語(yǔ)文課前展示主持詞【篇一：小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)主持詞】小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)主持詞①活動(dòng)一：課前說(shuō)明8:30尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好。在這樣一個(gè)美好的季節(jié)，大家相聚我們偏店小學(xué)，共同研討小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)，應(yīng)該是一件愉快而有意義的事情。今天請(qǐng)大家觀摩的有效課堂研究活動(dòng)分兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。第一個(gè)環(huán)節(jié)由百花學(xué)校楊勇老師給大家上公開(kāi)課，楊勇老師參加湘潭縣“杏壇之星”,是縣小語(yǔ)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)理事,鎮(zhèn)級(jí)骨干教師,是百花學(xué)校青年語(yǔ)文教師。請(qǐng)全體語(yǔ)文老師進(jìn)行聽(tīng)課觀課，收集課堂信息,并在聽(tīng)課時(shí)將您的手機(jī)調(diào)為靜音模式,謝謝合作；第二個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行評(píng)課議課活動(dòng)?；顒?dòng)二：課后學(xué)生離場(chǎng)9:40剛才楊勇老師很用心地給我們上了一節(jié)公開(kāi)課，在我們進(jìn)入評(píng)課、議課之前。我提議大家用掌聲對(duì)楊老師的付出表示感謝?；顒?dòng)三：進(jìn)入評(píng)課、議課活動(dòng)組織發(fā)言順序：1、我們首先請(qǐng)楊勇老師就本節(jié)課的目標(biāo)達(dá)成情況作一個(gè)自評(píng)。2、“當(dāng)局者迷，旁觀者清”參加我們今天會(huì)議的代表，都是教育教學(xué)方面的行家里手，下面我們請(qǐng)省、市級(jí)骨干教師,縣小語(yǔ)學(xué)科帶頭人,縣小語(yǔ)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)理事肖育林老師談一談自己觀課的感受?；顒?dòng)四：結(jié)束研討活動(dòng)。9:50因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們今天的評(píng)課、議課活動(dòng)暫時(shí)到此為止。課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù)，水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)總有差距，我們研討的是一個(gè)永恒的話題，不能停下的是我們實(shí)踐的腳步。相信，在追尋理想課堂的過(guò)程中，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。②活動(dòng)一：課前說(shuō)明9:55尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好。在這樣一個(gè)美好的季節(jié)，大家相聚我們?cè)讫垖?shí)驗(yàn)小學(xué)，共同研討小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)，應(yīng)該是一件愉快而有意義的事情。今天請(qǐng)大家觀摩的有效課堂研究活動(dòng)分兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。第一個(gè)環(huán)節(jié)由花石中心小學(xué)劉俏梅老師給大家上公開(kāi)課，劉俏梅老師是市優(yōu)秀教師,湘潭縣小語(yǔ)帶頭人,縣小語(yǔ)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng),花石小學(xué)教科室主任,縣“杏壇之星”獲獎(jiǎng)?wù)?。?qǐng)全體語(yǔ)文老師進(jìn)行聽(tīng)課觀課，收集課堂信息,并在聽(tīng)課時(shí)將您的手機(jī)調(diào)為靜音模式,謝謝合作；第二個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行評(píng)課、議課活動(dòng)。活動(dòng)二：課后學(xué)生離場(chǎng)10:40剛才劉俏梅老師很用心地給我們上了一節(jié)公開(kāi)課，在我們進(jìn)入評(píng)課、議課之前。