溫暖作文之6年級(jí)作文溫暖6年級(jí)作文溫暖【篇一：人教版六年級(jí)上冊(cè)語文第七單元作文《溫暖的街頭》】人教版六年級(jí)上冊(cè)語文第七單元作文《溫暖的街頭》盛夏的一天，鴨媽媽要帶鴨寶寶們出去散步，小鴨們樂得直拍翅膀。就這樣，在鴨媽媽的帶領(lǐng)下，鴨寶寶們站成一排，搖搖擺擺地出了家門，來到溫哥華大街。大街上熙熙攘攘的人群絡(luò)繹不絕，來往的車輛川流不息。小鴨子們看得眼花繚亂。行進(jìn)過程中，鴨媽媽不時(shí)地回過頭來，清點(diǎn)數(shù)量，查看有沒有掉隊(duì)了。跟在鴨媽媽后面的小鴨群中有兩只特別淘氣，不時(shí)的跳來跳去，東張西望，沒有注意到路旁的下水道，一不小心全掉了下去。旁邊的小鴨們看到同伴出事了，急忙發(fā)出“嘎嘎”的求救聲。鴨媽媽回頭一看，發(fā)現(xiàn)有小鴨掉到下水道里了，趕緊來到下水道口，往下一看，見兩只小鴨子在下水道里撲騰著翅膀掙扎著，發(fā)出“嘎嘎”的叫著，仿佛在說：“媽媽，快救救我們啊。”鴨媽媽推測(cè)，下水道太深了，憑自己的力量不能將小鴨們救出來，怎么辦呢？正在它犯愁的時(shí)候，忽然看到了不遠(yuǎn)處巡邏的警察。對(duì)了，找巡警幫忙。于是鴨媽媽跑道到警察那里。用扁扁的嘴巴咬著巡警的衣服，使勁將他拉到下水道旁，發(fā)出急切的“嘎嘎”聲，還用腳趾探探下水道口。巡警明白它的意思了。蹲下身一看，兩只小鴨子的頭正出沒在下水道的污水里。巡警立即找到一個(gè)網(wǎng)兜，順利地把兩只小鴨子撈了出來。小鴨子得救了!鴨媽媽對(duì)警察感激不盡，它彎下脖子，不斷地對(duì)巡警點(diǎn)頭，還讓所有的小鴨子發(fā)出感謝的“嘎嘎”聲。一陣子后，鴨媽媽帶著一群小鴨子又開始了它們的旅程?！酒毫昙?jí)關(guān)于幸福的作文】關(guān)于幸福的好句子幸福是纖塵不染的水蓮，它躲在一片綠意之中，屹立于水中央。你也許無法觸碰到它，但當(dāng)你閉上眼睛，萬籟俱寂，你會(huì)感受到這水蓮的清新高潔，心中油然而生一種敬意。幸福是不可褻瀆的，在充滿幸福的天地間，是不允許摻雜任何雜念的。幸福并不是那么的遙不可及，遠(yuǎn)不在天邊，近不距咫尺，幸福的距離，就在心與心的交流之間，心意相通，最難能可貴的也就在此了吧。當(dāng)你的身邊又多了一個(gè)知曉你的人時(shí)，你的世界又多了一縷清風(fēng)，一道霞光。幸福不在乎距離，在于心意。幸福，它像一束光，照亮心靈的每一個(gè)陰暗的角落，做一個(gè)幸福的人。幸福無聲，它來的時(shí)候悄無聲息，有時(shí)會(huì)伴隨人的一生，有時(shí)也許只會(huì)陪伴著你走過生命中的一段小小旅程。你渴望擁抱幸福，因?yàn)樾腋Ｊ巧ǖ酿B(yǎng)料，如果缺少了養(yǎng)分的呵護(hù)，這朵花即使不會(huì)馬上凋謝，但它也會(huì)過早失去青春本該存在的斑斕色彩，這比枯萎更加可怕。幸福，藏于心間，在心靈的百花園里，努力去采集那些世間最暖人真摯的情感吧！做一個(gè)幸福的人，請(qǐng)先擁有一顆坦誠(chéng)、豁達(dá)的心靈。幸福在不斷奮斗、真誠(chéng)相待、懂得感恩的人面前，是不會(huì)吝嗇的?？尚腋２⒉皇鞘┥幔腋Ｒ灿猩?，若想讓幸福延續(xù)得更持久，就多一點(diǎn)寬恕他人的胸襟，人孰無過，要明白，最珍貴的東西也是最易失去的，當(dāng)它消失除夕夜這天，我們?nèi)野鸭依锎驋叩靡粔m不染，漂漂亮亮。