺旋形。（3）歌曲結(jié)束時全體幼兒蹲下，老師用手指點(diǎn)某個幼兒，同時嘴里發(fā)“咝”的聲音，表示點(diǎn)炮仗?！斑小甭曇煌?，該幼兒站起叫“嘭”，接著全體幼兒站起向上跳，同時嘴里叫“啪”。游戲結(jié)束，可再站在圓圈上重新開始。3、結(jié)束部分。（1）做放松整理動作。（2）幼兒聽音樂，邊歌邊舞?；顒友由欤赫n后繼續(xù)玩這個游戲。春節(jié)講述活動教案篇6教學(xué)目的：1、回憶春節(jié)里放鞭炮和煙花的情景，嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)出來。2、激發(fā)小班幼兒向哥哥姐姐學(xué)習(xí)的愿望，體驗(yàn)混齡活動的快樂。教學(xué)準(zhǔn)備：紙、筆。大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶；課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》。教學(xué)建議：1、看圖片討論：大人們怎樣慶祝新年的到來？2、欣賞大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》（英文）。3、跟大班哥哥姐姐學(xué)唱歌曲《新年好》（英文）。采用“一幫一”形式學(xué)唱。4、為歌曲編配動作，隨音樂載歌載舞。教學(xué)過程：一、啟發(fā)談話，引出主題。1、春節(jié)里你們在家里有沒有放鞭炮和煙花呀？你們放的鞭炮和煙花是怎么樣的呀？是在什么地方放的呢？2、那你們能不能把你們放鞭炮、煙花時的情景畫出來呢？二、幼兒嘗試畫?，F(xiàn)在我請你們把自己放鞭炮、煙花時的情景畫出來好嗎？幼兒開始作畫，教師巡回指導(dǎo)。三、相互欣賞作品。給同伴介紹作品的內(nèi)容。四、將幼兒的作品陳列出來。春節(jié)講述活動教案篇7活動目標(biāo)：1、樂于將自己的春節(jié)見聞或經(jīng)歷的事說給他人聽。2、能用較連貫的語言完整地講述事件的主要情節(jié)和內(nèi)容。3、體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂氣氛?；顒訙?zhǔn)備：1、寒假前布置任務(wù)，請家長配合，引導(dǎo)幼兒留意春節(jié)時的快樂事情。2、《語言》下p1活動過程：一、討論春節(jié)里的活動引導(dǎo)幼兒討論：人們在春節(jié)的時候都喜歡做哪些事情？幼兒回憶：家人或親戚朋友在做這些事的時候，其表情是什么樣的？想想他們的心情又會是怎樣的？想一想：春節(jié)里自己最快樂的事是什么？二、說說你喜歡的快樂事在幼兒討論的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒準(zhǔn)備講一件自己在春節(jié)里最快樂的事給大家聽。鼓勵幼兒把有意思的事情告訴給老師和小朋友。教師講一講自己春節(jié)里的快樂事內(nèi)容。請幼兒獨(dú)立發(fā)言，教師鼓勵幼兒大膽講述自己的快樂事，注意引導(dǎo)幼兒講述要有頭有尾，是其他小朋友聽明白，共同體驗(yàn)春節(jié)活動的快樂。三、聽聽他們的快樂事組織幼兒閱讀畫冊，請幼兒仔細(xì)觀察畫面，看圖猜想他們的快樂事是什么，然后說說他們的快樂事和自己的快樂事有什么不同。四、誰的快樂事最有趣引導(dǎo)幼兒討論，說說誰的講述最有趣。請幼兒說說理由，如：他的快樂事很有趣，他講的很好等。日常生活教育：在日常生活中，激發(fā)幼兒談話的興趣，引導(dǎo)幼兒開展小組自由談話活動。家園共育：請家長配合，鼓勵孩子將自己喜歡的事主動講給家長聽。春節(jié)講述活動教案篇8活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的喜慶氣氛，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。2、發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力，激發(fā)幼兒的想象力。3、讓幼兒知道“春節(jié)”是農(nóng)歷新年，了解春節(jié)的一些習(xí)俗?；顒訙?zhǔn)備：1、布置新年的環(huán)境。民間樂曲《喜洋洋》等錄音帶。2、搜集各種有關(guān)“年”的材料豐富活動區(qū)3、請家長配合，帶幼兒一起購買年貨，觀察節(jié)日期間周圍環(huán)境的變化，體驗(yàn)節(jié)日的快樂?；顒舆^程：1、播放民間樂曲《喜洋洋》，啟發(fā)幼兒隨意自由舞蹈，感受歡樂的情緒。2、請幼兒說說周圍環(huán)境的變化。（評改：告訴幼兒元旦是公歷新年，我國還有一個農(nóng)歷新年叫春節(jié)。）3、聽故事《年的故事》4、師生討論：我國人民過春節(jié)有哪些習(xí)俗？老師小結(jié)：我國人民過春節(jié)的習(xí)俗有：全家團(tuán)圓、吃水餃、貼春聯(lián)、放鞭炮、拜年、舞獅玩龍等5、讓幼兒說說自己和家人是怎么樣過春節(jié)的。6、教師總結(jié)：“春節(jié)”是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)期間人們的主要活動有哪些。結(jié)束部分：提出要求：燃放鞭炮、焰火和游戲時一定要注意安全；鼓勵幼兒春節(jié)時學(xué)做“小主人”，幫助家人做一些力所能及的事情，走親訪友要有禮貌。教后記：孩子們感受到了節(jié)日的喜慶氣氛，體驗(yàn)了節(jié)日的快樂，知道了“春節(jié)”是農(nóng)歷新年，了解了春節(jié)的一些習(xí)俗。春節(jié)講述活動教案篇9教學(xué)目標(biāo)：1、通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的快樂，共同分享快樂。