分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)名稱(chēng)表現(xiàn)形式純文字故事圖畫(huà)故事作者民間故事改編故事創(chuàng)作故事體裁散文體故事詩(shī)體故事內(nèi)容歷史故事人物故事笑話故事生活故事第三節(jié).幼兒故事的類(lèi)型

一個(gè)小男孩玩的時(shí)候，不小心打碎了一只漂亮的碗，誰(shuí)也沒(méi)有看見(jiàn)是他打碎的碗。

爸爸回來(lái)，問(wèn)道：“是誰(shuí)打碎的？”“我?！?/p>

爸爸說(shuō)：“謝謝你，因?yàn)槟阏f(shuō)了真話?！?/p>

幼兒生活故事謝謝你

列夫·托爾斯泰

二、幼兒生活故事的功能1.教育功能。教給孩子做人的道理，對(duì)幼兒的人格塑造起著示范和啟蒙作用。2.認(rèn)識(shí)功能。能幫助幼兒豐富人生經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，開(kāi)闊幼兒的視野。3.語(yǔ)言功能。能促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言，提高幼兒的口語(yǔ)水平和思維想象力。4.愉悅功能。能愉悅幼兒的身心，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

愛(ài)笑的小花

公園里有朵花，真好看，看見(jiàn)小天天，總是笑瞇瞇的。天天問(wèn)花兒:“你叫什么名字?”花兒只是笑，不說(shuō)話。

天天伸出小手，要采這朵花。外公擺擺手說(shuō):“天天別采!你不采她，花兒總是對(duì)你笑，你一采下來(lái)，花兒就哭了?！碧焯觳幌肟吹叫』▽?duì)他哭，天天沒(méi)有采。

這時(shí)，小花笑得更可愛(ài)了。她成了天天的好朋友。天天回家以后，告訴外婆:“公園里有一朵花，很乖很乖，對(duì)她一直笑，一直笑?！?/p>

外婆說(shuō):“天天也很乖，你也是一朵愛(ài)笑的小花。”

”

幼兒生活故事生活世界家庭生活故事《李子核》《我是哥哥》幼兒園生活故事《小碗》《翻跟頭的一天》社會(huì)生活故事《小警察》《愛(ài)笑的花兒》角色關(guān)系同伴生活關(guān)系故事《藍(lán)樹(shù)葉》《東東西西打電話》幼兒與成人生活關(guān)系《多多沒(méi)吃巧克力》幼兒與心愛(ài)之物生活關(guān)系《新雨衣》

幼兒生活故事的分類(lèi)李子核

（俄國(guó)）列夫?托爾斯泰

母親買(mǎi)了一些李子回來(lái)，打算吃過(guò)午飯后分給孩子們吃,這些李子就放在盤(pán)子里。萬(wàn)尼亞從沒(méi)吃過(guò)李子,他聞了又聞,心里非常喜歡這些李子。午飯前，母親數(shù)了數(shù)李子，發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)。他就告訴了父親。

吃午飯的時(shí)候,父親說(shuō)：“怎么啦,孩子們,誰(shuí)吃了一個(gè)李子呀？”大家都說(shuō)：“沒(méi)有?！比f(wàn)尼亞的臉漲得像海蝦那樣紅,可他也說(shuō)：“沒(méi)有，我沒(méi)吃?！?/p>

父親說(shuō)：“你們不論哪一個(gè)吃了，都是不好的；但是最糟糕的還不是這一點(diǎn)，最糟糕的是李子里邊有核呀。誰(shuí)要是不會(huì)吃李子，把核也咽下去，那么過(guò)了一天，他就會(huì)死的。我擔(dān)心的就是這個(gè)?！比f(wàn)尼亞臉色發(fā)白，說(shuō)道：“我沒(méi)有把核咽下去，我把它扔到窗子外面去了。”

于是大家都笑了起來(lái)，萬(wàn)尼亞卻哭了起來(lái)。幼兒家庭生活故事翻跟斗的一天

宋雪蕾

今天日歷上是個(gè)“9”，阿冬不認(rèn)識(shí)。他想，“6”怎么翻跟頭?噢，今天一定是個(gè)翻跟頭的日子。

去幼兒園的路上，阿冬把兩只手套反著戴，手套翻跟頭!手背上的狗狗翻到了手心里。手握手，好像小狗抱小狗。

老師帶著小朋友，排隊(duì)向前走。阿冬偏要反著走，隊(duì)伍翻跟頭!不好!隊(duì)伍都亂了，連小貓都在笑阿冬。吃午飯時(shí)，阿冬把小勺掉個(gè)個(gè)兒，小勺翻跟頭，吃飯是什么味兒?

午覺(jué)睡醒后,老師說(shuō):“誰(shuí)來(lái)給大家講故事?”阿冬第一個(gè)舉手。“我講一個(gè)翻跟頭的故事，名字叫‘一只老鼠吃了八只貓’?！薄按蹬?，老鼠見(jiàn)了貓就逃跑?！薄柏埐艜?huì)吃老鼠?！毙∨笥褌冎比氯?。

阿冬說(shuō)：“從前有只小老鼠過(guò)生日,老鼠媽媽做了個(gè)大蛋糕,上面有八只奶油貓。小老鼠太高興了,一口一口把八只貓全吃完了。”

小朋友聽(tīng)了有趣的故事全笑翻了,老師說(shuō)：“阿冬一天都反著來(lái),只有故事反得好!”幼兒園生活故事

幼兒同伴生活故事

咱們的書(shū)換著看，好嗎?

麗麗在專(zhuān)心致志地看書(shū)，那是爸爸剛給她買(mǎi)回來(lái)的書(shū)，書(shū)里的故事非常精彩。

瞧，小麗麗一邊看書(shū)，一邊還搭著嘴樂(lè)呢。

帆帆看見(jiàn)麗麗邊看書(shū)邊樂(lè)，就走過(guò)去看了一眼?！鞍?，這本書(shū)我沒(méi)看過(guò)，”帆帆想，“瞧麗麗的高興樣子，那本書(shū)一定很好看。我多想好好看一看啊!現(xiàn)在麗麗還在看著呢，等她看完了我向他借一借?！?/p>

帆帆耐心地等著，過(guò)了一會(huì)兒，麗麗看完書(shū)，把書(shū)合上了。

帆帆走過(guò)去，輕輕地對(duì)麗麗說(shuō):“麗麗，我想看看你帶來(lái)的那本書(shū)，可以嗎?我今天也帶來(lái)了一本書(shū)，我已經(jīng)看過(guò)了，你要是愿意就拿去看吧?！丙慃惡芡纯斓卣f(shuō):“行?！彼齻z互相換了書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。

1.《六個(gè)娃娃七個(gè)坑》是（）A幼兒動(dòng)物故事B幼兒人物故事C幼兒知識(shí)故事D幼兒生活故事2．下列選項(xiàng)哪一個(gè)不屬于民間故事的藝術(shù)特征（)A．時(shí)間和