2024屆高考語(yǔ)文沖刺押題卷二（新高考Ⅱ卷）（解析版）2024年高考語(yǔ)文沖刺押題卷二（新高考Ⅱ卷）

（考試時(shí)間：150分鐘試卷滿分：150分）

命題報(bào)告

命題新方向：現(xiàn)代文閱讀I選取費(fèi)孝通的《江村經(jīng)濟(jì)》，關(guān)聯(lián)教材《鄉(xiāng)土中國(guó)》整本書(shū)閱讀，切合當(dāng)今新農(nóng)村建設(shè)的時(shí)代脈搏；現(xiàn)代文Ⅱ沿用2023新高考Ⅱ卷賞析句意的題型，文言文閱讀，關(guān)注教考銜接，命題課內(nèi)課外相結(jié)合，詩(shī)歌鑒賞選用熱度最高的詩(shī)評(píng)題，語(yǔ)言文字運(yùn)用按九省聯(lián)考題型命題，作文采用近年高頻出現(xiàn)讀寫(xiě)結(jié)合題，貼合高考命題的風(fēng)向。

命題新情境：命題注重創(chuàng)設(shè)個(gè)人體驗(yàn)類(lèi)情境，表達(dá)自己的感悟與思考，創(chuàng)設(shè)的情境與考生日常生活密切相關(guān)。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，18分）

閱讀下面的文字，完成1~5題。

閱讀下面的文字，完成小題。

材料一

我已經(jīng)講過(guò)，戶是基本經(jīng)濟(jì)單位。但一戶中并不是全體成員都參加農(nóng)業(yè)勞動(dòng)；孩子只是有時(shí)候到田地里去，女人通常也不參加農(nóng)業(yè)勞動(dòng)。農(nóng)業(yè)主要是男人的職業(yè)。男人和女人的這種勞動(dòng)分工是產(chǎn)絲地區(qū)的一個(gè)特點(diǎn)。它說(shuō)明了蠶絲工業(yè)的發(fā)展是產(chǎn)生這種特點(diǎn)的主要因素。在家庭繅絲業(yè)興旺時(shí)期，女人忙于繅絲時(shí)，男人正忙著準(zhǔn)備稻田。另一方面，從絲業(yè)得到的收入可與農(nóng)業(yè)收入比擬。這也使人們有可能靠小塊農(nóng)地生活下去。因此農(nóng)田的大小一直保持在有限的范圍內(nèi)，農(nóng)業(yè)所需的勞動(dòng)量也相應(yīng)地有所限制。

為說(shuō)明村里的勞力和土地是如何恰當(dāng)安排的，我可引用幾個(gè)統(tǒng)計(jì)數(shù)字。成年男子是實(shí)際的或潛在的農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者，年齡在15至55歲之間，總數(shù)共450人。如果將2758.5畝耕地平均分配給勞動(dòng)者，每人將得6.1畝。上文我已經(jīng)說(shuō)明了工作速度、稻的生長(zhǎng)所需時(shí)間，以及得出一個(gè)人可耕種約7畝地的結(jié)論。從技術(shù)上來(lái)說(shuō)，我已經(jīng)表明了使用鐵耙

耕作使得大部分勞動(dòng)成為非常個(gè)體性的。集體工作不比個(gè)體勞動(dòng)增加多少收成，效率也不會(huì)提高很多。目前的技術(shù)已決定了這樣大小的一片土地需要多少勞動(dòng)量。因此，我們也有了每個(gè)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者能種多少畝地的近似數(shù)字。這一事實(shí)對(duì)土地占有、對(duì)農(nóng)田分散的制度、對(duì)分家的頻率以及對(duì)小型的戶都有深遠(yuǎn)的影響。

目前，絲業(yè)的衰落打亂了傳統(tǒng)協(xié)調(diào)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)?？壗z工業(yè)被現(xiàn)代工廠接收后，農(nóng)田的大小仍然同過(guò)去一樣。由工業(yè)變化而剩下的婦女勞動(dòng)力不能為這種小塊農(nóng)田所吸收。這種失調(diào)的情況可以從婦女在村里閑暇時(shí)間較多這一情形中觀察到，也可以見(jiàn)于婦女人口從農(nóng)村到城鎮(zhèn)的高度流動(dòng)性中。在鄰近的村莊里農(nóng)田較大，在適應(yīng)工業(yè)變化的新情況過(guò)程中，婦女勞力被農(nóng)業(yè)所吸收。這說(shuō)明傳統(tǒng)的勞動(dòng)分工是出于實(shí)踐的安排，而不是由于非經(jīng)驗(yàn)的原因。它是經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)的一個(gè)部分。在男子只靠自己勞動(dòng)，而農(nóng)田不能再擴(kuò)大的情況下，農(nóng)業(yè)是不需要女勞力的。唯一需要女勞力的場(chǎng)合是緊急灌溉或排水的時(shí)期。控制水有時(shí)候需要立即行動(dòng)，女人便毫不猶豫地去車(chē)水。

一戶里的男子在同一農(nóng)田里工作。他們之間沒(méi)有特殊的分工。每個(gè)人做同樣的工作，除在插秧時(shí)，孩子不插秧而是給成人遞秧苗。所以大部分勞動(dòng)是個(gè)體性的。

（節(jié)選自費(fèi)孝通《江村經(jīng)濟(jì)》，有刪改。文章調(diào)查對(duì)象為20世紀(jì)30年代的江南村落“江村"）

材料二

“千萬(wàn)工程”（千村未來(lái)，萬(wàn)村共富）的一條寶貴經(jīng)驗(yàn)就是順應(yīng)人民對(duì)共同富裕的向往，始終堅(jiān)持“綠水青山就是金山銀山"的生態(tài)文明理念，發(fā)展和壯大新型農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)。注重在保護(hù)好自然生態(tài)和改善好人居環(huán)境的基礎(chǔ)上，想方設(shè)法將鄉(xiāng)村建設(shè)與鄉(xiāng)村經(jīng)營(yíng)結(jié)合起來(lái)。在強(qiáng)調(diào)村莊整治的同時(shí)也強(qiáng)調(diào)特色資源開(kāi)發(fā)利用，在強(qiáng)調(diào)環(huán)境保護(hù)的同

時(shí)也強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。因地制宜培育鄉(xiāng)村特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，努力探索生態(tài)富民實(shí)現(xiàn)路徑。不斷助力生態(tài)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢(shì)、美麗資源轉(zhuǎn)化為美麗經(jīng)濟(jì)、公共產(chǎn)品轉(zhuǎn)化為民生福利，走生態(tài)立村、美麗生財(cái)、村民共富的可持續(xù)發(fā)展道路。

對(duì)標(biāo)未來(lái)鄉(xiāng)村經(jīng)營(yíng)要求，可以借鑒“千萬(wàn)工程”經(jīng)驗(yàn)，以新型農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)為抓手，激發(fā)未來(lái)鄉(xiāng)村經(jīng)營(yíng)新動(dòng)能。特別是要立足各地資源稟賦、區(qū)位條件和發(fā)展階段，圍繞產(chǎn)業(yè)生態(tài)化和生態(tài)產(chǎn)業(yè)化，發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用。推動(dòng)改革興村、發(fā)展強(qiáng)村、經(jīng)營(yíng)富村，持續(xù)打通“綠水青山就是金山銀山"的轉(zhuǎn)化通道，積極培育鄉(xiāng)村新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)。著力促進(jìn)生態(tài)產(chǎn)品價(jià)值有機(jī)實(shí)現(xiàn)，不斷讓鄉(xiāng)間“沉睡”資源變?yōu)槌青l(xiāng)“流動(dòng)"資產(chǎn)，努力讓農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)成果惠及全體村民。

“千萬(wàn)工程”的一條典型經(jīng)驗(yàn)就是順應(yīng)城鄉(xiāng)融合發(fā)展趨勢(shì)，始終堅(jiān)持統(tǒng)籌城鄉(xiāng)的系統(tǒng)思維。從縣域切入努力破除妨礙城鄉(xiāng)要素平等交換、自由流通的制度壁壘。深入實(shí)施“千萬(wàn)農(nóng)民素質(zhì)提升工程"和“浙江綠領(lǐng)培育行動(dòng)計(jì)劃”，培育一大批新農(nóng)人、新農(nóng)匠、新農(nóng)商和新頭雁，積極推進(jìn)“兩進(jìn)兩回"行動(dòng)計(jì)劃，促使科技進(jìn)鄉(xiāng)村、資金進(jìn)鄉(xiāng)村、青年回農(nóng)村、鄉(xiāng)賢回農(nóng)村，大力開(kāi)展“十萬(wàn)農(nóng)創(chuàng)客培育工程”，著力留住原鄉(xiāng)人、喚回歸鄉(xiāng)人、吸引新鄉(xiāng)人。促進(jìn)城市非農(nóng)產(chǎn)業(yè)向鄉(xiāng)村輻射、基礎(chǔ)設(shè)施向鄉(xiāng)村延伸、公共服務(wù)向鄉(xiāng)村覆蓋、資源要素向鄉(xiāng)村流動(dòng)，不斷提升鄉(xiāng)村發(fā)展人氣、活力與水平。

對(duì)標(biāo)未來(lái)鄉(xiāng)村發(fā)展要求，可以借鑒“千萬(wàn)工程"經(jīng)驗(yàn)，以城鄉(xiāng)要素雙向流動(dòng)為主線，構(gòu)建未來(lái)鄉(xiāng)村發(fā)展新格局。特別是要以縣域?yàn)槌青l(xiāng)融合發(fā)展的重要切入點(diǎn)，把城市和鄉(xiāng)村作為一個(gè)有機(jī)整體統(tǒng)籌考慮、協(xié)調(diào)推進(jìn)，充分發(fā)揮城市對(duì)農(nóng)村的帶動(dòng)作用和農(nóng)村對(duì)城市的促進(jìn)作用，著力破除土地、資本、戶籍、社會(huì)保障、公共服務(wù)等方面的體制機(jī)制制約，積極推動(dòng)城鄉(xiāng)要素雙向自由流動(dòng)，加快形成工農(nóng)互促、城鄉(xiāng)互補(bǔ)、協(xié)調(diào)發(fā)展、共同繁榮的新型工農(nóng)城鄉(xiāng)關(guān)系。

（節(jié)選自鄭淋議《“千萬(wàn)工程”開(kāi)啟未來(lái)鄉(xiāng)村新實(shí)踐》，有刪改）

1.下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.江村的孩子有時(shí)候去田地里勞動(dòng)，婦女則通常不參加農(nóng)業(yè)勞動(dòng)，這說(shuō)明一戶中并不是全體成員都參加農(nóng)業(yè)勞動(dòng)。

B.江村男女分工的特點(diǎn)主要受當(dāng)?shù)靥赜械慕?jīng)濟(jì)構(gòu)成影響，家庭繅絲業(yè)興旺時(shí)期，女子忙于繅絲事業(yè)，男子忙于準(zhǔn)備稻田。