2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽其他小朋友的講話，培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：幼兒春節(jié)活動的照片。教學(xué)過程：一、欣賞重現(xiàn)教師與幼兒互相問春節(jié)好。師：你是在哪里過春節(jié)的？春節(jié)你去了哪里玩？和誰去的看到了什么？春節(jié)你吃過什么好吃的東西？二、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)1、有的小朋友春節(jié)好拍了照片，你們想看嗎？大家把春節(jié)照的照片拿出來，然后找朋友，一起看。（小朋友三五成群地一起看）2、幼兒講述自己在春節(jié)時的有趣的事情。三、交流討論現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上，給其他小朋友看看你在過春節(jié)的有趣的事。四、延伸活動幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫出自己過春節(jié)的事。教學(xué)反思：在《快樂的春節(jié)》主題中，抓住了孩子們天天盼望新年的到來，迫切想了解人們怎樣歡慶新年的心理，充分挖掘了新年歡慶活動的多樣化，讓孩子們體驗(yàn)了新年的快樂，進(jìn)入新年歡慶的氣氛，擴(kuò)展了他們的知識范圍。本次主題是從幼兒的興趣點(diǎn)出發(fā)的一個活動，在整個活動過程中，我采用了多媒體及故事、游戲的形式來開展，使孩子深刻地了解了年的來歷和傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣，通過活動，提前使孩子感受到了過年的快樂。春節(jié)講述活動教案篇10【活動目標(biāo)】1、知道正月是一個熱鬧的月份，感受正月里的喜慶氣氛。2、了解春節(jié)、元宵節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣。3、嘗試與他人合作制作花燭?！净顒訙?zhǔn)備】錄像帶、各種花燈、日歷、竹條、棉線、鐵絲、彩色皺紋紙、卡紙等?！净顒舆^程】一、觀看錄像，感受正月里（春節(jié)、元宵節(jié)）的節(jié)日。1、觀看有關(guān)中國傳統(tǒng)節(jié)日的錄像，讓幼兒積，讓幼兒讓幼兒積累更多的經(jīng)驗(yàn)。2、幫助幼兒分析和整理錄像中節(jié)日活動的名稱。例如：除夕夜之前家家戶戶張貼春聯(lián)、門神，有的還掛上大紅燈籠，小區(qū)、村鎮(zhèn)的街道也掛上了彩旗、燈籠。除夕的下午家家戶戶包餃子、備酒宴，看春節(jié)聯(lián)歡晚會。二、談話活動，回憶自己過節(jié)的情況。1、“小朋友們，剛才我們看到錄像片中人們過節(jié)的熱鬧氣氛，我看到你們都很高興，那現(xiàn)在來說說我們自己是怎么過節(jié)的好嗎？”2、孩子回憶講述自己過節(jié)的情況。3、“正月十五看花燈，吃元宵湯圓，小朋友們說一說你們是怎樣過元宵節(jié)的好嗎？”4、孩子講述過元宵節(jié)。認(rèn)識各種花燈，激發(fā)幼兒自己制作花燈的興趣。5、欣賞花燈，說說自己喜歡的花燈的名稱。6、討論制作花燈的程序，嘗試制作花燈，教師指導(dǎo)，提示幼兒合作制做展示作品，欣賞評論?！净顒友由臁繉⒂變旱淖髌凡贾迷谠鼰魰?，供大家欣賞，鼓勵幼兒創(chuàng)造性地用廢舊材料制作花炷。春節(jié)講述活動教案篇11活動目標(biāo)：1、初步嘗試3/4拍的節(jié)奏。2、感受新年活潑歡快的氣氛。3、感受節(jié)日的歡樂氣氛。4、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝福語，體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感?；顒訙?zhǔn)備：新年樹、懸掛的小物件、小狗、磁帶設(shè)計思路：新年即將到來，但和幼兒的談話中發(fā)現(xiàn)幼兒對于新年的概念是模糊的，他們平?？偸歉诎职謰寢尯竺孢^年，是一種無意識的狀態(tài)，通過這次音樂活動讓幼兒感受過新年的快樂氣氛，從而讓幼兒從無意識的狀態(tài)變?yōu)橛幸庾R的狀態(tài)，讓幼兒喜歡過年，懂得長大一歲要更加懂事了，進(jìn)而對新年有深刻的感知，提升幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)?；顒舆^程：一、律動：聽音樂，隨意做動作，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)新年歡快的氣氛。二、學(xué)習(xí)歌曲1、完整的欣賞歌曲。2、幼兒跟著音樂一起拍手，熟悉音樂旋律。3、幼兒和教師一同念歌詞。4、在教師的幫助下幼兒學(xué)唱歌曲。三、歌表演1、許愿2、大家一起唱歌、跳舞吧！教學(xué)反思：在整個說課的過程中，從一開始準(zhǔn)備我覺得自己還是挺認(rèn)真的，我沒有按照一般的要求的去設(shè)計這節(jié)課，我以為這會是好的，沒想到這卻成了偏題，說實(shí)話有一點(diǎn)兒傷心，不過這是第一次嘛，而且我覺得應(yīng)該是我在設(shè)計的課中并不能體現(xiàn)我的想法，所以老師們就更不能理解了，只是會覺得我設(shè)計的課偏題了，這對于我來說是一個經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：在還沒有把課說好的情況下就不要去一昧的講究新穎，這樣反而會弄巧成拙，不但不能表達(dá)自己的本意可能還會很亂。