作文天好個(gè)秋(共19篇)假如我又一支馬良的神筆，

我要給地球添上無數(shù)的礦產(chǎn)資源，

讓地球變得富饒而美麗。

假如我又一支馬良的神筆，

我要一筆抹去地球的無盡的創(chuàng)傷和凄涼，

讓地球媽媽不要哭泣，

不再哭泣自己遍體鱗傷的痛苦。

假如我又一支馬良的神筆，

我要給地球重重地?fù)]上一筆濃綠，

鳥語花香，再現(xiàn)那青春的活力與氣魄。

讓地球媽媽不要哭泣，

不再哭泣兒女總讓她衣衫襤褸。

假如我又一支馬良的神筆，

我要給地球點(diǎn)綴完整的臭氧層，

讓地球媽媽在新的世紀(jì)更加輝煌。

啊……

我們賴以生存的家園——地球

你的富饒，

你的美麗，

你的生機(jī)，

你的氣魄，

將是我們無盡的驕傲與自豪!

作文天好個(gè)秋第2篇

今天真好

芙蓉城三月雨紛紛。

春天還未徹底地怒放。坐在汽車中，窗外星星點(diǎn)點(diǎn)的村落，淅淅瀝瀝的小雨。奶奶家快到了。

道路有些濕滑，爸爸叮囑讓我小心點(diǎn)?？晌夷挠行乃伎绰钒?，第一次到奶奶家，能不高興嗎?

穿過一條僅容一人過的小道，踏上青石板的臺(tái)階，一扇老舊的黑木門正敞著，我知道那就是了，興奮地跨過門檻，看見奶奶在院子里摘菜，忙不迭跑過去，快樂得像個(gè)兔子，“奶奶，我來幫您?！薄靶校切⌒狞c(diǎn)啊，乖孫女。”

吃過午飯，我來到后院。是一汪湖。湖水明凈如少女的眼睛，泛著波紋，一圈一圈蕩漾開去，湖底的鵝卵石形態(tài)各異，五色交輝，斑斕如畫。湖中的紅魚往來翕忽;佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，似與我相樂。這是畫中景嗎?這一汪湖好像清泉蕩滌了心中的煩悶與不安，好像身處幽谷，眼前只見得這一汪湖。

“很美吧?！鄙砗髠鱽砟棠檀认榈脑捳Z?！皝?，帶你去一個(gè)地方?！蔽液敛华q豫地跟上奶奶，左顧右盼，上躥下跳，見著什么都想玩玩，卻沒看見眼前的景象。

一個(gè)花園。

綠油油的蔬菜在日光下吮吸著陽光，沐浴著和風(fēng)，享受著大自然美好的賜予，墨綠的小草在春風(fēng)中舞動(dòng)，跳起一支支優(yōu)美的圓舞曲，全然沒看見它身旁將要吐艷的桃花。小草有了風(fēng)就會(huì)舞動(dòng)，而且是將自己最美的一面舞動(dòng)給世界。

花園中還有一架葡萄藤，莖脈纏繞著花架，將它緊緊包裹，手掌大的綠葉茂盛地生長，雖沒有紫色的葡萄，但綠葉還是責(zé)無旁貸地伸長、舒展。

這一個(gè)小小的花園竟如此有生命力，它讓我內(nèi)心心潮涌動(dòng)，精神大振。

暮色四合，月亮將漆黑的帷幕拉上，奏響深夜的催眠曲。

我回想著這一天的經(jīng)歷，帶著微笑，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

今天真好。

點(diǎn)評(píng)：此文敘寫了回老家看望奶奶的一件事，具體描寫了三個(gè)場(chǎng)面。中心鮮明突出，內(nèi)容充實(shí)，感情真摯細(xì)膩。文中環(huán)境描寫與細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)傳神。其間穿插課文中的名句，自然生趣。文筆流暢，洗練暢達(dá)。文末點(diǎn)題自然而貼切。

作文天好個(gè)秋第3篇

今天，我和爸爸媽媽一起去街上買了一臺(tái)榨汁機(jī)和一些水果，準(zhǔn)備回家榨果汁。

一回到家，我就立刻拿出剛買的榨汁機(jī)，用水使勁地把它洗干凈。我讓媽媽幫我把蘋果的皮削好，切成一小塊一小塊的。然后把蘋果塊兒和盛好的一些水，一同放進(jìn)榨汁機(jī)里，按動(dòng)電源開關(guān)。啊!榨汁機(jī)立刻呼呼呼地轉(zhuǎn)動(dòng)起來，里面的蘋果越來越來小，漸漸地都和水完全混合了，成了濃濃的蘋果汁。我聞到了一股清香的蘋果味，關(guān)掉電源，連忙倒了一杯，迫不急待的嘗了一口，啊，好爽!一口氣一杯蘋果汁就被我干掉了。