C.江村農(nóng)業(yè)使用鐵耙耕作使得大部分勞動(dòng)成為非常個(gè)體性的勞動(dòng)，而且這種技術(shù)使得集

體工作也根本無(wú)法增加收成。

D.材料一第三段“失調(diào)的情況”，指的是絲業(yè)的衰落打亂了傳統(tǒng)協(xié)調(diào)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，婦女在村里閑暇時(shí)間多，或流動(dòng)到城鎮(zhèn)。

2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A.從材料一第一段內(nèi)容可以看出，江村人有可能依靠小塊農(nóng)地活下去，是因?yàn)榧彝タ壗z業(yè)可以帶來(lái)跟農(nóng)業(yè)差不多的收入。

B.從材料一的地圖可看出，密布的河流是江村水稻種植得以發(fā)展的重要條件，但這種地理?xiàng)l件不利于蠶絲業(yè)的持續(xù)發(fā)展。

C.“努力讓農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)成果惠及全體村民”，是因?yàn)槿嗣裼泄餐辉５南蛲?，同時(shí)也是“千萬(wàn)工程"意義所在。

D.目前縣域之內(nèi)還存在著一些不利于“千萬(wàn)工程”的制約性因素，譬如土地、資本、戶籍、社會(huì)保障、公共服務(wù)等方面。

3.下列選項(xiàng)，最適合作為論據(jù)來(lái)支撐材料二第一段觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）

A.貴州雜交水稻制種大戶陳良東流轉(zhuǎn)村民閑置的土地進(jìn)行雜交水稻制種，每年可帶動(dòng)周邊100多戶村民就業(yè)。

B.大學(xué)生袁孝鑫回到家鄉(xiāng)，創(chuàng)辦“下莊布谷"植物扎染工坊，在家鄉(xiāng)大力發(fā)展扎染產(chǎn)業(yè)，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)力量。

C.浙江省湖州市人欒金祥，畢業(yè)于美國(guó)紐約州立大學(xué)，回國(guó)后在家鄉(xiāng)創(chuàng)辦農(nóng)業(yè)科技有限公司，帶動(dòng)廣大蟹農(nóng)創(chuàng)收。

D.新疆阿勒泰地區(qū)禾木村，利用當(dāng)?shù)靥赜朽l(xiāng)村風(fēng)光資源，成立觀光馬隊(duì)農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社，村民人均純收入達(dá)4.4萬(wàn)元。

4.簡(jiǎn)述材料一第一段的論證思路。

5.結(jié)合你對(duì)材料二的理解，談一談應(yīng)該如何振興江村經(jīng)濟(jì)。

【答案】1.C2.B3.D4.①?gòu)膽舻慕嵌忍岢觥澳腥撕团说倪@種勞動(dòng)分工是產(chǎn)絲地區(qū)的一個(gè)特點(diǎn)”的觀點(diǎn)。②分析原因：女人忙于繅絲時(shí)，男人正忙著準(zhǔn)備稻田；從絲業(yè)得到的收入可與農(nóng)業(yè)收入比擬。③得出結(jié)論：江村農(nóng)田的大小一直保持在有限的范圍內(nèi)，農(nóng)業(yè)所需的勞動(dòng)量也相應(yīng)地有所限制。

5.①促使科技進(jìn)鄉(xiāng)村，淘汰鐵耙耕作等舊式農(nóng)具農(nóng)機(jī)，使用新型農(nóng)機(jī)。②成立農(nóng)戶繅絲合作社，發(fā)展新型農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)。③因地制宜，利用江村水鄉(xiāng)資源，發(fā)展旅游業(yè)。④吸

引外地資本進(jìn)入，保護(hù)環(huán)境，開(kāi)發(fā)本地資源，尤其是水域資源。⑤開(kāi)展職業(yè)教育，培育一批新農(nóng)人、新農(nóng)匠、新農(nóng)商和新頭雁，尤其要讓那些“閑暇時(shí)間多"的婦女掌握一門(mén)技能。⑥加強(qiáng)鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)城鄉(xiāng)融合，多修建橋梁、公共廁所、交通設(shè)施。

【解析】

【1題詳解】本題考查學(xué)生篩選并辨析信息的能力。

C.“根本無(wú)法增加收成”錯(cuò)誤。原文是“集體工作不比個(gè)體勞動(dòng)增加多少收成，效率也不會(huì)提高很多”，由此可知，選項(xiàng)說(shuō)法太過(guò)絕對(duì)。故選C。

【2題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容、篩選并整合文中信息的能力。

B.“但這種地理?xiàng)l件不利于蠶絲業(yè)的持續(xù)發(fā)展”錯(cuò)誤。地圖中房屋、店鋪、學(xué)校和合作絲廠都在河流附近，“繅絲工業(yè)被現(xiàn)代工廠接收后，農(nóng)田的大小仍然同過(guò)去一樣。由工業(yè)變化而剩下的婦女勞動(dòng)力不能為這種小塊農(nóng)田所吸收"可知，密布的河流是江村水稻種植得以發(fā)展的重要條件，但文中只提到現(xiàn)代工廠影響家庭繅絲業(yè)的發(fā)展，沒(méi)有提到地理?xiàng)l件對(duì)蠶絲業(yè)的影響。選項(xiàng)說(shuō)法于文無(wú)據(jù)。故選B。

【3題詳解】本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。

材料二第一段的觀點(diǎn)是“發(fā)展和壯大新型農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)”，“生態(tài)文明"新型農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)”是關(guān)鍵詞。

A.是為村民提供就業(yè)機(jī)會(huì)，并不是“發(fā)展和壯大新型農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)"。

B.是個(gè)人創(chuàng)辦植物扎染工坊，振興鄉(xiāng)村，并不是“發(fā)展和壯大新型農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)”。

C.是個(gè)人回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，帶動(dòng)廣大蟹農(nóng)創(chuàng)收，并不是“發(fā)展和壯大新型農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)"。

D.“成立觀光馬隊(duì)農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社”符合“發(fā)展和壯大新型農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)"這個(gè)要求。

故選D。

【4題詳解】本題考查學(xué)生分析文章結(jié)構(gòu)和思路的能力。

由“戶是基本經(jīng)濟(jì)單位。但一戶中并不是全體成員都參加農(nóng)業(yè)勞動(dòng)；孩子只是有時(shí)候到田地里去，女人通常也不參加農(nóng)業(yè)勞動(dòng)。農(nóng)業(yè)主要是男人的職業(yè)。男人和女人的這種勞動(dòng)分工是產(chǎn)絲地區(qū)的一個(gè)特點(diǎn)”可知，第一段從戶的角度提出“男人和女人的這種勞動(dòng)分工是產(chǎn)絲地區(qū)的一個(gè)特點(diǎn)"的觀點(diǎn)。

由“在家庭繅絲業(yè)興旺時(shí)期，女人忙于繅絲時(shí)，男人正忙著準(zhǔn)備稻田。另一方面，從絲業(yè)得到的收入可與農(nóng)業(yè)收入比擬。這也使人們有可能靠小塊農(nóng)地生活下去”可知，女人忙于繅絲時(shí)，男人正忙著準(zhǔn)備稻田；從絲業(yè)得到的收入可與農(nóng)業(yè)收入比擬，這層意思是

對(duì)原因的分析。

由“因此農(nóng)田的大小一直保持在有限的范圍內(nèi)，農(nóng)業(yè)所需的勞動(dòng)量也相應(yīng)地有所限制"可知，這句是由上文內(nèi)容得出的結(jié)論。

【5題詳解】本題考查學(xué)生分析、運(yùn)用文中信息的能力。

江村是江南村落，農(nóng)田的大小一直保持在有限的范圍內(nèi)，農(nóng)業(yè)所需的勞動(dòng)量也相應(yīng)地有所限制。振興江村經(jīng)濟(jì)，需恰當(dāng)安排村里的勞力和土地，“促使科技進(jìn)鄉(xiāng)村”，淘汰鐵耙耕作等舊式農(nóng)具農(nóng)機(jī)，使用新型農(nóng)機(jī)。

江村有合作絲廠，據(jù)“‘千萬(wàn)工程’（千村未來(lái)，萬(wàn)村共富）的一條寶貴經(jīng)驗(yàn)就是順應(yīng)人民對(duì)共同富裕的向往，始終堅(jiān)持‘綠水青山就是金山銀山’的生態(tài)文明理念，發(fā)展和壯大新型農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)"可知，振興江村經(jīng)濟(jì)，可以成立農(nóng)戶繅絲合作社，發(fā)展新型農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)。

據(jù)“對(duì)標(biāo)未來(lái)鄉(xiāng)村經(jīng)營(yíng)要求，可以借鑒‘千萬(wàn)工程’經(jīng)驗(yàn)，以新型農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)為抓手，激發(fā)未來(lái)鄉(xiāng)村經(jīng)營(yíng)新動(dòng)能。特別是要立足各地資源稟賦、區(qū)位條件和發(fā)展階段，圍繞產(chǎn)業(yè)生態(tài)化和生態(tài)產(chǎn)業(yè)化，發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用”可知，振興江村經(jīng)濟(jì)，可走生態(tài)立村、美麗生財(cái)、村民共富的可持續(xù)發(fā)展道路，因地制宜，利用江村水鄉(xiāng)資源，發(fā)展旅游業(yè)。

江村水資源豐富，據(jù)“注重在保護(hù)好自然生態(tài)和改善好人居環(huán)境的基礎(chǔ)上，想方設(shè)法將鄉(xiāng)村建設(shè)與鄉(xiāng)村經(jīng)營(yíng)結(jié)合起來(lái)"及“大力開(kāi)展‘十萬(wàn)農(nóng)創(chuàng)客培育工程’”的倡議，振興江村經(jīng)濟(jì)，可吸引外地資本進(jìn)入，保護(hù)環(huán)境，開(kāi)發(fā)本地資源，尤其是水域資源。

繅絲工業(yè)被現(xiàn)代工廠接收后，農(nóng)田的大小仍然同過(guò)去一樣。由工業(yè)變化而剩下的婦女勞動(dòng)力不能為這種小塊農(nóng)田所吸收。據(jù)“深入實(shí)施‘千萬(wàn)農(nóng)民素質(zhì)提升工程’和‘浙江綠領(lǐng)培育行動(dòng)計(jì)劃’"的要求，振興江村經(jīng)濟(jì)，可以開(kāi)展職業(yè)教育，“培育一大批新農(nóng)人、新農(nóng)匠、新農(nóng)商和新頭雁”，尤其要讓那些“閑暇時(shí)間多"的婦女掌握一門(mén)技能。

據(jù)“對(duì)標(biāo)未來(lái)鄉(xiāng)村發(fā)展要求，可以借鑒‘千萬(wàn)工程’經(jīng)驗(yàn)，以城鄉(xiāng)要素雙向流動(dòng)為主線，構(gòu)建未來(lái)鄉(xiāng)村發(fā)展新格局”可知，振興江村經(jīng)濟(jì)，需構(gòu)建未來(lái)鄉(xiāng)村發(fā)展新格局，故可加強(qiáng)鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)城鄉(xiāng)融合，多修建橋梁、公共廁所、交通設(shè)施。

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，17分）

閱讀下面的文字，完成6～9題。

南渡記①

宗璞

蓮秀二十五歲嫁到呂家，已經(jīng)十五年了。十五年里，她的生活就是侍候老太爺?，F(xiàn)在很多親友都往南邊去了，留下的也各自閉門(mén)不出。除凌京堯來(lái)過(guò)一次，不見(jiàn)任何人出現(xiàn)。

