語文基礎(chǔ)模塊下冊中期考試試題（卷）18屆學前教育班、計算機班一、選擇題，每題1分，共10分

1.選出下列詞語注音全部正確的一組是：

（）A．記載（zǎi）萌蘗（niè）曖昧（mèi）儼然（yán）B.圭（guī）臬山岨（qū）戚戚（qī）有恃（zhì）無恐C.貯（chù）藏濫用（làn）橫亙（gèn）殼（qiào）面D．

褐（hè）色

開辟（pì)篁（huáng)竹可供（gōng)借鑒2.下列各句中沒有錯別字的一項是：（）

A．醫(yī)院的大夫說，這實在太懸了，對于癱換的病人，這差不多是要命的事。

B．過了幾年，我的另一篇小說又饒幸獲獎，母親已離我整整七年了。

C．“再試一回，不試你怎么知道會沒用？”她說，每一回都虔誠地抱著希望。D．母親高興了，很多天，以為那是個好照頭，常去侍弄它，不敢大意。3.

下列字詞解釋有錯誤的一項是：()

A．繒：古代對絲織品的統(tǒng)稱醴酪：甜美的奶酪。B．綃：生絲織的綢子。寵幸：地位高的人寵愛地位低的人。C．龜裂：呈現(xiàn)出許多裂紋。飛騎：快馬。D．浩瀚：廣大，繁多。啖：吃。4、對下列句子修辭方法判斷錯誤的一項是（）A、車窗外，雨洗過的茶場一片墨綠，像濃酣的水彩畫……(比喻)B、中國畫家愛畫風雨歸舟，愛畫“斜風細雨不須歸”的詩境。（引用）C、轟鳴的槍聲終于啞了，那個掩護的兵也被射中了。（夸張）D、心較比干多一竅，病如西子勝三分。（對偶）

5下列各句中，加點的成語使用正確的一項是（

）A.這是人類航天史上一次標新立異的發(fā)射，它標志著中國從此成為世界上第三個有能力依靠自己的力量將航天員送上太空的國家。B.科學不僅是美麗的，而且是曠世奇美，美不勝收。C.善良是一種自信，是一種精神力量，是一種一勞永逸的沉穩(wěn)。D.日本軍國主義者發(fā)動的侵華戰(zhàn)爭給中國人民帶來了深重的災(zāi)難，可是日本文部省卻別具匠心的一再修改日本中小學課本，掩蓋戰(zhàn)爭罪行。

6.下列各句中，填入橫線的詞語最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）

①.若是不管那些個人的

，我們可以把各種不同的人生境界劃分為四個等級。

②.道德認為，并不單純是

道德律的行為；有道德的人也不單純是養(yǎng)成某些道德習慣的人。

③.成為圣人舊是達到人作為人的最高成就。這是哲學的

任務(wù)。④.可是人的對于

人世的渴望，必將由未來的哲學滿足。

A.差別

遵循

高尚

超脫

B.差別

遵守

高尚

超脫

C.差異

遵守

崇高

超于D.差異

遵循

崇高

超于

7、下列各句中沒有語病的一句是（）著跟我說她自己，說她小時候的作文做得還要好，老師甚至不相信那么好的文章會是她寫的。“老師找到家來問，是不是家里的大人幫了忙。我那時可能還不到10歲呢?！蔽衣牭脪吲d，故意笑：“可能？什么叫‘可能還不到’？”她就解釋。我裝做根本不在意她的話，對著墻打乒乓球，把她氣得夠嗆。不過我承認她聰明，承認她是世界上長得最好看的女的。那時，她正給自己做一條藍底白花的裙子。

《合歡樹》一文中，作者以什么為順序回憶了關(guān)于母親的往事？（1分）

2、本段所寫為何事，請用簡要語言加以概括，不得多于15字。（1分）

請根據(jù)選文，歸納出10歲那年“母親”的形象特征。（1分）4、母親對我的獲獎，持什么態(tài)度？（1分）

5、談一談，此時的“我”對母親的態(tài)度怎樣？（1分）

并歸納“我”的性格。（1分）

（二）閱讀下面文段，完成答題

（4分）風日清和的天氣，無人過渡，鎮(zhèn)日長閑，祖父同翠翠便坐在門前大巖石上曬太陽。或把一段木頭從高處向水中拋去，嗾使身邊黃狗自巖石高處躍下，把木頭銜回來?；虼浯渑c黃狗皆張著耳朵，聽祖父說些城中多年以前的戰(zhàn)爭故事?；蜃娓竿浯鋬扇耍靼研≈褡鞒傻呢Q笛，逗在嘴邊吹著迎親送女的曲子。過渡人來了，老船夫放下了竹管，獨自跟到船邊去，橫溪渡人，在巖上的一個，見船開動時，于是銳聲喊著：“爺爺，爺爺，你聽我吹，你唱！”