我和爸爸媽媽一起去超市買好吃的食品，準(zhǔn)備到外婆家大吃一頓。一整天，我們家忙得不可開交，濃濃的節(jié)日氣氛一直在我們家上空盤旋著!傍晚，我跟隨著爸爸、媽媽一起來到了外婆家，手里拎著一大袋我最愛吃的食品，有香辣的烤雞翅，有清淡可口的春卷，還有香噴噴的豆腐塊……看著這些食品，我的口水已經(jīng)“飛流直下三千尺”了。不久媽媽幫外婆擺好了一桌的美味菜肴，一家人開始聚在一起，有說有笑地品嘗著熱騰騰的菜，個(gè)個(gè)臉上洋溢著快樂的笑容。吃完年夜飯，我們悠閑地走在回家的路上，這時(shí)，天空中，馬路上，到處響起鞭炮的聲音，震耳欲聾。隨處可見五彩繽紛的煙花在天空中綻放，映紅了路人的笑臉。到了家，我迫不及待地拿出煙花，拉著爸爸在門口放起來，只見次第綻放的煙花真漂亮，有的像一只絢麗多彩的孔雀，有的像一顆顆美麗的藍(lán)寶石放出藍(lán)幽幽的光，還有的像一株株在天空中綻放的銀樹……火樹銀花，真美啊!我們?nèi)夷樕隙悸冻隽藸N爛的笑容，直到最后一縷焰火直入云霄，我才回過神來!看著滿天的煙花，我剛依依不舍地走進(jìn)客廳，我最喜愛的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)就開始了!晚會(huì)真是精彩極了!有令人捧腹大笑的小品。有清脆悅耳的歌曲。還有讓人如癡如醉的舞蹈……夜深了，我進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，我夢(mèng)見了明年的除夕夜也像今年一樣，快樂幸福，讓人回味無窮!幸福的感覺幸福沒有標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)人對(duì)幸福的理解也不一樣；有人說，幫助別人、解救他人于危難之中就是一種幸福；有人說，健康才是最大的幸福，孩子出息了也是幸福；有人說，全家安康團(tuán)圓、和睦生活就是幸福，不愁吃不愁穿、升官發(fā)財(cái)好運(yùn)連連就是幸福；有人說，幸福就是百萬幸運(yùn)大獎(jiǎng)砸中腦袋、紅顏知己左右相伴??其實(shí)，在風(fēng)雨兼程的【篇三：小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文集錦】園中訪友走出教室，就被陽光圍繞了起來，我漫步在操場(chǎng)上，往植物園走去。走進(jìn)植物園，就與泥土與花草的芬芳撞了個(gè)滿懷，我深深地吸了一口氣，呀！真舒服！我向前走著，去拜訪的第一位老朋友。?。⌒÷?，你像一位心靈極美的“道德模范”。有多少人踏過你的身軀，人們“踏雪尋梅”，我們卻是踏著你，去尋找園中的花果。歲月悠悠，綠草油油，花開花落，唯有你依然如舊。走進(jìn)這片果園，映入眼簾的并不是瓜果飄香的場(chǎng)景，而是滿眼綠色。裹著綠色盔甲的板栗，在樹梢上淘氣地東張西望。青綠的柿子，雖然還沒有成熟，卻已經(jīng)有了美味的模樣，看得我直流口水。靜靜地，我仿佛進(jìn)入了它們的世界，與它們一起聊天、嬉戲。這園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼：你好，翠綠的垂柳！你隨風(fēng)起舞，是在歡迎我的到來嗎？你好，美麗的落葉！