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文檔簡介

桃花源記陶淵明復(fù)述故事1、課文是圍繞什么線索寫的?全文是以武陵人進(jìn)出桃花源的行蹤為線索。

發(fā)現(xiàn)桃源拜訪桃源再尋桃源合作探究2、找出描寫桃花林的句子，它的作用是什么？

這段景物描寫帶有神秘色彩，暗示將會出現(xiàn)奇境，為漁人進(jìn)入桃源渲染了氣氛，也為桃源的美好作了鋪墊。

夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。3、第三段主要寫什么的內(nèi)容？表現(xiàn)桃花源人的什么特點？這一段主要描寫漁人與桃花源人之間的交往表現(xiàn)了桃花源人熱情好客的淳樸風(fēng)尚和人與人之間和睦融洽的關(guān)系，表明他們對戰(zhàn)亂的厭惡，對和平寧靜生活的追求。

一是重大歷史事件，如陳勝、吳廣起義，楚漢相爭，劉邦建立漢朝，三國鼎立，赤壁之戰(zhàn)，三國歸晉……。二是當(dāng)時動亂、黑暗的社會現(xiàn)實和人民痛苦的生活。哪個更重要？4、“此人一一為具言所聞”，漁人對桃花源人說了些什么？請根據(jù)你的歷史知識和對課文的理解推測。5、課文中描寫桃源風(fēng)光的原句是哪些？表現(xiàn)了桃花源怎樣的生活環(huán)境？土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。桃花源中的生活環(huán)境美好、寧靜而和平。人們和睦相處，生活幸福。這樣的景象和當(dāng)時的黑暗現(xiàn)實形成鮮明對比。

因為他們害怕外人知道這個地方，擾亂、破壞他們與世隔絕的和平安寧生活，也暗示后來的人找不到桃花源。6、為什么桃花源中人說“不足為外人道也”？

7、南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往，未果，尋病終。觀點一：“劉子驥聽說這件事后，高興地規(guī)劃前往，還沒有去，不久就病死了”。觀點二：“劉子驥聽說這件事后，高興地規(guī)劃前去，去而未成功，不久就病死了”。同學(xué)們支持哪種觀點呢？自由辯論

全文以武陵漁人進(jìn)出桃源的行蹤為線索，描繪了一個幽美的世外桃源，表現(xiàn)了作者對黑暗社會現(xiàn)實的不滿，向往自由美好的生活，寄托了自己的政治理想，反映了廣大人民的意愿。主旨談?wù)勀阈哪恐械奶一ㄔ?，該如何實現(xiàn)它？

再見

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