天越來(lái)越熱了。一天黃昏，老太爺在院中閑坐，忽聽(tīng)有人輕輕敲門(mén)，隨即推門(mén)進(jìn)來(lái)。“搬到這里來(lái)了。"來(lái)人說(shuō)。

“繆老爺，”蓮秀大聲在老人耳邊說(shuō)，“是繆老爺。"她很感動(dòng)，到底人家心里惦記著啊。一面扶老人，搬椅子，一面讓人沏茶。

（1）繆東惠衣著還是那樣清雅，態(tài)度還是那樣從容。老人和他相識(shí)多年，許多見(jiàn)解不同，人是極熟的。去年還為小娃②送藥，現(xiàn)又來(lái)看望，心里高興。相讓坐下，談笑風(fēng)生。

漸漸說(shuō)到時(shí)局，繆東惠嘆道：“戰(zhàn)事起了快一年了，簡(jiǎn)直看不出希望！去年上海失，南京陷，現(xiàn)在武漢也吃緊了。只要是中國(guó)人，誰(shuí)不中心如焚，五內(nèi)俱結(jié)！可是大局已如此?，F(xiàn)在最重要的是讓百姓生活安定，這一方面我是盡力而為。想想多少愛(ài)國(guó)志士，也是處處以百姓為重。凡事從這方面考慮就通暢得多?！彼貋?lái)口齒清楚，現(xiàn)在也是抑揚(yáng)頓挫。

老人聽(tīng)出話中有話，于是帶笑說(shuō)：“我終日枯坐斗室，老病相纏，外頭的事，知道很少。有什么高見(jiàn)，便請(qǐng)直言。"

“如果我的話不合您的意思，也請(qǐng)務(wù)必考慮，為億萬(wàn)生靈的利益考慮?！笨姈|惠誠(chéng)懇地說(shuō)，“今年元旦成立了華北臨時(shí)政府，半年來(lái)遭到不少反對(duì)，炸的燒的打槍的撒傳單的都有。據(jù)我看，這樣的騷擾對(duì)百姓來(lái)說(shuō)，只能是幫倒忙，只能使日本人更用高壓手段。有人說(shuō)，我們是幸而亡國(guó)，不幸就要滅種??！我看有道理。若有一個(gè)能使政安民和的政府，不讓日本人直接管事，老百姓少吃多少苦頭！這樣的政府必有一位德高望重的老前輩才能立得起來(lái)，其實(shí)只要掛名即可，不用做什么事。嘗讀史書(shū)，每服馮道③為人。那樣不顧毀譽(yù)，肯真為天下蒼生出力的，才是了不起！"

老人哈哈一笑說(shuō)：“我無(wú)文才武略，怎比得古人！”停了片刻，用力看著東惠，“你的邏輯很奇怪。（2）政安民和，是誰(shuí)的天下？"他沒(méi)有力氣拍案而起，心里反覺(jué)平靜，目光又有些茫然。

“我是真為大局著想——如公不出，如蒼生何？”繆東惠努力說(shuō)出了這句話。

老人微笑，端起茶杯舉了一舉，意思是送客。他的手猛烈顫抖，茶水潑灑出來(lái)。蓮秀忙上前接過(guò)，看了客人一眼?？姈|惠只好站起。老人也扶著蓮秀站起，笑著說(shuō)：“繆先生無(wú)藝不精，何時(shí)又學(xué)了蘇秦？這亡國(guó)救民之論，還請(qǐng)別處發(fā)表。"

繆東惠無(wú)奈，躬身告辭。

蓮秀送客回來(lái)，原以為老人會(huì)發(fā)脾氣，把繆某大罵一通，卻見(jiàn)老人在里屋安靜地靠在床上，把玩著那柄龍吞虎靠鐫鏤云霞的寶劍，似乎已忘記有誰(shuí)來(lái)過(guò)，把劍一舉，說(shuō)：“可憐這劍，只掛在墻上。”（3）“不請(qǐng)長(zhǎng)纓，系取天驕種，劍吼西風(fēng)?、?老人慘然一笑。

……

不覺(jué)又過(guò)了半月。一天傍晚，夕陽(yáng)暈紅已退，滿院蟬鳴。忽有雜亂的腳步聲，走進(jìn)三個(gè)中國(guó)人，三個(gè)趾高氣揚(yáng)的中國(guó)人。那為首的板著臉對(duì)呂老人說(shuō)：“我們是江市長(zhǎng)派來(lái)的，請(qǐng)老先生出任維持會(huì)委員。”說(shuō)著遞過(guò)一張大紅聘書(shū)，約有一尺半長(zhǎng)，燙金字閃閃發(fā)光。

老人見(jiàn)來(lái)了偽員，紋絲不動(dòng)，仍一手捻須，一手拿過(guò)靠在椅邊的拐杖，擋住聘書(shū)，說(shuō)：“請(qǐng)轉(zhuǎn)告江朝宗，我是中國(guó)人，不任偽職。"

來(lái)人對(duì)老人的態(tài)度似有準(zhǔn)備，并不爭(zhēng)競(jìng)，把聘書(shū)放在桌上。又拿出一張請(qǐng)?zhí)?，說(shuō)：“市府明天宴會(huì)，請(qǐng)光臨。聘任的事，三天內(nèi)見(jiàn)報(bào)。告辭?！彪S手把請(qǐng)?zhí)唤o蓮秀，轉(zhuǎn)身就走。

“扔出去！把這些都扔出去！"老人突然暴怒。用手杖敲地，大聲喝道。隨扔了手杖，一把搶過(guò)請(qǐng)?zhí)麃?lái)撕，但紙?zhí)玻翰粍?dòng)，就向那幾個(gè)人扔去，紙又太輕，飄飄地落下了。

那為首的人口頭冷笑，又說(shuō)一遍：“三天內(nèi)見(jiàn)報(bào)?！?/p>

老人憤怒已極，挺直身子，把手杖用力向他扔去，手杖落地的聲音很無(wú)力，緊接著是沉重的關(guān)廊門(mén)聲。蓮秀忙上前扶住老人，讓他緩緩靠在椅背上。老人急促地喘息，蓮秀為他揉胸捶背，輕聲喚著：“老太爺，老太爺，莫生氣，莫生氣！"

呂貴堂等老人漸漸平靜，先問(wèn)蓮秀：“是不是托凌老爺轉(zhuǎn)繆老爺，想個(gè)法子拖一拖？”

“不用去！哪里也不用去！"老人高聲說(shuō)，“我有辦法，你們不用擔(dān)心！”

蓮秀和貴堂交換著眼光。她有幾分猜到老人的辦法，卻又不敢那樣想。

……

蓮秀輕輕推開(kāi)正房門(mén)，只見(jiàn)老人端正地躺在矮榻上，雙目微睜，面容平靜，一點(diǎn)聲息俱無(wú)?！袄咸珷敚咸珷?！"蓮秀恐怖地大喊，想推醒他。可是永遠(yuǎn)做不到了。

凌京堯和呂貴堂大步趕來(lái)。京堯見(jiàn)條案上有一張紙，用一個(gè)安眠藥空瓶子壓著，紙上寫(xiě)著核桃大的毛筆字“生之意已盡死之價(jià)無(wú)窮”，另有一行“立即往各報(bào)發(fā)訃告"。這是老人的遺囑了。

京堯一見(jiàn)這遺囑，更明白老人是以一死拒任偽職，不禁百感交集，身子不覺(jué)伏了下去，跪在榻前痛哭。蓮秀反鎮(zhèn)定了，陪著跪下，一面拭淚，說(shuō)：“凌老爺別哭了，老太爺就仰仗您了。”

發(fā)訃告，布置靈堂，將老人入殮。該做的事都做了，眾人陸續(xù)散去。（4）京堯慢慢走出房門(mén)，看見(jiàn)院中青草踩折一片，那沒(méi)有踩到的，仍舊歡快地生長(zhǎng)。

【注】①節(jié)選自長(zhǎng)篇小說(shuō)《南渡記》第五章，有刪改。小說(shuō)以抗戰(zhàn)時(shí)期北平淪陷、大學(xué)南遷為背景，表現(xiàn)了動(dòng)蕩年代知識(shí)分子群體的命運(yùn)遭際與情感、精神世界。文中呂老人（呂清非）是前清舉人，參加過(guò)同盟會(huì)，曾任民國(guó)國(guó)會(huì)議員。趙蓮秀是他的續(xù)弦夫人。②小娃：呂清非的外孫。③馮道：五代時(shí)人，先后在后唐、后晉等五個(gè)王朝任職。④出自北宋賀鑄《六州歌頭》。

6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.從繆東惠所述“炸的燒的打槍的撒傳單的都有"來(lái)看，華北偽臨時(shí)政府的成立遭到了中國(guó)人民的激烈反抗。

B.繆東惠欲借歷史上馮道的事例為自己的游說(shuō)增加說(shuō)服力，無(wú)奈呂老人很有自知之明，不愿跟古人相提并論。

C.當(dāng)呂老人高聲說(shuō)自己有辦法對(duì)付敵人的時(shí)候，他應(yīng)該已經(jīng)下定了以死明志的決心，蓮秀對(duì)此也有幾分預(yù)感。

D.針對(duì)漢奸所說(shuō)維持會(huì)聘任之事“三天內(nèi)見(jiàn)報(bào)”，呂老人遺囑立即發(fā)訃告，他是用生命徹底破除敵人的詭計(jì)。

7.對(duì)文中畫(huà)線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.句子（1）運(yùn)用反語(yǔ)，諷刺了繆東惠看似清雅、從容，實(shí)則虛偽、圓滑的漢奸文人形象。

B.句子（2）中呂老人用反問(wèn)的語(yǔ)氣，一針見(jiàn)血地指出了偽政府為日本人效力的賣(mài)國(guó)本質(zhì)。

C.句子（3）中的呂老人借古人詞句抒發(fā)情懷，流露出無(wú)力殺敵、壯志難酬的悲涼心緒。

D.句子（4）從凌京堯的視角寫(xiě)院中青草，聯(lián)系時(shí)代背景，可知尋常景物中寄托著深意。

8.同樣是拒任偽職，呂老人對(duì)待繆東惠和三個(gè)偽員的態(tài)度有什么不同？為什么會(huì)有這種不同？（5分）

9.文本在敘事上有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析說(shuō)明。（6分）

6.B（“呂老人很有自知之明，不愿跟古人相提并論"理解偏頗。老人看似自謙，實(shí)則委婉表達(dá)了不愿做馮道之流的決心）

7.A（“運(yùn)用反語(yǔ)”錯(cuò)誤。文中“清雅"從容”應(yīng)為實(shí)寫(xiě)，外在的風(fēng)雅與內(nèi)在的丑陋形成反襯，強(qiáng)化了繆東惠漢奸文人的形象特點(diǎn)）

8.不同：①老人對(duì)繆東惠態(tài)度相對(duì)平和，拒絕方式委婉而略帶嘲諷；②老人對(duì)三個(gè)偽員毫不客氣，拒絕方式激烈決絕、不留余地。（2分，每點(diǎn)1分。意思答對(duì)即可）

