熱愛生命蒙田原文閱讀《熱愛生命》蒙田我賦予某些詞語特殊的含義，比如說“度日”，在天色不佳、讓人感到不快的時候，我將“度日”視為“消磨光陰”，而在風和日麗的時候，我卻不愿“消磨”時間，而是慢慢欣賞、享受美好的時光。壞日子要快速度過，好日子則要停下來細細品味。這些常用語讓人想起那些自以為是哲人的人。他們認為生命的利用只是為了打發(fā)時間、消磨時間，盡量避免生活，忽視生命的存在，仿佛生活是一種苦事、一種賤物。但我認為生命不是這樣的，我覺得生命值得贊美，充滿樂趣，即使在我自己的晚年也是如此。我們的生命是自然賦予的，是無比珍貴的。如果我們覺得生活沉重而虛度時光，那只能怪我們自己?！昂咳说囊簧菰餆o味，躁動不安，卻將全部希望寄托于來世?！比欢?，我對隨時告別人生并不感到悲傷。這并不是因為生活的艱辛和痛苦，而是因為生命的本質就是死亡。因此，只有樂于生活的人才能真正不感到死亡的痛苦。享受生活需要技巧。我覺得自己比別人多享受了一倍的生活，因為生活的樂趣取決于我們對生活的關注程度。尤其在這個時刻，我看著生命的時光不多了，我越想要增加生命的質量。我希望通過迅速抓住時間，留住逝去的日子；我希望通過有效利用時間來彌補匆匆流逝的時光。剩下的生命越短暫，我就越想讓它充實豐富?！窘虒W目標】1.理解哲理性語言的內(nèi)涵。2.認識生命的本質、生命的意義，培養(yǎng)正確的人生觀?！窘虒W重點】認識生命的本質、生命的意義?！窘虒W難點】理解哲理性語言。教學過程：一，導入：同學們，從出生開始，你們已經(jīng)度過了十多年的人生旅程，你們對生命有怎樣的認識呢？通過多媒體展示奧斯特洛夫斯基的名言：“人最寶貴的是生命，每個人只有一次。人的一生應該這樣度過：當回首往事時，不會因虛度年華而懊悔，也不會因碌碌無為而羞愧；在生命終結時，能夠說：‘我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而奮斗?！边@句名言表達了對生命的強烈意識，希望每個人都珍惜生命、熱愛生命。今天，我們將通過蒙田的《熱愛生命》來理解生命的意義，認識生命的真諦。補充：蒙田簡介蒙田（1533-1592），法國作家和教育思想家，是法國文藝復興運動的代表之一，也是古代希臘教育思想的代表人物。他的主要著作是《蒙田隨筆》，寫作近十年，以豐富的思想內(nèi)涵而著稱，被稱為“思想寶庫”。蒙田指出：“學習和教育只有一個目的”，即使學生培養(yǎng)“完美的判斷力”。二，閱讀全文，概括內(nèi)容：作者蒙田談了對生命的解讀，他認為生命很美好，富有情趣，是大自然的'恩賜，值得稱頌，值得感恩。現(xiàn)在已值遲暮，卻沒有對死之恐懼，因為生之本質在于死，因為他曾真正享受過生命的美好。在這有限的時光里，他還要活出無限的精彩。三，整體感知，分享心得：文章短小精悍，語句樸素，卻耐人尋味。我的好句摘錄：1)我覺得生命值得稱頌，富有情趣，即使我自己到了垂暮之年也還是如此。2)我們的生命來自自然的恩賜，它是優(yōu)越無比的3)我卻隨時準備告別人生，毫不惋惜。4)因此只有樂于生的人才能真正不感到死之苦惱。5)我比別人多享受到一倍的生活，因為生活樂趣的大小是隨我們對生活的關心程度而定的。6)我想靠迅速抓緊時間，去留