你是不是厭倦了樹上的生活，想下來與我一同玩耍嗎？你好，頑皮的葡萄騰！你爬得這樣高，不怕危險(xiǎn)嗎？快些下來吧！你好，妖嬈萬分的棗樹！你為什么扭著腰呢？是在向我展示你的舞姿嗎？你好，綠油油的小草！你綠得發(fā)亮，綠得生輝，是向我訴說夏日的最后的一抹輝煌嗎？喂，淘氣的露珠，是什么事兒引得你們哈哈大笑？能說給我聽聽嗎？撿一個(gè)被風(fēng)雨打落的果實(shí)，捧在手中，久久不愿放下，接一片樹葉，我聞到了葉子獨(dú)有的芬芳清香；碰一下露珠，我感受到了大自然給我的“回味無窮”。陽光越來越猛，可我站在了樹蔭下，感到的就是無限的清涼，我投入了大自然的懷抱。誰能說這不是天地給我的最好的禮物？“叮鈴鈴！??一聲清脆打破了寧靜，我急忙反應(yīng)了過來，向棗樹、小草、垂柳、露珠，還有我所有所有的朋友們輕輕地?fù)]手。朋友們似乎也對(duì)我充滿了留戀，有微風(fēng)中向我頻頻點(diǎn)頭，目送我飛快地奔出了植物園??評(píng)語：本文寫出了小作者的真情實(shí)感，文筆清新，頗有趣味，又不失常理。運(yùn)用大量比喻、擬人、聯(lián)想等方法突出作者與植物園親密無間的情誼，要再接再厲！西湖之美走近西湖，便被她的美給深深地吸引住了。西湖的水是美的。湖面、垂柳、長(zhǎng)堤、小橋、流水、人家。繞西湖漫步，全部景色盡收眼底，站在斷橋之上，便可看到最美的風(fēng)景——在湖面上，微風(fēng)中，一朵朵荷花像羞澀的少女，滿臉緋紅，微微含笑。翠綠的荷葉叢中，亭亭玉立的荷花，宛如一位位披著輕紗在湖中淋浴的仙子，含笑佇立，嬌羞欲語；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴；清香陣陣，沁人心脾。靜靜的湖面上布滿了碧綠的荷葉，像是插滿了密密麻麻的翡翠傘似的，把湖面給掩蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。瞧！那一片片荷葉，有的輕浮于湖面，有的立在碧波之上，似層層綠浪，無一不令人留連忘返。西湖的山是美的。一座座山，山上的一座座塔，挺立于青山碧水之間，“欲把西湖比西子，淡裝濃抹總相宜“之柔；“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”之情，久久不忘。湖中的漣漪，映出了湖光山色，泛舟湖上，望見了綠樹山花。1古人曾云：“重湖疊巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花?！边@清新的美，這獨(dú)有的美，這柔和的美，怎不美麗？西湖的魚是美的。一條條紅鯉魚在水中靈活地游來游去。是它們見證了這山與水的美麗，是它們見證了這山與水的完美結(jié)合，是它們給了西湖許許多多的生機(jī)勃勃。在湖中，所有的魚都有了靈性，仿佛在歡迎所有人的到來。西湖的人也是美的。在湖邊，幾乎看不到一張紙屑，這是美麗的人們，珍惜這湖邊的美景留下的無限的美麗。景美、但人更美。游覽西湖，遨游在山水間。水映山，山環(huán)水，水水山山，山山水水更是美不勝收。評(píng)語：這篇文章寫得非常生動(dòng)，充分利用了排比句、關(guān)聯(lián)詞語，讓人讀著讀著就進(jìn)入了文章之中，不愧為一篇佳作！傘家中，柜子里，我珍藏著一把傘，一直，在等待著它自己的主人??那是一個(gè)陰雨天，我從超市里出來，便感受到了雨絲為斷飄到我露出的手臂上，好冷呀！