我提議大家用掌聲對(duì)劉老師的付出表示感謝?；顒?dòng)三：進(jìn)入評(píng)課、議課活動(dòng)組織發(fā)言順序：1、我們首先請(qǐng)劉俏梅老師就本節(jié)課的目標(biāo)達(dá)成情況作一個(gè)自評(píng)。2、“當(dāng)局者迷，旁觀者清”參加我們今天會(huì)議的代表，都是教育教學(xué)方面的行家里手，下面我們請(qǐng)市級(jí)骨干教師,縣小語(yǔ)學(xué)科帶頭人,縣小語(yǔ)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)理事,花石中心小學(xué)教導(dǎo)主任,縣“杏壇之星”獲得者歐良嬌老師談一談自己觀課的感受?；顒?dòng)四：結(jié)束評(píng)課、議課活動(dòng)10:50—11:00因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們今天的評(píng)課議、課活動(dòng)暫時(shí)到此為止。請(qǐng)所有教師進(jìn)入教學(xué)樓2棟3樓演出廳參加課題論壇,聽(tīng)取專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)活動(dòng)總結(jié)。校本教研活動(dòng)主持詞各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家上午好！歡迎參加我們大社學(xué)校小學(xué)語(yǔ)文教研組校本教研活動(dòng)。今年暑假，在進(jìn)修學(xué)校組織的骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)中，省教科所趙杏梅所長(zhǎng)的《再談校本教研》的專(zhuān)題講座。趙所長(zhǎng)在講座中提出：聚焦課堂教學(xué)，強(qiáng)化課前常態(tài)研究；重視課堂觀察，搞好課后研究。為落實(shí)趙所長(zhǎng)的講話精神，我們今天的校本教研活動(dòng)分三環(huán)節(jié)。第一個(gè)環(huán)節(jié)：課前研討。首先請(qǐng)楊帆老師把二年級(jí)第27課《清澈的湖水》一課的教學(xué)設(shè)計(jì)同大家交流。然后，大家就這一課的教學(xué)設(shè)計(jì)展開(kāi)研討，幫助她修改、完善。下面，有請(qǐng)楊帆老師。（楊帆說(shuō)課）主持人：老師們，對(duì)楊帆老師關(guān)于《清澈的湖水》一課的設(shè)計(jì)，你們有什么看法，請(qǐng)大家暢所欲言。（與會(huì)教師發(fā)表意見(jiàn)）教研活動(dòng)主持詞開(kāi)場(chǎng)白：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好！首先感謝◆老師，在我們數(shù)學(xué)教研組的驗(yàn)收活動(dòng)中，今天代表我們數(shù)學(xué)教研組上了一節(jié)展示課，她是我校的教學(xué)骨干，兢兢業(yè)業(yè)。對(duì)她執(zhí)教的這節(jié)課，我們大家肯定會(huì)有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此舉行聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽(tīng)課的認(rèn)識(shí)、看法、見(jiàn)解、收獲等開(kāi)誠(chéng)布公的說(shuō)出來(lái)。程序：一．先請(qǐng)執(zhí)教人◆老師說(shuō)說(shuō)自己的授課思路和講課后的感悟、反思二．評(píng)課：◆老師對(duì)自己的課說(shuō)出了自己的認(rèn)識(shí)，下面老師各抒己見(jiàn)，談?wù)勛约旱脑u(píng)價(jià)。三、今天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我們請(qǐng)?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo)，為我們指點(diǎn)迷津，給與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。大家歡迎！四．、總結(jié)發(fā)言謝謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們教研工作的指導(dǎo)，其實(shí)這些問(wèn)題一直是我校教師們的困惑。今天感謝領(lǐng)導(dǎo)們給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)新課程改革朝著縱深發(fā)展。也感謝在座的各位教師對(duì)我們這次教研工作的大力支持。最后我集思廣義針對(duì)以后的課堂教學(xué)提幾點(diǎn)建議。1.