（6）世界殖民體系與亞非拉民族解放運動1.在第五屆美洲國家首腦會議上，委內(nèi)瑞拉總統(tǒng)查韋斯送給美國時任總統(tǒng)奧巴馬一本書——《拉丁美洲：被切開的血管》。該書名喻指拉丁美洲曾經(jīng)（）A.建立了拉丁美洲聯(lián)盟 B.爆發(fā)民族獨立戰(zhàn)爭C.形成畸形單一作物制 D.遭受西方殖民侵略2.16世紀下半葉起，僅從中國駛往馬尼拉的商船每年就有30艘到50艘之間。墨西哥從馬尼拉越洋進口的貨物有60%產(chǎn)自中國，其中包括中國的水銀。這種水銀一直短缺，但對于美洲開采和提煉白銀是必不可少的。這一現(xiàn)象（）A.背景是歐洲人的殖民擴張 B.使葡萄牙人從中獲益頗豐C.得益于拉美民族獨立運動 D.沖擊了中國國內(nèi)商業(yè)資本3.1522年，拉丁美洲的哥斯達黎加是一個土著印第安人國度，之后其人口結(jié)構(gòu)開始發(fā)生變化，如下表所示。表中數(shù)據(jù)變化反映出（）年份總?cè)藬?shù)土著人口非土著人口人數(shù)占比人數(shù)占比1611年155381490895.9%6304.1%1700年192931548980.3%380419.7%1751年240221010942.1%1391357.9%1801年52591828115.8%4431084.2%A.工業(yè)革命加速了人口遷移 B.拉丁美洲社會轉(zhuǎn)型出現(xiàn)逆轉(zhuǎn)C.殖民者在拉美的殘暴統(tǒng)治 D.列強加緊對拉美的資本輸出4.19世紀初，“解放者”玻利瓦爾強調(diào)自由仰仗于科學，而科學的發(fā)展將幫助人們理解自己的權(quán)利并為之而戰(zhàn)。在他看來，知識確實是一個產(chǎn)生力量的源泉。據(jù)此可知，他強調(diào)（）A.民族獨立是科學發(fā)展的前提 B.以思想解放推動革命發(fā)展C.科學是破解考迪羅制的良方 D.知識是國家經(jīng)濟發(fā)展基礎(chǔ)5.17-18世紀的印度，封建王公之間混戰(zhàn)不斷，一些印度人自愿加入了英國東印度公司組建雇傭兵部隊，這些人被稱為“土兵”。到19世紀中葉，印度“土兵”人數(shù)突破了20萬人，遠超駐印英軍的數(shù)量。這說明當時（）A.列強對印度的爭奪較為激烈 B.英屬印度資本原始積累加快C.西方生產(chǎn)方式被移植到印度 D.印度人的民族意識亟待覺醒6.下圖是關(guān)于1884年歐洲列強召開柏林會議的漫畫。如果根據(jù)史實給這幅漫畫加一個標題，最貼切的是（）A.《戰(zhàn)勝國的盛宴》 B.《強盜們的邏輯》C.《非洲人的抉擇》 D.《和平的締造者》7.1824年，法國企圖干涉哥倫比亞獨立，哥倫比亞向美國提出請求，希望按照門羅宣言的精神與美國結(jié)盟，但美國卻沒有答應這一請求。1895年的“委內(nèi)瑞拉危機”，美國總統(tǒng)克利夫蘭的強硬態(tài)度迫使英國同意坐下來與委內(nèi)瑞拉談判，和平解決了領(lǐng)土爭端。這反映出（）A.門羅主義推行以國家實力為基礎(chǔ) B.援助哥倫比亞違背了門羅主義C.美國對拉丁美洲各國主權(quán)的尊重 D.美國反對改變拉美被殖民現(xiàn)狀8.1896年，埃塞俄比亞孟尼利克二世在領(lǐng)導人民取得埃意戰(zhàn)爭勝利后，用賜封的辦法籠絡皇親貴戚，分給貴族、將領(lǐng)、僧侶的土地占總耕地面積的65%，廣大人民繼續(xù)過著食不果腹的貧苦生活。