爺爺?shù)较醒氡愫芸鞓返某饋?，啞啞的聲音同竹管聲振蕩在寂靜空氣里，溪中仿佛也熱鬧了一些。（實則歌聲的來復(fù)，反而使一切更寂靜一些了。）

1、用簡潔的語言概括著兩段文字描繪的畫面。（1分）2、“或翠翠與黃狗皆張著耳朵。聽祖父說些城中多年以前的戰(zhàn)爭

?！边@句話運用的修辭手法為

。

（1分）3、穩(wěn)重描寫人物的主要手法是

描寫

（1分）

4、著兩段文字體現(xiàn)了文章的什么主旨。

（1分）

(三）閱讀下面一段文章，回答問題。（10分）

沙漠玫瑰的開放（節(jié)選）

歷史對于價值判斷的影響，好像非常清楚。鑒往知來，認識過去才能預(yù)測未來，這話都已經(jīng)說濫了。我不太用成語，所以試試另一個說法。

一個朋友從以色列來，給我?guī)硪欢渖衬倒?。沙漠里沒有玫瑰，但是這個植物的名字叫做沙漠玫瑰。拿在手里，是一蓬干草，真正枯萎、死掉的草，這樣一把，很難看。但是他要我看說明書。說明書告訴我，這個沙漠玫瑰其實是一種地衣，有點像松枝的形狀。你把它整個泡在水里，第八天它會完全復(fù)活；把水拿掉的話，它又會漸漸的干掉，枯干如沙。把它再藏個一年兩年，然后哪一天再泡在水里，它又會復(fù)活。這就是沙漠玫瑰。

好，我就把這一團枯干的草，用一只大玻璃碗盛著，注滿了清水放在那兒。從那一天開始，我跟我兩個寶貝兒子，就每天去探望沙漠玫瑰怎么樣了。第一天去看它，沒有動靜，還是一把枯草浸在水里頭；第二天去看的時候發(fā)現(xiàn)，它有一個中心，這個中心已經(jīng)從里頭往外頭稍稍舒展開了，而且有一點綠的感覺，還不是顏色；第三天再去看，那個綠的模糊的感覺已經(jīng)實實在在是一種綠的顏色，松枝的綠色，散發(fā)出潮濕青苔的氣味，雖然邊緣還是干死的。它把自己張開，已經(jīng)讓我們看出了它真有玫瑰形的圖案。每一天，它核心的綠意就往外擴展一寸。我們每天給它加清水，直到有一天，那個綠已經(jīng)漸漸延伸到它所有的手指，層層舒展開來。

第八天，當我們?nèi)タ瓷衬倒宓臅r候，剛好我們的一個鄰居也在，他就跟著我們一起到廚房里去看。這一天，展現(xiàn)在我們眼前的是完整的、豐潤飽滿的、復(fù)活了的沙漠玫瑰！我們?nèi)齻€瘋狂地大叫起來，因為太快樂了，我們看到了一朵盡情開放的濃綠的沙漠玫瑰。

這個鄰居在旁邊很奇怪地說，不就一把雜草，你們干嗎呀？

我愣住了。

是啊，在他的眼中，它不是玫瑰，它是地衣啊！你說，地衣再美，能美到哪里去呢？他看到的就是一把挺難看、氣味潮濕的低等植物，擱在一個大碗里。也就是說，他看到的是現(xiàn)象的本身定在了哪一個時刻，是孤立的，而我們所看到的是現(xiàn)象和現(xiàn)象背后一點一滴的線索，輾轉(zhuǎn)曲折、千絲萬縷的來歷。

于是，這個東西在我們的價值判斷里，它的美是驚天動地的，它的復(fù)活過程就是宇宙洪荒初始的驚駭演出。我們能夠?qū)λ蕾p，只有一個原因：我們知道它的起點在哪里。知不知道這個起點，就形成我們和鄰居之間價值判斷的南轅北轍。