春節(jié)講述活動教案篇12活動目標(biāo)：1、通過多媒體的運(yùn)用，激發(fā)幼兒嘗試撕、剪、貼、畫、涂色、寫字等方法創(chuàng)造性地表現(xiàn)，制作圣誕賀卡。2、引導(dǎo)幼兒用簡短的語言表達(dá)自己的想象，體驗(yàn)和朋友交流的快樂。活動準(zhǔn)備：1、彩色賀卡紙一張、記號筆、水彩筆、蠟筆人手一份。2、教師范例一張。3、活動材料：各種圖案、貼紙若干、剪刀等；幼兒可以自由選擇。4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：快樂的圣誕節(jié)。5、電子賀卡郵件若干：《圣誕賀卡》活動過程：一、欣賞感知，引出課題。1、欣賞上電子賀卡郵件：《圣誕賀卡》2、幼兒感知賀卡的內(nèi)容：封面、封底、賀卡的內(nèi)容——禮物、祝福語等等。3、談話導(dǎo)入：“明天就是快樂的圣誕節(jié)了，我們的教室也打扮得漂漂亮亮，還有小朋友繪畫的各種各樣的圣誕禮物！”那么，你想怎樣和好朋友慶祝呢？4、幼兒自由講述。二、積極想象，大膽創(chuàng)作。1、鼓勵想象：“你想對好朋友說些什么呢？請你在賀卡中表現(xiàn)出來！”2、教師出示范畫供幼兒欣賞。（重點(diǎn)：制作的賀卡有哪些主要步驟！如：賀卡的封面、封底、賀卡的內(nèi)容——禮物、祝福語等等）3、幼兒制作圣誕賀卡，教師觀察指導(dǎo)。要求：1、請幼兒找一個好朋友，互相幫助，共同制作。（每人要制作一張）2、師有重點(diǎn)地指導(dǎo)，鼓勵幼兒合理地布置畫面，完整的表現(xiàn)出賀卡的形式。啟發(fā)幼兒運(yùn)用撕、剪、貼、畫、涂色、寫字等方法創(chuàng)造性地表現(xiàn)，制作圣誕賀卡。三、展示作品，分享快樂。幼兒互贈賀卡，并講述祝福的話！活動分析：今天的活動讓我第一次看見幼兒發(fā)自內(nèi)心的熱情和喜悅，因?yàn)樗麄兊亩Y物將是送給好朋友的'！這讓他們更加珍惜和認(rèn)真！春節(jié)講述活動教案篇13一、活動目標(biāo)1、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝福語，體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。2、能按1—6的數(shù)量選擇和學(xué)說相對應(yīng)的祝福語。3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。4、通過禮物來對顏色感興趣。二、活動準(zhǔn)備1、幼兒在區(qū)域活動中制作的燈籠、湯圓、糕、魚和糖果等。2、卡片：一—六；1—63、幼兒根據(jù)祝福語所畫的祝福畫。三、活動過程（一）回憶交流春節(jié)的祝福1、看著祝福圖畫，說說拜年的話。（1）老師任意挑選祝福畫，幼兒說出祝福語。（2）個別幼兒自由選擇祝福畫，其余幼兒說出不同的祝福語。2、談?wù)摚河脠D畫表示祝福，還可以有其他祝福方式：（1）可以自己動手做做玩玩，用物品來表示祝福。圍繞各種物品說說祝福的意義：燈籠——紅紅火火糕——高高興興湯圓——團(tuán)團(tuán)圓圓糖果——談甜蜜蜜魚——年年有余甘蔗——節(jié)節(jié)高升（2）可以互相送送紅包，表達(dá)對朋友的祝福。（二）找找祝福語中的數(shù)字1、圍繞祝福語中的數(shù)字展開搜索、討論、匹配。（1）從祝福語中，找找有哪些不同的數(shù)字？（2）用摸一摸、找一找、配一配的方法，玩玩1——6與一——六的數(shù)字配對游戲。2、找出與漢字“一——六”所表示的數(shù)量相對應(yīng)的祝福畫。（1）出示卡片“一——六”，交流用這些漢字表示的祝福語，并尋找相應(yīng)的祝福畫。（2）討論：還有哪些祝福話語中也躲著數(shù)字？3、試著用數(shù)字的祝福語來互相祝福。（三）向大家拜年1、討論：可以用怎樣的祝福語讓別人開心。2、用各種“甜甜話”向其他老師、家長拜年。四、活動結(jié)束春節(jié)講述活動教案篇14活動目標(biāo)：1、知道春節(jié)時我國最重要的節(jié)日。2、了解一些過年的習(xí)俗、基本的習(xí)慣和待人接物的禮儀。3、愿意參加活動，感受春節(jié)的熱鬧氣氛。活動準(zhǔn)備：《鬧新年》mp3；《年獸來了》視頻；紅包、紙、筆若干活動過程一、以音樂“鬧新年”導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。師：小朋友們，剛剛聽的歌曲里唱什么呢？這是什么節(jié)日呢？二、交流過年的習(xí)俗、禮節(jié)1、分享過年時的習(xí)俗師：你們過年的時候都做些什么好玩的事呢？人們是怎樣慶祝的？你知道過年的時候，我們南方都有哪些習(xí)俗呢？2、了解拜年時的禮節(jié)大年初一我們要給長輩們拜年，那給親戚朋友們拜年時我們要說哪些祝福的話呢？我們可以做什么動作來祝福他們新年好呢？小結(jié)：我們過年的時候要放鞭炮、貼春年、除夕夜要吃年夜飯、大年初一要穿上新衣服去親戚朋友家拜年，這時候大人會給你們送壓歲錢，我們要有禮貌的接過來，并說一聲“謝謝，恭喜發(fā)財”。三、了解過年習(xí)俗的由來。1、師幼相互討論交流師：那你們知道為什么新年的時候要貼春聯(lián)、穿紅衣服、放鞭炮嗎？2、觀看視頻<年獸來了》師：年獸最怕什么呢？人們做了什么事呢？最后怎么樣？小結(jié)：年獸最怕：光、聲響、還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樑苣戢F，就用了貼春聯(lián)、穿紅衣服、放鞭炮等方式來過年。并且大家在見面的時候還相互祝福。四、玩“送祝?！钡挠螒蛲娣ǎ盒∨笥寻炎约合胨徒o別人的新年祝福用畫畫的形式畫下來（如果會寫字的也可以寫下來），裝進(jìn)紅包里，然后把紅包送給自己想送的好朋友。師：小朋友都畫好了嗎？現(xiàn)在我們拿著自己的紅包去找自己的好朋友吧！