風(fēng)，呼呼地吹著樹皮，在樹枝間玩耍。冷風(fēng)呼呼地抽過樹葉，刮到我的身上。細(xì)細(xì)雨絲漸漸形成了傾盆大雨，天地間就只剩下了一片茫茫雨簾了。雨，滴落在水里，波紋一圈圈地蕩漾開來。滴落在水泥地上，濺起了一片片水花。叮咚叮咚，像一曲無詞的歌謠，那么優(yōu)美動(dòng)聽，可現(xiàn)在聽來，卻是無奈的音樂，寒冷的號(hào)召。在超市門口徘徊，我急得不停地跺腳。聽著風(fēng)雨合奏的“進(jìn)行曲”，不禁感到有一絲恐懼。提著購物袋，寒冷直錐我的皮膚，血液仿佛給凝固，站也不是，坐也不是。唉，怎么會(huì)突然下起雨呢？我急忙掏出手機(jī)，想打電話給媽媽，可天不助我——手機(jī)已沒電了！我皺皺眉，咬咬牙，把心一橫，算了，就在這兒等著雨停了吧！可??又會(huì)等多久呢？這時(shí)，我看到了一位阿姨，手里拿著兩把傘，在超市門口出現(xiàn)，正朝我這兒起來。我死死地盯著阿姨手中的傘，心想，如果這位阿姨能把她手中的那把傘可以給我就好了，可她好像將傘送給那位親人吧！我都不認(rèn)識(shí)她，她怎么會(huì)把傘借給我呢？??“小姑娘，你沒有傘嗎？”一個(gè)溫柔又溫暖的聲音在我耳畔響起。“嗯??”我不知所措，??！原來這就是剛才那位拿著兩把傘的阿姨！這位阿姨雙說：“我有兩把傘，給你一把”，“這??”我愣住了，不知道應(yīng)該說些什么好。阿姨把傘遞給我，此時(shí)我木訥地接過傘，像捧住了比金子還寶貴的東西，雙眼似乎想逃過什么東西，一直躲避著阿姨的關(guān)心、關(guān)切、關(guān)愛的眼神，無盡的不自然。半晌，等到我鼓起勇氣想對(duì)阿姨說些什么時(shí)，那位阿姨卻早已消失在風(fēng)雨之中。雨中，我緊緊地握著這把傘，怕失去了這寶貴的溫暖??2評(píng)語：你的文章讓我看到了雨，同時(shí)也看見了雨中的溫情。就像一股清泉流進(jìn)了我的心中一般清新，真好！謝謝你，陌生人回想那件可怕的事，我要謝謝你，陌生人。記得我七歲那年和妹妹去游泳。妹妹戴著游泳圈進(jìn)了大人游泳池，我好奇的跟上了?？梢贿M(jìn)大人游泳池便好像瞬間掉進(jìn)了可怕的無底洞，再也起不來了、我大口大口喝著游泳池里的水，都喝飽了。我跌跌撞撞地站起來一點(diǎn)，又一下子摔了下去，痛不欲生。屁股一次有一次撞在地上，我張開眼看浮在我頭上的人，他們都在打水仗。此時(shí)此刻此地，我覺得游泳池簡(jiǎn)直是個(gè)極度可怕的地方。突然，我感覺有一只粗壯的手，把我的腰輕輕托起，我浮出水面，看見一位陌生的叔叔，是他救了我，我正準(zhǔn)備道謝，這位叔叔就一下子鉆入水底無影無蹤了。我一邊哭一邊扶著欄桿往上爬，妹妹卻在高興地打水仗。我爬到岸上尋找那位救命恩人，而這位救過我的叔叔卻不見了。我坐在岸上，再也不敢下水了，用兩只腳踢打著這可怕的浪花。謝謝你，陌生人！謝謝你救了我，要不是你我都不知道我現(xiàn)在活著嗎？我更不知道這世上像你這樣做好事不留名的人還有嗎？知錯(cuò)就改錯(cuò)，錯(cuò)是人人都犯過的，但是知錯(cuò)就改才能彌補(bǔ)你的錯(cuò)誤。記得有一次，金威克的水杯被某個(gè)同學(xué)放在了女廁所里，生為男生的他很無奈，說不定他希望自己是一個(gè)女生，這樣就可以拯救他那可憐又可愛的小水杯了。