第第頁春小班美術(shù)教案模板7篇春小班美術(shù)教案篇1教學(xué)目標(biāo)：在拓印的基礎(chǔ)上進(jìn)行水粉添畫表現(xiàn)刺猬的形象。樂觀參加活動(dòng)，體驗(yàn)水粉作畫的樂趣。教學(xué)準(zhǔn)備：1.切開的山芋、灰色水粉顏料盆2.黑色、黃、紅、橘色水粉、棉簽3.有背景的.長卷畫紙、范畫、示范用背景紙（8開）、背景音樂教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：山芋拓印刺猬的外形及添加果子。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用提畫的方法添畫刺。教學(xué)手段與方法：圖片輔佑襄助教學(xué)、察看法、演示講解法、操作法教學(xué)過程：一、導(dǎo)入引出主題：出示紅薯：這是什么？吃過嗎？紅薯不但可以吃，還可以用來畫畫呢！二、拓印示范：老師出示切開的紅薯進(jìn)行拓印示范三、幼兒拓?。河變和赜?，老師巡回引導(dǎo)，鼓舞幼兒大膽操作。（提示：各部位用力按一按；不同的方向?。┧摹⑹痉懂嫶题?.想象：長圓形的腳印像什么？2.示范：看看老師將它變成什么？3.了解添畫步驟：小刺猬是怎樣變出來的？先畫什么，再畫什么？（重點(diǎn)學(xué)習(xí)刺的畫法。）4.欣賞范畫：（強(qiáng)調(diào)動(dòng)態(tài)、不同方向刺的畫法）五、幼兒創(chuàng)作：1.供應(yīng)黑色水粉畫五官、刺、腳2.供應(yīng)黃色、紅色、橘色添畫果子六、呈現(xiàn)作品、欣賞評(píng)價(jià)：師：你愛好哪只小刺猬？為什么？哪只小刺猬身上的刺尖尖的？這只小刺猬怎么摘果子的？師：冬天就要到了，小刺猬背了這么多的果子準(zhǔn)備過冬了，他真愉快，感謝你們！春小班美術(shù)教案篇2活動(dòng)目標(biāo)：1、能用簡單的線條及圖案裝飾花傘。2、激發(fā)幼兒幫忙他人的情感。3、激發(fā)幼兒愛好裝飾的美術(shù)活動(dòng)興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：畫好的傘的輪廓、蠟筆、勾線筆?；顒?dòng)重點(diǎn)：能用簡單的線條裝飾小花傘?；顒?dòng)難點(diǎn)：在裝飾過程中試驗(yàn)畫一些簡單圖案。活動(dòng)流程：激發(fā)興趣引導(dǎo)聯(lián)想幼兒創(chuàng)作呈現(xiàn)溝通活動(dòng)過程：（一）在老師引導(dǎo)下，幼兒先集體再自由欣賞小花傘。老師：你們看，它們是什么？相像什么呢？（二）在老師的引導(dǎo)下，幼兒共同欣賞和談?wù)撔』▊恪?．老師：你們愛好小花傘嗎？為什么愛好它？2．引導(dǎo)幼兒察看四周的傘，找出自身愛好的小花傘。老師：這些小花傘上有鮮艷的顏色和美麗的斑紋，你最愛好哪把傘呢？你為什么愛好它？它哪里美麗？3．老師放映ppt轉(zhuǎn)動(dòng)的傘，讓幼兒欣賞小花傘轉(zhuǎn)動(dòng)的顏色、斑紋的更改。（并讓孩子知道三轉(zhuǎn)動(dòng)起來是圓形）老師：看看，小花傘轉(zhuǎn)起來像什么？顏色怎么樣了？斑紋怎么樣了？這和停住時(shí)有什么不一樣？4．和幼兒一起說說小花傘：小花傘真美麗，幫我擋雨遮太陽，打開來像美麗的花，轉(zhuǎn)起來像飄舞的圓。（三）激發(fā)興趣：師語：春天來，花兒開，外面的`景色好美麗啊，小動(dòng)物們愉快極了，它們呀?jīng)Q議去春游?？纯从心男┬?dòng)物哪？小雞．青蛙它們玩得真愉快??！一會(huì)太陽就躲進(jìn)了烏云里面，"轟隆隆"打雷了，"嘀嗒嘀嗒"下雨了，小動(dòng)們出去玩，都忘掉帶傘了，哎呀小動(dòng)物們被雨淋濕了，我們來幫幫他們吧。師語：我們?cè)鯓硬怕允剐?dòng)物不被雨淋到哪？幼兒：送一把雨傘、雨衣老師小結(jié)幼兒的方法，那我們就給小動(dòng)物們送一把傘吧．四、引導(dǎo)聯(lián)想1、師語：老師這里給每一個(gè)小動(dòng)物都準(zhǔn)備了一些傘（白紙傘），你們看美麗嗎？為什么？怎樣使小雨傘變得更美麗哪？（涂顏色、畫花樣等）2、老師這里有幾把雨傘，你們看看美麗嗎？為什么？是怎樣畫的？