我又想起在超市里看到的一種叫香蕉牛奶的飲料，是不是用牛奶和香蕉做成的呢?于是我開始試驗(yàn)起來，拿來香蕉剝了皮，切小后，放進(jìn)榨汁機(jī)，又倒了一杯牛奶在里面。然后又按動(dòng)電源開關(guān)……一會(huì)兒，香蕉牛奶便好了，倒出來嘗了一口，比超市里賣的還好喝呢!

我會(huì)榨果汁了，心里別提有多高興了。

評(píng)語：開頭交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物，簡潔明了，重點(diǎn)部分寫了榨果汁的過程，結(jié)尾寫會(huì)榨果汁的高興，與開頭呼應(yīng)，達(dá)到一氣呵成之效。習(xí)作的動(dòng)作描寫和心理活動(dòng)描寫到位，美化了文章的表達(dá)效果。

作文天好個(gè)秋第4篇

一道風(fēng)景線

什么是“心中的風(fēng)景線”?民族英雄林則徐的自勉聯(lián)以“壁立千仞，無欲則剛”自喻，抒發(fā)自己無私無畏、剛正不屈的性格志向，這就是令人肅然起敬的“心中風(fēng)景線”!

翻開中學(xué)語文教材，我激動(dòng)地發(fā)現(xiàn)：吳晗的《談骨氣》這樣贊美文天祥：他被拘囚在北京一個(gè)陰濕的地牢里，受盡了折磨.元朝以做大官勸降，但他堅(jiān)決拒絕，最終被害。文天祥就是“無欲”的“千仞壁”、壯麗的風(fēng)景線!《最后一次講演》的結(jié)尾何等感人：“我們不怕死，我們有犧牲的精神!我們隨時(shí)像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門。”聞一多在回去的路上被暗殺。聞一多也是“無欲”的“千仞壁”、壯麗的風(fēng)景線!陳然的《我的“自白”》給人何等震撼——“人，不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求‘自由’;毒刑拷打算得了什么，死亡也無法叫我開口”，陳然就是“無欲”的“千仞壁”、壯麗的風(fēng)景線!讀^v^的《梅嶺三章》絕筆詩，怎能不為陳將軍的浩然正氣所感動(dòng)?面對(duì)“血雨腥風(fēng)”，^v^唱出“此頭須向國門懸”的強(qiáng)音，決心“此去泉臺(tái)招舊部，旌旗十萬斬閻羅”。^v^更是“無欲”的“千仞壁”、壯麗的風(fēng)景線!綜上所述，“無欲”之“千仞壁”、壯麗的風(fēng)景線，正是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴的精神財(cái)富。

當(dāng)今，人民的好公安任長霞兩袖清風(fēng)，一身正氣，置個(gè)人安危和家庭兒女于不顧，親臨一線指揮“掃黑除惡”戰(zhàn)斗，百姓發(fā)自肺腑地稱她“任青天”。她犧牲后，出現(xiàn)了登封20萬群眾揮淚送長霞的動(dòng)人場(chǎng)面。任長霞就是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)背景下“無欲”的“千仞壁”、壯麗的風(fēng)景線!抗震救災(zāi)中的譚千秋，以血肉之軀勇救4名學(xué)生的動(dòng)人姿勢(shì)，又一次展現(xiàn)了和平環(huán)境下“無欲”的“千仞壁”、壯麗的風(fēng)景線!

學(xué)“無欲”之“千仞壁”，描畫心中永不變色的風(fēng)景線，必將在神州大地蔚然成風(fēng)?！吧较?，山下，風(fēng)展紅旗如畫?！边@就是炎黃子孫心中美麗風(fēng)景線的盛大檢閱!