這反映了埃塞俄比亞（）A.已經(jīng)產(chǎn)生新的經(jīng)濟因素 B.國家統(tǒng)一成為其首要任務C.內(nèi)部權(quán)力斗爭較為激烈 D.統(tǒng)治者存在其階級局限性9.圖為查爾斯·巴索羅繆于1898年發(fā)表在《明尼阿波利斯日報》的漫畫，表現(xiàn)了三個看起來快樂但模式化的新美國人形象，跳舞的土著居民的裙子上寫著“夏威夷”“菲律賓”。該漫畫反映了（）A.“西進運動”的罪惡 B.美國在太平洋地區(qū)的擴張C.美國南方的廢奴運動 D.跨大洋文明的融合與交流10.19世紀末20世紀初，歐美的先進國家已瓜分了大半個世界。而1900年的一張世界地圖，居然要用九至十種顏色來顯示它們所占領(lǐng)的地區(qū)。材料中現(xiàn)象（）A.表明世界殖民體系的形成 B.推動了資本主義向帝國主義過渡C.確立了歐洲世界霸主地位 D.說明帝國主義之間的矛盾被激化11.19世紀末20世紀初，“埃塞俄比亞”一詞成為非洲民族精神的象征，這主要是因為埃塞俄比亞（）A.揭開了非洲民族獨立運動的序幕 B.維護國家主權(quán)實行民主政治C.堅持不懈地斗爭捍衛(wèi)了國家獨立 D.領(lǐng)導非洲各國進行聯(lián)合斗爭12.國大黨成立后，提拉克用古印度典籍《薄伽梵歌》論證民族派政治綱領(lǐng)的合理性，認為宗教是民族歷史的依托，是使人民互相接近的重要手段，并宣稱《薄伽梵歌》是“吠陀宗教樹上所結(jié)的最甜蜜而不朽的果實”。這一做法意在（）A.改造腐朽落后的封建文化 B.宣傳非暴力不合作思想主張C.謀求民族派合法政治地位 D.凝聚民族精神以求國家獨立13.閱讀材料，完成下列要求。材料小歷同學和小史同學在探究某一歷史主題時，搜集了以下論著：《拉丁美洲被切開的血管》《淚之地：殖民、貿(mào)易與非洲全球化的殘酷歷史》《銀、劍、石：拉丁美洲的三重烙印》《黑色大西洋：現(xiàn)代性與雙重意識》《葡萄牙帝國在亞洲：1500～1700》《近代亞洲與殖民地的抵抗》。指出他們探究的主題；圍繞該主題擬定一個具體論題并簡要論述。（要求：主題簡明，論題明確，史論結(jié)合，表述清晰。）14.閱讀材料，完成下列要求。材料一新航路開辟后，西班牙、葡萄牙最早走了殖民擴張的道路。葡萄牙擴張的主要方向是亞洲和非洲，西班牙擴張的主要方向是美洲……西班牙、葡萄牙兩國屠殺當?shù)赝林用?，掠奪金銀貴金屬，建立封建制莊園經(jīng)濟。17世紀開始，英、法、荷開始加入殖民擴張的行列。經(jīng)多次大規(guī)模戰(zhàn)爭，英國確立了世界殖民霸權(quán)。在工業(yè)革命推動下，19世紀中期，資本主義列強加強了對外侵略擴張。19世紀末20世紀初，帝國主義國家已經(jīng)奴役和控制了世界上絕大多數(shù)土地和人口，資本主義世界殖民體系最終形成?！幾酝趵总姟顿Y本主義世界體系評析》材料二以1791年爆發(fā)的海地革命為界標，掀起了大規(guī)模的資產(chǎn)階級革命運動——拉丁美洲獨立運動。到19世紀20年代末，形成了亞非拉民族解放運動史上的第一次高潮。拉丁美洲國家最先全面殖民地化，隨之殖民地社會經(jīng)濟、政治結(jié)構(gòu)發(fā)生了重大變化，在北美獨立戰(zhàn)爭勝利的鼓舞下，拉丁美洲人民利用歐洲拿破侖戰(zhàn)爭的極好契機，掀起了推翻殖民統(tǒng)治的革命斗爭。