你想不想做一把什么樣子的小雨傘送給小動(dòng)物哪？五、幼兒創(chuàng)作1、那么我們現(xiàn)在趕快來做一把美麗的小雨傘給給小動(dòng)物們吧！它們確定會(huì)特別愉快的！2、幼兒操作，老師巡回引導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒用不同的線、圖案裝飾小花傘。六、呈現(xiàn)溝通（送傘）1、請(qǐng)幼兒把畫好的傘送給客人老師看一看，說說你要送給哪一個(gè)小動(dòng)物？講一講自身送了一把什么樣的傘？2、剛才小動(dòng)物們得到了你們的幫忙，它們特別愉快，還說要感謝你們小伙伴們哪。小伙伴怎么說呀？（不用謝）那么平常別人有了困難，我們應(yīng)當(dāng)怎么辦哪？（想方法幫幫別人）春小班美術(shù)教案篇3活動(dòng)目標(biāo)1、了解彩虹是由各種顏色構(gòu)成的。2、能用蠟筆畫出一條緊挨著一條的彩虹，并涂上顏色。3、體驗(yàn)留住彩虹的歡快之情。4、引導(dǎo)幼兒能用輔佑襄助料子豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新本領(lǐng)。5、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的料子裝飾，體驗(yàn)成功的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備蠟筆、老鼠圖片、白紙?；顒?dòng)過程一、認(rèn)得彩虹。1、師：小田鼠奇奇和小老鼠米米有一個(gè)商定，他們要去湖邊看彩虹。2、師：米米問奇奇，彩虹是什么樣子的？小伙伴們你們知道嗎？3、幼兒自由回答。4、師：拱形，像小橋。5、師：那彩虹是什么顏色的？6、師：彩虹是由七種顏色構(gòu)成的：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。二、老師示范作畫。1、師：現(xiàn)在米米知道了彩虹的樣子，（出自:大；考.吧"）可是來到湖邊他們并沒有發(fā)現(xiàn)彩虹。2、師：那你們有什么方法讓彩虹顯現(xiàn)嗎？3、幼兒自由回答。4、師：奇奇也想出了一個(gè)方法，他接上水管，捏住管口，把管口的水沖上天空，然后打開水龍頭，一股美麗的水霧就鋪開了，美麗的彩虹顯現(xiàn)了。5、師：老師這里也有一個(gè)方法，看看我是怎么變出彩虹的。6、師：彩虹是一條挨著一條彎彎的，每一條顏色不一樣。三、幼兒作畫。1、師：彩虹老是會(huì)消失，我們一起把彩虹畫下來，永久的陪伴著我們吧。2、師：現(xiàn)在趕快動(dòng)動(dòng)你們的小手吧。①要求幼兒保持桌面干凈。②提示幼兒正確作畫。③稱贊作畫快的幼兒，鼓舞作畫慢的幼兒。四、作品評(píng)價(jià)1、師：你們的彩虹真美麗。有些小伙伴的彩虹要是能再長一點(diǎn)、顏色再多一些就更好了。2、師：你們可真厲害，把彩虹都留了下來，可以永久的陪著你們了。活動(dòng)反思：糖果是幼兒鐘愛的食物，當(dāng)出示彩虹糖的時(shí)候就充分的吸引兒的`眼球，調(diào)動(dòng)了幼兒樂觀性。通過認(rèn)得彩虹糖的樣子。察看彩虹糖的顏色進(jìn)而引入手教導(dǎo)畫的美工活動(dòng)。在操作過大部分幼兒都能依照要求逐一完成任務(wù)，可是有部分幼兒還是顯現(xiàn)了顏色的混搭，整個(gè)彩虹糖的罐子沒有均勻的填滿。在此次的活動(dòng)中，還是要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)活動(dòng)要求力求實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)。在最終一個(gè)環(huán)節(jié)作品欣賞中，沒有做到更好的評(píng)析。整節(jié)活動(dòng)過程太順利，沒有難點(diǎn)。春小班美術(shù)教案篇4活動(dòng)目標(biāo)：1、能夠運(yùn)用熟識(shí)和愛好的圖形、顏色進(jìn)行多種簡單裝飾。