記得要有禮貌哦！春節(jié)講述活動教案篇15活動目標(biāo)：1、了解新年習(xí)俗。2、愿意在老師和同伴面前表達(dá)的自己想法，能口齒清楚的說出一句新年祝福語。3、感受新年里快樂的氣氛?；顒訙?zhǔn)備：1、小貼卡若干個2、自制鞭炮、賀卡、紅包、福字。3、新年送祝福視頻音樂：《鞭炮聲》《喜洋洋》活動過程：1、欣賞短片《新年送祝?！防斫夤适虑楣?jié)。啪啪啪、過年啦！老師：小朋友們，你們知道過新年的時候要做什么嗎？《幼兒根據(jù)自己的想法表達(dá)》老師：那是不是像小朋友說的這樣呢？我們一起來看看吧！2、提問（1）剛才的短片里你看到了什么？聽到了什么？《幼兒自由回答》（2）里面的人們是怎樣說新年祝福語的呀?。?）提問：誰知道還有什么不一樣的祝福語嗎？3、師幼互動老師：剛才小朋友們說的真好，李老師今天給大家?guī)砹艘恍┬履甑亩Y物，都藏在這個盒子里面，誰愿意來對李老師說一句新年祝福語我就請他從盒子里選一個禮物，誰愿意來？《老師分別請4名幼兒將禮物取出來并做解釋：新年卡片、福字、鞭炮、紅包》新年卡片：哇！這個是新年卡片、是老師寫給小朋友的新年祝福語。祝小朋友天天開心，健康快樂的成長！福字：這個是什么呀！貼在哪里他！鞭炮：誰想來放鞭炮？紅包：這個里面裝的什么呀？4、新年送祝福。（1）老師：今天不僅是李老師給你們準(zhǔn)備了禮物禮物，今天我們的這么多的老師都給我們小朋友準(zhǔn)備了禮物，那就請小朋友去給老師送上一句祝福語，老師就把禮物送給你咯！拿到禮物要說什么？《謝謝》（2）播放歌曲新年快樂開始送祝福，大家一起唱《新年快樂》結(jié)束活動。春節(jié)講述活動教案篇16活動目標(biāo)1、回憶和模仿春節(jié)人們互相拜年祝賀的話，進(jìn)一步感受節(jié)日的喜悅。在快樂大拜年的活動中體驗(yàn)到集體生活的快樂。2、愿意與老師和同伴大膽交往，說說自己過新年的趣事，與同伴一起分享快樂。3、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。4、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)活動重點(diǎn)：愿意大膽地說說講講活動難點(diǎn)：能與其他班級的朋友老是一起活動活動準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒與爸爸媽媽一起拜年材料準(zhǔn)備：零食若干，《新年好》的音樂，VCD動畫影碟活動過程一、入場（將幼兒領(lǐng)入小二班），幼兒之間、師生之間相互拜年。二、新年好1、前些日子，我們剛過了一個中國人最熱鬧的節(jié)日，是什么節(jié)日呀？2、過了春節(jié)就代表我們大家又都長大一歲了，所以今天我們都特別地開心，因?yàn)檫^了年，我們好朋友又見面了，在這里，我們所有的老師祝小朋友：新年快樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康、快樂成長（一人一句）三、互相拜年：1、你們有什么祝福的話要對老師和小朋友們說的呢？想一想，過春節(jié)的時候，爸爸媽媽帶你們?nèi)プ隹?，大家見面是怎樣說的？你是怎么說祝福的話的？2、同伴間互相拜年，或找老師拜年，手握手，說說祝福的話。（新年音樂）四、聊新年1、你們是怎樣過新年的？做了哪些有趣的事情？哪一件事情讓你覺得最開心？（放煙火，放鞭炮，串門拜年，拿紅包……）2、引導(dǎo)幼兒與同伴一起邊吃零食邊聊聊自己過新年的趣事，一起分享節(jié)日的快樂。五、和小一班的朋友、老師一起相互拜年；給廚房、老師拜年。教學(xué)反思1、可以在開始部分加如一些關(guān)于新年的故事，讓幼兒更深的了解新年2、可多滲透新年的習(xí)俗，豐富教學(xué)內(nèi)容春節(jié)講述活動教案篇17活動目標(biāo)知識與情感：了解春節(jié)習(xí)俗，知道春節(jié)是我國特有的古老傳統(tǒng)節(jié)日之一。教程與方法：能夠?qū)ι术r明的中國畫感興趣，喜歡年畫中所表現(xiàn)的喜慶熱烈的氣氛。情感太度與價值觀：引導(dǎo)幼兒學(xué)唱《新年好》的歌，愛好民族音樂。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：了解中國的春節(jié)習(xí)俗，喜歡中國畫所表現(xiàn)的喜慶熱烈的氣氛。難點(diǎn)：能夠吐字清楚，感情真摯的表演，愛好民族音樂?；顒訙?zhǔn)備1、物質(zhì)準(zhǔn)備：敲鑼打鼓、耍獅子等的掛圖。2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：收集各種不同特色的年畫，紅紙包，請家長幫助孩子用壓歲錢做件有意義的事情。活動過程一、出示年畫，引起幼兒興趣1、教師：春節(jié)是中國人的年，在農(nóng)村，人們很喜歡在墻上或門上貼熱鬧的年畫來慶祝。小朋友見過年畫嗎？說說你見過的年畫是什么樣子的？2、教師：小朋友看年畫有什么感覺？它表現(xiàn)了一種什么氣氛？二、觀察年畫的內(nèi)容1、教師：小朋友看老師帶來的年畫上有誰？手里拿的是什么？（如手里拿著魚，表示年年有魚等）2、教師：畫上還有許多圖章，刻印著什么字？表示什么？（如豐、年、魚福等，都是祝福的話）三、觀察年畫的色彩1、引導(dǎo)幼兒觀察比較年畫的不同色彩，并說出幾種主要著色。2、教師：年畫的色彩有什么不同？四、欣賞比較欣賞各種各樣的年畫，感受年畫中的氣氛1、引導(dǎo)幼兒知道年畫多是農(nóng)村過年時貼在墻上，增加過年喜慶氣氛的一種畫。2、自由討論交流對年畫的認(rèn)識與感受。春節(jié)講述活動教案篇18一、活動目標(biāo)1、幫助幼兒了解有關(guān)春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。