作文天好個(gè)秋第5篇

20xx年10月24日星期五天氣晴

今天老師帶我們?nèi)ノ幕珗@秋游。

到了文化公園，我們就去看海獅和海豚表演。第一個(gè)節(jié)目是兩只海獅比賽用鼻子頂球，看誰頂?shù)臅r(shí)間長，最后都分不出高低。第二個(gè)節(jié)目是海獅套圈圈，訓(xùn)獸師把圈圈扔到上空，海獅跳出水面，用脖子接住了圈圈。第三個(gè)節(jié)目是海獅用鼻子打球。第四個(gè)節(jié)目是海獅用尾巴撐起整個(gè)身體。第五個(gè)節(jié)目海豚套圈圈還打球。第六個(gè)節(jié)目海豚跳出水面穿過半空的圈圈。最后是海獅和海豚跟我們交朋友，它們用嘴巴還親有些小朋友的手。太好看了!真是一個(gè)節(jié)目比一個(gè)節(jié)目精彩。表演完了，我們都舍不得離開。

接著，我們?nèi)ビ螛穲?chǎng)玩，坐空中火車、電動(dòng)飛機(jī)，還坐了摩天輪，真是很好玩，很開心。我還想再去玩多一次。

作文天好個(gè)秋第6篇

雨是風(fēng)的痕跡，風(fēng)是雨的信息，彩虹則是風(fēng)雨后的美麗。

——題記

一滴水、一條小河經(jīng)歷了奔騰曲折、峭壁險(xiǎn)隘的歷程，體驗(yàn)了暴風(fēng)驟雨、駕帆破浪的辛酸甘苦，最后匯入大海，襯出無盡蒼穹的一片透藍(lán)光輝，展現(xiàn)出一種水去云舒的美景。

也許，在大?？磥?，一滴水是卑微的，但它守護(hù)著心中的彩虹，最后終于匯入大海，使大海更廣博，更蔚藍(lán)。

心中念著卑微，我們總是難以想象那美麗的蝴蝶是由那難看的毛毛蟲變成的，總是難以想象“千里之堤”會(huì)“潰于蟻穴”，總是難以想象那小不點(diǎn)的蒲公英會(huì)有如此強(qiáng)大的生命力……

其實(shí)，生命從來就沒有卑微與高貴之分，卑微只是人們強(qiáng)加的想象而已。當(dāng)被人們定義為卑微的事物開始守候心中的彩虹時(shí)，生命就一定會(huì)變得美麗而高貴!

當(dāng)畫師在昭君的臉上點(diǎn)上一顆痣時(shí)，國色天香就不再美麗，卻鑄就了一座傳之千古的“青?！?。在封建社會(huì)里，昭君只是一個(gè)地位卑微的宮女，可她卻憑著不屈而高傲的心，守候著她心中的彩虹?！耙蝗プ吓_(tái)連朔漠”，卑微的她卻成就了大漢帝國幾十年的休養(yǎng)生息、韜光養(yǎng)晦。

或許在漢武帝的眼中，司馬遷只是一個(gè)地位卑微的史官，再蒙他的“恩賜”成了一個(gè)宦官，周圍的人都用異樣的目光望著司馬遷，可他仍執(zhí)著，最后創(chuàng)作出了被魯迅贊為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，開創(chuàng)了中國史學(xué)的先河。當(dāng)他一心守候自己心中那美麗的彩虹時(shí)，一座中國史學(xué)上的石碑已經(jīng)筑成。

曲小雪，一個(gè)普通的美國留學(xué)生。在那個(gè)擁有巨大財(cái)富與勢(shì)力的銀行家愛德華眼里，她再卑微不過了?？删褪沁@個(gè)在愛德華看來是卑微的留學(xué)生，用自己的身軀支起了自己的尊嚴(yán)，最后她贏了。那個(gè)所謂高貴的愛德華公開賠禮道歉，并向這個(gè)“卑微”的中國人賠了5250美元。小雪不屑，撕碎的美元，拋向天空。那一刻，異國的上空卻升起了一道中國人尊嚴(yán)的“彩虹”。

或許，在許多人眼里，他們都是卑微的，但他們不卑不亢，守著自己心中美麗的彩虹，最終讓人們刮目相看。是啊，生命沒有卑微，只要你擁有生命，并竭力去守護(hù)自己心中的彩虹，你的生命就會(huì)因此而變得美麗而高貴!

讓那些自命高貴的人睜大雙眼來看清你吧……

【批改評(píng)語】本文語言優(yōu)美精煉有說服力和感染力，全文結(jié)構(gòu)清晰思路條理。結(jié)尾“生命沒有卑微，只要你擁有生命，并竭力去守護(hù)自己心中的彩虹，你的生命就會(huì)因此而變得美麗而高貴”的深情呼喚，催人奮進(jìn)。

