磁窯鎮(zhèn)四年級(jí)上冊(cè)期中語文考試（無答案含聽力音頻）2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期期中考查

四年級(jí)語文

耳聰目明。（6分，每空1分）

聽兩遍朗讀錄音，完成下面的內(nèi)容。

1.每當(dāng)太陽落山時(shí)，合歡樹的葉片就成對(duì)地________在一起，等到第二天太陽出來，它再________葉片，開始新一天的生活。

2.短文中列舉了________、________、________、________等四種會(huì)睡覺的植物。

規(guī)范書寫。（2分，每空1分）

判斷下列說法是否正確。

1.“卵"字左高右低，第六筆是豎。（）

2.“驟”，左右起筆高低一致，右半部分“聚"要寫緊湊。聚的第十筆是豎，不要寫成豎鉤。（）

（二）抄寫，要求書寫正確、美觀，標(biāo)點(diǎn)占格正確。（3分）

人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳"和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。

識(shí)文斷字。（5分，每空0.5分）

（一）我會(huì)看拼音寫詞語。

（1）mù()色已籠罩著小鎮(zhèn)，一位環(huán)衛(wèi)工人fèi()力的推著車消失在人流中。

（2）盤古用斧子對(duì)著黑暗pī()過去，輕而清的東西huǎn()慢上升，重而zhuó()的東西不斷下沉。他用身體chēnɡ()起了天地，令人pèi()服。

（3）爬山虎的葉子非常jūn（）勻，既沒有重dié()的，也不會(huì)留一點(diǎn)空xì()。

（二）趣味識(shí)字。（1分）

從“瑟、遭、遜”中選擇一個(gè)字，用有趣的方法記住它。

（三）用下面的字組成三個(gè)成語，寫在橫線上。（3分，每空1分）

揚(yáng)謀昂風(fēng)人意志氣事發(fā)在斗

（四）給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√"。（6分，每空1分）

薄霧（bóbáo）踮起腳（diǎndiàn）喀嚓（chāc?。?/p>

砸碎(zházá）即使(jíjì)家雀兒(quèqiǎo)

四、斟詞酌句

（一）下面的詞語讓你想到了哪些人物或故事？（4分，每空1分）

未卜先知（）刀槍不入（）

神通廣大（）三頭六臂（）

（二）給句子中加點(diǎn)的字選擇合適的解釋，把序號(hào)寫在括號(hào)里。（4分，每空1分）

滿：①滿足②全③驕傲④少數(shù)民族

（1）學(xué)校操場(chǎng)北邊墻上滿是爬山虎。（）

（2）他很滿意自己的這份工作。（）

休：①停止②不要，別③歇息④喜慶

（3）要是不費(fèi)一點(diǎn)勁，休想拉下爬山虎的一根莖。（）

（4）爺爺去老家休養(yǎng)去了。（）

（三）亂句重組。（5分，每空1分）

（）它們的隱蔽所得來不費(fèi)工夫，棄去毫不可惜。

（）它常常慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽光。

（）蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。

（）它不利用現(xiàn)成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一點(diǎn)一點(diǎn)挖掘的，從大廳一直到臥室。

（）別的昆蟲大多在臨時(shí)的隱蔽所藏身。

五、過目成誦（6分，每空1分）

（一）按原文填空。

1.___，不學(xué)不成，不問不知。

2.___，雁兒腳上帶霜來。

3.___，孰能無惑？

4.嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，___。

5.十月，已是深秋季節(jié)，這幾天卻艷陽高照，溫暖如春，這真是

（填俗語）

6.在《雪梅》這首詩中，詩人評(píng)價(jià)“雪”與“梅"的詩句是：

（二）判斷下列句子（含標(biāo)點(diǎn)）是否是教材中的原文。如果是，打“√”。如果不是，請(qǐng)用修改符號(hào)改正。（4分，每題2分）

1.細(xì)細(xì)的流水，流著山草和野花的香味，流著月光。（）

盤古倒下后，他的身體發(fā)生了變化。他呼出的氣息，變成了四季的風(fēng)

和漂動(dòng)的云；他發(fā)出的聲音，化作了隆隆的雷聲。（）

六、熟讀精思。（16分，每空1分）

(一)（7分，每空1分）

人類在上百萬年的歷史中一直很依賴自然，生活在一個(gè)慢吞吞、靜悄悄、一到夜里就黑暗無光的世界。那時(shí)沒有電燈,沒有電視,沒有收音機(jī),也沒有汽車。人們只能在神話中用“千里眼"順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙,來寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰也沒有料到,在最近的100年中,他們的那么多幻想紛紛變成了現(xiàn)實(shí)。20世紀(jì)的成就，真可以用“___，___"來形容。

（1）在文中空白處填上課文中引用的詩句。

（2）“千里眼”在選文中指_________。在這段文字中，作者為了更好的揭示科學(xué)技術(shù)對(duì)人類生活的意義，運(yùn)用了_____________、

的說明方法。

(3)試著從不同角度提出問題。

針對(duì)內(nèi)容：

針對(duì)寫法：

（二）（4分，每空1分）

我站在河堤上，茫然地望著門前那條頗多行人來往的馬路，沒多久，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到外婆回來的身影。