精心研讀教材，挖掘教材，切實(shí)找準(zhǔn)每節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)上課前要思考一下：我這節(jié)課的理想目標(biāo)是什么？我想讓學(xué)生經(jīng)歷什么？獲得什么？采用什么樣的手段怎樣才能達(dá)成我的教學(xué)目標(biāo)？怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)比較合理？學(xué)生出現(xiàn)某種情況可怎樣回應(yīng)？怎樣才能有效的抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)？對(duì)這一切教師都要做到心中有數(shù)。2.要處理好內(nèi)容與形式的關(guān)系一堂好課應(yīng)該是內(nèi)容與形式的完美結(jié)合。充實(shí)的內(nèi)容能使學(xué)生獲得更多的知識(shí)，并能提高能力、發(fā)展智力,而好的形式能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使課堂教學(xué)收到事半功倍的效果?？墒?，當(dāng)內(nèi)容和形式不能統(tǒng)一時(shí)，我們寧可只要內(nèi)容，不要花架子。3.要精心設(shè)計(jì)每個(gè)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)。我們的提問(wèn)要有目的性，力求每道題都有存在的價(jià)值。要讓學(xué)生在讀書(shū)中感悟文本。4、努力提高自身素質(zhì)。在閑暇時(shí)間里，我們要多讀有關(guān)的教育教學(xué)書(shū)籍雜志，多掌握一些新的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)方法。特別是謝宇老師，你是我校的后備力量，是我們的生力軍，一定要加強(qiáng)自身的基本功練習(xí)，內(nèi)提素質(zhì)，外塑形象，爭(zhēng)取在較短的時(shí)間內(nèi)把自己推出去。如何上好每一節(jié)課？怎樣才能使課上的有自己的特色，而且還要有成效，學(xué)生又樂(lè)意接受？這是需要長(zhǎng)期研究的課題。“簡(jiǎn)單單教數(shù)學(xué)，完完全全為學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展”這一平實(shí)而高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的基本要求一定能達(dá)成。為了學(xué)生，為了把自己的課上的更加完美，我們一起努力吧。最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及我校數(shù)學(xué)組的全體老師！謝謝大家！教研活動(dòng)主持詞開(kāi)場(chǎng)白：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好！首先感謝盧老師，在我們申請(qǐng)品牌教研組的驗(yàn)收活動(dòng)中，今天代表我們五年級(jí)語(yǔ)文組上了一節(jié)展示課，她是我們語(yǔ)文組的教學(xué)骨干，年年教五年級(jí)，兢兢業(yè)業(yè)。對(duì)她執(zhí)教的這節(jié)課，我們大家肯定會(huì)有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此舉行聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽(tīng)課的認(rèn)識(shí)、看法、見(jiàn)解、收獲等開(kāi)誠(chéng)布公的說(shuō)出來(lái)。程序：一．先請(qǐng)執(zhí)教人盧老師說(shuō)說(shuō)自己的授課思路和講課后的感悟、反思二．評(píng)課：盧老師對(duì)自己的課說(shuō)出了自己的認(rèn)識(shí)，下面老師各抒己見(jiàn)，談?wù)勛约旱脑u(píng)價(jià)。三、四年級(jí)語(yǔ)文組長(zhǎng)韓老師也參加了我們的評(píng)課活動(dòng)，請(qǐng)韓評(píng)課四．我的總結(jié)發(fā)言1.精心研讀教材，挖掘教材，切實(shí)找準(zhǔn)每節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)上課前要思考一下：我這節(jié)課的理想目標(biāo)是什么？我想讓學(xué)生經(jīng)歷什么？獲得什么？采用什么樣的手段怎樣才能達(dá)成我的教學(xué)目標(biāo)？怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)比較合理？學(xué)生出現(xiàn)某種情況可怎樣回應(yīng)？