原因：①老人與繆東惠原有交情，且繆惠東作為文人來(lái)游說(shuō)的方式也比較“誠(chéng)懇"；②而三個(gè)偽員明目張膽地做漢奸，且態(tài)度趾高氣揚(yáng)，蠻橫霸道。（3分，答對(duì)一點(diǎn)給1分，答對(duì)兩點(diǎn)給3分。意思答對(duì)即可）

9.①文本完全按照順敘方式敘述情節(jié)，以呂老人拒任偽職這一事件為中心，逐次展開(kāi)，有條不紊。②文本始終采用第三人稱(chēng)敘事，在基本保持全知視角的同時(shí)，又穿插呂老人、蓮秀、凌京堯等人的有限視角，靈動(dòng)而富于變化。③文本的敘述腔調(diào)平和內(nèi)斂，作者不作任何直接的議論抒情，而將強(qiáng)烈復(fù)雜的情感隱含于客觀冷靜的敘述中。④文本的敘述語(yǔ)言與作品中人物身份特征相契合，大量采用書(shū)面用語(yǔ)，呈現(xiàn)出鮮明的書(shū)卷氣息。（6分，每答對(duì)一點(diǎn)給2分。答出任意三點(diǎn)即可。意思答對(duì)即可）

二、古代詩(shī)文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10～14題。

材料一：

宋子曰：兵非圣人之得已也。虞舜享國(guó)五十載，而有苗猶弗率。明王圣帝，誰(shuí)能去兵哉？“弧矢之利，以威天下”，其來(lái)尚①矣。老子有曰：“佳兵者，不詳之器。"蓋言慎也?；鹚帣C(jī)械之竅其先鑿自西番與南裔而后乃及于中國(guó)變幻百出而日盛月新。中國(guó)至今日，則即戎者以為第一義，豈其然哉？雖然，生人縱有巧思，烏能至此極也？

（摘編自宋應(yīng)星《天工開(kāi)物》）

材料二：

古者，以仁為本，以義治之之謂正②。正不獲意則權(quán)。權(quán)出于戰(zhàn)，不出于中人。是故殺人安人，殺之可也；以戰(zhàn)止戰(zhàn)，雖戰(zhàn)可也。戰(zhàn)道：不違時(shí)，不歷民病，所以愛(ài)吾民也；不加喪，不因兇，所以愛(ài)夫其民也；冬夏不興師，所以兼愛(ài)其民也。故國(guó)雖大，好戰(zhàn)必亡；天下雖安，忘戰(zhàn)必危。天下既平，天下大愷，春蒐秋狝③，諸侯春振旅，秋治兵，所以不忘戰(zhàn)也。曩者，逐奔不過(guò)百步，縱綏不過(guò)三舍，是以明其禮也。不窮不能而哀憐傷病，是以明其仁也。成列而鼓，是以明其信也。先王之治，順天之道，設(shè)地之宜，官司之德，而立國(guó)辨職，以爵分祿，諸侯說(shuō)懷，海外來(lái)服，獄弭而兵寢，圣德之治也。其次，賢王制禮樂(lè)法度，乃作五刑，興甲兵以討不義。巡狩省方，其有失命、亂常、背德、逆天之時(shí)，而危有功之君，徧告于諸侯，彰明有罪。冢宰與百官布令于軍曰：“入罪人之地，無(wú)暴圣祗，無(wú)行田獵，無(wú)毀土功，無(wú)燔墻屋，見(jiàn)其老幼，奉歸勿傷?！奔日D有罪，王及諸侯修正其國(guó)，舉賢立明，正復(fù)厥職。

（摘編自《司馬穰苴兵法·仁本》）

【注釋】①尚：久。②正：政治。③春蒐秋狝：蒐、狝，打獵。

10.材料一畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂

黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過(guò)三處不給分。（3分）

火藥[A]機(jī)械之竅[B]其先鑿[C]自西番[D]與南裔[E]而后乃及[F]于中國(guó)[G]變幻百出而[H]日盛月新

11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.中人，指“中和仁愛(ài)”，與《過(guò)秦論》“才能不及中人”中的“中人"詞義不同。

B.兇，災(zāi)荒，收成壞，與《齊桓晉文之事》“兇年免于死亡”中的“兇"詞義相同。

C.鼓，擊鼓進(jìn)攻，與《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》“窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之”中的“鼓"詞義不同。

D.田，土地，與《桃花源記》中“有良田美池桑竹之屬”中的“田"詞義相同。

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.舜帝作為有道明君，在位五十年，有苗部落還是不愿意接受他的統(tǒng)治，仍舊需要使用武力來(lái)征服。

B.宋應(yīng)星認(rèn)為把發(fā)展兵器當(dāng)作第一要義是不正確的，但他認(rèn)為兵器研制還是要進(jìn)行，不能停止發(fā)展。

C.古代明君賢王，既制定禮樂(lè)法度教化百姓，也設(shè)置刑法懲罰罪人，還舉兵討伐道

德敗壞的諸侯。

D.兩則材料都對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)有所論述，認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)是有必要的，但老子認(rèn)為，兵器乃不祥之物，不能發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。

13.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）

（1）曩者，逐奔不過(guò)百步，縱綏不過(guò)三舍，是以明其禮也。（4分）

譯文：

（2）諸侯說(shuō)懷，海外來(lái)服，獄弭而兵寢，圣德之治也。（4分）

譯文：

14.出于愛(ài)民的考慮，哪些情況下不能發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要概括。（3分）

10.BEG

11.D(田，在這里是“打獵”的意思)

12.D(文中只涉及老子對(duì)兵器的態(tài)度，“不能發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)"于文無(wú)據(jù))

13.（1）從前的時(shí)候，追擊潰逃的敵人不超過(guò)一百步，追蹤主動(dòng)撤退的敵人不超過(guò)九十里，這是用來(lái)表示禮讓。

（采分點(diǎn)：曩者，過(guò)去，以前；奔，動(dòng)詞作名詞，逃跑的敵人；是，代詞，這；各1分。句意1分）

（2）諸侯都心悅誠(chéng)服，外國(guó)也來(lái)臣服，訴訟和戰(zhàn)爭(zhēng)都沒(méi)有了，這就是圣明君主的治理。（采分點(diǎn)：說(shuō)，通“悅”；獄，訴訟，案件；圣德之治也，判斷句；各1分。句意1分）

14.①農(nóng)耕時(shí)節(jié)與疾病流行時(shí)節(jié)②別國(guó)遭遇國(guó)喪和災(zāi)荒時(shí)③嚴(yán)寒酷暑時(shí)

(每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可）

參考譯文：

材料一：

【譯文】宋先生說(shuō)：用兵是圣人不得已才做的事情。舜帝在位長(zhǎng)達(dá)五十余年，而有苗部族仍然沒(méi)有歸附。（即使）賢明的帝王，誰(shuí)能夠放棄戰(zhàn)爭(zhēng)呢？“武器的功用，就在于威懾天下”，這句話由來(lái)已久了。老子說(shuō)：“好的兵器，是不吉祥的東西?！贝蟾爬献拥脑捠钦f(shuō)對(duì)待兵器要慎重啊。用火藥制造槍炮的技巧，最早由西番和南裔開(kāi)創(chuàng)，而后傳到中國(guó)，變化百出而且日新月異。時(shí)至今日，從事戰(zhàn)爭(zhēng)的人把發(fā)展兵器放到了第一位，

難道這種想法正確嗎？雖然這樣，即便人類(lèi)有著巧妙的構(gòu)思，武器的發(fā)展怎能到此為止呢？

材料二：

【譯文】古人以仁愛(ài)為根本，以正義的方法處理國(guó)家大事，這就叫做政治。政治達(dá)不到目的時(shí)，就要使用權(quán)勢(shì)。權(quán)勢(shì)總是出于戰(zhàn)爭(zhēng)，而不是出于中和與仁愛(ài)。因而，殺掉壞人而使大眾得到安寧，殺人是可以的；用戰(zhàn)爭(zhēng)制止戰(zhàn)爭(zhēng)，即使進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)，也是可以的。作戰(zhàn)的原則是：不違背農(nóng)時(shí)，不在疾病流行時(shí)興兵作戰(zhàn)，為的是愛(ài)護(hù)自己的民眾；不乘敵人國(guó)喪時(shí)去進(jìn)攻它，也不趁敵國(guó)災(zāi)荒時(shí)去進(jìn)攻它，為的是愛(ài)護(hù)敵國(guó)的民眾；不在冬夏兩季興師，為的是愛(ài)護(hù)雙方的民眾。所以國(guó)家雖然強(qiáng)大，好戰(zhàn)必定滅亡；天下雖然太平，忘掉戰(zhàn)爭(zhēng)準(zhǔn)備，必定危險(xiǎn)。即使天下已經(jīng)平定，全國(guó)歡騰，每年春秋兩季還是要用打獵來(lái)進(jìn)行軍事演習(xí)，各國(guó)諸侯也要在春天整頓軍隊(duì)，秋天訓(xùn)練軍隊(duì)，這都是為了不忘戰(zhàn)爭(zhēng)準(zhǔn)備。

從前的時(shí)候，追擊潰逃的敵人不超過(guò)一百步，追蹤主動(dòng)撤退的敵人不超過(guò)九十里，這是用來(lái)表示禮讓。不殺盡喪失戰(zhàn)斗力的敵人，并哀憐它的傷病人員，這是用來(lái)表示仁愛(ài)。等敵人布陣完畢再發(fā)起進(jìn)攻，這是用來(lái)表示誠(chéng)信。從前的君王治理天下，順應(yīng)自然規(guī)律，因地制宜，任用賢德的人，設(shè)官分職，并且分封諸侯，區(qū)分等級(jí)，按照爵位高低給以不同的俸祿。這樣，諸侯都心悅誠(chéng)服，外國(guó)也來(lái)臣服，訴訟和戰(zhàn)爭(zhēng)都沒(méi)有了，這就是圣明君主的治理。

其次，賢王制定禮樂(lè)法度，設(shè)置五刑來(lái)治理國(guó)家，發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)討伐不義。親自巡視各諸侯的領(lǐng)地，訪察地方，對(duì)那些玩忽命令、觸犯法紀(jì)、敗壞道德、逆天行事和迫害功臣的國(guó)君，便通令各國(guó)諸侯，公布他的罪行。冢宰和百官向軍隊(duì)宣布命令說(shuō)：“進(jìn)入該國(guó)的地區(qū)，不準(zhǔn)褻瀆神位，不準(zhǔn)打獵，不準(zhǔn)破壞水利工程，不準(zhǔn)燒毀房屋建筑，見(jiàn)到老人和兒童，要護(hù)送他們回家，不準(zhǔn)傷害。"懲辦了首惡后，天子和諸侯們還要幫助整頓好那個(gè)國(guó)家，選用賢能，另立明君，調(diào)整、恢復(fù)其各級(jí)官職。