當亞非人民反殖斗爭正蹣跚前進的時候，拉丁美洲人民就已經(jīng)掀起了波瀾壯闊的資產(chǎn)階級革命運動。拉丁美洲獨立戰(zhàn)爭推翻了長達三百年的殖民統(tǒng)治，建立了16個獨立的國家?！幾匝υ垂佟督鷣喎抢褡褰夥胚\動史分期問題初探》（1）根據(jù)材料一，指出資本主義世界殖民體系的拓展方式。（2）根據(jù)材料二，概括18世紀末至19世紀上半葉亞非拉美民族獨立運動的特點，并結(jié)合所學知識分析其原因。（3）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，說明資本主義世界殖民體系發(fā)展與亞非拉美民族獨立運動的關(guān)系。

答案以及解析1.答案：D解析：A項，拉美國家之間邊界呈幾何形的并不多，多數(shù)是依自然地理形態(tài)劃界，而非洲國家的邊界是呈幾何形邊界。故A項錯誤；B項，拉美拉丁美洲獨立戰(zhàn)爭是指1810—1826年西屬美洲人民反對西班牙殖民統(tǒng)治的解放戰(zhàn)爭，書名“拉丁美洲：被切開的血管”蘊含了拉美被壓迫被欺凌的含義而不是表現(xiàn)拉美人民抗爭的史實，不符合題意。故B項錯誤；C項，殖民主義時期拉美的確形成了畸形單一的作物制，但這與書名“被切開的血管”沒有直接聯(lián)系，不符合題意故C項錯誤；D項，書名“拉丁美洲：被切開的血管”蘊含了拉美被壓迫被欺凌的含義，應該是喻指曾經(jīng)拉美遭受西方殖民侵略符合史實。故D項正確。綜上所述，本題正確答案為D。2.答案：A解析：本題考查世界市場與商業(yè)貿(mào)易，側(cè)重考查近代商業(yè)貿(mào)易的變化。根據(jù)材料并結(jié)合所學知識可知，16世紀下半葉起，歐洲殖民者相繼來到南亞、東南亞、東亞，建立殖民地或定居點，在東亞海域展開了激烈的商業(yè)競爭，形成新的亞洲貿(mào)易中心。其中西班牙人開辟了從馬尼拉至墨西哥的大帆船貿(mào)易航線，A項正確；馬尼拉航線獲益最大的是西班牙人，葡萄牙人經(jīng)營從印度經(jīng)澳門至日本的三角貿(mào)易，排除B項；拉美獨立運動特別是墨西哥獨立運動開始于19世紀初，排除C項；新航路開辟后，美洲等地的白銀通過海外貿(mào)易大量流入中國，促進了長途和大額貿(mào)易的發(fā)展，也有利于商業(yè)資本的聚集，排除D項。3.答案：C解析：根據(jù)材料可知從1611年到1801年哥斯達黎加的土著人口迅速減少，非土著人口迅速增長，反映了新航路開辟后歐洲殖民者對美洲的殖民擴張，殖民者通過武力和疾病消滅了大量土著人口，并將大量黑奴運到美洲發(fā)展種植園經(jīng)濟，反映了殖民者在拉美的殘暴統(tǒng)治，C項正確；工業(yè)革命開始于18世紀60年代的英國，排除A項；材料沒有體現(xiàn)拉丁美洲社會轉(zhuǎn)型出現(xiàn)逆轉(zhuǎn)，排除B項；材料僅體現(xiàn)拉美的人口結(jié)構(gòu)變化，不能體現(xiàn)列強加緊對拉美的資本輸出，排除D項。故選C項。4.