怎樣才能有效的抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)？對(duì)這一切教師都要做到心中有數(shù)。2.要處理好內(nèi)容與形式的關(guān)系一堂好課應(yīng)該是內(nèi)容與形式的完美結(jié)合。充實(shí)的內(nèi)容能使學(xué)生獲得更多的知識(shí)，并能提高能力、發(fā)展智力,而好的形式能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使課堂教學(xué)收到事半功倍的效果。可是，當(dāng)內(nèi)容和形式不能統(tǒng)一時(shí)，我們寧可只要內(nèi)容，不要花架子。3.要精心設(shè)計(jì)每個(gè)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)。我們的提問(wèn)要有目的性，力求每道題都有存在的價(jià)值。要讓學(xué)生在讀書(shū)中感悟文本。4、努力提高自身素質(zhì)。在閑暇時(shí)間里，我們要多讀有關(guān)的教育教學(xué)書(shū)籍雜志，多掌握一些新的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)方法。特別是謝宇老師，你是我校的后備力量，是我們的生力軍，一定要加強(qiáng)自身的基本功練習(xí)，內(nèi)提素質(zhì)，外塑形象，爭(zhēng)取在較短的時(shí)間內(nèi)把自己推出去。如何上好每一節(jié)課？怎樣才能使課上的有自己的特色，而且還要有成效，學(xué)生又樂(lè)意接受？這是需要長(zhǎng)期研究的課題。為了學(xué)生，為了把自己的課上的更加完美，我們一起努力吧。老師們，此次活動(dòng)雖然即將結(jié)束，然而我們?yōu)檎Z(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐。相信，在追尋理想課堂的過(guò)程中，我們能欣賞更加美麗的教育風(fēng)景，享受更有意義的教育幸福。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次活動(dòng)的大力支持，感謝所有積極參與本次活動(dòng)的老師們！大家辛苦了！謝謝大家！【篇二：課前三分鐘主持詞】a:同學(xué)們，本周我們選的話題是如何學(xué)會(huì)感恩，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)，成為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小學(xué)生。b:老師，是我們的再生父母，俗話說(shuō)“一日為師，終身為父”。a:老師為了我們，犧牲了很多時(shí)間、精力，忘記了自己的家庭、孩子。b:如何感恩老師，我們能做到的就是：不遲到早退、專(zhuān)心聽(tīng)講、積極回答問(wèn)題、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)作業(yè)、講文明講禮貌等等。a:同學(xué)們，仔細(xì)想想你有沒(méi)有做到這些呀？b:你書(shū)寫(xiě)的字如果像蚯蚓爬行，會(huì)耽誤老師的很多時(shí)間的噢！合：同學(xué)們，現(xiàn)在讓我們大聲對(duì)老師說(shuō)一句“老師您辛苦了！”a：今天有哪些同學(xué)會(huì)帶給我們精彩的節(jié)目呢？答案馬上揭曉，首先有請(qǐng)同學(xué)。b：好，現(xiàn)在有請(qǐng)同學(xué)接著為大家表演節(jié)目。（表演結(jié)束后）同學(xué)們，讓我們用熱烈的掌聲對(duì)兩位同學(xué)的精彩表演表示感謝吧！a：我看到許多同學(xué)想要發(fā)表自己的意見(jiàn)呢，趕快讓我們進(jìn)入點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)吧!b：小朋友們，今天的課前三分鐘又要和大家說(shuō)再見(jiàn)啦！精彩明天繼續(xù)！a：父母是我們一生都不會(huì)更換的老師b：今天我們的話題就是感恩父母a:家,是我們成長(zhǎng)的港灣、歡樂(lè)的源泉;b：家,烙印著我們童年多少回憶,洋溢著父母多少關(guān)愛(ài)。a:父母把你從熟睡中喚醒，你該不該沖他們發(fā)脾氣？b:父母催促你洗漱、吃飯、寫(xiě)作業(yè)時(shí)，你該不該生氣？a:從今天開(kāi)始你要感謝父母的每一聲催促與呼喚b:從現(xiàn)在開(kāi)始你要感謝父母為你準(zhǔn)備的第一頓飯菜a:在他們勞累以后遞上一杯熱茶，給他們?nèi)嘁蝗嗄_，捏一捏肩b:盡量幫忙做一做力所能及的家務(wù)，讓他們少累點(diǎn)。a：今天有哪些同學(xué)會(huì)帶給我們精彩的節(jié)目呢？