當(dāng)然捉弄他時(shí)，那個(gè)人一定沒有想過，如果自己的水杯被放到廁所里，拿不著，自己會(huì)有多么著急！金威克寬容大度，為了讓只剩下的一年時(shí)間里可以和睦相處，沒有告發(fā)“兇手”，是想讓“兇手”知錯(cuò)就改。但是，這個(gè)“兇手”再次犯案，一而再再而三地傷害金威克。這次，他將金威克的數(shù)學(xué)作業(yè)本扔進(jìn)了女廁所，你知道嗎？金威克那時(shí)會(huì)有多么的痛苦?！皟词帧币欢]有體驗(yàn)過這種痛苦，他有何嘗知道這是別人努力了半個(gè)學(xué)期的成果。當(dāng)你的作業(yè)本被扔進(jìn)廁所時(shí)，生為男生的你難道要進(jìn)女廁所里撿嗎？所以，為了金威克的作業(yè)本，為了你以后的人生，請(qǐng)你去老師那自首吧！自首能減輕你的懲罰，不要傷了你好朋友的心，因?yàn)槟銈冊(cè)谝黄鸬臅r(shí)間已經(jīng)不長(zhǎng)了。記住，做錯(cuò)了沒有關(guān)系，因?yàn)榭梢灾e(cuò)就改；但是，如果你一錯(cuò)再錯(cuò)下去，你的人生就完蛋了。所以，為了自己，為了自己的朋友，去自首吧，去承認(rèn)錯(cuò)誤吧！藝術(shù)中的禍與福小時(shí)候，我想把字寫的端正些，便求媽媽讓我學(xué)書法，她同意了。誰知書法課是那般的枯燥無味。第二節(jié)書法課時(shí)，我變開始厭煩。于是我絞盡腦汁，找了四五個(gè)借口想不去學(xué)習(xí)，可老媽依然讓我去學(xué)習(xí)。一次，上天終于肯幫我了。舅舅便是我的福星，他帶著我和妹妹去體育館玩。為了讓媽媽同意，也為了不去上書法課，就只給媽媽留了一張紙條。媽媽從單位加班回來了，一看到這張紙條，就氣勢(shì)沖沖地打了個(gè)電話給舅舅。我猜媽媽一定同意了，就算不同意也早已沒法子了。我看了看時(shí)間，書法課已經(jīng)3開始了，我暗暗自喜：終于不用去上書法課了。但是，我萬萬沒有想到媽媽馬上就開著車來接我去學(xué)書法，我在車上心想：萬能的神啊，你為什么不好人做到底送佛送到西呢？唉，可能是我的命不好吧！在媽媽的強(qiáng)迫下，我無耐地又被再次送進(jìn)了“狼巢虎穴”，媽媽那雙眼睛瞪得老大老大，一定要非讓我學(xué)書法。以后，我只能老老實(shí)實(shí)地去學(xué)習(xí)書法了。不過在幾個(gè)星期的訓(xùn)練下我的字還是寫好了很多。還有一次，為了讓老師信任我，在書法課上，十分認(rèn)真的寫好每一個(gè)字，得到了老師的表揚(yáng)。還獎(jiǎng)勵(lì)我一根綠豆冰棒，我認(rèn)為自己的福氣終于來了，高興得一下子從椅子上蹦了起來。當(dāng)我拿著冰棒，送到嘴里時(shí)，四周的同學(xué)都向我投來了羨慕的眼光，這使我感到十分的自豪、驕傲。課“是福不是禍，是禍躲不過，”我塞進(jìn)了冰棒就拔不出來了，使勁一拉，嘴里流出了鮮血。唉！有冰棒吃本來是福，現(xiàn)在卻變禍了！這就是我的藝術(shù)生涯，這就是我追求藝術(shù)的禍與福……故鄉(xiāng)的景我的家鄉(xiāng)在高樓，國(guó)慶節(jié)金威克同學(xué)的悲劇清晨，我從夢(mèng)中醒來，獨(dú)自踏出家門，享受這山中的清靜。剛一出門，迎面而來的清風(fēng)就輕輕撫過我的臉頰，令我精神倍增。