作文天好個(gè)秋第7篇

秋來了，踏著用金黃色落葉鋪成的地毯，悄無聲息地來到了我的身邊，沒有聲音，也沒有影子，讓人捉摸不透。

秋，沒有夏的熱情澎湃，沒有冬的銀裝素裹，更沒有春的生機(jī)盎然。秋，只有淡淡的，淡淡的夢(mèng)幻般的氣息。

春天，是詩人們的季節(jié);夏天，是姑娘們的季節(jié);冬天，是孩子們的季節(jié)。而秋，秋是誰的季節(jié)呢?我說：秋是農(nóng)民們的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是夢(mèng)一般的季節(jié)。

秋是雨的季節(jié)。秋天的雨雖不如春雨那么細(xì)密輕盈，但也有它獨(dú)特的韻味。俗話說：“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”，的確是這樣，秋天的雨，一下就是好幾天，雨滴涼涼的，滴在手上涼冰冰的，帶著一股莫名的寒氣，把遠(yuǎn)處的山兒都染成了灰白色。撐起一把小花傘，走在秋雨中，看著小雨滴從傘上滾下來，撫摸著微微有些冷的空氣，這，便是一種另類的享受。

秋天是落葉的季節(jié)。看!樹上原本蒼翠欲滴的樹葉兒由綠色變成了黃色，被秋風(fēng)一吹，就連蹦帶跳地，如同蝴蝶一般地打著旋兒落了下來。落葉歸根，樹葉兒們飛到母親的腳下，化作塵土，滋潤土壤，就這樣結(jié)束了自己短暫而充實(shí)的一生。

望著落葉兒，望著秋雨，我不禁發(fā)出感嘆：秋，你沒有春的生機(jī)勃勃，但是，你有的，是一種春所沒有的，與眾不同的美!

作文天好個(gè)秋第8篇

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄?！?/p>

我欣賞秋天，欣賞她的蒼勁古樸，凝重端莊，欣賞她的廣袤雄渾、寧靜和諧……

欣賞秋日的天空。那一片寬闊遼遠(yuǎn)的感慨足以讓你奔跑的腳步停歇下來，卸下一些重?fù)?dān)，拭去幾分寂寞。抬頭注目，一排排大雁打開了天空塵封的畫軸，思緒可以流淌，可以飛翔……

欣賞秋日的微風(fēng)。從濕潤的草地升起，從粼粼的江面拂過，帶走心靈的微塵，將季節(jié)的標(biāo)志懸掛在樹梢，微涼的秋意，在空中曼舞。

欣賞秋日的曠野。跌宕著起伏的歌謠，候鳥喚醒一層層漫漫金色，滿綴著收獲的喜悅。佇足凝思，你會(huì)受到啟迪：少一些狹仄與自擾，多一些達(dá)觀和沉凝;少一些困惑與迷惘，多一些睿智和冷靜;少一些暗算和攻訐，多一些寬松與和諧。唯曠才靜。曠達(dá)無塵的田野，如一本古老的法典。

欣賞秋日的夕陽。寂寞的線融化了注視的眼眸，溫暖悄然醞釀。夕陽將自己的輕柔印在一片葉子上，在風(fēng)中微微搖曳，于是欲墜的樹葉像一群疲倦了的蝴蝶，靜靜收起她們一生的美麗瞬間：關(guān)于一片紅暈，一個(gè)誓言。卸下濃濃的綠妝，染著淡淡的寒意，在夕陽的詩意里，笑到枝頭，跌落在黑夜里。

欣賞秋日的靜夜。靜得如此深沉，星在天空的棋盤里跳躍，一閃一閃，半月當(dāng)空，銀光金湛，留下一片若隱若現(xiàn)的空白，引人遐思。月與星，勾勒出完美的距離，仿佛暗示著一種人生的況味。

欣賞秋，欣賞她的短暫與決然。秋的離去沒有過多的交代和留戀，沒有華麗的鋪墊。也許一場(chǎng)秋雨后，秋的背影便湮沒在茫茫雪地中，一切的繁華，滄桑與幽怨都悄然褪去。讓人動(dòng)容。不經(jīng)意間，秋的絕唱便戛然而止……

站在季節(jié)的渡口，隨著思潮漂流，滌出心靈最原始的底色，用寧靜置換孤獨(dú)，尋找哲思。

“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。”走出傷感與哀愁，還生命以超然和灑脫，才能走入欣賞秋的真正境界。

作文天好個(gè)秋第9篇

每天看到媽媽在家中忙碌的熟悉身影。我就想啊，我現(xiàn)在都已經(jīng)長大了，是不是該幫忙媽媽做些簡單的家務(wù)了呢!