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詩(shī)，完成15~16題。

飲酒

【明】林鴻

儒生好奇古，出口談唐虞。

倘生羲皇前，所談乃何如。

古人既已死，古道存遺書(shū)。

一語(yǔ)不能踐，萬(wàn)卷徒空虛。

我愿但飲酒，不復(fù)知其余。

君看醉鄉(xiāng)人，乃在天地初。

15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.讀書(shū)人喜歡談?wù)撨h(yuǎn)古，一開(kāi)口就是古人之事，作者對(duì)他們的做法不敢茍同。

B.古人終究已經(jīng)死去，但是思想還存留于作品之中，后人可以借鑒其中精髓。

C.詩(shī)人希望沉醉酒鄉(xiāng)，末句“乃在天地初”與陶潛“復(fù)得返自然"表達(dá)意旨相同。

D.本詩(shī)語(yǔ)言平易近人，不以空洞說(shuō)教訓(xùn)示，卻在推心置腹的話語(yǔ)中表明態(tài)度。

16.林鴻乃明代“閩中十才子”之首，對(duì)讀書(shū)之事頗有心得。結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，概括作者對(duì)讀書(shū)人的忠告。(6分)

15．（3分）C（陶淵明的“復(fù)得返自然"是厭棄黑暗官場(chǎng)，本詩(shī)主旨不同。）

16．（6分）①不要空談古人，要汲取思想；②不要空讀萬(wàn)卷書(shū)，要重視實(shí)踐；③不要為讀書(shū)所累，要堅(jiān)守本心。

評(píng)分建議：每點(diǎn)2分，意對(duì)即可。

(三)名篇名句默寫(xiě)(本題共1小題，6分)

17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

(1)《諫太宗十思疏》中“_____________，”兩句，魏征援引《荀子·王制》中的“舟"水”之喻，提醒唐太宗“怨不在大，可畏惟人"。

(2)劉克莊《賀新郎·國(guó)脈微如縷》下闕“_____________，”兩句，巧用班超及司馬相如之典，句短氣促，鼓舞人心。

(3)古代詩(shī)文中常出現(xiàn)“朝"和“夕”二字，或表示時(shí)間早晚，或表示時(shí)光飛逝。比如“_____________，"。

17．（6分）（1）載舟覆舟所宜深慎（2）快投筆莫題柱（3）朝搴阰之木蘭兮夕攬洲之宿莽/朝聞道夕死可矣/朝避猛虎夕避長(zhǎng)蛇

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

(一)語(yǔ)言文字運(yùn)用I(本題共2小題，8分)

閱讀下面的文字，完成18～20題。

美在任何的地方，即使是古老的城外，一個(gè)輪船碼頭的上面。

等船，在劃子上，在暮秋夜里九點(diǎn)鐘的時(shí)候。有一點(diǎn)冷的風(fēng)。天，與江，都暗了；不過(guò)，仔細(xì)的看去，江水還（①）著黃色。中間所（②）著的一條深黑，那是江的南岸。

岸上的房屋是一排黑的輪廓。

一條躉船在四五丈以外的地點(diǎn)。模糊的電燈，平時(shí)令人不快的，在這時(shí)候，在這條躉船上，反而，不僅是悅目，簡(jiǎn)直是美了。在它的光圍下面，聚集著一些人形的輪廓。不過(guò)，并聽(tīng)不見(jiàn)人聲，像這條劃子上這樣。

忽然間，在前面江心里，有一些黝黯的帆船順流而下，沒(méi)有聲音，像一些巨大的鳥(niǎo)。

一個(gè)商埠旁邊的清晨。

幾大片魚(yú)鱗般的云（③）在淺碧的天空里。山嶺（④）著古銅色的衣，褶痕是大有畫(huà)意的。水汽騰上有兩尺多高。有幾只肥大的鷗鳥(niǎo)，它們，在陽(yáng)光之內(nèi)，暫時(shí)的閃白。

月亮是在左舷的這邊。

顏色十分清潤(rùn)的，是遠(yuǎn)洲上的列樹(shù)，水平線上的帆船。

江水由船邊的黃到中心的鐵青到岸邊的銀灰色。有幾只小輪在噴吐著煤煙:在煙囪的端際，它是黑色；在船影里來(lái)，淡青，米色，蒼白；在斜映著的陽(yáng)光里，棕黃。

清晨時(shí)候的江行是色彩的。

18.依次填入文中括號(hào)內(nèi)的文字，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A.①飄②橫③布④披B.①浮②橫③粘④披

C.①飄②畫(huà)③布④裹D.①?、诋?huà)③粘④裹

19.文中畫(huà)波浪線的部分，如果寫(xiě)成“美在古老的城外，一個(gè)輪船碼頭的上面，乃至任何的地方”，表達(dá)效果有什么不同？（4分）

20.文中畫(huà)橫線的部分“黃"青”兩字后面都可以加逗號(hào)，作者卻有意不加，為什么？

（4分）

18.B

19.①原句更能突出觀察的立足點(diǎn)是“輪船碼頭的上面"。②原句將鏡頭由遠(yuǎn)逐漸拉近，更具有畫(huà)面感、空間感。（①也可以答成：原表達(dá)以“輪船碼頭的上面”結(jié)尾，與下一段開(kāi)頭“等船"銜接的更加緊密。每點(diǎn)2分，共4分。）

20．參考答案：這是因?yàn)椋壕渥硬患佣禾?hào)，語(yǔ)氣更連貫、更順暢，更能摹繪出江面上幾種色彩緊密相連的情景。（共4分）

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用II（本題共2小題，9分）

閱讀下面的文字，完成21～22題。

在“兩小兒辯日”的故事中，關(guān)于太陽(yáng)是早晨更近還是中午更近，兩小兒各執(zhí)一詞，使得孔子“不能決也"。今天我們從科學(xué)角度來(lái)分析。

一小兒是①推斷太陽(yáng)遠(yuǎn)近，并不可靠。太陽(yáng)升起時(shí)，以樹(shù)木、房屋和一小角天空為背景，背景之小可襯托出太陽(yáng)之大；加上天空較暗，也使得太陽(yáng)看上去要大一點(diǎn)。到了中午，太陽(yáng)以遼闊的天空為背景，就顯得小了。另一小兒則是根據(jù)體感的涼熱來(lái)推斷，同樣不可靠。②_____________，直射熱量比較高，所以人們覺(jué)得熱；而早晨太陽(yáng)斜射大地，加上夜里地面熱量已消散，所以人們覺(jué)得涼快。

那么，太陽(yáng)到底什么時(shí)候離觀測(cè)者更近？可以肯定的是，觀測(cè)者在地球上的位置會(huì)影響測(cè)算結(jié)果；而地球自轉(zhuǎn)的同時(shí)也在公轉(zhuǎn)，會(huì)使得觀測(cè)者與太陽(yáng)的距離處于動(dòng)態(tài)變化之中。科學(xué)家經(jīng)過(guò)多次精確測(cè)算最終得出的結(jié)論，可大致表述為：在同一觀測(cè)點(diǎn)，有些時(shí)期太陽(yáng)早晨比中午更近，③_____________，情況不能一概而論。

21.下列句子中的“肯定”和文中加點(diǎn)的“肯定”，含義相同的一項(xiàng)（3分）

A.由于難以肯定，所以我較為相信，開(kāi)始是六先令，后來(lái)是七先令。

B.她猜測(cè)同桌的那只鉛筆盒來(lái)自遙遠(yuǎn)的大城市，而價(jià)錢(qián)肯定非同尋常。

C.衷心感謝評(píng)委會(huì)對(duì)我在發(fā)現(xiàn)青蒿素及其治療功效等方面貢獻(xiàn)的肯定。

D.“修辭立其誠(chéng)”，這句話雖是兩千年以前講的，現(xiàn)在仍應(yīng)加以肯定。

22.請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。（6分）

21.A

22．參考答案：①根據(jù)太陽(yáng)的大?。鶕?jù)視覺(jué)上的大小；②中午太陽(yáng)直射大地；③有些時(shí)期則相反／有些時(shí)期比中午更遠(yuǎn)（每點(diǎn)2分，共6分）

四、寫(xiě)作（60分）

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）

在語(yǔ)言文字運(yùn)用II中，兩小兒的觀點(diǎn)都有貌似充分的理由，使得孔子“不能決也"；經(jīng)過(guò)科學(xué)分析，我們才得出正確的結(jié)論。生活在信息時(shí)代，我們必須學(xué)會(huì)科學(xué)分析。

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

審題立意分析一：

這是一道典型的讀寫(xiě)結(jié)合類(lèi)材料作文題目，要求考生根據(jù)所給材料進(jìn)行審題立意。

首先，我們需要理解材料的主要內(nèi)容和含義。材料提到了《兩小兒辯日》的故事，兩個(gè)小孩根據(jù)自己的觀察提出了關(guān)于太陽(yáng)遠(yuǎn)近的不同觀點(diǎn)，并且各自的理由看似都很充分，導(dǎo)致孔子無(wú)法做出裁決。但通過(guò)科學(xué)分析，我們可以得到正確的答案。接著，材料指出，在信息時(shí)代，我們需要學(xué)會(huì)科學(xué)分析。

從這個(gè)材料中，我們可以提煉出幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：

基于這些關(guān)鍵點(diǎn)，我們可以確定以下幾個(gè)立意方向：

在寫(xiě)作時(shí)，考生可以選擇其中一個(gè)或幾個(gè)立意方向，結(jié)合自身經(jīng)歷和社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行深入分析和討論。同時(shí)，要注意文體的選擇和標(biāo)題的擬定，使文章結(jié)構(gòu)清晰、論證有力，并且符合原創(chuàng)性和個(gè)人隱私的底線要求。最后，要確保文章的字?jǐn)?shù)不少于800字，以充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考。

分析與決策：強(qiáng)調(diào)在做決定時(shí)，應(yīng)該基于事實(shí)和科學(xué)分析，而不是僅憑感覺(jué)或偏見(jiàn)。

科學(xué)精神的重要性：倡導(dǎo)在現(xiàn)代社會(huì)中，人們應(yīng)該具備求真、批判和理性的科學(xué)精神，以正確處理和解讀信息。

提升科學(xué)素養(yǎng)：呼吁個(gè)人和社會(huì)重視科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)和科學(xué)思維的培養(yǎng)，以適應(yīng)信息時(shí)代的挑戰(zhàn)。

理性面對(duì)信息：在海量信息面前，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，用科學(xué)的方法去偽存真，避免被誤導(dǎo)。

事物的判斷需要依據(jù)合理的分析和證據(jù)。

單純的主觀觀察可能會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)誤的結(jié)論。

學(xué)會(huì)科學(xué)分析對(duì)于處理復(fù)雜問(wèn)題至關(guān)重要。

在信息爆炸的時(shí)代，科學(xué)分析能力是必備的素質(zhì)。

寫(xiě)作分析二：

這道作文題的材料主要講述了孔子面對(duì)兩小兒各有理由的觀點(diǎn)無(wú)法決斷，而通過(guò)科學(xué)分析才能得出正確結(jié)論的故事，并指出在信息時(shí)代我們必須學(xué)會(huì)科學(xué)分析。