外婆的工作是清掃佐賀大學(xué)和佐大附屬中學(xué)、小學(xué)的教職員室和廁所，快的話上午11點(diǎn)左右就可以回家了。

走在回家路上的外婆，樣子有點(diǎn)奇怪。她每走一步，就發(fā)出“嘎啦嘎啦"的聲音。我仔細(xì)一看，她腰間好像綁著一根繩子，拖著地上的什么東西一路走來。

“我回來啦?！?/p>

外婆還是弄出“嘎啦嘎啦"的聲音，若無其事地招呼我一聲，走進(jìn)大門。我跟在后面進(jìn)門，外婆正解下她腰上的繩子。

“阿嬤，那是什么”

“磁鐵。"

外婆看著繩子說。繩子一端綁著一塊磁鐵，上面粘著釘子和廢鐵。

“光是走路什么事也不做，多可惜，綁著磁鐵走，你看，可以賺到一點(diǎn)外快的?！?/p>

“賺到"

“這些廢鐵拿去賣，可以賣不少錢哩!不撿起掉在路上的東西，要遭老天懲罰的?！蓖馄耪f著，取下磁鐵上的釘子和鐵屑，丟進(jìn)桶里。桶里已經(jīng)收集了不少戰(zhàn)利品。

外婆出門時(shí)，好像一定會(huì)在腰間綁著繩子。

我簡直看呆了。

外婆真是能干，盡管從外表一點(diǎn)也看不出來。

但這還不是最讓我驚訝的事。

外婆把釘子鐵屑都丟進(jìn)桶子后，又大步走到河邊。

我跟在后面，奇怪外婆為什么看著河水微笑。

“昭廣，幫我一下。"她回頭叫我之后，轉(zhuǎn)身從河里撈起木片和樹枝。

河面架著一根木棒，攔住一些上游漂下來的木片和樹枝。之前我到河邊張望時(shí)，還在好奇那根木棒為何橫在河里，哪里想得到它是外婆用來攔截漂流物的法寶!

外婆把木棒攔下來的樹枝和木片曬干后當(dāng)柴燒。

“這樣，河水可以保持干凈，我們又有免費(fèi)柴火，真是一舉兩得?！?/p>

外婆爽朗地笑著說?，F(xiàn)在看來，外婆早在45年前就已經(jīng)致力于資源回收利用了。

1.本文選自《佐賀的超級(jí)阿嬤》，作者是

2.作者說的“真是一舉兩得"具體指的是什么？請(qǐng)用橫線在文中畫出來

3.聯(lián)系上下文解釋詞語。

若無其事：

4.讀了標(biāo)橫線的句子，你想到了哪個(gè)成語（或一句歇后語、俗語、詩句），說一說理由。

（三）（5分，每空1分）

很久很久以前有個(gè)巨人他的名字叫夸父。他在地上一坐就像一座大山他一站起來不得了腦袋碰著天上的云彩了。他的兩條腿很長很長一步就能跨過一條大河。跑起來飛鳥也追不上他。

他看見太陽早上從東邊升起傍晚從西邊下山，心里想：要是把太陽搬到地上來，讓人們不分白天黑夜都能得到光明，那該多好啊?？涓搁_始追趕太陽，跑得快極了。眼睛一眨就跑了一千多里路。他跑呀跑呀，一直追到太陽下山的地方。紅彤彤的太陽就在眼前了?？涓赶胍话驯ё∷？墒翘栂駛€(gè)火球呼呼呼地噴著火焰把夸父烤得口干舌燥。他轉(zhuǎn)身跑到黃河旁邊，彎下身子一口氣就把黃河的水喝光了。他又跑到渭河邊，一口氣又把渭河的水喝光了。他喝了那么多的水還是很渴。他想起了有一個(gè)像大海一樣的大湖。他趕快向北方跑去。他越跑越慢了，慚慚地停下來，身子晃了晃，像山一樣倒下來，轟隆一聲把大地都震動(dòng)了。

夸父渴死了。他的手杖掉在地上，一會(huì)兒就生了根，再一會(huì)兒發(fā)了芽，抽出了枝，長成了一棵桃樹。后來這地方就長出了一棵又一棵桃樹，結(jié)的桃子又多又大。

聯(lián)系上下文解釋詞語：

口干舌燥：

簡要概括：

事件的起因是_________；

事件的經(jīng)過是_________；事件的結(jié)果是__________________________。

3.夸父留給你的印象是：

七、下筆成章。(35分)

（一）評(píng)改：請(qǐng)你用學(xué)到的評(píng)改作文的方法，對(duì)下面這段文字進(jìn)行評(píng)改。至少評(píng)點(diǎn)兩處，用修改符號(hào)修改至少三處，達(dá)到詞句準(zhǔn)確、具體、生動(dòng)，標(biāo)點(diǎn)正確。（5分）

上午第三節(jié)課，四年級(jí)2班舉行了“愛我中華”讀書交流會(huì)。開始前，

大家都在精心地準(zhǔn)備著，有的認(rèn)真思索，有的和同桌討論，有的獨(dú)自練習(xí)。李