于是，吃過午飯，桌子上有堆積的碗筷。我對(duì)媽媽說：“媽媽，你平時(shí)那么辛苦，今天我?guī)湍阆赐氚?”媽媽用一種很驚訝的表情回答我：“你還小，現(xiàn)在最重要的是要好好讀書。”。“不，媽媽，我都已經(jīng)9歲了，我能做這些事了，請(qǐng)您相信我吧。您就放心的去客廳休息看看電視吧!”媽媽看我那么堅(jiān)持，也就沒說什么了。

我收了碗筷，放進(jìn)廚房水龍頭的盆里。再放了些熱水，倒了點(diǎn)洗潔精。碗有點(diǎn)油，我沖了一遍又一遍。然后整齊的像媽媽一樣放到碗柜中。接著我又把煤氣燥附近的油污用熱的抹布輕輕地擦得干干凈凈。不一會(huì)兒，先前凌亂的廚房就被我收拾得井井有條。最后我到樓下倒了垃圾。

這時(shí)候，媽媽走進(jìn)廚房，她笑著對(duì)我說：“我的乖女兒長大了，能幫媽媽干活了?！?/p>

作文天好個(gè)秋第10篇

剪紙是我國民間的一種傳統(tǒng)的裝飾藝術(shù)。和刺繡一樣，它是智慧和技巧的結(jié)晶，又蘊(yùn)涵著生活的美。其實(shí)，剪紙也并非一樁難事，只要經(jīng)常動(dòng)手，堅(jiān)持下來，就會(huì)功到自然成。那么究竟該怎樣剪紙呢?

剪紙，選用工具是第一步。第二步是根據(jù)造型先進(jìn)行紙張的折盈。例如，剪四方形的，對(duì)折再對(duì)折;五方形的，對(duì)折后，再按1：3的比例折成‘’V”形。折一定要折得整齊、嚴(yán)實(shí)，并要壓平。初學(xué)者可先將花紋用淡筆畫上。第三步，根據(jù)畫出的筆印剪。花樣應(yīng)多采用曲條紋，因?yàn)榍鷹l紋往往耐看，富有流動(dòng)感。在剪的過程中，手對(duì)紙的轉(zhuǎn)動(dòng)要和剪的方向配合好，膽大而心細(xì)，這樣剪出的紋路才清晰連貫。最后，除去多余的部分，再剪出一個(gè)外框。這時(shí)，一件小小的作品即告完成。

剪出的作品可以收藏在書中或空白筆記本中，夾在兩頁之間，上面再攫上一層半透明的紙，保持整潔。待心靜時(shí)翻閱欣賞，嘿，那才是其樂無窮呢!

學(xué)習(xí)剪紙，可以培養(yǎng)自己多方面的品性：精細(xì)、專注、耐心、靈活等。在不斷實(shí)踐中，你會(huì)感受到剪紙藝術(shù)樂趣無窮。

作文天好個(gè)秋第11篇

無邊的暮靄勾勒不出陽光燦爛的鮮艷，倦歸的鳥兒展翼向風(fēng)。迷惘的我默默推著單車，踩著樹影回家，心中充滿對(duì)未來的狂想。

驀地，一瓣殘花飄落到我的肩上，順著我的身子滾落車輪下，我竟被這一點(diǎn)點(diǎn)的蒼涼牽動(dòng)了心弦。不遠(yuǎn)處有一棵不高的花樹，它正竭盡全力地開放著最后的花朵，同時(shí)那些曾經(jīng)美麗的粉色小花，也抵不住蕭風(fēng)的呼喚，“零落成泥碾作塵”。我扶著車子瑟瑟地走向那樹，冥冥中似乎覺得那無名的花樹正傳遞著一些關(guān)于生命的訊息，這是我所迷惘的。

冷不丁，又是一片花瓣悄悄打落在我的左頰，繼而又臥倒在我的腳邊。我知道這片殘瓣，它曾經(jīng)熱烈奔放，曾經(jīng)生趣盎然，在這花期已盡的時(shí)刻卻只能化作生命的碎片。為何，花有凋零時(shí)。我心中莫名地劃過一陣激動(dòng)與難過，好像正在抬手與放手之間肆意地丟棄著什么，而丟棄的是令我又心痛又暢快的東西。

正在這時(shí)，我猛然發(fā)現(xiàn)那無名的花樹上密密地結(jié)著一層青綠色的小果子。我不知那叫什么，有什么作用，可第一眼，我就喜愛上了那青巧油亮的小東西。繁花的盛開?零落?正是為了孕育這小小的果實(shí)。