從審題立意的角度來(lái)看，我們可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析：

科學(xué)分析的重要性：強(qiáng)調(diào)在信息繁雜的時(shí)代，科學(xué)分析能夠幫助我們辨別是非，獲取真相。

理性思考：材料中的孔子無(wú)法決斷，啟示我們要避免盲目跟從，學(xué)會(huì)理性思考。

客觀看待問(wèn)題：兩小兒的觀點(diǎn)貌似有理，這提醒我們要客觀地看待各種觀點(diǎn)和信息。

知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合：科學(xué)分析需要扎實(shí)的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

信息時(shí)代的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)：探討在信息爆炸的時(shí)代，如何運(yùn)用科學(xué)分析應(yīng)對(duì)各種信息。

在確定立意時(shí)，可以選擇一個(gè)或多個(gè)角度進(jìn)行深入闡述。文體方面，議論文、記敘文均可。例如，通過(guò)講述自己或他人在面對(duì)復(fù)雜信息時(shí)，運(yùn)用科學(xué)分析解決問(wèn)題的經(jīng)歷，來(lái)體現(xiàn)科學(xué)分析的重要性。（應(yīng)鳴閱讀與寫(xiě)作）

寫(xiě)作時(shí)需注意緊密結(jié)合材料，突出“科學(xué)分析”在信息時(shí)代的重要性和必要性，同時(shí)要保證觀點(diǎn)清晰，論證有力。

審題立意分析如下：

材料解讀：材料講述了兩小兒的觀點(diǎn)看似有理，孔子卻無(wú)法決斷，而通過(guò)科學(xué)分析才能得出正確結(jié)論的故事，強(qiáng)調(diào)了在信息時(shí)科學(xué)分析的重要性。

立意角度：

強(qiáng)調(diào)科學(xué)分析的價(jià)值和意義，它可以幫助我們?cè)谛畔⒎彪s的時(shí)代辨別真?zhèn)?，做出正確的判斷。

探討如何進(jìn)行科學(xué)分析，例如保持客觀、理性，運(yùn)用科學(xué)方法和工具等。

可以思考在信息時(shí)代，人們?yōu)槭裁葱枰獙W(xué)會(huì)科學(xué)分析，以及不進(jìn)行科學(xué)分析可能帶來(lái)的后果。

也可以結(jié)合現(xiàn)實(shí)，指出在某些領(lǐng)域或問(wèn)題上，科學(xué)分析是如何發(fā)揮作用的。

文體選擇：可以寫(xiě)成議論文，通過(guò)邏輯嚴(yán)密的論證來(lái)闡述觀點(diǎn)；也可以寫(xiě)成記敘文，通過(guò)具體事例來(lái)體現(xiàn)科學(xué)分析的重要性。

在寫(xiě)作時(shí)，要注意選準(zhǔn)角度，緊緊圍繞“科學(xué)分析"這一關(guān)鍵詞展開(kāi)論述，同時(shí)要注意結(jié)合材料，避免偏離題意。

寫(xiě)作分析三：

這道作文題提供的材料是基于一個(gè)經(jīng)典的故事——《兩小兒辯日》，結(jié)合現(xiàn)代的信息時(shí)代的背景提出問(wèn)題。故事中，兩個(gè)小孩爭(zhēng)論太陽(yáng)在早晨和中午距離地球遠(yuǎn)近的問(wèn)題，各自持有看似合理的觀點(diǎn)，令孔子無(wú)法裁決。后來(lái)通過(guò)科學(xué)分析，我們知道了太陽(yáng)距離地球的遠(yuǎn)近并不是早午變化的原因。

首先，對(duì)材料進(jìn)行審題，我們可以看出其中心思想是強(qiáng)調(diào)在信息爆炸的時(shí)代，面對(duì)眾多似是而非的觀點(diǎn)和信息，我們需要具備科學(xué)分析的能力來(lái)辨別真?zhèn)危贸稣_的結(jié)論。

接下來(lái)，立意分析可以從以下幾個(gè)方面展開(kāi)：

科學(xué)精神的重要性：在信息時(shí)代，各種觀點(diǎn)和理論層出不窮，沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的科學(xué)素養(yǎng)，很容易被錯(cuò)誤的信息所誤導(dǎo)。因此，培養(yǎng)獨(dú)立思考、批判性思維和科學(xué)分析問(wèn)題的能力至關(guān)重要。

知識(shí)更新的必要性：隨著科技的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，新的知識(shí)不斷產(chǎn)生，舊的理論可能被淘汰。我們需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，更新自己的認(rèn)知體系，以適應(yīng)時(shí)代的變化。

態(tài)度決定成敗：面對(duì)復(fù)雜問(wèn)題時(shí)，應(yīng)該保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，不輕易下結(jié)論，而是通過(guò)深入研究和科學(xué)分析來(lái)得出結(jié)論。

教育的反思：當(dāng)前教育體系如何培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題分析和解決能力，以及如何提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，也是值得深入探討的話題。

信息時(shí)代的挑戰(zhàn)與機(jī)遇：信息時(shí)代帶來(lái)了前所未有的挑戰(zhàn)，如虛假信息、網(wǎng)絡(luò)謠言等，但同時(shí)也提供了便利的學(xué)習(xí)資源和交流平臺(tái)。如何利用這些資源提升自己，是我們需要思考的問(wèn)題。（應(yīng)鳴閱讀與寫(xiě)作）

綜上所述，這篇作文應(yīng)當(dāng)圍繞信息時(shí)代背景下，個(gè)人如何通過(guò)科學(xué)分析來(lái)獲取真實(shí)的知識(shí)、形成正確的判斷這一核心主題進(jìn)行論述。文章可以結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷、社會(huì)現(xiàn)象或

歷史案例來(lái)豐富內(nèi)容，同時(shí)也要注意文體的選擇和文章結(jié)構(gòu)的安排，以確保觀點(diǎn)明確、論證嚴(yán)密、邏輯清晰。2024年高考語(yǔ)文沖刺押題卷二（新高考Ⅱ卷）

（考試時(shí)間：150分鐘試卷滿分：150分）

命題報(bào)告

命題新方向：現(xiàn)代文閱讀I選取費(fèi)孝通的《江村經(jīng)濟(jì)》，關(guān)聯(lián)教材《鄉(xiāng)土中國(guó)》整本書(shū)閱讀，切合當(dāng)今新農(nóng)村建設(shè)的時(shí)代脈搏；現(xiàn)代文Ⅱ沿用2023新高考Ⅱ卷賞析句意的題型，文言文閱讀，關(guān)注教考銜接，命題課內(nèi)課外相結(jié)合，詩(shī)歌鑒賞選用熱度最高的詩(shī)評(píng)題，語(yǔ)言文字運(yùn)用按九省聯(lián)考題型命題，作文采用近年高頻出現(xiàn)讀寫(xiě)結(jié)合題，貼合高考命題的風(fēng)向。

命題新情境：命題注重創(chuàng)設(shè)個(gè)人體驗(yàn)類(lèi)情境，表達(dá)自己的感悟與思考，創(chuàng)設(shè)的情境與考生日常生活密切相關(guān)。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，18分）

閱讀下面的文字，完成1~5題。

閱讀下面的文字，完成小題。

材料一

我已經(jīng)講過(guò)，戶是基本經(jīng)濟(jì)單位。但一戶中并不是全體成員都參加農(nóng)業(yè)勞動(dòng)；孩子只是有時(shí)候到田地里去，女人通常也不參加農(nóng)業(yè)勞動(dòng)。農(nóng)業(yè)主要是男人的職業(yè)。男人和女人的這種勞動(dòng)分工是產(chǎn)絲地區(qū)的一個(gè)特點(diǎn)。它說(shuō)明了蠶絲工業(yè)的發(fā)展是產(chǎn)生這種特點(diǎn)的主要因素。在家庭繅絲業(yè)興旺時(shí)期，女人忙于繅絲時(shí)，男人正忙著準(zhǔn)備稻田。另一方面，從絲業(yè)得到的收入可與農(nóng)業(yè)收入比擬。這也使人們有可能靠小塊農(nóng)地生活下去。因此農(nóng)田的大小一直保持在有限的范圍內(nèi)，農(nóng)業(yè)所需的勞動(dòng)量也相應(yīng)地有所限制。

為說(shuō)明村里的勞力和土地是如何恰當(dāng)安排的，我可引用幾個(gè)統(tǒng)計(jì)數(shù)字。成年男子是實(shí)際的或潛在的農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者，年齡在15至55歲之間，總數(shù)共450人。如果將2758.5畝耕地平均分配給勞動(dòng)者，每人將得6.1畝。上文我已經(jīng)說(shuō)明了工作速度、稻的生長(zhǎng)所需時(shí)間，以及得出一個(gè)人可耕種約7畝地的結(jié)論。從技術(shù)上來(lái)說(shuō)，我已經(jīng)表明了使用鐵耙

耕作使得大部分勞動(dòng)成為非常個(gè)體性的。集體工作不比個(gè)體勞動(dòng)增加多少收成，效率也不會(huì)提高很多。目前的技術(shù)已決定了這樣大小的一片土地需要多少勞動(dòng)量。因此，我們也有了每個(gè)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者能種多少畝地的近似數(shù)字。這一事實(shí)對(duì)土地占有、對(duì)農(nóng)田分散的制度、對(duì)分家的頻率以及對(duì)小型的戶都有深遠(yuǎn)的影響。

目前，絲業(yè)的衰落打亂了傳統(tǒng)協(xié)調(diào)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。繅絲工業(yè)被現(xiàn)代工廠接收后，農(nóng)田的大小仍然同過(guò)去一樣。由工業(yè)變化而剩下的婦女勞動(dòng)力不能為這種小塊農(nóng)田所吸收。這種失調(diào)的情況可以從婦女在村里閑暇時(shí)間較多這一情形中觀察到，也可以見(jiàn)于婦女人口從農(nóng)村到城鎮(zhèn)的高度流動(dòng)性中。在鄰近的村莊里農(nóng)田較大，在適應(yīng)工業(yè)變化的新情況過(guò)程中，婦女勞力被農(nóng)業(yè)所吸收。這說(shuō)明傳統(tǒng)的勞動(dòng)分工是出于實(shí)踐的安排，而不是由于非經(jīng)驗(yàn)的原因。它是經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)的一個(gè)部分。在男子只靠自己勞動(dòng)，而農(nóng)田不能再擴(kuò)大的情況下，農(nóng)業(yè)是不需要女勞力的。唯一需要女勞力的場(chǎng)合是緊急灌溉或排水的時(shí)期?？刂扑袝r(shí)候需要立即行動(dòng)，女人便毫不猶豫地去車(chē)水。

一戶里的男子在同一農(nóng)田里工作。他們之間沒(méi)有特殊的分工。每個(gè)人做同樣的工作，除在插秧時(shí)，孩子不插秧而是給成人遞秧苗。所以大部分勞動(dòng)是個(gè)體性的。