答案馬上揭曉，首先有請(qǐng)同學(xué)。b：好，現(xiàn)在有請(qǐng)同學(xué)接著為大家表演節(jié)目。（表演結(jié)束后）同學(xué)們，讓我們用熱烈的掌聲對(duì)兩位同學(xué)的精彩表演表示感謝吧！a：我看到許多同學(xué)想要發(fā)表自己的意見(jiàn)呢，趕快讓我們進(jìn)入點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)吧!b：小朋友們，今天的課前三分鐘又要和大家說(shuō)再見(jiàn)啦！精彩明天繼續(xù)！a：走進(jìn)3班這個(gè)集體，讓我們由陌生變的熟悉b：今天我們的話題就是感恩朋友a(bǔ):俗話說(shuō)：一根筷子容易折，一把筷子難折斷b：讓我們團(tuán)結(jié)一心，為這個(gè)班集體增光添彩a：俗話說(shuō)：一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園b：讓我們同學(xué)們互相幫助，共同成長(zhǎng)進(jìn)步a:有時(shí)間的朋友可以參加每周六上午的人工湖誦讀活動(dòng)b:不但增進(jìn)了我們的友誼，還有助于增長(zhǎng)我們的知識(shí)a:有時(shí)間的朋友可以參加每周日下午賽馬場(chǎng)的集體活動(dòng)b:不但增強(qiáng)了我們的體魄，還讓我們掌握了很多新技能a:從今天開(kāi)始，同學(xué)們要學(xué)會(huì)關(guān)心、幫助每個(gè)同學(xué)b:從現(xiàn)在開(kāi)始，同學(xué)們要做到贊美、欣賞每個(gè)朋友a(bǔ)：今天有哪些同學(xué)會(huì)帶給我們精彩的節(jié)目呢？首先有請(qǐng)同學(xué)。b：好，現(xiàn)在有請(qǐng)同學(xué)接著為大家表演節(jié)目。（表演結(jié)束后）同學(xué)們，讓我們用熱烈的掌聲對(duì)兩位同學(xué)的精彩表演表示感謝吧！a：我看到許多同學(xué)想要發(fā)表自己的意見(jiàn)呢，趕快讓我們進(jìn)入點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)吧!b：小朋友們，今天的課前三分鐘又要和大家說(shuō)再見(jiàn)啦！精彩明天繼續(xù)！a：烏審旗第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)名字相信大家都不陌生b：今天是感恩節(jié)，我們的話題就是感恩校園a:讓我們用一顆感恩之心，愛(ài)校如家b：在學(xué)校，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真完成作業(yè)a：尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)是感恩b：看見(jiàn)學(xué)校水龍頭開(kāi)著主動(dòng)關(guān)上，有人破壞校園設(shè)施你大膽制止是感恩a:在校外，愛(ài)護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)，時(shí)刻牢記我是第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一員b:遵守交通規(guī)則，言談舉止文明有禮，公共場(chǎng)所不隨地亂扔?xùn)|西是感恩a：今天有哪些同學(xué)會(huì)帶給我們精彩的節(jié)目呢？首先有請(qǐng)同學(xué)。b：好，現(xiàn)在有請(qǐng)同學(xué)接著為大家表演節(jié)目。（表演結(jié)束后）同學(xué)們，讓我們用熱烈的掌聲對(duì)兩位同學(xué)的精彩表演表示感謝吧！a：我看到許多同學(xué)想要發(fā)表自己的意見(jiàn)呢，趕快讓我們進(jìn)入點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)吧!b：小朋友們，今天的課前三分鐘又要和大家說(shuō)再見(jiàn)啦！精彩明天繼續(xù)！a：我們生活在13億人口的央央大國(guó)，生長(zhǎng)在綠色烏審的藍(lán)天下b：今天我們的話題就是感恩社會(huì)a:革命先烈用他們的血肉之軀換來(lái)了新中國(guó)，換來(lái)今天的和平b：老師讓我們學(xué)習(xí)到了文化知識(shí)，豐富了我們的認(rèn)知a：父母無(wú)微不至地照顧好我們的日常生活b：農(nóng)民伯伯用他們辛勤的汗水讓我們能可以吃到可口的飯菜a:交警、公安叔叔不辭辛勞地維護(hù)著秩序和安寧b:清潔工人風(fēng)雨無(wú)阻的穿梭在大街小巷打掃衛(wèi)生a:為了我們今天的幸福生活，多少人都在忙碌奔波？b:珍惜糧食、不隨地亂扔垃圾、走人行道、不闖紅燈，同學(xué)們你們做到了嗎？a：今天有哪些同學(xué)會(huì)帶給我們精彩的節(jié)目呢？首先有請(qǐng)同學(xué)。