2、建議家長帶幼兒過一個有意義的春節(jié)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂3、引導(dǎo)幼兒通過多種方法和手段記錄并介紹春節(jié)。二、過程活動一：了解春節(jié)1、最近，教師和小朋友為什么常會收到賀年卡。2、你知道哪些春節(jié)的風(fēng)俗？3、去年你們家是怎樣過春節(jié)的？有哪些有趣的事兒。4、今年你想怎樣過春節(jié)?；顒佣汗灿汗?jié)為了讓幼兒度過一個有意義的春節(jié)，請家長座談，討論以下問題：1、以前你是怎樣帶孩子過春節(jié)的？有哪些好經(jīng)驗(yàn)？2、今年如何帶孩子過春節(jié)？3、如何幫助孩子記錄春節(jié)期間有意義的活動？活動三：準(zhǔn)備過春節(jié)1、建議幼兒與家長一起制定春節(jié)活動計劃，并為計劃的實(shí)施作準(zhǔn)備。2、在準(zhǔn)備過程中，幫助幼兒進(jìn)一步了解春節(jié)的風(fēng)俗、禮儀?；顒铀模合矐c春節(jié)1、鼓勵幼兒積極投入到春節(jié)的各項(xiàng)活動中去。2、引導(dǎo)幼兒感受過春節(jié)的熱鬧氣氛，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。3、鼓勵幼兒在家長的幫助下，通過多種途徑和方法，如錄像、攝影、繪畫等記錄自己或周圍人的活動。4、在適當(dāng)?shù)臅r候，通過打電話、發(fā)E―mail、串門等形式向幼兒賀年，了解“春節(jié)計劃”的實(shí)施情況，提醒幼兒注意安全，合理安排作息時間?；顒游澹赫故敬汗?jié)1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)所帶材料分組，如帶照片的為一組，畫畫的為一組等。2、啟發(fā)幼兒討論布置的方法、步驟及分工。3、鼓勵幼兒把春節(jié)期間記錄的各種“成果”展示在活動室，營造喜慶氣氛?；顒恿涸捳f春節(jié)1、引導(dǎo)幼兒有條理、有重點(diǎn)地介紹自己過春節(jié)的情況。2、建議幼兒傾聽同伴的介紹，吸取有用的信息。3、啟發(fā)幼兒討論：誰的春節(jié)過得有趣？為什么？明年你想怎樣過春節(jié)？4、向幼兒贈送教師制作的禮物。春節(jié)講述活動教案篇19教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生了解春節(jié)的習(xí)俗及各類慶?；顒?。2、讓學(xué)生分析和認(rèn)識儲備年貨中的環(huán)保問題。3、讓學(xué)生分析和認(rèn)識除夕晚餐中的環(huán)保問題。4、讓學(xué)生分析和認(rèn)識節(jié)日喜慶方式中的環(huán)保問題。5、學(xué)生認(rèn)識到新的時代需要新的春節(jié)，應(yīng)倡導(dǎo)創(chuàng)造一些新的習(xí)俗來慶祝這一重要的傳統(tǒng)節(jié)日，努力過一個文明、健康、環(huán)保的春節(jié)，延續(xù)春節(jié)帶給我們的美好感受。課前準(zhǔn)備：教師：春節(jié)的由來、春節(jié)的風(fēng)俗、飲食、慶祝方式等方面的背景資料以及科教視頻。學(xué)生：查閱有關(guān)資料，以問卷方式展開走訪調(diào)查。教學(xué)過程：一、引入：1、結(jié)合背景資料向?qū)W生介紹春節(jié)的由來、習(xí)俗及春節(jié)期間中國的漢族和少數(shù)民族舉行的各種慶?；顒印?、春節(jié)是個傳統(tǒng)節(jié)日，除了吃團(tuán)圓飯、放鞭炮這些傳統(tǒng)方式，還有更健康文明的過法嗎？怎樣過一個文明、健康、環(huán)保的春節(jié)？二、活動過程：1、分小組交流，將查閱的有關(guān)資料小組匯總、討論。教師提供關(guān)于選購一次性年貨的資料供學(xué)生討論：如何從環(huán)保和實(shí)用的角度出發(fā)，選擇食品、餐具、烹飪方式做到健康飲食，減少不必要的浪費(fèi)，減少污染。2、讓學(xué)生在小組內(nèi)說說自己的家庭春節(jié)前后的慶?；顒樱瑥亩J(rèn)識到：不合理的消費(fèi)模式和不科學(xué)的消費(fèi)行為則會極大地破壞生態(tài)環(huán)境和浪費(fèi)資源，從長遠(yuǎn)來看嚴(yán)重影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展的后勁，進(jìn)而危及到人類自身生存條件的改善和生活品質(zhì)的持續(xù)提高。三、教師總結(jié)：綠色春節(jié)會不會是年味變淡？最近幾年，捍衛(wèi)春節(jié)總會成為春節(jié)前后一個有意思的話題。其實(shí)，不必太過擔(dān)心年味兒悄然溜走，社會在進(jìn)步，人們的生活方式在變化，年味兒當(dāng)然也不可能一成不變。我們應(yīng)摒棄傳統(tǒng)年俗中一些弊端，增加一些更加健康和文明的元素，為年俗增添幾許綠色。因此，綠色也不單單是春節(jié)的顏色，而應(yīng)該成為我們?nèi)粘Ｉ畹谋旧Ｋ?、課后作業(yè)：以過一個文明、健康、綠色的春節(jié)為題，寫一份倡議書。春節(jié)講述活動教案篇20活動目標(biāo)：1、認(rèn)識我國傳統(tǒng)的春節(jié)，知道過年的由來，了解過年的傳統(tǒng)風(fēng)俗。2、感受過年的喜慶氣氛，并會正確對別人說一句祝福語。3、深刻對祖國的認(rèn)識，知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的民族。4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感5、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力?