（節(jié)選自費(fèi)孝通《江村經(jīng)濟(jì)》，有刪改。文章調(diào)查對(duì)象為20世紀(jì)30年代的江南村落“江村”）

材料二

“千萬(wàn)工程"（千村未來(lái)，萬(wàn)村共富）的一條寶貴經(jīng)驗(yàn)就是順應(yīng)人民對(duì)共同富裕的向往，始終堅(jiān)持“綠水青山就是金山銀山”的生態(tài)文明理念，發(fā)展和壯大新型農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)。注重在保護(hù)好自然生態(tài)和改善好人居環(huán)境的基礎(chǔ)上，想方設(shè)法將鄉(xiāng)村建設(shè)與鄉(xiāng)村經(jīng)營(yíng)結(jié)合起來(lái)。在強(qiáng)調(diào)村莊整治的同時(shí)也強(qiáng)調(diào)特色資源開(kāi)發(fā)利用，在強(qiáng)調(diào)環(huán)境保護(hù)的同

時(shí)也強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。因地制宜培育鄉(xiāng)村特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，努力探索生態(tài)富民實(shí)現(xiàn)路徑。不斷助力生態(tài)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢(shì)、美麗資源轉(zhuǎn)化為美麗經(jīng)濟(jì)、公共產(chǎn)品轉(zhuǎn)化為民生福利，走生態(tài)立村、美麗生財(cái)、村民共富的可持續(xù)發(fā)展道路。

對(duì)標(biāo)未來(lái)鄉(xiāng)村經(jīng)營(yíng)要求，可以借鑒“千萬(wàn)工程"經(jīng)驗(yàn)，以新型農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)為抓手，激發(fā)未來(lái)鄉(xiāng)村經(jīng)營(yíng)新動(dòng)能。特別是要立足各地資源稟賦、區(qū)位條件和發(fā)展階段，圍繞產(chǎn)業(yè)生態(tài)化和生態(tài)產(chǎn)業(yè)化，發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用。推動(dòng)改革興村、發(fā)展強(qiáng)村、經(jīng)營(yíng)富村，持續(xù)打通“綠水青山就是金山銀山”的轉(zhuǎn)化通道，積極培育鄉(xiāng)村新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)。著力促進(jìn)生態(tài)產(chǎn)品價(jià)值有機(jī)實(shí)現(xiàn)，不斷讓鄉(xiāng)間“沉睡"資源變?yōu)槌青l(xiāng)“流動(dòng)”資產(chǎn)，努力讓農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)成果惠及全體村民。

“千萬(wàn)工程"的一條典型經(jīng)驗(yàn)就是順應(yīng)城鄉(xiāng)融合發(fā)展趨勢(shì)，始終堅(jiān)持統(tǒng)籌城鄉(xiāng)的系統(tǒng)思維。從縣域切入努力破除妨礙城鄉(xiāng)要素平等交換、自由流通的制度壁壘。深入實(shí)施“千萬(wàn)農(nóng)民素質(zhì)提升工程”和“浙江綠領(lǐng)培育行動(dòng)計(jì)劃”，培育一大批新農(nóng)人、新農(nóng)匠、新農(nóng)商和新頭雁，積極推進(jìn)“兩進(jìn)兩回”行動(dòng)計(jì)劃，促使科技進(jìn)鄉(xiāng)村、資金進(jìn)鄉(xiāng)村、青年回農(nóng)村、鄉(xiāng)賢回農(nóng)村，大力開(kāi)展“十萬(wàn)農(nóng)創(chuàng)客培育工程”，著力留住原鄉(xiāng)人、喚回歸鄉(xiāng)人、吸引新鄉(xiāng)人。促進(jìn)城市非農(nóng)產(chǎn)業(yè)向鄉(xiāng)村輻射、基礎(chǔ)設(shè)施向鄉(xiāng)村延伸、公共服務(wù)向鄉(xiāng)村覆蓋、資源要素向鄉(xiāng)村流動(dòng)，不斷提升鄉(xiāng)村發(fā)展人氣、活力與水平。

對(duì)標(biāo)未來(lái)鄉(xiāng)村發(fā)展要求，可以借鑒“千萬(wàn)工程”經(jīng)驗(yàn)，以城鄉(xiāng)要素雙向流動(dòng)為主線，構(gòu)建未來(lái)鄉(xiāng)村發(fā)展新格局。特別是要以縣域?yàn)槌青l(xiāng)融合發(fā)展的重要切入點(diǎn)，把城市和鄉(xiāng)村作為一個(gè)有機(jī)整體統(tǒng)籌考慮、協(xié)調(diào)推進(jìn)，充分發(fā)揮城市對(duì)農(nóng)村的帶動(dòng)作用和農(nóng)村對(duì)城市的促進(jìn)作用，著力破除土地、資本、戶籍、社會(huì)保障、公共服務(wù)等方面的體制機(jī)制制約，積極推動(dòng)城鄉(xiāng)要素雙向自由流動(dòng)，加快形成工農(nóng)互促、城鄉(xiāng)互補(bǔ)、協(xié)調(diào)發(fā)展、共同繁榮的新型工農(nóng)城鄉(xiāng)關(guān)系。

（節(jié)選自鄭淋議《“千萬(wàn)工程"開(kāi)啟未來(lái)鄉(xiāng)村新實(shí)踐》，有刪改）

1.下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.江村的孩子有時(shí)候去田地里勞動(dòng)，婦女則通常不參加農(nóng)業(yè)勞動(dòng)，這說(shuō)明一戶中并不是全體成員都參加農(nóng)業(yè)勞動(dòng)。

B.江村男女分工的特點(diǎn)主要受當(dāng)?shù)靥赜械慕?jīng)濟(jì)構(gòu)成影響，家庭繅絲業(yè)興旺時(shí)期，女子忙于繅絲事業(yè)，男子忙于準(zhǔn)備稻田。

C.江村農(nóng)業(yè)使用鐵耙耕作使得大部分勞動(dòng)成為非常個(gè)體性的勞動(dòng)，而且這種技術(shù)使得集

體工作也根本無(wú)法增加收成。

D.材料一第三段“失調(diào)的情況”，指的是絲業(yè)的衰落打亂了傳統(tǒng)協(xié)調(diào)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，婦女在村里閑暇時(shí)間多，或流動(dòng)到城鎮(zhèn)。

2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A.從材料一第一段內(nèi)容可以看出，江村人有可能依靠小塊農(nóng)地活下去，是因?yàn)榧彝タ壗z業(yè)可以帶來(lái)跟農(nóng)業(yè)差不多的收入。

B.從材料一的地圖可看出，密布的河流是江村水稻種植得以發(fā)展的重要條件，但這種地理?xiàng)l件不利于蠶絲業(yè)的持續(xù)發(fā)展。

C.“努力讓農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)成果惠及全體村民”，是因?yàn)槿嗣裼泄餐辉５南蛲瑫r(shí)也是“千萬(wàn)工程”意義所在。

D.目前縣域之內(nèi)還存在著一些不利于“千萬(wàn)工程"的制約性因素，譬如土地、資本、戶籍、社會(huì)保障、公共服務(wù)等方面。

3.下列選項(xiàng)，最適合作為論據(jù)來(lái)支撐材料二第一段觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）

A.貴州雜交水稻制種大戶陳良東流轉(zhuǎn)村民閑置的土地進(jìn)行雜交水稻制種，每年可帶動(dòng)周邊100多戶村民就業(yè)。

B.大學(xué)生袁孝鑫回到家鄉(xiāng)，創(chuàng)辦“下莊布谷”植物扎染工坊，在家鄉(xiāng)大力發(fā)展扎染產(chǎn)業(yè)，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)力量。

C.浙江省湖州市人欒金祥，畢業(yè)于美國(guó)紐約州立大學(xué)，回國(guó)后在家鄉(xiāng)創(chuàng)辦農(nóng)業(yè)科技有限公司，帶動(dòng)廣大蟹農(nóng)創(chuàng)收。

D.新疆阿勒泰地區(qū)禾木村，利用當(dāng)?shù)靥赜朽l(xiāng)村風(fēng)光資源，成立觀光馬隊(duì)農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社，村民人均純收入達(dá)4.4萬(wàn)元。

4.簡(jiǎn)述材料一第一段的論證思路。

5.結(jié)合你對(duì)材料二的理解，談一談應(yīng)該如何振興江村經(jīng)濟(jì)。

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，17分）

閱讀下面的文字，完成6～9題。

南渡記①

宗璞

蓮秀二十五歲嫁到呂家，已經(jīng)十五年了。十五年里，她的生活就是侍候老太爺?，F(xiàn)

在很多親友都往南邊去了，留下的也各自閉門(mén)不出。除凌京堯來(lái)過(guò)一次，不見(jiàn)任何人出現(xiàn)。

天越來(lái)越熱了。一天黃昏，老太爺在院中閑坐，忽聽(tīng)有人輕輕敲門(mén)，隨即推門(mén)進(jìn)來(lái)?！鞍岬竭@里來(lái)了。"來(lái)人說(shuō)。

“繆老爺，”蓮秀大聲在老人耳邊說(shuō)，“是繆老爺。"她很感動(dòng)，到底人家心里惦記著啊。一面扶老人，搬椅子，一面讓人沏茶。

（1）繆東惠衣著還是那樣清雅，態(tài)度還是那樣從容。老人和他相識(shí)多年，許多見(jiàn)解不同，人是極熟的。去年還為小娃②送藥，現(xiàn)又來(lái)看望，心里高興。相讓坐下，談笑風(fēng)生。

漸漸說(shuō)到時(shí)局，繆東惠嘆道：“戰(zhàn)事起了快一年了，簡(jiǎn)直看不出希望！去年上海失，南京陷，現(xiàn)在武漢也吃緊了。只要是中國(guó)人，誰(shuí)不中心如焚，五內(nèi)俱結(jié)！可是大局已如此?，F(xiàn)在最重要的是讓百姓生活安定，這一方面我是盡力而為。想想多少愛(ài)國(guó)志士，也是處處以百姓為重。凡事從這方面考慮就通暢得多?！彼貋?lái)口齒清楚，現(xiàn)在也是抑揚(yáng)頓挫。

老人聽(tīng)出話中有話，于是帶笑說(shuō)：“我終日枯坐斗室，老病相纏，外頭的事，知道很少。有什么高見(jiàn)，便請(qǐng)直言。"

“如果我的話不合您的意思，也請(qǐng)務(wù)必考慮，為億萬(wàn)生靈的利益考慮?！笨姈|惠誠(chéng)懇地說(shuō)，“今年元旦成立了華北臨時(shí)政府，半年來(lái)遭到不少反對(duì)，炸的燒的打槍的撒傳單的都有。據(jù)我看，這樣的騷擾對(duì)百姓來(lái)說(shuō)，只能是幫倒忙，只能使日本人更用高壓手段。有人說(shuō)，我們是幸而亡國(guó)，不幸就要滅種??！我看有道理。若有一個(gè)能使政安民和的政府，不讓日本人直接管事，老百姓少吃多少苦頭！這樣的政府必有一位德高望重的老前輩才能立得起來(lái)，其實(shí)只要掛名即可，不用做什么事。嘗讀史書(shū)，每服馮道③為人。那樣不顧毀譽(yù)，肯真為天下蒼生出力的，才是了不起！"

老人哈哈一笑說(shuō)：“我無(wú)文才武略，怎比得古人！”停了片刻，用力看著東惠，“你的邏輯很奇怪。（2）政安民和，是誰(shuí)的天下？"他沒(méi)有力氣拍案而起，心里反覺(jué)平靜，目光又有些茫然。