這時(shí)，眼前正白茫茫的一大片。行遠(yuǎn)處看，只能隱約看見一些重疊的山峰。高大的山峰之間云霧環(huán)繞，仿佛整個(gè)山的綠色也隨著云霧流動(dòng)著，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸。在一個(gè)小盆地里，插滿了稻谷，現(xiàn)在正值金秋時(shí)節(jié)，稻谷已經(jīng)變得金燦燦、黃澄澄的了，細(xì)細(xì)的稻桿上長(zhǎng)了一串串稻子，彎曲的稻谷密密麻麻地靠在一起，站立在遠(yuǎn)處觀看，這僅僅只有兩千多平方米的種滿稻谷的農(nóng)田，此時(shí)就像是一大片金色的湖面，微風(fēng)吹過，成片的稻谷在風(fēng)中搖晃著身子。猶如在湖面上水波漾漾。構(gòu)成了一幅優(yōu)美和諧的畫面，使人大飽眼福。太陽漸漸升起，金色的陽光灑向大地，淡淡的云霧在陽光的照耀下也變成了金色，這種景色可真是難得一見哪。我一直盯著這奇異的景色一直欣賞了十幾分鐘。中午，漈門溪的水是藍(lán)綠色的，里邊有成群的小魚兒在游來游去，一些人在岸邊洗著衣服，橋上不斷有人經(jīng)過。小橋、流水、人家，這才是人間最美的景色。這么美的故鄉(xiāng)，我怎么能夠不愛呢？點(diǎn)評(píng)：描寫比較細(xì)致，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了多種說明方法。寫出了我十分愛自己的故鄉(xiāng)。我也想要去秋游中午吃過午飯回到教室，不知道是哪個(gè)跑進(jìn)教室大喊；“特大新聞！六）（1）班下個(gè)星期要去秋游了啦！”有些同學(xué)紛紛議論起來?！巴郏∷麄儼嗪盟?，又可以去秋游了。”“嗯，我還聽說他們?nèi)サ氖情?！”?dāng)我聽到這個(gè)消息時(shí)，心想：什么，六（1）班又要去春游了，不知道又要搞一些什么活動(dòng)，一定很好玩吧！下午放學(xué)了。我向六（1）班的同學(xué)借了他們的行程表看一看，時(shí)間為兩天，第一天直接從學(xué)校出發(fā)，詩情畫意的楠溪江林坑古村觀賞美景，，中午可以品嘗飽含鄉(xiāng)土氣息的農(nóng)家菜，下午還可以游覽石門臺(tái)景區(qū)，觀看瀑布、探秘，在平靜的水面上優(yōu)哉游哉地畫皮艇。5點(diǎn)鐘可以自己動(dòng)手4開始自助燒烤、野炊，晚上，7：30時(shí)還可以舉行篝火晚會(huì)，活動(dòng)結(jié)束之后在溪邊搭上帳篷，來一個(gè)浪漫露營(yíng)，第二天還可以在大草坪上體驗(yàn)很好玩的拓展游戲，結(jié)束之時(shí)再按時(shí)返回?？戳怂麄兊男谐瘫恚倚睦镎媸橇w慕嫉妒想哪！我羨慕他們可以去春游，還有這么多好吃的，好玩的；嫉妒他們的作業(yè)這么少；想我們班可以有秋游這活動(dòng)。真希望我們能夠去春游??！點(diǎn)評(píng)：本文生動(dòng)的描寫了我的心理活動(dòng)，體現(xiàn)了我想要去春游的愿望以及沒去后的失望。金威克同學(xué)的悲劇我們班的金威克同學(xué)這個(gè)學(xué)期遭遇了不少倒霉的事。這引起了我們班主任陳老師的注意。金威克同學(xué)的悲劇我們班的金威克同學(xué)這個(gè)學(xué)期遭遇了不少倒霉的事。這引起了我們班主任