b：好，現(xiàn)在有請(qǐng)同學(xué)接著為大家表演節(jié)目。（表演結(jié)束后）同學(xué)們，讓我們用熱烈的掌聲對(duì)兩位同學(xué)的精彩表演表示感謝吧！a：我看到許多同學(xué)想要發(fā)表自己的意見(jiàn)呢，趕快讓我們進(jìn)入點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)吧!b：小朋友們，今天的課前三分鐘又要和大家說(shuō)再見(jiàn)啦！【篇三：2015年學(xué)生展示會(huì)串詞】展示活動(dòng)串詞生1：敬愛(ài)的爺爺奶奶生2：親愛(ài)的叔叔阿姨生3：老師們生4：同學(xué)們合：大家上午好生1：我是（）生2：我是()生3：我是（）生4：我是（）合：感謝大家百忙之中相約來(lái)到三年級(jí)（生1：自從我們呱呱墜地發(fā)出了第一聲啼哭）班這個(gè)溫暖的大家庭。生2：你們就開(kāi)始為我們辛勤付出生3：你們就開(kāi)始為我們創(chuàng)造一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(zhǎng)環(huán)境生4：你們是我們?cè)诩視r(shí)的一個(gè)生活依靠生1：也是我們?cè)谛W(xué)習(xí)時(shí)的精神支撐生2：有了你們的精心呵護(hù)生3：有了你們的悉心培養(yǎng)生4：才有了我們今天的健康成長(zhǎng)。生1：新學(xué)期的腳步匆匆而過(guò)，轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)到了期末。為了我們的成長(zhǎng)，您付出了太多太多。生2：日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們一天天長(zhǎng)大，皺紋卻悄然爬上您的額頭。生3：今天我們代表全班36名同學(xué)，向您深情地說(shuō)一聲合：爸爸，媽媽?zhuān)量嗔耍x謝您生1：過(guò)去的2014年是收獲的一年，是充滿(mǎn)幸福和快樂(lè)的一年，是健康成長(zhǎng)的一年。生2：今天，全體同學(xué)和我們的家長(zhǎng)歡聚一堂，共同慶祝我們獲得的成績(jī)，共同分享我們的收獲，真的非常開(kāi)心!生1：今天我們將為各位家長(zhǎng)展示在學(xué)校中所學(xué)到的各種本領(lǐng)，希望你們能夠喜歡。生2：今天就讓我們舞動(dòng)希望的翅膀，踏響大地，讓童心乘著夢(mèng)想飛翔。生1：大家一定能將自己最好的一面展示給我們的家長(zhǎng)，同學(xué)們有沒(méi)有信心。（學(xué)生響亮回答：有）生2：我宣布：“收獲成長(zhǎng)，分享快樂(lè)”為主題的展示會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。節(jié)目1：葫蘆絲合奏生1：從二年級(jí)開(kāi)始，我校就開(kāi)展了小樂(lè)器進(jìn)課堂活動(dòng)。我們每個(gè)同學(xué)都有了自己的葫蘆絲，開(kāi)始在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)吹葫蘆絲。生2：經(jīng)過(guò)一年半的學(xué)習(xí)，我們知道了怎樣吹音階，怎樣演奏曲目。盡管現(xiàn)在還不能演奏更難得曲子，但我們已經(jīng)感受到了葫蘆絲帶給我們的樂(lè)趣。生1：下面就請(qǐng)全體同學(xué)為大家演奏《牧童》和《草原圓舞曲》。生2：大家掌聲歡迎。節(jié)目2：學(xué)生才藝展示生3：本學(xué)期我們進(jìn)行了“我型我秀，快樂(lè)出發(fā)”第二屆學(xué)生才藝大賽，有好多同學(xué)在比賽中脫穎而出。生4：下面請(qǐng)欣賞束家樂(lè)同學(xué)為大家演唱的歌曲《向夢(mèng)想出發(fā)》，大家掌聲歡迎。生3：丁謹(jǐn)信同學(xué)是二年級(jí)轉(zhuǎn)入我班的，現(xiàn)在已經(jīng)慢慢融入班集體。在才藝比賽中展示了自己帥氣的街舞，讓師生從另一個(gè)側(cè)面了解了這個(gè)可愛(ài)的男孩。生4：下面請(qǐng)欣賞他為大家?guī)?lái)的街舞《beatit》，大家掌聲有請(qǐng)。節(jié)目3：西班牙語(yǔ)展示生1：從三年級(jí)開(kāi)始，我們的課程中增加了一科小語(yǔ)種——西班牙語(yǔ)。生2：我們?cè)谛芤晾蠋煹膸ьI(lǐng)下，認(rèn)識(shí)了基本字母表，了解基本發(fā)音方法。生1：我們可以用西班牙語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)候，能夠數(shù)數(shù)，學(xué)習(xí)這種語(yǔ)言給我們帶來(lái)不少樂(lè)趣。生2：我們還都擁有了一個(gè)西班牙名字，下面請(qǐng)大家欣賞西