新教科版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《期末測(cè)試卷》一.選擇題(共10題，共20分)1.使用天平可以測(cè)出物體的（

）。A.質(zhì)量

B.體積

C.溫度2.小明將一只氣球套在了塑料瓶?jī)?nèi)，如圖所示，他能將氣球（

）。A.吹大到整個(gè)瓶子

B.只能吹大到一定程度

C.不能吹大3.水沸騰時(shí)繼續(xù)加熱，溫度會(huì)發(fā)生怎樣的變化？（

）。A.不斷上升

B.保持不變

C.逐漸下降

D.先上升后下降4.下列關(guān)于液體的描述中，正確的是（

）。A.液體都是透明的

B.液體都有固定的形狀

C.液體都是會(huì)流動(dòng)的5.這天下雨了。要使容器所接的降水高度剛好是降水量，同學(xué)們應(yīng)該選用（

）。A.

B.

C.6.扣著杯子的蠟燭熄滅了是因?yàn)椋?/p>

）。A.空氣沒(méi)了

B.氧氣沒(méi)了

C.氮?dú)鉀](méi)了7.旗子完全展開(kāi)飄動(dòng)是（

）風(fēng)。A.無(wú)

B.大

C.微8.下列各組物質(zhì)溶解于水后，能用先過(guò)濾再蒸發(fā)的方法將其分離的是（

）。A.沙子和食鹽

B.銅粉和鐵粉

C.水和酒精的混合物9.天氣狀況可以根據(jù)云量來(lái)劃分，當(dāng)天空中布滿烏云時(shí)是（

）。A.晴天

B.多云

C.陰天10.拖地后濕漉漉的地面逐漸變干了，是因?yàn)椋?/p>

）。A.水變成水蒸氣了

B.先上升，后保持不變

C.水變成空氣了二.填空題(共10題，共40分)1.堵住空注射器的管口，用力向下壓活塞或用力向上托動(dòng)活塞，活塞會(huì)（

）（填“運(yùn)動(dòng)”或“保持不動(dòng)”）。這說(shuō)明空氣占據(jù)的空間會(huì)隨著活塞的變化而變化，即可以被（

）（填“壓縮”或“縮小”）或者被（

）（填“擴(kuò)張”或“拉伸”）。2.為了準(zhǔn)確地知道某一時(shí)間段的氣溫，我們可以用（

）進(jìn)行測(cè)量。3.絕大多數(shù)生物都離不開(kāi)空氣，鳥(niǎo)兒在空中翱翔，說(shuō)明（

）有空氣，魚(yú)兒在水中暢游,說(shuō)明（

）有空氣。4.生活中，液體類(lèi)的物質(zhì)有（

）、（

）等，氣體有（

）等。5.向一杯水中不斷加入食鹽，最終會(huì)出現(xiàn)（

）。6.溫度計(jì)除了氣溫計(jì)之外，還有（

），（

）等。7.空氣的作用有（

）、（

）、（

）、（

）。8.食鹽（

）溶解在水中；面粉（

）溶解在水中。（填"可以"或“不可以"）9.（

）是液態(tài)的水，沒(méi)有一定的形狀和體積，存在于空氣中。10.向一個(gè)注射器里抽滿空氣，堵住管口，慢慢用力向下壓活塞，活塞會(huì)移動(dòng)；用這個(gè)注射器抽滿水，也堵住管口，慢慢用力向下壓活塞，活塞卻不會(huì)移動(dòng)。這個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，空氣能被（