；顒舆^程：1、讓幼兒回憶自己愉快的假期生活，一起談?wù)?。由此，引起有關(guān)“過年”的話題。2、先讓幼兒討論自己對“年”的認(rèn)識：為什么要過年？。，過年是怎樣的？等等。3、教師講有關(guān)過年的故事、傳說。4、再讓幼兒談?wù)摯蠹疫^年的風(fēng)俗都有些什么不同？為什么會這樣？知道祖國很大，各地的風(fēng)俗各有不同，很有趣。5、在觀察角擺放有關(guān)物品、布置，讓幼兒深化認(rèn)識。什么是“春節(jié)”春節(jié)一般指除夕和正月初一。但在民間，傳統(tǒng)意義上的春節(jié)是指從臘月初八的臘祭或臘月二十三或二十四的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一為高潮。在春節(jié)期間，我國的漢族和很多少數(shù)民族都要舉行各種活動以示慶祝。這些活動均以祭祀神佛、祭奠祖先、除舊布新、迎禧接福、祈求豐年為主要內(nèi)容。活動豐富多彩，帶有濃郁的民族特色?；顒臃此迹和ㄟ^這節(jié)課，我上完后自我感覺還有點(diǎn)欠缺還要在這方面加強(qiáng)一些，還有很多不足。這節(jié)課我自覺得上的不是很好，還要多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。我覺得在上這節(jié)課時我有點(diǎn)操之過急了，應(yīng)在剛開始上課時應(yīng)以講故事的形式來引入主題。讓幼兒知道“年”是怎么來的。本來我準(zhǔn)備了兩幅鞭炮的圖片給孩子觀察的，但剛我取出圖片時，孩子對平時見到的鞭炮認(rèn)識，但對卡通的鞭炮不認(rèn)識。但我要在延伸活動中，我應(yīng)在區(qū)角活動處準(zhǔn)備一些制作鞭炮的材料，讓幼兒自由操作。春節(jié)講述活動教案篇21活動目標(biāo)：1、說一說家鄉(xiāng)過年的各種習(xí)俗活動，感受過年的歡快氣氛。2、能用完整、連貫的語言表述過年做的事情。3、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。4、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。活動重點(diǎn)：能用完整、連貫的語言表述過年做的事情。活動難點(diǎn)：說一說家鄉(xiāng)過年的各種習(xí)俗活動，感受過年的歡快氣氛。活動準(zhǔn)備：幼兒用書、磁帶?；顒舆^程：一、導(dǎo)入活動。1、教師通過提問，引導(dǎo)幼兒回憶過年時的經(jīng)驗(yàn)，引起幼兒講述的興趣。2、教師：小朋友，你們喜歡過年嗎？為什么？（引導(dǎo)幼兒大膽的說出自己在過年的時候，做過的趣事）二、教師請幼兒講述自己過年做些什么事情。1、教師：小朋友們在過年時，你們會做些什么事情？2、教師：過年的時候時，你們的爸爸媽媽都會做些什么？3、教師總結(jié)：在過年的時候，你們的爸爸媽媽會把家里打掃得干干凈凈，還會買很多吃的、穿的、用的東西，迎接新的一年來到。三、通過兒歌熟悉過年的各種習(xí)俗。1、教師朗誦兒歌，讓幼兒從兒歌中了解一些年俗的活動。2、教師：有一首兒歌說的就是過年要做的事情，兒歌的名字就叫“過年嘍”，讓我們一起來聽聽，過年會做哪些事吧！3、教師提問：①教師：這首兒歌名字叫什么？②教師：兒歌中說了，過年會做哪些事情呢？四、拓展講述內(nèi)容，請幼兒說說，你過年的時候還想做些什么事情？為什么？五、發(fā)給小朋友幼兒用書，引導(dǎo)幼兒翻開“過年嘍”，進(jìn)行自主閱讀，朗誦兒歌。春節(jié)講述活動教案篇22活動目標(biāo)：1.樂于傾聽他人的講述，能為同伴的進(jìn)步而感到高興，體驗(yàn)新年的快樂。2.培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣及大膽自我表現(xiàn)的能力。3.知道新年過后自己又長大一歲了?；顒訙?zhǔn)備：１.慶新年音樂帶、詩歌《一年過去了》。２.為幼兒貼上紅五星，表揚(yáng)他們的成績；提出新的要求，鼓勵幼兒在新的一年里要有更大的進(jìn)步?；顒舆^程：1、引出主題――新年來到了小朋友們，我們一起動手把教室裝扮得這么漂亮，這是為什么呀？（新年到了）對，我們把教室布置得漂漂亮亮的是為了迎接新年。2、詩歌《一年過去了》――結(jié)合詩歌內(nèi)容和自己的生活談?wù)勛约菏窃鯓舆^新年的？（1）提問：詩歌中都講了什么？你覺得在這一年中你自己有變化嗎？長高了嗎？重了嗎？我們再來想想看老師都教會了你什么呢？也算算看我們離上一年級還有多長時間？教師小結(jié)：每個小朋友一年中都長高了、長胖了，也學(xué)會了很多本領(lǐng)，看著你們長大快上小學(xué)了，老師也很開心。（2）講講自己是怎樣過新年的。（提示環(huán)境、衣著、交往等方面）你們自己又是怎樣過新年的？（放鞭炮、禮花、穿新衣、參加聚會、走親戚、拜年、收壓歲錢。）教師小結(jié)：原來每個小朋友的新年都過得這么有意思啊，可以穿上漂亮的新衣服去親戚家吃飯，還可以收到壓歲錢，因?yàn)槲覀冃∨笥涯挲g小，所以我們可以看大人放鞭炮。3、請幼兒自己或結(jié)伴選擇表演道具，同老師一起隨音樂自由舞蹈，師生同歡樂。活動延伸：1、在活動區(qū)活動中進(jìn)行歌舞表演。2、發(fā)揮幼兒想象，繪畫或者利用各種材料制作新年來到了。附兒歌：一年過去了一年過去了，新年又到了。量量看，我高了多少？稱稱看，我重了多少？想想看，老師教我的本領(lǐng)學(xué)會了多少？算算看，離上一年級的時間還差多少？媽媽呀！我又長大了一歲，進(jìn)步真不少。老師夸獎我真好！真好！