必說鑒往知來，我只想告訴你沙漠玫瑰的故事罷了。

對于任何東西、現(xiàn)象、問題、人、事件，如果不認識它的過去，你如何理解它的現(xiàn)在到底代表什么意義？不理解它的現(xiàn)在，又何從判斷它的未來？

歷史就是讓你知道，沙漠玫瑰有它特定的起點，沒有一個現(xiàn)象是孤立存在的。

1、開頭說要“試試另外一個說法”，依據(jù)文意，“另外一個說法”是什么？正確的一項是（

）(2

分）

A、用沙漠玫瑰開放的鮮活故事，告訴人們世界上沒有一個現(xiàn)象是孤立存在的。

B、用沙漠玫瑰開放的鮮活故事，告訴人們世界上孤立存在的現(xiàn)象還是有的。2、聯(lián)系語境，請分別說明以下三句話在文中的意思。（3分）

（1）他看到的是現(xiàn)象的本身定在了哪一個時刻。

答：

__________________________________________________________________________________________________________________（2）它的復(fù)活過程就是宇宙洪荒初始的驚駭演出。

答：

________________________________________________________________________________________________________________（3）我們知道它的起點在哪里。______________________________________________________________________________________________________________________3、本文敘述了一個關(guān)于“沙漠玫瑰”的故事，描述了這種地衣植物由枯萎而逐漸豐潤、舒展

的過程。文章從日常小事中引起沉思，深入開掘，既有情思，又富哲理。請談?wù)勎恼聜鬟_了什么樣的哲理？（2分）

答：

__________________________________________________________________________________________________________________4、下列對這篇散文的賞析，正確的兩項是（

）（3分）

A、作者通過講述一個美麗的故事，表現(xiàn)出自己對歷史事件、歷史現(xiàn)象的價值判斷。

B、作者擅長簡潔而生動的細節(jié)描寫，在他的筆下，沙漠玫瑰的開放幾乎驚天動地。

C、從一蓬干草的枯死到豐潤舒展開放，作者帶我們經(jīng)歷了“疑－喜—思”的過程。

D、給一種不起眼的地衣起上一個異常美麗的名字，表明了作者對生命堅韌的禮贊。

E、突出的描寫沙漠玫瑰的開放過程，意在引出感悟：沒有一個現(xiàn)象是孤立存在的。四、口語交際（4分）一天，同一棟樓里的林伯伯見到小剛的哥哥，說：“你家小剛真刻苦，每天晚上11點多鐘了，我們都睡覺了，還聽見他在彈鋼琴?！绷植难酝庵馐鞘裁矗浚?分）假如你是小剛的哥哥，你打算說些什么呢？（2分）五、應(yīng)用文寫作（6分）某幼兒園因?qū)W生數(shù)量急劇增加，急聘幼兒教師若干名，要求年齡在18—30歲，具有中專畢業(yè)以上學歷、有幼兒教師資格證書的男女青年，待遇面談。聯(lián)系電話0972—8329832，聯(lián)系人王老師。請你根據(jù)以上要求，用學過的某一應(yīng)用文體寫作，要符合文體格式和內(nèi)容要求。六、閱讀材料，按要求作文（30分）青春的季節(jié)里，有鳥語花香，也有風起雨落。無論男生女生，我們都渴望以真實平常的心與自己的同齡人溝通，與父母溝通，與老師溝通，與社會溝通，甚至與大自然溝通。現(xiàn)代生活中，溝通是一種體驗，溝通是一個過程，溝通更是一種本領(lǐng)。請以“溝通”為話題寫一篇文章，可以寫你的經(jīng)歷、感受、看法和信念，也可以編寫故事、寓言等等。立意自定，題目自擬，文體自選，不少于600字。12345678910答案DCACBDAABC二1.無人知是荔枝來2.環(huán)境人物情節(jié)3.導(dǎo)語主體結(jié)語4.史鐵生母子親情5.征召類告知類尋找類6.《石頭記》曹雪芹賈寶玉林黛玉7.朦朧美神秘美活力美精致美三（一）1、時間2、十歲那年作文競賽獲獎3、“年輕”“聰明”“最好看”愛美愛生