剎那間，我的心明亮開來。

真正的精髓只有在你經(jīng)歷了喧嘩和孤寂之后，才悠悠顯現(xiàn)出來。當(dāng)然，這種喧嘩，需要用勤奮、韌性和執(zhí)著完善度過，而這種寂寞更需要耐心和積極充實(shí)。花樹用片片花瓣的飄落，換得了滿樹累累果實(shí)，生活呢?那些美好的贊譽(yù)，執(zhí)著的求索，以及無數(shù)次噙淚的跌倒與爬起，都應(yīng)如繁花般成為個(gè)人崇高理想，而不是傷痛地憐惜成功的代價(jià)。因?yàn)榛▋猴h落的聲音是美麗的、快樂的，它們?yōu)樯难永m(xù)留下了更重要的精髓，更重要的生命。

花開固然美麗，花落更具意義，我要把生命的花瓣一片一片灑在通往成功的路上。我不會(huì)后悔，不會(huì)為努力之后與結(jié)局之間的必然喝嘆停滯。因?yàn)槲颐靼琢嘶▋猴h落的偉大，我也曾為生命的延續(xù)留下了最美好的東西。

靜心傾聽，花兒飄落的聲音……

作文天好個(gè)秋第12篇

姑娘悄悄的來到了大地，萬物復(fù)蘇，萬象更新。春姑娘走過的地方花兒紅了，樹兒綠了，動(dòng)物們都睡醒了。同學(xué)們也都換上了春裝，在野外盡情的玩耍著。農(nóng)民伯伯們也開始干活了。

春姑娘笑嘻嘻路過公園，公園里美麗的蝴蝶圍著花叢翩翩起舞，小蜜蜂忙著采花蜜，小蜻蜓也忙著捉害蟲。小魚在清澈的小溪里歡快地跳躍著，小蝌蚪急急忙忙地找著媽媽。

桃花綻開了笑臉，柳樹也換上了新衣。草兒們隨風(fēng)起舞，小竹筍忍不住探出頭來偷看春姑娘的容顏。害的春姑娘一臉的嬌羞，輕輕撒下陣陣春雨。春雨沙沙地下著，綠油油的竹山，翠生生的竹林，像一幅煙霧迷蒙的山水畫。雨撒在竹葉上，“沙沙沙沙”像少女輕撫琴弦，像春蠶吞食桑葉。小水珠落在地上，滲進(jìn)土壤，地里的筍芽兒如同嬰兒吮著母親的乳汁，吸呀吸，聚集著力量，時(shí)刻準(zhǔn)備著長大成竹。

小燕子急急忙忙從南方趕回來，想為大家留住春姑娘的腳步，她卻早已奔向遠(yuǎn)方，給大家留下一個(gè)充滿活力，美麗的春天。

評(píng)語：這篇寫景文章圍繞春天而寫，文中多處運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，例如“雨撒在竹葉上，“沙沙沙沙”像少女輕撫琴弦，像春蠶吞食桑葉?！笔刮恼赂挥形牟伞Ｎ恼聦⒋禾斓木拔飳懙眉?xì)致入微，例如“春姑娘輕輕撒下陣陣春雨”。

作文天好個(gè)秋第13篇

我是科學(xué)家，我要發(fā)明許多東西，為人民做出貢獻(xiàn)。

假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種藥，這種藥是在戰(zhàn)爭的時(shí)候吃的，人們吃了它就不會(huì)打仗，反而會(huì)成為好朋友，這樣天下就太平了。

假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種萬能膠，在做海堤和垛墻的時(shí)候就一點(diǎn)也不累了。只要輕輕的一粘就好了，非常堅(jiān)固耐用。即使一顆小行星撞到了，但是里面的人會(huì)毫發(fā)無損。

假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種種子，農(nóng)民有了它賺的錢就多，只要一種下去，就會(huì)長成梨子、香蕉、西瓜樹，這樣豈不是很好嗎?

假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明可以爬到月亮的電梯，只要人站上去系好安全帶就可以1秒鐘到那，一次10元，既省錢又方便，還可以減少地球的負(fù)擔(dān)。

假如我是科學(xué)家我還要發(fā)明一種藥，得了重病的人吃了它一天就好了。沒病的人吃了可以變超人，消滅不法分子。

假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種水管，如果有水災(zāi)，只要按綠色鍵，水就會(huì)吸收了，火災(zāi)來了還可以按紅色鍵滅火。

我想我說的在不久的將來一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

點(diǎn)評(píng)評(píng)語：本文以假如為題，抒發(fā)對(duì)未來的美好期望，想象豐富神奇，讀來令人神往?！拔蚁胛艺f的在不久的將來一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。”堅(jiān)信夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)，很勵(lì)志，，文章立意不錯(cuò)。