答案：B解析：根據(jù)材料和所學可知，玻利瓦爾強調(diào)了知識（科學）的力量，認為科學可以幫助人們理解自己的權(quán)利并為之戰(zhàn)斗，這可以理解為思想的解放，即通過科學知識的普及和提升，來推動革命的發(fā)展，B項正確；玻利瓦爾的言論中并沒有明確提到民族獨立是科學發(fā)展的前提，反而是強調(diào)了科學對于自由和權(quán)利的重要性，排除A項；玻利瓦爾的言論中并未提及考迪羅制，無法得出“科學是破解考迪羅制的良方”的結(jié)論，排除C項；盡管知識對經(jīng)濟發(fā)展有重要作用，但玻利瓦爾的言論中并沒有將知識與經(jīng)濟發(fā)展直接聯(lián)系起來，排除D項。故選B項。5.答案：D解析：選擇D：根據(jù)材料信息可知，一些印度人自愿充當“土兵”成為英國征服和統(tǒng)治印度的工具，說明印度人的民族意識亟待覺醒。排除A：列強對印度的爭奪并不激烈，到了18世紀，在印度追求利益的歐洲強國主要是英國和法國，19世紀中后期，英國幾乎控制印度全境。排除B：當時印度遭受英國剝削，經(jīng)濟發(fā)展受到嚴重阻礙，所以印度資本原始積累相當困難。排除C：材料敘述有關(guān)“土兵”的情況，反映英國征服和統(tǒng)治印度的手段，雇傭“土兵”不能說明把西方生產(chǎn)方式（生產(chǎn)力、生產(chǎn)關(guān)系）移植到印度。6.答案：B解析：結(jié)合所學內(nèi)容可知，1884年，歐洲列強在柏林召開會議，這次會議規(guī)定，任何國家在非洲占領(lǐng)新土地，必須統(tǒng)治其他國家，占領(lǐng)方為有效，這就是臭名昭著的“有效占領(lǐng)”原則。這一原則嚴重侵犯了非洲國家和非洲人民的利益，因此是強盜的邏輯，B項正確；這次會議的召開是為了瓜分非洲，沒有進行戰(zhàn)爭，也就沒有所謂的戰(zhàn)勝國，所以“戰(zhàn)勝國的盛宴”與題意不符，排除A項；漫畫內(nèi)容沒有體現(xiàn)非洲人民的意愿，不能說明是非洲人的抉擇，排除C項；漫畫說明歐洲列強是在瓜分非洲，并不是在締造和平，排除D項。故選B項。7.答案：A解析：結(jié)合所學內(nèi)容可知，1824年，美國之所以沒能阻止法國對哥倫比亞的干涉，是因為美國的國力弱于法國；到1895年，經(jīng)歷了第二次工業(yè)革命的美國已經(jīng)有了能力阻止英國對委內(nèi)瑞拉的壓迫。這說明美國門羅主義的推行是以國家實力為基礎(chǔ)的，A項正確；美國的門羅主義是要實現(xiàn)對美洲的霸權(quán)，所以援助哥倫比亞并不違反門羅主義，排除B項；材料中反映的變化主要與美國的國力有關(guān)，并不能體現(xiàn)出美國對拉丁美洲各國主權(quán)的尊重和美國反對改變拉美被殖民現(xiàn)狀，排除CD項。故選A項。8.答案：D解析：根據(jù)材料可知，埃意戰(zhàn)爭勝利后，統(tǒng)治者依然用賜封的辦法籠絡上層，廣大人民繼續(xù)過著食不果腹的貧苦生活，這是因為統(tǒng)治者存在其階級局限性，沒有顧及貧困群體的利益，D項正確；材料反映了埃塞俄比亞統(tǒng)治者存在其階級局限性未體現(xiàn)新的經(jīng)濟因素，排除A項；埃意戰(zhàn)爭是反殖民侵略戰(zhàn)爭，不屬于國家統(tǒng)一戰(zhàn)爭，排除B項；材料反映了埃塞俄比亞統(tǒng)治者存在其階級局限性未涉及內(nèi)部權(quán)力斗爭，排除C項。故選D項。9.答案：B解析：本題以漫畫形式考查史料實證的核心素養(yǎng)。