2、愛好繪畫，學(xué)會(huì)且樂意表達(dá)自身的想法活動(dòng)準(zhǔn)備：1、ppt課件《美麗的熱氣球》2、各種大小、各種顏色的熱氣球3、水粉筆、毛筆、丙烯等工具和料子4、必需的時(shí)候能夠供應(yīng)熱氣球范畫活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn):能夠運(yùn)用熟識(shí)和愛好的圖形、顏色進(jìn)行多種簡單裝飾。難點(diǎn)：愛好繪畫，學(xué)會(huì)且樂意表達(dá)自身的想法活動(dòng)過程：（一）開始部分引起幼兒的興趣：“我們來把我們的美工區(qū)裝飾的漂美麗亮的好不好！”（二）進(jìn)行部分1、通過觀看課件，引導(dǎo)幼兒了解熱氣球的大小、顏色、形狀、結(jié)構(gòu)等重點(diǎn)提問：（1）你們瞧到了什么顏色的熱氣球？（2）都有什么形狀的熱氣球？2、支持、鼓舞幼兒察看和撥弄熱氣球。老師：“你們?nèi)ミx一個(gè)自身愛好的顏色的熱氣球?！?、支持、鼓舞幼兒用自身愛好的顏色來為熱氣球裝飾。要求：選擇自身愛好的顏色；顏料需要多少用多少，用完了再去拿；保持地面清潔等4、幼兒呈現(xiàn)自身的作品，并向老師、幼兒介紹。老師：“裝飾完的小伙伴與老師和其他小伙伴一起共享好嗎？”（三）結(jié)束部分將幼兒裝飾好的熱氣球裝飾起來老師：“看！我們的美工區(qū)美麗嗎？快給自身鼓鼓掌吧！”春小班美術(shù)教案篇5【活動(dòng)目標(biāo)】1、察看自身的小手，體驗(yàn)游戲的歡快。2、引導(dǎo)幼兒在愉快的氣氛中用小手大膽表演，發(fā)展幼兒的想象力。3、創(chuàng)造性地印畫出各種手形畫，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手操作本領(lǐng)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】音樂、顏料、彩筆、畫紙、彩紙、皺紋紙、橡皮泥?；顒?dòng)過程】一、開始部分：表演激趣，導(dǎo)入活動(dòng)。組織孩子聽《小手拍拍》的音樂，做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。二、基本部分：1、察看敘述，認(rèn)得小手。孩子們，剛才我們是用什么做動(dòng)作進(jìn)來的？（小手）你們可真聰穎，我們是用小手做的動(dòng)作，現(xiàn)在都舉起你們的小手來給老師瞧一瞧，你的小手真干凈，你的小手真白、真美麗，和老師來拍拍手吧!（逐一和幼兒擊掌）咱們來看看我們的手有哪些地方不一樣？可以和你身邊的小伙伴比一比，我們的手大小是不一樣的。我們的兩只手還有很多一樣的地方，我們一起來找一找。老師小結(jié)：咱們的手有很多一樣的地方，我們都有兩只手，一只左手一只右手，左手有五個(gè)手指頭，右手有五個(gè)手指頭。手指上有手指甲，還有手心和手背。2、表演動(dòng)作，了解小手。小手有這么多一樣的地方，我把它編成了兒歌，你們想聽嗎？孩子們趕快坐好，聽我說兒歌吧!示范：我有一雙小小手，一只左來一只右，小小手，小小手，一共十個(gè)手指頭。孩子們，咱們一起來表演，好嗎？孩子們表演得真好，想一想你的小手還會(huì)做什么？（讓幼兒自由表現(xiàn)）我們的小手可真能干，能做這么多事情，小手還有一個(gè)特殊的本領(lǐng)，看看這是什么？出示手影。我們的小手還能做手影游戲，咱們一起來試試吧!3、分組操作，展小手。孩子們，今日我還給你們帶來了一些料子，我們來比一比，看看誰的小手最敏捷。出示操作料子，向幼兒介紹操作方法（手形印畫、手形添畫、印畫小手），幼兒自由選擇進(jìn)行活動(dòng)。分組講評(píng)幼兒活動(dòng)情況。4、拓展經(jīng)驗(yàn)，保護(hù)小手。孩子們，你們的小手可真敏捷，可以做這么多事情。我們的小手這么緊要，應(yīng)當(dāng)怎樣保護(hù)自身的小手呢？啟發(fā)幼兒說出保護(hù)小手的方法。三、結(jié)束部分：老師小結(jié)，帶孩子到戶外洗手，讓孩子保護(hù)好小手。春小班美術(shù)教案篇6設(shè)計(jì)意圖：一提起放煙花，就把幼兒帶到了過年的熱鬧氣氛中，讓幼兒說說自身過年時(shí)看到的放煙花的情景，激起他們對(duì)畫煙花的濃厚興趣。煙花顏色鮮艷，繪畫線條簡單，幼兒不受線條和形式的局限，易于掌握，能實(shí)現(xiàn)較好的感受顏色美和欣賞畫面美的效果?