春節(jié)講述活動教案篇23目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生對自己進(jìn)行階段性小結(jié)的習(xí)慣。2、鼓勵學(xué)生主動了解自己進(jìn)步情況，接收別人對自己的客觀評價，正確對待自己的憂缺點(diǎn)。教具學(xué)具：組織學(xué)生利用課余時間自制小卡片。教點(diǎn)：初步掌握全面地看待自己和看待別人的方法。重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)校自我解剖，自我認(rèn)識，自我總結(jié)的技能。過程：一、你的眼睛里有個我，我的眼睛里有個你。1、以小組活動形式進(jìn)行，讓學(xué)生相互在自制的小卡片或自備的日記本上寫上一句話。2、小組中依次有一位學(xué)生站立，然后由每位學(xué)生說一句評述他最突出的某一點(diǎn)的話。3、讓學(xué)生說說自己對同學(xué)評價的感受。二、你聽我說組織學(xué)生自由地上臺說“XX眼中的我”的話語，并說說自己的體會和打算。在學(xué)生介紹父母等家人的“新年寄語”時?？勺寣W(xué)生同時展示父母送的小禮品。三、照鏡子1、老師分發(fā)根據(jù)課文內(nèi)容設(shè)計的“填寫表”。2、學(xué)生自填。3、學(xué)生介紹“夸夸我自己”。4、老師結(jié)合發(fā)言的對象分別送上“新年寄語”。四、放飛希望組織學(xué)生尋找好朋友，互寫“新年寄語”。春節(jié)講述活動教案篇24目標(biāo)：1．知道新年即將來臨，在新的一年里，自己會有許多變化，并大膽表達(dá)自己的愿望。2．樂意對周圍人表達(dá)自己的祝福。3．學(xué)習(xí)一些表達(dá)的方法。準(zhǔn)備：1．了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經(jīng)穿小的衣物。2．每人都已收到一張來自于父母或老師或同伴的賀卡，并將其布置成一個“賀卡展”。3．做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。流程感知經(jīng)驗(yàn)，自己身高體重，自己穿小的衣服——激發(fā)情感，談話——表達(dá)情感——給新年老人寫信，做賀卡，送賀卡（一）感知經(jīng)驗(yàn)1．準(zhǔn)備自己的身高體重卡。說明：事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數(shù)字記錄，也可創(chuàng)設(shè)一個角落，形象地記錄著幼兒的身高體重變化情況。2．與父母一起準(zhǔn)備自己穿小的衣物。說明：幼兒在準(zhǔn)備過程中，獲得自己已經(jīng)長大了的感性經(jīng)驗(yàn)。（二）激發(fā)情感1．說說我們在長大。說明：①可以先說說自己在長大。在幼兒說出自己身高體重的變化后，說說哪里可以證明自己在長大，如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物，和同伴共享長大的喜悅。②可以說說別人在長大。說說同伴身體的長大和能力的“長大”。2．記錄現(xiàn)在的情況。說明：記錄現(xiàn)在的情況，等明年再來看看我們的變化。老師可以用大張的白紙，刻畫孩子的身高；幼兒的手、腳沾上顏料，印畫在紙上，并保存好記錄，來年再用。（三〕表達(dá)情感1．給新年老人寫信。說明：畫畫自己在新一年里的愿望。①老師可以引導(dǎo)幼兒討論寫信格式：a.畫新年老人的頭；b.畫自己的愿望；c.畫自己的頭或?qū)懮献约旱拿郑籨.寫日期。老師可根據(jù)班上孩子的情況，或引導(dǎo)幼兒畫新年老人頭，也可老師代為畫好，以激發(fā)幼兒與新年老人交流的愿望。②介紹自己信的內(nèi)容。老師應(yīng)盡量引導(dǎo)幼兒講述清楚自己的愿望。③也可將信寫給親人，如媽媽、奶奶等等，以增進(jìn)孩子與成人的交流。2．做賀卡。說明：①引導(dǎo)幼兒欣賞“賀卡展”。②談?wù)勛约合矚g哪一張賀卡。老師引導(dǎo)：A.從卡的封面來有，可以用各種裝飾紙裝飾。B.從卡的內(nèi)容圖畫來看，知道在卡的里面畫上自己的祝福。③幼兒動手做卡。3．送賀卡。春節(jié)講述活動教案篇25活動目標(biāo)：1、仔細(xì)觀察畫面，講述各種擺脫年的方法。2、了解各種過年的習(xí)俗。3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。4、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂?；顒訙?zhǔn)備：課件活動過程：一、出示圖片，認(rèn)識年1、你們知道年嗎？年到底是什么呢？（怪物、傳說）2、（出示圖一）老師這里就有一個關(guān)于“年”的傳說，瞧！這就是年，看看它長的什么樣子？（四眼怪物非常可怕）3、年頭長觸角……它的樣子十分的可怕。每到一年的最后一天年就悄悄地從山上沖下來，把那群孤獨(dú)的人們通通吃掉！二、觀察圖片，了解擺脫年獸的方法1、你們愿意就這么被年吃掉嗎？（不愿意）那你們有什么辦法趕走年呢？（幼兒自由講述）2、那我們看看傳說中人們是怎么擺脫年的呢。（出示圖片）3、你看懂了了嗎？你看懂了哪一幅圖？誰愿意向大家介紹一下。⑴放鞭炮：為什么年聽到鞭炮聲會嚇得躲起來呢？（原來熱鬧的聲音讓“年”感到害怕）那過新年時還有什么聲音也很熱鬧，也能把年趕走呢？⑵紅燈籠：為什么大紅燈籠高高掛就能把年嚇跑？（原來，喜慶的紅色讓“年”感到害怕）新年中，還有哪些東西也是紅色的，也會讓年感到害怕呢？⑶年夜飯：為什么過年時要做一桌美味佳肴呢？這些美味是給誰準(zhǔn)備的？一家人坐在一起吃年夜飯是什么感覺？（熱鬧、溫馨）而年只是孤零零的一個人，所以他害怕看到一家人團(tuán)團(tuán)圓圓、熱熱鬧鬧的在一起。⑷穿紅衣跳舞：一群人穿紅衣跳舞，特別熱鬧，年可是很怕熱鬧的呢?