）。三.判斷題(共10題，共20分)1.一天中溫度最高的時(shí)間一般是在下午2點(diǎn)左右。（

）2.利用天氣日歷，我們可以方便地分析一段時(shí)間的天氣變化。（

）3.空氣中含有水蒸氣。（

）4.天氣是不斷變化的。（

）5.空氣是無(wú)色、無(wú)味、透明的，沒(méi)有固定體積。（

）6.適宜的天氣會(huì)讓我們的工作順利開(kāi)展，同時(shí)使人心情舒暢。（

）7.空氣可使袋子鼓起來(lái)，但摸起來(lái)很軟。（

）8.水結(jié)冰實(shí)驗(yàn)中，在碎冰中加食鹽是為了消毒。（

）9.一般來(lái)說(shuō)，空氣不占據(jù)空間，但是到了水里，空氣就占據(jù)空間了。（

）10.我們按照平時(shí)的習(xí)慣用降雨量和氣溫來(lái)描述天氣的特征就可以了，不用考慮其他因素。（

）四.連線題(共1題，共10分)1.連線題將下列物體與其對(duì)應(yīng)的種類(lèi)用線連接起來(lái)。書(shū)本

牛奶木塊

橡皮

飲用水

液體

氣體

固體空氣

石頭

樹(shù)葉

鉛筆

醋五.填表題(共1題，共12分)1.填表題。六.簡(jiǎn)答題(共5題，共33分)1.你認(rèn)為了解天氣的變化有什么重要性？2.把兩只氣球吹到相同大小，分別掛在細(xì)木棍兩端，使它們達(dá)到平衡，現(xiàn)將一只氣球剌破，細(xì)木棍還會(huì)保持平衡嗎？為什么？3.空氣會(huì)流動(dòng)，我們用什么方法可以讓周?chē)娜擞^察到空氣的流動(dòng)？4.紙被折疊成紙鶴后還是紙嗎？鐵塊被壓成鐵片后還是鐵嗎？它們]的變化有什么相同的地方？5.云主要有哪三種基本形態(tài)？七.綜合題(共3題，共28分)1.空氣的研究。小明同學(xué)把一團(tuán)紙巾放在一個(gè)杯子的杯底，然后將杯子豎直倒扣入水中（如圖）。1.實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是（

）。A.杯子內(nèi)裝滿水

B.杯子內(nèi)沒(méi)有一點(diǎn)水

C.有少量水進(jìn)入杯子2.實(shí)驗(yàn)中還能觀察到（

）。A.紙濕了

B.紙沒(méi)有濕3.如果上述實(shí)驗(yàn)中，紙沒(méi)有濕，說(shuō)明（

）。A.空氣是一種氣體

B.空氣是有重量的

C.空氣能占據(jù)空間4.如果小明的杯子底部有一個(gè)破洞（

）。A.紙一定會(huì)濕

B.紙一定不會(huì)濕

C.無(wú)法確定紙會(huì)不會(huì)濕2.牛牛非常喜歡在家里做實(shí)驗(yàn)，探究科學(xué)奧秘。這天。他在家里做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)一：把一團(tuán)紙巾放在一個(gè)杯子的杯底，然后將杯子豎直倒扣在水中，如下圖所示，請(qǐng)利用你已學(xué)的知識(shí)回答問(wèn)題：1.杯中的紙巾有沒(méi)有濕？（

）。2.這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明了什么？3.如果把杯子稍微傾斜一點(diǎn)，會(huì)看到什么現(xiàn)象？實(shí)驗(yàn)二：一個(gè)針筒里裝了同樣多的水和空氣，封住出口處，按壓活塞。（1）從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中可以看到，（

）比較容易壓縮，（

）不容易被壓縮。（2）如果撤去圖上面的壓力，活塞向（

）移動(dòng)。這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明（

）。3.下面是一張實(shí)驗(yàn)記錄表，請(qǐng)你思考并回答下面的問(wèn)題。溶解快與慢的比較記錄表1.研究時(shí)我們需要的材料有

2.這張記錄表是用來(lái)研究（

）這個(gè)問(wèn)題時(shí)做記錄的。A.攪拌能夠加快食鹽在水中的溶解嗎B.加熱能夠加快食鹽在水中的溶解嗎C.碾碎能夠加快食鹽在水中的溶解嗎3.為了實(shí)驗(yàn)公平，我們應(yīng)當(dāng)保持哪些條件不變？（請(qǐng)至少寫(xiě)出兩條）

4.我們的猜測(cè)是：

參考答案一.選擇題1.A2.B3.B4.C5.A6.B7.B8.A9.C10.A二.填空題1.運(yùn)動(dòng)；壓縮；擴(kuò)張2.氣溫計(jì)3.空中；水中4.水；牛奶；空氣5.沉淀6.體溫計(jì)；水溫計(jì)7.動(dòng)物呼吸；植物生長(zhǎng)；風(fēng)力發(fā)電；助燃8.可以；不可以9.水蒸氣10.壓縮三.判斷題1.√2.√3.√4.√5.√6.√7.√8.×9.×10.×四.連線題1.如下：五.填表題1.如下：六.簡(jiǎn)答題1.①可以及時(shí)預(yù)防、減少暴雨、臺(tái)風(fēng)、沙塵暴、凍雨等自然災(zāi)害給人們帶來(lái)的生命財(cái)產(chǎn)損失。②可以合理安排出門(mén)旅行、航海游玩。③可以及時(shí)播種和收割。2.不會(huì)，因?yàn)榭諝饩哂匈|(zhì)量，所以其中一個(gè)氣球被刺破后干癟的氣球的質(zhì)量就會(huì)比充了氣的氣球的質(zhì)量小，從而導(dǎo)致細(xì)木棍不再平移。3.看物體搖動(dòng)或飄動(dòng)，如樹(shù)枝、旗幟、煙、紙屑等；感受風(fēng)吹拂身體等。4.紙被折疊成紙鶴后還是紙嗎？鐵塊被壓成鐵片后還是鐵嗎？它們]的變