作文天好個(gè)秋第14篇

四季，生機(jī)的春，閑適的夏，希望的秋，潔白的冬，詩人眼中各不相同，燕草如碧絲，秦桑低綠枝。春意盎然：更無柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾，夏意正濃：碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠，秋意如畫：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開，白茫的冬。我更喜歡秋，希望，豐收的秋，一副自然的畫，上天的得意之作…。

輕輕拾起一片落葉，摸著上面的脈絡(luò)，感受到秋的氣息已經(jīng)來臨，張開雙臂，任秋風(fēng)吹拂，溫柔的躺在秋的懷抱里，聽著秋在歌唱。秋風(fēng)蕭瑟，秋風(fēng)何嘗蕭瑟?蕭瑟的只是吹風(fēng)人，只是他們的內(nèi)心，真正的秋風(fēng)，聽，在訴說著溫柔細(xì)語，在散發(fā)淡淡的麥香。樸實(shí)的農(nóng)民聽懂了，趕著收割;背著畫夾的青年聞到了，攤開畫，用五顏六色刻畫秋的輪廓;而我，迎著風(fēng)，感受著秋天，用心靜靜聆聽……

秋雨，更加惹人喜愛，為這秋增加了一種和諧之美，遠(yuǎn)處的山，近處躲雨的人，煙雨中顯得一種朦朧之美，和著紗紗小雨，組成了一幅動(dòng)態(tài)的自然畫，照相機(jī)也記錄不下這種情感，只有身歷其境，才能成為這秋的知音人，才懂得什么是真正的秋之美。

秋，希望，豐收，更多的是一種美，一種秋之美，又有多少知音人能和我一起發(fā)現(xiàn)這種美呢?

【批改評(píng)語】這是一篇優(yōu)美的散文詩，讀之如飲一杯甘醇的美酒，芬芳四溢，直達(dá)心底。通過對(duì)秋風(fēng)，秋雨的描寫，展示了秋的魅力。本文最大的亮點(diǎn)是華麗而絕無浮躁的語言，讓人有耳目一新的感覺。

作文天好個(gè)秋第15篇

秋，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)--同春一樣可愛，同夏一樣熱情，冬一樣迷人。秋天的美是成熟的--它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內(nèi)向。秋天的美是理智的--它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。

金秋的陽光溫馨恬靜，侗鄉(xiāng)的秋風(fēng)和煦輕柔，藍(lán)天白云飄逸悠揚(yáng)。秋，不是常說是金色的嗎?的確，她給大自然帶來了豐碩的果實(shí)，給包括人在內(nèi)的眾多生物賞賜了無數(shù)得以延續(xù)生命的食糧。

秋天的圖畫是一幅色彩艷麗的圖畫。畫上有金黃的梨和紅紅的蘋果，有稻海翻起的波浪和高粱舉起的火把。它是人們用汗水繪出的山水畫，它是山野對(duì)人們辛勤勞動(dòng)的報(bào)答。這就是我愛秋的原因。

秋天，田野從它寬闊的胸膛里透過來一縷悠悠的氣息，斜坡上和壩子上有如水一般的清明在散開，四下里的樹木和莊稼也開始在微風(fēng)里搖曳，樹葉變得從容而寬余。露水回來了，在清晨和傍晚潤濕了田埂，悄悄地掛上田間。露嵐也來到了壩子上，靜靜地浮著，不再回到山谷里去。陽光雖然依舊明亮，卻不再痛炙人的脊梁，變得寬懷、清澄，仿佛它終于乏力了，不能蒸融田野了，也就和田野和解了似的;……

你愛秋天嗎?

【批改評(píng)語】本篇寫景散文，選擇精彩、典型的景物，用流暢、貼切的比喻，描述了春天的特殊景色，表達(dá)了真摯、自然的情感。幾組平淡的語言，立意淺顯卻耐人尋味，含著豐富的意蘊(yùn)。

作文天好個(gè)秋第16篇

很小很小的時(shí)候，總是喜愛看媽媽穿白色的裙子，她那么美，那么快樂，被媽媽牽著小手好幸福好幸福!那時(shí)候，媽媽就是我心中的天使。然而媽媽卻愛親昵地叫著我：“安琪，你是天使!”

我不是天使，要不被接進(jìn)天堂的怎會(huì)是媽媽，而不是我呢?

“我希望我的安琪能像天使一樣，美好!”媽媽的日記中寫到。我擦干淚水，媽媽希望我成為天使，像天使一樣，那么我就要做一個(gè)天使，即使我不是，但我會(huì)很努力。但，天使是什么樣的呢?