、赡戤嫞盒∨笥咽掷锬昧耸裁矗浚ㄆ鋵?shí)，它是一幅畫，里面隱含著吉祥的意思，它有個好聽的名字叫做年畫）為什么要貼年畫呢？（喜慶，熱鬧才能趕走年）除了年畫之外，過年時我們還要貼什么？⑹拜年：拜年時要說什么？（各種吉祥話）當(dāng)你聽到吉祥話時你的心情是怎樣的？（甜甜蜜蜜的）那還會害怕年嗎？（不會）當(dāng)然，年是最害怕看到開心的人了！4、完整講述：故事中介紹了這么多趕走年的喜慶辦法，誰能夠把這些方法完整的說一說呢？5、小結(jié)：原來年害怕響聲、害怕鮮艷的紅色，害怕團(tuán)團(tuán)圓圓，害怕一切熱鬧、開心的東西。三、經(jīng)驗(yàn)提升：豐富各地過年的習(xí)俗⒈過度：所以我們現(xiàn)在也會用放鞭炮等熱熱鬧鬧的方法趕走年，那除了這些方法之外，你知道還有哪些過年的習(xí)俗嗎？⒉觀察課件，邊看邊講，了解各地過年的習(xí)俗：其實(shí)呀每個地方都有不同的過年方法?？矗、艌F(tuán)圓飯：團(tuán)團(tuán)圓圓⑵到各家各戶拜年：互相祝福⑶舞龍燈：歡騰喜慶⑷舞獅：同上⑸踩高蹺：節(jié)節(jié)高升，步步高⑹包餃子做餛飩：一起慶祝大家長大一歲了！⑺做年糕：節(jié)節(jié)高升小結(jié)：原來，每個地方過年的習(xí)俗都不一樣，但一樣的都是大家都是熱熱鬧鬧、喜氣洋洋、快快樂樂地度過年的，這樣，年就會害怕出來吃人了。春節(jié)講述活動教案篇26教學(xué)目的1、了解有關(guān)春節(jié)的文化、歷史，欣賞不同地區(qū)不同習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活、熱愛生活、體會美好生活的情趣。2、嘗試著采用多種材料和工具來制作春節(jié)的小禮物，表達(dá)自己美好心愿。培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。3、將記憶中春節(jié)的美好景象用繪畫的方式表達(dá)出來，畫面要體現(xiàn)出春節(jié)的喜慶氣氛和熱鬧場面。4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。5、通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。教學(xué)重點(diǎn)了解有關(guān)春節(jié)的歷史、文化習(xí)俗，加深對民族傳統(tǒng)文化的了解。教學(xué)難點(diǎn)用不同的材料制作各種小禮物。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課把學(xué)生帶到事先布置好的教室里，請學(xué)生們欣賞陳列在教室里和他們自己帶來的工藝品，觀看有關(guān)春節(jié)喜慶的場面，各地不同習(xí)俗的錄像。提問：①春節(jié)有關(guān)知識。②春節(jié)有關(guān)習(xí)俗。學(xué)生討論二、講授新課(一)提問：1、你認(rèn)為春節(jié)令你最難忘的、有趣場面有哪些？2、你準(zhǔn)備這樣去表現(xiàn)它才能表達(dá)出節(jié)日美好、歡樂喜慶場面？(二)慶個別學(xué)生示范其他同學(xué)看書、欣賞其他同學(xué)的美術(shù)作品。書中的圖給你什么啟示(三)學(xué)生對示范作業(yè)進(jìn)行評價：這些美術(shù)作品有哪些值得你學(xué)習(xí)和借鑒的？(四)通過討論來完善自己將要繪制的作業(yè)構(gòu)思。欣賞其他同學(xué)的作品交流經(jīng)驗(yàn)。三、學(xué)生創(chuàng)作1、可采用多種繪畫形式。2、可以組為單位畫一幅長卷。四、展評交流學(xué)生互評、教師點(diǎn)評。哪些作品內(nèi)容豐富多彩，形象生動，色彩鮮艷?五、擴(kuò)展延伸你還想了解哪些關(guān)于節(jié)日方面的知識?春節(jié)講述活動教案篇27活動目標(biāo)：一、通過拜年活動增加人與人之間的感情，感受新年祝福的喜悅;二、學(xué)會新年祝福的語言，養(yǎng)成良好的交往能力;三、懂得在別人面前大膽地表達(dá)自己的意愿。活動準(zhǔn)備：扮演爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、叔叔，阿姨的頭飾或其他道具，小紅包等?；顒舆^程：1、導(dǎo)入,放"新年好"的音樂，營造過年的氣氛。導(dǎo)入語：師：小朋友們跟著老師邊聽音樂邊找自己的位置坐下。(2)、小朋友們坐好沒？那剛剛聽到過的音樂是什么樣的一首歌?那這首歌什么時候唱的話最好呢？2、拜年的禮儀指導(dǎo)語：(1)、小朋友們說說：過新年的時侯除了唱歌之外還可以做什么？(2)、我們過新年時會向別人拜年是吧？那怎樣向別人拜年？最常見的可以說："恭喜，恭喜"和"新年好"的祝福話。小結(jié)：春節(jié)里人們互致問侯和祝福的禮儀是拜年。初一清晨，大家都要早早起床去拜年，穿上新衣服，表示新的一年的開始。拜年時要雙手握拳，抱在胸前；一邊晃動一邊鞠躬，說祝福的話，最常見的"恭喜，恭喜"和"新年好。"3、情景游戲"拜大年"。指導(dǎo)語：(1)、小朋友們想一想，如果過新年時：你碰到爺爺奶奶的話；你會爺爺奶奶怎么拜年？(2)、小朋友想不想玩"拜大年"的游戲？那在游戲中有六個人物，分別是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨。我們要選六個小朋友來分別扮演他們，一起表演拜年的情景好嗎？(3)、先朋友自由分配角色，老師再給你們教你表演的人的身份要說的話，老師給你們講時好好聽，不同身份的人說話不一樣，祝福語也不樣。所以把自己要說的話記清。4、開始游戲。(1)、教師向幼兒示范，請幼兒模仿。(2)、幼兒自己找搭檔相互試一試。首先爺爺奶奶出場，幼兒上