；顒?dòng)目標(biāo):1、運(yùn)用不同的顏色、形狀，用繪畫的方法大膽表現(xiàn)自身對(duì)美的感受，漸漸培養(yǎng)幼兒對(duì)美好事物的酷愛之情。2、初步試驗(yàn)放射型短線的畫法。3、引導(dǎo)幼兒能用輔佑襄助料子豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新本領(lǐng)。4、鼓舞幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、察看過放煙花的場(chǎng)景。2、煙花圖片或幻燈片、范畫一張、水彩筆、畫紙活動(dòng)過程：一、談話，引起幼兒興趣。老師：小伙伴看過放煙花嗎？你們看過的煙花是什么樣子的？有哪些顏色？（引導(dǎo)幼兒自由敘述、討論后，老師小結(jié)煙花的顏色、形狀）二、欣賞與示范1、出示圖片或放幻燈片讓幼兒欣賞，老師以描述性的語言引導(dǎo)幼兒察看，激發(fā)幼兒的興趣和加深幼兒印象：這些煙花是隨著一絲絲線、一點(diǎn)點(diǎn)光爆出來的，五顏六色，千姿百態(tài)，真是好看極了，就相像春天的花園一樣，給節(jié)日加添了喜慶和光彩。2、邊講邊示范畫法：放煙花時(shí)，先點(diǎn)火（用彩色水筆點(diǎn)一個(gè)實(shí)心圓），火一點(diǎn)著，煙花里的小花瓣就一個(gè)接著一個(gè)地跳了出來，圍著小圓心跳起圓圈舞，小花瓣越跳越多，煙花越來越大。（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒圍繞圓心畫放射型短線）3、也可多示范幾種煙花的畫法。三、幼兒創(chuàng)作，老師引導(dǎo)1、引導(dǎo)幼兒大膽使用各種顏色的水彩筆畫煙花，力求畫面飽滿。2、鼓舞幼兒畫各種不同的煙花四、引導(dǎo)評(píng)價(jià)呈現(xiàn)作品，共同欣賞?；顒?dòng)反思：蠟筆小黑》這一繪本故事，特別好地激發(fā)了幼兒試驗(yàn)“刮蠟畫”這種繪畫形式的興趣，幼兒活動(dòng)樂觀性高，大膽表現(xiàn)，作品呈現(xiàn)了煙花的絢麗。活動(dòng)中，電腦課件和視頻呈現(xiàn)臺(tái)有效運(yùn)用，使教學(xué)難點(diǎn)得以化解，學(xué)習(xí)過程變得生動(dòng)有趣味味，充分了藝術(shù)氣息，特別好地體現(xiàn)了多媒體技術(shù)輔佑襄助教學(xué)的樂觀作用?；顒?dòng)中刮畫紙和竹筆的美妙運(yùn)用，是對(duì)美術(shù)教學(xué)新手段的試驗(yàn)，使作品更富有藝術(shù)氣息。春小班美術(shù)教案篇7活動(dòng)目的：通過和家長共同編織網(wǎng)袋、裝飾蛋和同伴碰蛋、剝蛋競(jìng)賽中加深對(duì)中國傳統(tǒng)節(jié)日“立夏節(jié)”的認(rèn)得和了解?；顒?dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備帶三個(gè)蛋寶寶來幼兒園：一個(gè)是跟父親媽媽一起制作的“創(chuàng)意蛋寶寶”。第二個(gè)熟的蛋放在與家人一起編制網(wǎng)袋里，進(jìn)行寶寶一日護(hù)蛋活動(dòng)；第三個(gè)熟的蛋寶寶是準(zhǔn)備要與同伴碰蛋用的（盡量選擇硬的蛋寶寶）。老師準(zhǔn)備：有關(guān)立夏節(jié)的知識(shí)，給幼兒的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品表示鼓舞?；顒?dòng)過程：活動(dòng)一：《創(chuàng)意蛋寶寶》活動(dòng)時(shí)間：5月4日—5月6日活動(dòng)目標(biāo)：能用剪、貼、粘等多種手段，進(jìn)行蛋寶寶創(chuàng)意活動(dòng)，讓孩子發(fā)現(xiàn)生活中的各種美。活動(dòng)二：《我是蛋寶寶的媽媽（父親）》活動(dòng)時(shí)間：5月6日一日活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：能帶著自身的蛋寶寶游戲、活動(dòng)、吃飯和睡覺，并有心識(shí)地、輕輕地保護(hù)自身