1第一單元考點(diǎn)梳理評(píng)價(jià)時(shí)間:40分鐘一、字詞句基礎(chǔ)。1.【福建特色，字形】根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫字詞。去年暑假，我和爸爸媽媽去古田玩。那里的荷花開得正艷，一朵有一朵的zī

shì（姿勢(shì)），fǎnɡ

fú（仿佛

）是美麗的少女靜靜地立在池子里。ǒuěr（偶爾）有一只蜻蜓飛juàn（倦）了，落在lián

penɡ（蓮蓬

）上，為這美麗的畫面增添了生趣。姿勢(shì)仿佛偶爾倦蓮蓬2.【字音】下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是

（

D

）。A.電線桿．（gān）

河豚．（tuén）B.崇．高（cónɡ）

掠．奪（lüè）C.痕．跡（hénɡ）

纖．細(xì)（xiān）D.束縛．（fù）

投擲．（zhì）點(diǎn)撥：A項(xiàng)中“豚”的讀音是“tún”，B項(xiàng)中“崇”的讀

音是“chóng”，C項(xiàng)中“痕”的讀音是“hén”。D3.【字音】下列加點(diǎn)字在詞語(yǔ)中的讀音沒有發(fā)生變化的一項(xiàng)是

（

D

）。A.花骨朵兒．B.花瓣兒．C.螞蚱．D.荷花．點(diǎn)撥：A項(xiàng)和B項(xiàng)中的“兒”，讀音由原音變成兒化音

了。C項(xiàng)中的“蚱”原本讀作“zhà”，但在“螞蚱”一

詞中讀輕聲。D4.【字形】下列詞語(yǔ)中，書寫完全正確的一項(xiàng)是（

B

）。A.吹佛

蘆芽B.鴛鴦

趕集C.小溪

酒落D.破裂

歉虛5.【字義】“散”字讀“sǎn”時(shí)的解釋有：A.沒有約束，松

開；B.零碎的，不集中的；C.藥末（多用于中藥名）。給下

列加點(diǎn)字選擇正確的解釋，填序號(hào)。散．裝（

B

）

散．劑（

C

）

閑散．（

A

）BBCA6.【泉州市，詞語(yǔ)搭配】下列詞語(yǔ)搭配不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

（

B

）。A.光彩奪目的圖畫B.波光粼粼的天空C.翩翩起舞的蝴蝶D.活潑可愛的燕子B7.【詞語(yǔ)辨析】下列括號(hào)中的詞語(yǔ)可以用來替換加點(diǎn)詞語(yǔ)的是

（

A

）A.墻角處新鉆出來的一朵小野花為宅院平．添．了一抹春色。

（增添）B.裊裊炊煙飄．蕩．在空中，想必是鄉(xiāng)間的小屋里正在做著美味佳肴。（回蕩）AC.同同的手十分靈．巧．，她總能在手工大賽中獲得第一名。

（靈敏）D.走在充滿生機(jī)的林間小路上，華華不由自主地哼起了

輕．快．的歌。（輕巧）8.【修辭手法】下列句子中，與“魚兒在水中做游戲”所運(yùn)用

的修辭手法不同的一項(xiàng)是（

D

）A.蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。B.紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏

來。C.一陣微風(fēng)吹過來，一池的荷花都在舞蹈。D.小燕子有著剪刀似的尾巴。D二、積累與背誦。9.【新情境】?jī)?yōu)美的詩(shī)句伴隨我成長(zhǎng)。春天，去郊外踏青，我

會(huì)默念“竹外桃花三兩枝，

”；去公園

賞花，我會(huì)吟誦“遲日江山麗，

”。夏天，

記錄去永泰縣采梅子、漂流的旅游經(jīng)歷，我會(huì)引用“

?

，小溪泛盡卻山行”。春江水暖鴨先知春風(fēng)花草香梅子

黃時(shí)日日晴10.【新角度】按要求完成練習(xí)。（1）根據(jù)課文內(nèi)容填一填。鄭振鐸先生筆下的燕子真是惹人喜愛?。∫簧?/p>

?的

羽毛，一對(duì)

?的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊

成了那樣

?的小燕子。烏黑輕快有力可愛的活潑（2）我能仿照鄭振鐸先生的寫法，寫一寫下圖中的小兔

子。

?

?示例：一身雪白的絨毛，兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，加上毛球似的小尾巴，湊成了那樣可愛的機(jī)靈的小兔子。

11.【新題型】下列圖畫中，與“日出江花紅勝火，春來江水

綠如藍(lán)”所描寫的畫面最相符的是（

A

）。A.

B.

C.

D.

A三、課文主題與理解。12.判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打

“×”。（1）《燕子》一文從外形特點(diǎn)和休憩時(shí)的樣子兩方面描寫

了活潑可愛的燕子。

（

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