“我是真為大局著想——如公不出，如蒼生何？”繆東惠努力說(shuō)出了這句話。

老人微笑，端起茶杯舉了一舉，意思是送客。他的手猛烈顫抖，茶水潑灑出來(lái)。蓮秀忙上前接過(guò)，看了客人一眼?？姈|惠只好站起。老人也扶著蓮秀站起，笑著說(shuō)：“繆

先生無(wú)藝不精，何時(shí)又學(xué)了蘇秦？這亡國(guó)救民之論，還請(qǐng)別處發(fā)表。"

繆東惠無(wú)奈，躬身告辭。

蓮秀送客回來(lái)，原以為老人會(huì)發(fā)脾氣，把繆某大罵一通，卻見(jiàn)老人在里屋安靜地靠在床上，把玩著那柄龍吞虎靠鐫鏤云霞的寶劍，似乎已忘記有誰(shuí)來(lái)過(guò)，把劍一舉，說(shuō)：“可憐這劍，只掛在墻上?！保?）“不請(qǐng)長(zhǎng)纓，系取天驕種，劍吼西風(fēng)?、?老人慘然一笑。

……

不覺(jué)又過(guò)了半月。一天傍晚，夕陽(yáng)暈紅已退，滿院蟬鳴。忽有雜亂的腳步聲，走進(jìn)三個(gè)中國(guó)人，三個(gè)趾高氣揚(yáng)的中國(guó)人。那為首的板著臉對(duì)呂老人說(shuō)：“我們是江市長(zhǎng)派來(lái)的，請(qǐng)老先生出任維持會(huì)委員?！闭f(shuō)著遞過(guò)一張大紅聘書(shū)，約有一尺半長(zhǎng)，燙金字閃閃發(fā)光。

老人見(jiàn)來(lái)了偽員，紋絲不動(dòng)，仍一手捻須，一手拿過(guò)靠在椅邊的拐杖，擋住聘書(shū)，說(shuō)：“請(qǐng)轉(zhuǎn)告江朝宗，我是中國(guó)人，不任偽職。"

來(lái)人對(duì)老人的態(tài)度似有準(zhǔn)備，并不爭(zhēng)競(jìng)，把聘書(shū)放在桌上。又拿出一張請(qǐng)?zhí)?，說(shuō)：“市府明天宴會(huì)，請(qǐng)光臨。聘任的事，三天內(nèi)見(jiàn)報(bào)。告辭?！彪S手把請(qǐng)?zhí)唤o蓮秀，轉(zhuǎn)身就走。

“扔出去！把這些都扔出去！"老人突然暴怒。用手杖敲地，大聲喝道。隨扔了手杖，一把搶過(guò)請(qǐng)?zhí)麃?lái)撕，但紙?zhí)?，撕不?dòng)，就向那幾個(gè)人扔去，紙又太輕，飄飄地落下了。

那為首的人口頭冷笑，又說(shuō)一遍：“三天內(nèi)見(jiàn)報(bào)?！?/p>

老人憤怒已極，挺直身子，把手杖用力向他扔去，手杖落地的聲音很無(wú)力，緊接著是沉重的關(guān)廊門(mén)聲。蓮秀忙上前扶住老人，讓他緩緩靠在椅背上。老人急促地喘息，蓮秀為他揉胸捶背，輕聲喚著：“老太爺，老太爺，莫生氣，莫生氣！"

呂貴堂等老人漸漸平靜，先問(wèn)蓮秀：“是不是托凌老爺轉(zhuǎn)繆老爺，想個(gè)法子拖一拖？”

“不用去！哪里也不用去！"老人高聲說(shuō)，“我有辦法，你們不用擔(dān)心！”

蓮秀和貴堂交換著眼光。她有幾分猜到老人的辦法，卻又不敢那樣想。

……

蓮秀輕輕推開(kāi)正房門(mén)，只見(jiàn)老人端正地躺在矮榻上，雙目微睜，面容平靜，一點(diǎn)聲

息俱無(wú)?！袄咸珷?，老太爺！"蓮秀恐怖地大喊，想推醒他?？墒怯肋h(yuǎn)做不到了。

凌京堯和呂貴堂大步趕來(lái)。京堯見(jiàn)條案上有一張紙，用一個(gè)安眠藥空瓶子壓著，紙上寫(xiě)著核桃大的毛筆字“生之意已盡死之價(jià)無(wú)窮”，另有一行“立即往各報(bào)發(fā)訃告"。這是老人的遺囑了。

京堯一見(jiàn)這遺囑，更明白老人是以一死拒任偽職，不禁百感交集，身子不覺(jué)伏了下去，跪在榻前痛哭。蓮秀反鎮(zhèn)定了，陪著跪下，一面拭淚，說(shuō)：“凌老爺別哭了，老太爺就仰仗您了?！?/p>

發(fā)訃告，布置靈堂，將老人入殮。該做的事都做了，眾人陸續(xù)散去。（4）京堯慢慢走出房門(mén)，看見(jiàn)院中青草踩折一片，那沒(méi)有踩到的，仍舊歡快地生長(zhǎng)。

【注】①節(jié)選自長(zhǎng)篇小說(shuō)《南渡記》第五章，有刪改。小說(shuō)以抗戰(zhàn)時(shí)期北平淪陷、大學(xué)南遷為背景，表現(xiàn)了動(dòng)蕩年代知識(shí)分子群體的命運(yùn)遭際與情感、精神世界。文中呂老人（呂清非）是前清舉人，參加過(guò)同盟會(huì)，曾任民國(guó)國(guó)會(huì)議員。趙蓮秀是他的續(xù)弦夫人。②小娃：呂清非的外孫。③馮道：五代時(shí)人，先后在后唐、后晉等五個(gè)王朝任職。④出自北宋賀鑄《六州歌頭》。

6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.從繆東惠所述“炸的燒的打槍的撒傳單的都有"來(lái)看，華北偽臨時(shí)政府的成立遭到了中國(guó)人民的激烈反抗。

B.繆東惠欲借歷史上馮道的事例為自己的游說(shuō)增加說(shuō)服力，無(wú)奈呂老人很有自知之明，不愿跟古人相提并論。

C.當(dāng)呂老人高聲說(shuō)自己有辦法對(duì)付敵人的時(shí)候，他應(yīng)該已經(jīng)下定了以死明志的決心，蓮秀對(duì)此也有幾分預(yù)感。

D.針對(duì)漢奸所說(shuō)維持會(huì)聘任之事“三天內(nèi)見(jiàn)報(bào)”，呂老人遺囑立即發(fā)訃告，他是用生命徹底破除敵人的詭計(jì)。

7.對(duì)文中畫(huà)線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.句子（1）運(yùn)用反語(yǔ)，諷刺了繆東惠看似清雅、從容，實(shí)則虛偽、圓滑的漢奸文人形象。

B.句子（2）中呂老人用反問(wèn)的語(yǔ)氣，一針見(jiàn)血地指出了偽政府為日本人效力的賣(mài)國(guó)本質(zhì)。

C.句子（3）中的呂老人借古人詞句抒發(fā)情懷，流露出無(wú)力殺敵、壯志難酬的悲涼心緒。

D.句子（4）從凌京堯的視角寫(xiě)院中青草，聯(lián)系時(shí)代背景，可知尋常景物中寄托著深意。

8.同樣是拒任偽職，呂老人對(duì)待繆東惠和三個(gè)偽員的態(tài)度有什么不同？為什么會(huì)有這種

不同？（5分）

9.文本在敘事上有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析說(shuō)明。（6分）

二、古代詩(shī)文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10～14題。

材料一：

宋子曰：兵非圣人之得已也。虞舜享國(guó)五十載，而有苗猶弗率。明王圣帝，誰(shuí)能去兵哉？“弧矢之利，以威天下”，其來(lái)尚①矣。老子有曰：“佳兵者，不詳之器?！鄙w言慎也?；鹚帣C(jī)械之竅其先鑿自西番與南裔而后乃及于中國(guó)變幻百出而日盛月新。中國(guó)至今日，則即戎者以為第一義，豈其然哉？雖然，生人縱有巧思，烏能至此極也？

（摘編自宋應(yīng)星《天工開(kāi)物》）

材料二：

古者，以仁為本，以義治之之謂正②。正不獲意則權(quán)。權(quán)出于戰(zhàn)，不出于中人。是故殺人安人，殺之可也；以戰(zhàn)止戰(zhàn)，雖戰(zhàn)可也。戰(zhàn)道：不違時(shí)，不歷民病，所以愛(ài)吾民也；不加喪，不因兇，所以愛(ài)夫其民也；冬夏不興師，所以兼愛(ài)其民也。故國(guó)雖大，好戰(zhàn)必亡；天下雖安，忘戰(zhàn)必危。天下既平，天下大愷，春蒐秋狝③，諸侯春振旅，秋治兵，所以不忘戰(zhàn)也。曩者，逐奔不過(guò)百步，縱綏不過(guò)三舍，是以明其禮也。不窮不能而哀憐傷病，是以明其仁也。成列而鼓，是以明其信也。先王之治，順天之道，設(shè)地之宜，官司之德，而立國(guó)辨職，以爵分祿，諸侯說(shuō)懷，海外來(lái)服，獄弭而兵寢，圣德之治也。其次，賢王制禮樂(lè)法度，乃作五刑，興甲兵以討不義。巡狩省方，其有失命、亂常、背德、逆天之時(shí)，而危有功之君，徧告于諸侯，彰明有罪。冢宰與百官布令于軍曰：“入罪人之地，無(wú)暴圣祗，無(wú)行田獵，無(wú)毀土功，無(wú)燔墻屋，見(jiàn)其老幼，奉歸勿傷。"既誅有罪，王及諸侯修正其國(guó)，舉賢立明，正復(fù)厥職。

（摘編自《司馬穰苴兵法·仁本》）

【注釋】①尚：久。②正：政治。③春蒐秋狝：蒐、狝，打獵。

10.材料一畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂

黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過(guò)三處不給分。（3分）

火藥[A]機(jī)械之竅[B]其先鑿[C]自西番[D]與南裔[E]而后乃及[F]于中國(guó)[G]變幻百出而[H]日盛月新

11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.中人，指“中和仁愛(ài)”，與《過(guò)秦論》“才能不及中人"中的“中人”詞義不同。

B.兇，災(zāi)荒，收成壞，與《齊桓晉文之事》“兇年免于死亡"中的“兇”詞義相同。

C.鼓，擊鼓進(jìn)攻，與《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》“窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之"中的“鼓”詞義不同。

D.田，土地，與《桃花源記》中“有良田美池桑竹之屬"中的“田”詞義相同。

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.舜帝作為有道明君，在位五十年，有苗部落還是不愿意接受他的統(tǒng)治，仍舊需要使用武力來(lái)征服。

B.宋應(yīng)星認(rèn)為把發(fā)展兵器當(dāng)作第一要義是不正確的，但他認(rèn)為兵器研制還是要進(jìn)行，不能停止發(fā)展。

C.古代明君賢王，既制定禮樂(lè)法度教化百姓，也設(shè)置刑法懲罰罪人，還舉兵討伐道德敗壞的諸侯。

D.兩則材料