像媽媽那樣的吧!

于是，我留長長的頭發(fā)，梳得很美。穿長長的白裙子，步履輕盈。說話甜絲絲的，動(dòng)作也很輕柔?？粗R中的自己，原來我和媽媽長得很像。但是我的心對(duì)我說：“你只是看起來像天使，只是看起來很美好，但你不是!”

怎樣才是天使?我問心中的自己，但沒有回答。也許是真正的美好吧，我又想，于是去尋找真正的美好。

我開始學(xué)著像媽媽那樣微笑，很溫暖，很舒心。我學(xué)著把這樣的微笑送給每一個(gè)人，無論是貧富、貴賤、老弱病殘。也許是世界需要這樣的微笑，也許是我，我的心一天天變得透明輕盈。世界很美好，微笑般美好，但我不是天使。我和我的心經(jīng)常對(duì)話，怎樣才能成為那個(gè)心中的天使，心靈總沒有明確的回答，但我在努力!

直到有一天，我拿著媽媽留下的志愿者服務(wù)卡來到“童之家”。我似乎感覺到我將要在這兒插上我的羽翼。

這兒的孤兒、智障兒很可憐，但我為他們做事情卻感到很幸福。

雖然僅僅是清理房間，教他們讀寫畫畫，陪他們玩游戲?？粗麄儐渭兊男Γ矣X得，他們是天使，我也是!

“天使姐姐，你跟我一起玩吧!”低下頭，一個(gè)天使般的小妹妹對(duì)著我笑，“你很善良!”這是最好的贊賞。

“嘩!”我的羽翼張開了!原來善良與真誠才是天使的一雙羽翼。我想起了媽媽。

原來她一直希望我善良、真誠，像天使一樣美好!

我懂了，也做到了。

我是天使，很美好。

【批改評(píng)語】本文能很好地把握住題目中心詞的本義及引申義：美麗善良的媽媽是天使，純樸真誠的孤兒是天使，而樂于奉獻(xiàn)愛心的“我”也是天使。形象豐滿，寓意深刻。題中的“雕琢”是一種比喻，與材料中雕刻石像的語境相關(guān)。有些考生不管所寫的對(duì)象是什么，一概照搬“雕琢”，出現(xiàn)了“雕琢理想”、“雕琢父母”之類別扭寫法。這份考卷將“雕琢”具化為解讀“天使”真義、涵養(yǎng)天使情懷、踐行天使人格的過程。全文不涉雕琢二字，卻充分演繹“雕琢”真諦。審題立意，高下立見。此外，本文構(gòu)思精巧，伏筆呼應(yīng)，曲折有致。語言也樸素含蓄。如“我不是天使，要不，被接進(jìn)天堂的怎會(huì)是媽媽，而不是我呢”等文句都有很強(qiáng)的表現(xiàn)力。

作文天好個(gè)秋第17篇

我從遠(yuǎn)方趕來，恰巧你們也在，癡迷流連人間/我從遠(yuǎn)方趕來，赴你一面之約，癡迷流連人間/這是一個(gè)美麗又遺憾的世界/我們就這樣抱著、笑著，還流著淚——題記

每一個(gè)開始也代表著結(jié)束。我與你們的開始是相識(shí)、相聚、相知，結(jié)束代表分離。我與你們?cè)谝黄鸬娜兆邮强鞓范侄虝旱模谶@段日子里，我用我的十個(gè)手指裝著我們?cè)谝黄鹚鶎W(xué)到的東西和約定的諾言。

第一個(gè)手指我裝著感恩。我要感恩你們。如果沒有你們的幫助，也許我還是一個(gè)怕困難、怕吃苦、怕失敗的女孩。如果沒有你們的支持，也許我會(huì)一厥不振。

第二個(gè)手指我裝著回報(bào)。我要回報(bào)你們，“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”我不會(huì)令你們失望的。

第三個(gè)手指我裝著友誼。我要隨時(shí)隨地帶著友誼，不會(huì)忘記曾經(jīng)的快樂，曾經(jīng)的我們。我要讓友誼之花開遍生活的每一個(gè)角落。

第四個(gè)手指我裝著快樂。我曾經(jīng)答應(yīng)你們，要快樂，要堅(jiān)強(qiáng)，絕不能脆弱，絕不能憂愁。

第五個(gè)手指我裝著勤奮。我答應(yīng)你們要勤奮，我就一定要做到，我不想讓你們失望