19世紀末20世紀初，美國經(jīng)過第二次工業(yè)革命實力大增，加緊殖民擴張，因此選B；西進運動是美國東部居民向西部地區(qū)遷移的運動，指代不一致，排除A；南方廢奴運動是19世紀30年代初開始在美國北部興起的要求徹底廢除黑人奴隸制的群眾運動，材料無法體現(xiàn)，排除C選項；材料不涉及文明間的融合交流，排除D選項。10.答案：A解析：根據(jù)材料“歐美的先進國家已瓜分了大半個世界。而1900年的一張世界地圖，居然要用九至十種顏色來顯示它們所占領(lǐng)的地區(qū)”可知，19世紀末20世紀初，資本主義通過一步步殖民擴張，在亞非拉廣大地區(qū)占領(lǐng)了許多殖民地，此時主要資本主義國家英國、法國、德國、比利時、葡萄牙等國，已經(jīng)構(gòu)建起整個資本主義殖民體系，不同顏色代表的不同國家所占殖民地，A項正確；在資本主義向帝國主義過渡中，資本主義需要更多商品市場和原料產(chǎn)地，加劇殖民擴張，推動資本主義殖民體系的形成，B項因果倒置，排除B項；確立歐洲世界霸主地位和材料無關(guān)，排除C項；帝國主義國家雖有矛盾，但在材料中地圖中不能體現(xiàn)，地圖只能反映殖民地歸屬問題，排除D項。故選A項。11.答案：C解析：根據(jù)所學，埃塞俄比亞19世紀末反抗意大利的入侵，堅持不懈的斗爭捍衛(wèi)了國家獨立，C項正確；埃塞俄比亞的抗爭不是序幕，排除A項；其沒有實行民主政治，排除B項；其并沒有進行聯(lián)合斗爭，排除D項。故選C項。12.答案：D解析：其目的最終是為了實現(xiàn)民族獨立，而非為了改造封建文化，排除A項；宣揚非暴力不合作思想主張的是甘地，排除B項；謀求民族派合法政治地位并不是其最終目的，排除C項；根據(jù)“提拉克用古印度典籍《薄伽梵歌》論證民族派政治綱領(lǐng)的合理性”可知這一做法是借助印度傳統(tǒng)文化宣揚其政治綱領(lǐng)，最終是為了通過這種方式凝聚印度的民族精神，爭取印度實現(xiàn)民族獨立，D項正確。故選：D。13.答案：主題：西方的殖民擴張對拉美國家影響深遠，論述：新航路開辟后，歐洲國家開始了對外殖民擴張，一方面對拉美的土著印第安人進行屠殺，另一方面帶去了大量的疾病，導致拉美土著人口大量減少。而歐洲人建立的種植園勞動力短缺，從而開啟了奴隸貿(mào)易。歐洲殖民者特別是西班牙和葡萄牙帶去了封建制度和大地產(chǎn)所有制，導致了拉美國家的長期落后。拉美國家在18世紀受到啟蒙運動和法國大革命的影響，逐漸走向獨立，但獨立后國內(nèi)依然有大量的封建殘余，并有西方國家的滲透，民主民族影響深遠。依然任重道遠?？傊鞣絿业闹趁駭U張對拉美國家?guī)チ松钸h影響。解析：根據(jù)材料可定論題為西方國家的殖民擴張對拉美國家影響深遠。新航路開辟后，歐洲國家開始了對外殖民擴張，導致拉美國家的土著印第安人大量減少，然后開啟了罪惡的奴隸貿(mào)易，在拉美的種植園經(jīng)濟和封建制度加劇了拉美國家的貧困落后，導致獨立后保留大量封建殘余，并受到西方國家的滲透，總之，西方國家的殖民侵略對拉美國家影響深遠。14.答案：（1）拓展方式：進行殖民掠奪；通過殖民戰(zhàn)爭確立殖民霸權(quán)；移植宗主國的生產(chǎn)方式。（2）特點：發(fā)展具有不平衡性，拉丁美洲走在獨立運動前列。原因：拉丁美洲最先殖民地化，較早受到新生產(chǎn)方式的影響；北美獨立戰(zhàn)爭的鼓舞；啟蒙思想的影響；有利的國際條件。（3）關(guān)系：資本主義世界殖民體系對